Arsip Kategori: SD4 Tema 9

Buku Tematik – Kelas 4 – Tema 9 – Kayanya Negeriku

Buku Tematik – Kelas 4 – Tema 9 – Kayanya Negeriku.

https://drive.google.com/file/d/13ltQ3Q_yEzpbfn7yWLMBdVt1zQCu5F89/view?usp=sharing

SD Kelas 4 Tema 9-3-6 Pelestarian Kekayaan Sumber Daya Alam Indonesia

SD Kelas 4 Tema 9-3 Pelestarian Kekayaan Sumber Daya Alam Indonesia.
Pembelajaran 6.

A. Pentingnya Menjaga Lingkungan Alam.

Menjaga lingkungan alam merupakan kewajiban setiap warga masyarakat. Sanyak cara yang dapat dilakukan warga masyarakat untuk menjaga Iingkungan alam. Salah satunya dengan cara mendaur ulang, baik sampah, limbah, maupun  barang-barang bekas yang sudah tidak terpakai. Daur ulang .adalah proses menjadikan suatu bahan bekas menjadi bahan baru dengan tujuan mencegah adanya sampah yang sebenarnya dapat menjadi sesuatu yang berguna. Daur ulang merupakan strategi pengelolaan sampah padat yang terdiri.atas kegiatan pemilahan, pengumpulan, pemprosesan, pendistribusian, dan pembuatan produk material bekas pakai. Dengan strategi daur ulang diharapkan dapat menciptakan sesuatu atau barang baru yang berguna, mengurangi penggunaan bahan baku baru, mengurangi penggunaan energi, mengurangi polusi dan kerusakan lahan.

Dengan demikian, kelestarian Iingkungan alam tetap terjaga dengan baik serta menghasilkan produk yang berdaya guna. Menjaga kelestarian Iingkungan sangat penting dilakukan demi terjaganya ketersediaan Iingkungan alam yang bersih dan sehat serta terjaganya sumber daya alam sebagai sumber energi yang penting untuk memenuhi kebutuhan manusia. Bisa kamu bayangkan jika tidak ada kesadaran dan setiap warga masyarakat untuk menjaga kelestarian alam. Banyak masalah yang akan dihadapi warga masyarakat antara lain terjadi bencana alam seperti banjir,  tanah longsor, kekeringan, dan menjangkitnya penyakit akibat bakteri-bakteri dan sampah.

Setiap warga masyarakat tentu tidak ingin tertimpa bencana alam akibat tidak ada kepedulian warga terhadap kelestarian Iingkungan. OIeh karena itu, setiap warga masyarakat hendaknya menanamkan kesadaran din ikut serta menjaga kelestarian Iingkungan. Dengan adanya kesadaran
warga masyarakat menjaga kelestarian Iingkungan, niscaya akan tercipta kehidupan masyarakat
yang aman, nyaman, dan tertib, serta semua kebutuhan dapat terpenuhi dengan balk.
Hak dan kewajiban terhadap lingkungan hendaknya dilaksanakan secara seimbang. Contoh
pelaksanaan hak dan kewajiban secara seimbang seperti berikut.
1. Menjaga kebersihan Iingkungan agar tubuh tetap sehat.
2. Tidak membuang sampah sembarang agar terhindar dad bencana banjir
3. Menanam pohon rindang untuk mendapatkan udara bersih dan sehat.

Dalam kenyataannya banyak warga masyarakatyang tidak peduli terhadap kelestarian Iingkungan
sekitar. Ketidakpedulian warga masyarakat terhadap Iingkungan sekitar mi bisa merugikan warga
masyarakat lain yang peduli terhadap lingkungan. Oleh karena itu, untuk meningkatkan kedisiplinan warga masyarakat terhadap kewajiban menjaga kelestarian Iingkungan warga masyarakat yang tidak peduli terhadap Iingkungan dapat diberi sanksi. Tindakan tidak peduli Iingkungan, misalnya membuang sampah sembarangan diberi sanksi denda sebesar Rp 50 juta atau kurungan selama 3 bulan. Sanksi diberikan untuk membuat efek jera sehingga warga masyarakat tidak lagi membuang sampah sembarangan.

Berdasarkan UUD 1945 pasal 33 ayat (3), ikut melestarikan lingkungan dan sumber daya alam merupakan kewajiban setiãp warga negara Indonesia sebagai konsekuensi atas hak menikmati kekayaan alam. Sanksi terhadap pelanggaran kewajiban sebagai warga negara banyak bentuknya, bisa berupa denda, kurungan, dan penjara. Sanksi yang diberikan tentunya sesuai tingkat pelanggaran kewajiban yang dilakukan. Pelanggaran kewajiban seseorang sering melanggar hak-hak orang lain sehingga menimbulkan perasaan orang lain menjadi sedih, kecewa, dan marah.

Hak dan kewajiban melekat pada setiap orang di manapun Ia berada. Seperti pepatah “Di mana bumi dipijak di situ langit dijunjung. OIeh karena itu kamu hendaknya bisa melaksanakan hak dan kewajibanmu di berbagai lingkungan dengan baik. Sekarang coba kamu identifikasi hak dan kewajibanmu dalam keluarga, sekolah. dan masyarakat. Tuliskan hasil identifikasimu dalam bentuk tabel seperti contoh berikut dan presentasikan di depan kelas. Selanjutnya, kumpulkan hasil identitikasimu kepada Bapak/Ibu Guru untuk dinilai.

 

B. Membuat Peta Pikiran Berdasarkan  Bacaan.

Bacaan terdiri atas beberapa paragraf. Setiap paragraf memuat informasi penting. Informasi penting tersebut merupakan ide pokok paragraf. Berdasarkan informasi pokok tersebut, kamu dapat membuat peta pikiran.

Peta pikiran bacaan merupakan gambaran isi dan bacaan. Peta pikiran dapat disusun berdasarkan informasi pokok dalam bacaan. Peta pikiran dapat disebut sebagai ringkasan sederhana dan isi bacaan.
Bacalah bacaan berikut!

Banjir Kiriman Diprediksi Masuk Jakarta.

Pada han Rabu, 15 Februari 2017, bendungan Katulampa dalam kondisi kritis. Kondisi tersebut disusul dengan informasi naiknya tinggi muka air di Sungal Ciliwung. Pada pukul 16.20 WIB tinggi muka air di Sungai Ciliwung mencapai 150 sentimeter.

Kepala Pusat Data Informasi dan Humas BNPB, Sutopo Purwo Nugroho, memprediksi sembilan jam kemudian atau Kamis (16/2/2017) pukul 01.20 WIB, banjir kiriman akan tiba di pintu air Manggarai. Prediksi tersebut berdasarkan tingginya curah hujan di sekitar Depok dan di sekitar Sungai Ciliwung saat itu. Beliau menambahkan banjir akan menggenangi permukiman di bantaran Sungai Ciliwung di Srengseng Sawah, Rawajati, Kalibata, Pengadegan, Pejaten Timun, Kebon Baru, Bukit Dun, Balekambang, Cililitan, Cawang, Bidara Cina, dan Kampung Melayu. Oleh sebab itu, masyarakat diimbau waspada dan mengantisipasi banjir kiriman.

Banjir yang terjadi di Jakarta disebut banjir kiriman. Banjir kiriman berasal dan aliran air hujan di tempat yang Iebih tinggi (hulu). Jakarta memperoleh banijir kiriman dari Bogor. Letak daerah Puncak di Bogor lebih tinggi daripada Jakarta. Selain itu, di Bogor didirikan banyak vila sebagai tempat berlibur. Pembangunan vila di Puncak Bogor dilakukan dengan menebang pohon di hutan di sekitar daerah tersebut. Akibatnya, banyak wilayah hutan di daerah tersebut berkurang. Ketika di daerah puncak turun hujan lebat, air hujan terus mengalir ke daerah yang Iebih rendah. Tidak ada akan pepohonan yang dapat menahan air hujan tersebut di dalam tanah. Akibatnya, air hujan terus turun ke dataran, seperti Jakarta.

Banyák faktor yang menyebabkan adanya banjir kiriman di Jakarta.

1. Curah hujan terlalu tinggi
Curah hujan tinggi biasanya terjadi di daerah Puncak Bogor pada musim hujan. Pada
musim hujan volume air hujan melebihi kapasitas kemampuan tariah meresapkan air. Curah
hujan tinggi terjadi akibat perubahan iklim yang mulai terjadi pada beberapa tahun terakhir
ini.

2. Bangunan (permukiman) di kawasan hulu
Semakin banyak bangunan di daerah hulu, semakin banyak pula volume air yang tidak dapat diserap ke dalam tanah. Air hujan tidak dapat diserap ke dalam tanah karena daerah yang dulunya hutan sudah dipenuhi bangUnan. Akhirnya, air hujan mengalir ke daerah lebih rendah.

3. Penggundulan hutan.
Banyak kawasan perbukitan dan pegunungan di daerah hulu beralih fungsi menjadi kawasan perumahan atau penginapan. Kondisi mi mengakibatkan daerah resapan air menjadi berkurang.

4. Kerusakan tanggul bendungan.
Bendungan dibuat untuk menjadi tampungan air dan daerah atas (hulu). Sementara itu, tanggul dibuat untuk menghalangi aliran air melewati jalur sungat ke permukiman warga. Apabila bangunan ini mengalami kerusakan (jebol). aliran air menjadi Iebih besar. Kondisi tersebut dapat menimbulkan banjir di kawasan bawàh (hilir).

 

 

SD Kelas 4 Tema 9-3-4 Pelestarian Kekayaan Sumber Daya Alam Indonesia

SD Kelas 4 Tema 9-3 Pelestarian Kekayaan Sumber Daya Alam Indonesia.

Pembelajaran 4.

A. Menjalin Persatuan dan Kesatuan dalam Kehidupan Sehari-hari.

Pernahkah kamu melakukan kegiatan seperti pada gambar (gotong royong membersihkan lingkungan) ?  Kerja bakti membersihkan halaman dan membuat taman sekolah merupakan bentuk pelaksanaan kewajiban menjaga kelestarian lingkungan. Menjaga kelestarian Iingkungan dapat dilakukan secara bersama-sama dan bahu-membahu demi tetap tersedianya sumber daya alam yang dibutuhkan manusia, misalnya air. Dengan bekerja sama membuat taman sekolah berarti para siswa telah turut mengadakan penghijauan Iingkungan yang dapat mempertahankan kandungan air dalam tanah. Dengan demikian, ketérsediaan air bersih di Iingkungan sekolah akan tetap terjaga. Hak warga sekolah atas air bersih pun tetap dapat terpenuhi dengan baik. Selain itu, kebersamaan dalam menjaga kelestarian Iingkungan sekolah dapat menjalin persatuan dan kesatuan antar warga sekolah sehingga tercipta kerukunan antar warga sekolah.
Menjalin persatuan dan kesatuan angat penting kamu biasakan dalam kehidupan sehari – hari, baik di Iingkungan rumah, sekolah, maupun masyarakat. Berikut beberapa contohnya.

Kerja bakti mencerminkan sikap menjalin persatuan dan kesatuan dalam menjaga kelestarian Iingkungan.

1. Sikap Persatuan dan Kesatuan di Rumah
Sikap persatuan dan kesatuan di rumah dapat kamu biasakan datam berbagai kegiatan seperti berikut.
a: Kerjabakti membersihkan Iingkungan rumah.
b. Bersama-sama anggota keluarga mengadakan penghijauan di Iingkungan rumah.
c. Saling mengingatkan antar anggota keluarga saat terjadi kelalaian dalam berhemat, baik hemat dalam penggunaan air, listrik, maupun gas.
d. Menghargai pendapat dalam musyawarah keluarga dan melaksanakan hasil keputusan musyawarah secara bertanggung jawab.
e. Mematuhi peraturan dalam keluarga.

2. Sikap Persatuan dan Kesatuan di Sekolah.
Sikap persatuan dan kesatuan di sekolah dapat kamu biasakan dalam berbagai kegiatan  seperti berikut.
a. Melaksanakan tugas piket bersama-sarna teman satu kelompok yang telah disepakati.
b. Belajar secara kelompok menyelesaikan tugas dari Bapak/Ibu Guru.
c. Membiasakan musyawarah mufakat dengan teman satu kelas dalam menyelesaikan masalah bersama.
d. Bersama-sama teman satu kelas menengok teman yang sakit di rumah atau di rumah
sakit.

3. Sikap Persatuan dan Kesatuan Lingkungan dalam Masyarakat

Sikap persatuan dan kesatuan dalam Iingkungan masyarakat dapat kamu biasakan dalam berbagai kegiatan seperti berikut.
a. Mematuhi peraturan dalam masyarakat.
b. Gotong royong membersihkan Iingkungan dan selokan.
c. Hidup rukun dalam bertetingga tanpa mempermasalahkan perbedaan asal usul antar tetangga.
d. Melaksanakan kegiatan ronda bersama warga lain dalam satu kelompok sesuai  kesepakatan bersama.

Menjalin persatuan, baik di lingkungan rumäh, sekolah, maupun masyarakat hendaknya kamu biasakan dalam kehidupan sehari-hari: Dengan membiasakan sikap persatuan dan kesatuan di berbagai lingkungan akan tercipta suasana aman, damai, tertib, dan tenteram dalam pergaulan hidup sehari-hari. terjalin kerukunan antar warga masyarakat, pembangunan di Iingkungan masyarakat berjalan lancar, dan terhindar dan perpecahan antar warga masyarakat. Sudahkah kamu membiasakan menjalin persatuan dan kesatuan, baik dengan anggota keluarga, teman di sekolah, maupun dengan warga masyarakat tempat tinggalmu? Lakukan kegiatan berikut.

Ayo, kerjakan dengan baik.

Lakukan pengamatan terhadap kegiatan warga masyarakat di lingkungan masyarakat tempat tinggalmu. ldentiflkasilah keqiatan-kegiatan warga masyarakat yang mencerminkan sikap menjalin persatuan dan kesatuan antarwarga setempat. Tuliskan hasil identifikasimu dalam selembar kertas dan presentasikan di depan kelas. Kumpulkan hasil akhirnya kepada Bapak/Ibu Guru untuk dinilai.

 

B. Kerja Bakti Mempererat Persatuan.

Masyarakat harus bèkerja sama menjaga kelestarian Iingkungan alam. Kita perlu melakukan kerja sama dalam menjaga kelestarian Iingkungan alam. Kerja sama dapat dilakukan dalam bentuk kerja bakti. Dengan bekerja sama semua pekerjaan berat menjadi ringan.

Bacalah bacaan berikut!

Kerja Bakti Warga Kampung Mulyasari.

Pak Jaka tinggal di Kampung Mulyasari. Setiap hari Minggu warga Kampung Mulyasari melaksanakan kerja bakti. Kerja bakti bertujuan menjaga kebersihan. Selain itu, kerja bakti dapat mempererat persaudaraan antarwarga Kampung Mulyasari.

Hari Minggu pagi semua warga Kampung Mulyasari telah berkumpul di lapangan kampung. Sebelum kerja bakti, semua warga senam bersama. Setelah senam, warga melaksanakan kerja bakti.
Warga Kampung Mulyasani melaksanakan kerja bakti dengan gembira. Warga bekerja sama membersihkan jalan. Mereka membersihkan saluran air agar tidak ada sampah yang menyumbat. Mereka juga membersihkan bak sampah. Pak RT mengimbau masyarakat agar tidak membuang sampah sembarangan. Masyarakat juga harus memisahkan sampah organik dan sampah nonorganik.

Bu RTdibantu ibu-ibu menyiapkan camilan dan minuman untuk warga yang kerja bakti. Sebagian ibu melakukan penghijauan. Mereka menanam tanaman bunga dan apotek hidup di sudut-sudut kampung dan halaman rumah.

Kerja bakti di Kampung Mulyasari selesai pukul 11.00. Lingkungan tempat .tinggal warga menjadi bersih. Lingkungan bersih adalah Iingkungan yang sehat. Kerja bakti dapat mempererat hubungan antarwarga. Kampung Mulyasani pun menjadi bersih, rapi, asri, dan nyaman.

 

SD Kelas 4 Tema 9-3-3 Pelestarian Kekayaan Sumber Daya Alam Indonesia

SD Kelas 4 Tema 9-3 Pelestarian Kekayaan Sumber Daya Alam Indonesia.

Pembelajaran 3.

A. Sumber Energi Alternatif dan Pelestariannya.

Kebutuhan energi manusia hingga saat ini masih bersumber dan energi fosil, berupa minyak bumi dan batu bara. Minyak bumi dioIah menjadi berbagal bentuk bahan bakar minyak seperti bensin/premium, solar, bensol, dan minyak tanah. Bahan bakar minyakdigunakan sebagai sumber energi dan tingkat rumah tangga hingga industni. Batu bara sebagian besar digunakan untuk memenuhi kebutuhan industri, térmasuk kebutuhan energi pada pembangkit listnik. Bahan bakar yang berasal dan sumber  energi fosil ml biasà disebut bahan bakarfosil.

Kebutuhan yang tinggi terhadap energi menjadikan eksplorasi terhadap sumber energi fosil sangat tinggi:
Penambangan minyak bumi dan batu bara dilakukan sangat intensif dan besar-besanan. Padahal potensi energi fosil tersebut sangat terbatas. Jika diambil dan digunakan terus menerus, sumber energi fosil (minyak bumi dan batu bara) dapat habis. Untuk mengadakan kembali sumber energi fosil memerlukan waktu yang sangat lama. OIeh karena itu, sumber energi fosil termasuk sumber daya energi yang tidak dapat diperbarui.

Jika kondisi tersebut tidak diantisipasi, suatu saat kita akan kekurangan energi atau biasa disebut krisis energi. Untukmengantisipasi kejadian tersebut sudah saatnya kita memanfaatkan potensi energi lain sebagai energi alternatif. Sumber energi alternatif berasal dan sumber energi terbarukan, yaitu energi matahari, panas bumi, angin, air, gelombang air laut, dan bahan bakar biomassa. Materi tentang energi alternatif sudah kamu peroleh pada Tema 2 semester 1. Kamu dapat membuka kembali untuk sekadar mengingat-ingat materi tersebut.

 

1. Matahari.

Matahani merupakan sumber energi utama bagi makhluk hidup di bumi. Matahari merupakan bola api raksasa yang di dalamnya berlangsung reaksi atom (reaksi nuklir) dan bahan-bahan penyusun matahari. Energi tersebut terpancar ke segala arah dalam bentuk radiasi matahari. Dalam radiasi ini terkandung energi panas dan energi cahaya yang dimanfaatkan oleh makhluk hidup di bumi.
Energi matahari dimanfaatkan manusia untuk berbagai keperluan seperti mengeringkan pakaian, mengeringkan hasil panen, mengeringkan produk kerajinan, dan membuat garam. Bagi tumbuhan, energi matahari digunakan untuk membantu proses fotosintesis. Bagi hewan, energi matahari digunakan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangannya.

Potensi energi matahari dapat dimanfaatkan manusia untuk memenuhi kebutuhan energi. Untuk keperluan itu diperlukan alat berupa panel surya. Panel surya merupakan suatu alat yang terdiri atas rangkaian sel surya untuk menangkap energi matahari dan mengubahnya menjadi energi listrik. Energi yang dihasilkan disimpan dalam baterai sebelum disalurkan sebagai energi listrik. Panel surya dapat dijumpai di atap-atap rumah penduduk, rumah sakit, dan hotel. Panel surya juga dapat dijumpai pada tiang lampu rambu lalu lintas, tiang lampu penerangan jalan, dan tiang pemancar.

 

2. Panas Bumi.

Panas bumi atau geotermal adalah energi panas yang dihasilkan dan dapur magma. Dapur magma merupakan bagian dan intl bumi. Magma merupakan lapisan batuan yang sangat panas. Magma seperti cairan batuan yang terus mendidih. Cairan magma akan terus mencari jalan keluar ke permukaan bumi. Jika magma berhasil keluar, akan membentuk gunungapi. Selain cairan juga dilepaskan energi panas. Melalui rekahan lempeng bumi, panas bumi akan bergerak ke atas. Jika berhasfl keluar, magma akan membentuk sumber air panas. Sebagian besar panas bumi terperangkap di lapisan kulit bumi.

Potensi energi panas bumi ini dapat dimanfaatkan untuk menghasilkan energi listrik. Caranya dengan mengalirkan panas bumi (berupa uap air) untuk menggerakkan turbin-turbin pembangkit listrik. Turbin dihubungkan dengan generator yang akan menghasilkan listrik. Sebagian besar potensi energi panas bumi terdapat di lokasi lempeng tektonik. Pada lempeng tektonik biasanya dijumpai banyak gunung api. Di kawah gunung api biasanya terdapat sumber air panas.

3. Angin.
Angin merupakan udara yang bergerak. Angin terbentuk jika terjadi perbedaan tekanan udara. Angin akan bergerak dan daerah bertekanan udara tinggi ke daerah bertekanan udara rendah. Energi angin sudah digunakan manusia sejak zaman dahulu.
– Para nelayan memanfaatkan angin untuk menggerakkan perahu layar. Masyarakat perdesaan memanfaatkan angin untuk menggerakkan kincir angin.
– Kincir angin di negeri Belanda digunakan untuk memompa air di daratan dan mengalirkannya ke laut. Dengan kincir angin, negeri Belanda tidak tenggelam meskipun ketinggiannya berada di bawah permukaan laut.

– Potensi energi angin dapat dimanfaatkan untuk menghasilkan ehergi listrik. Energi gerak angin dimanfaatkan untuk memutar kincir angin. Putaran kincir angin akan menghasilkan energi gerak yang dihubungkan ke generator. Generator akan membangkitkan energi listrik.

4.Air.
Aliran air mengandung energi yang dapat dimanfaatkann untuk berbagai keperluan. Aliran air dapat dimanfaatkan sebagai sarana olahraga dan wisata, misalnya arung jeram. Masyarakat pedalaman memanfaatkan aliran air untuk mengangkut hasH hutan seperti batang kayu dan bambu ke kota. Selain itu, potensi energi air dapat digunakan uhtuk menghasilkan energi listrik melalul pembangkit listrik tenaga air (PLTA). Pada skala besar, aliran air sungai ditampung dalam waduk dan disalurkan untuk menggerakkan turbin-turbin pembangkit listrik. Pada skala kecil, aliran air sungai digunakan untuk menggerakkan kincir air yang terhubung dengan generator. Pembangkit listrik mini ini disebut pembangkit listrik mikrohidro.

5. Gelombang air laut.

Gelombang air laut terbentuk oleh beberapa faktor, seperti perbedaan tekanan, angin, dan efek perputaran bumi (rotasi bumi). Gelombang air laut terjadi sepanjang waktu, tidak pernah berhenti. Di dalam gelombang air laut tersimpan potensi energi yang besar. Namun, hingga saat ini hanya sedikit negara yang sudah memanfaatkannya potensi energi tersebut. Energi gelombang dapat dimanfaatkan untuk menghasilkan energi listrik.

6. Energi Biomassa.
Energi biomassa merupakan energi yang tersimpan dan bahan organik makhluk hidup sepenti tumbuhan dan hewan. Energi biomassa ini berasal dan energi matahani yang disimpan dalam tubuh makhluk hidup. Energi biomassa dapat berupa tanaman energi, kayu, limbah pertanian, dan biogas.

a. Tanaman energi adalah tanaman yang berpotensi sebagai sumber energi. Contohnya jagung, singkong, gandum, rami, dan kedelai. Tanaman tersebut memang ditanam untuk diolah menjadi energi. Dan tanaman energi ini dapat dihasilkan biodisel dan bioetanol. Biodisel diperolah dari biji tumbuhan yang mengandung minyak. Contohnya biji jarak, bunga matahari, kelapa, kelapa sawit, kacang, dan kedelai. Biodisel dapat menggantikan solar. Bioetanol berasal dan tumbuhan yang mengandung pati. Contohnya tanaman singkong, ubi, jagung, dan sagu. Bioetánol dapat menggantikan bensin.

b. Kayu mengandung bahan organik yang dapat dibakar untuk menghasilkan energi. Energi
hasil pambakaran dapat digunakan untuk memasak, menghasilkan energi panas (api
unggun, perapian), dan menghasilkan energi gerak (kereta api uap). Dalam skala besar,
energi panas ini dapat digunakan untuk menghasilkan energi listrik. Contohnya pada pembangkit listrik tenaga uap.

c. Limbah pentanian merupakan sisa dan produksi pertanian, perkebunan, dan peternakan.
Limbah pertanian dapat berupa jerami, ampas tebu, sekam padi, batok kelapa, dan
kotoran hewan. Limbah pertanian dapat dimanfaatkan untuk menghasilkan energi panas
dan listrik.

d. Biogas merupakan energi gas yang diperoleh dan penguraian kotoran hewan. Kotoran
hewan ini biasanya berasal dan sapi dan kerbau. lintuk membuat biogas diperlukan
kotoran hewan dalam jumlah besar. Kotoran hewan dimasukkan dalam lubang dan
dibiarkan untuk proses penguraian (fermentasi) secara alami. Dan proses penguraian
tersebut dihasilkan gas metan yang dapat ditampung sebagai biogas. Biogas ini dapat
. digunakan balk untuk memasak, sebagai pemanas, maupun membangkitkan listrik.
Hingga saat ini sumber energi alternatif belum banyak dimanfaafkan masyarakat. Ada beberapa
kendala untuk mengolah energi alternatif, seperti penggunaan teknologi modern dan biaya besar
Meskipun begitu, seiring menipisnya cadangan energi fosil pemánfaatan energi alternatif harus.
segera dilakukan. Dengan menggunakan energi alternatif, penggunaan energi fosil akan semakin
dihemat. Dampaknya, sumber energi fosil tidak akan segera habis.

Meskipun sumber energi alternatif tersedia sepanjang waktu, perlu juga dilakukan upaya pelestarian. Upaya pelestanian dilakukan dengan menjaga kelestarian dan keseimbangan alam. Alam yang lestari akan menjamin makhluk hidup di dalamnya tidak punah. Hewan dan tumbuhan
dapat hidup dan berkembang biak dengan baik. Dengan demikian, ketersediaan makhluk hidup
sebagai sumber enengi alternatif akan tenjamin sepanjahg waktu.

Alam yang lestari dan seimbang akan menjamin proses-proses alam berjalan normal. Hutan
yang lestari akan menjamin siklus air berjalan normal sehingga sungai dan waduk tidak kering.
Ketersediaan air menjamin ketersediaan sumber energi alternatif dan energi air. Alam yang
lestari juga mengunangi nisiko terjadinya bencana alam. Bencana alam dapat merusak sumber – sumber energi, bangunan dan fasilitas pengolah enengi, serta mengganggu distribusi energi ke
masyanakat.

 

B. Membuat Karangan dan Poster Bertema Energi Alternatif.

Manusia terus melakukan inovasi untuk menemukan energi alternatif. Usaha tersebut dilakukan untuk menghemat sumber energi di bumi yang semakin menipis jumlahnya. Energi alternatif yang kini mulai dikembangkan banyak orang adalah biogas. Bacalab_teks berikut!

Pemanfaatan Kotoran Sapi untuk Bahan Bakar Kampor Gas.

Kementerian Riset dan Tekndogi (Kemenristek) berkunjung Ice Agro Techno Park (ATP) di Palembang. ATP ditetapkan sebagai kawasan budi daya dan pusat uji coba iptek di bidang pertanian dan peternakan. Peternakan di kawasan tersebut meliputi sapi dan bebek.
Banyak kotoran ternak di kawasan AiR Kotoran ternak tersebut tidak dibuang begitu saja tanpa menghasilkan nilai tambah bagi masyarakat sekitar. Guna memanfaatkan kotoran ternak tersebut, ATP mengubahnya sebagai bahan bakar kompor gas aiternatif. Bahan bakar yang memanfaatkan kotoran sapi tersebut disebut biogas.

Koordinator kegiatan ATP, Munandar, menjelaskan bahwa mereka memanfaatkan gas metana yang dikeluarkan oleh kotoran sapi. Menurut Munandar, gas metana (kotoran sapi) jika dimanfaatkan dengan baik mampu mengurangi 20 kali lipat gas CO2. Energi alternatif tersebut ramah Iingkungan, aman, dan tidak berbahaya.
Cecep Amin, salah seorang pekerja di ATP, menjelaskan bahwa kotoran sapi diolah dengan cara diaduk dan dimasukkan Ice tekmon (tabung). Selama satu minggu, tabung yang terhubung dengan slang atau pipa sudah bisa menyalakan api pada kompor khusus. Api yang dihasilkan tidak bisa lama menyala seperti pada tabung gas konvensional. Ia menambahkan diperlukan 10 kilogram kotoran sapi untuk menyalakan hingga 4 – 6 jam kompor.

Selain menghasilkan gas metana, kotoran sapi djuga digunakan untuk campuran pakan ikan, seperti lele dan patin. Kotoran sapi ditambah (halusan) jagung, ‘bongkol’ sawit dan dedak diolah untuk pakan lele dan patin. Kotoran sapi juga dimanfaatkan membantu untuk pupuk kompos yang digunakan di bidang pertanian.

 

SD Kelas 4 Tema 9-3-2 Pelestarian Kekayaan Sumber Daya Alam Indonesia

SD Kelas 4 Tema 9-3 Pelestarian Kekayaan Sumber Daya Alam Indonesia.

Pembelajaran 2.

A. Hak dan Kewajiban Warga Masyarakat terhadap Air.

Air merupakan kebutuhan pokok manusia. Tanpa air manusia tidak.bisa melanjutkan kehidupan. Terpenuhi kebutuhan air bersih merupakan hak setiap warga masyarakat. Hak memanfaatkan air bersih hendaknya diikuti dengan kewajiban menjaga ketersedian air bersih. Perlu kamu sadari bahwa persediaan air bersih semakin menipis, semeritara seiring pertambahan jumlah penduduk Indonesia kebutuhan air bersih semakin meningkat. Kebutuhan air per hari per orang dapat kamu cermati dalam gambar piramida hirarki berikut ini.

70 liter air untuk sanitasi; 60 liter air untuk menumbuhkan bahan makanan (untuk rumah tangga), 50 liter membersihkan rumah, 40 liter mencuci pakaian, 30 liter air kebersihan diri, 20 liter air memasak, 10 liter minum.

Kebutuhan air bersih menjadi permasalahan dunia. OIeh karena itu, telah ditetapkan hari Air Dunia dalam Sidang Umum PBB. Simak teks bacaan tentang hari Air Dunia berikut.

Hari  Air Dunia.

Sesuai keputusan Sidang Umum PBB ke-47 tanggal 22 Desember 1992 ditetapkan tanggal 22 Maret sebagai hari Air Dunia atau Word Water Day. Hari  Air Dunia diperingati pertama kali pada 22 Maret 1993 oleh negara-negara anggota PBS. Jadi, pada 22 Maret 2017 merupakan peringatan ke-24 hari  Air Dunia.
Hari Air Dunia diperingati setiap tahun dengan tujuan untuk menggugah kesadaran masyarakat akan pentingnya air bagi kehidupan masyarakat dunia. Dengan demikian diharapkan lahir kesadaran masyarakat dunia untuk bersama-sama memanfaatkan dan melestarikan sumber daya air (SDA) secara berkelanjutan.

Secara umum, persediaan air bersih semakin menipis karena berkurangnya cadangan air dalam tanah. Berkurangnya cadangan air dalam tanah sebagai akibat banyaknya penebangan liar terhadap pohon di hutan. Akibatnya, tidak ada lagi akar-akar pohon yang dapat menahan air di dalam tanah. Sebagian besar lahan-lahan hijau berubah menjadi perumahan, perkantoran, dan kawasan industri sehingga air hujan tidak bisa masuk tanah dan langsung mengalir ke parit, selokan, lalu ke sungai, dan terus ke laut.

Berkurangnya cadangan air tanah membawa dampak besar bagi kehidupan manusia. Mengapa demikian? Akibat berkurangnya cadangan air tanah, banyak mata air kering termasuk sumur gali yang kebanyakan dimiliki warga masyarakat. Keadaan ini membuat penduduk di daerah perdesaan kesulitan mendapatkan air bersih untuk keperluan keseharian. Kegagalan panen pun dirasakan warga masyarakat karena tanaman kurang air yang sangat dibutuhkan untuk pertumbuhan tanaman.
Sungguh keadaan memilukan yang perlu segera diatasi agar tidak berlarut-larut penderitaan warga masyarakat perdesaan. Langkah awal yang bisa dilakukan setiap warga masyarakat untuk mengantisipasi dan mengatasi terjadinya krisis air adalah hemat dalam memanfaatkan air.

Selanjutnya, setiap warga masyarakat hendaknya melaksanakan hak dan kewajiban terhadap air secara seimbang. Dengan cara itu, terjadi krisis air bersih dapat dihindari dengan melakukan tindakan seperti berikut.
1. Membuat lubang resapan untuk menampung air hujan supaya terserap ke dalam tanah.
2. Menanam pohon supaya akar-akar pohon dapat menahan air di dalam tanah.
3. Menjaga kebersihan Iingkungan dengan membuang sampah pada tempatnya.

Berdasarkan teks bacaan “Hari Air Dunia” dapat dibuat kesimpulan sebagai berikut.

1. Air bersih adalah air yang aman dan sehat untuk dikonsumsi manusia.

2. Air bersih penting untuk menjaga kelangsungan hidup makhluk hidup pada umumnya dan
manusia pada khususnya. Mantaat air bagi kehidupan manusia antara lain untuk:
a. minum dan memasak,
b. kebersihan din,
c. mencuci pakaian,
d. membersihkan rumah,
e. keperluan rumah tangga,
f. sanitasi, dan
g. irigasi.

3. Ketersediaan air bersih bisa terganggu karena tindakan-tindakan berikut.
a. Banyak pohon hutan ditebangi.
b. Pembuangan sarnpah dilakukan secara tidak bertanggung jawab.
c. Perubahan fungsi lahan hijau menjadi perumahan, perkantoran, dan kawasan industri.

4. Akibat kekurangan air bersih antara lain penduduk di daerah perdesaan kesulitan mendapatkan
air bersih untuk keperluan sehari-hari dan gagal panen.

5. Contoh upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi krisis air bersih sebagai berikut.
a. Membuat lubang resapan .untuk menampung air hujan supaya terserap ke dalam
tanah.
b. Menanam pohon supaya akar-akar pohon dapat menahan air di dalam tanah.
c. Menjaga kebersihan lingkungan dengan membuang sampah pada tempatnya.

B. Tangga Nada.

Perhatikan tangga hada lagu “Aku Cinta Lingkungan” berikut.

Lagu di atas menggunakan nada dasar do = c. Artinya, tinggi nada do sama dengan nada c. Nada dasar adalah nada pertama yang dijadikan sebagai dasar dalam menentukan susunan nada dalam sebuah tangga nada. Berdasarkan jenisnya tangga nada dasar dikelompokkan menjadi tiga, yaitu tangga nada natural, tangga nada berkres, dan tangga nada bermol.

Nada dasar natural adalah nada dasar yang tidak menurunkan atau menaikkan jarak antar nada dalam penyusunannya. Nada dasar natural dalam tangga nada mayor sering di istilahkan dengan nada dasar do = c.

Pemakaian tanda aksidental berfungsi sebagai petunjuk nada dasar. Tanda aksidental ini berlaku untuk semua tingkatan not senama pada seluruh bagian paranada, kecuali ada perubahan nada dasar

Lebih detail silakan lihat buku cetak.

 

SD Kelas 4 Tema 9-3-1 Pelestarian Kekayaan Sumber Daya Alam Indonesia

SD Kelas 4 Tema 9-3 Pelestarian Kekayaan Sumber Daya Alam Indonesia.

Pembelajaran 1.

Carilah Gambar tentang :
-Kerja bakti membersihkan sungai.
-Ilegal Loging.
-Perburuan Liar.
-Reboisasi.

Rangkaian gambar di atas adalah perilaku manusia balk positif maupun negatif. Kegiatan menjaga kebersihan sungai dan reboisasi merupakan kegiatan menjaga kelestarian Iingkungan. Sementara itu, illegal logging (penebangan liar) dan perburuan liar merupakan tindakan merusak lingkungan. Ayo, temukan contoh-contoh tindakan pelestarian alam agar kamu dapat meneladaninya.

Indonesia memiliki beragam kekayaan sumber daya alam. Sumber daya alam yang ada di Indonesia tersebut harus dilestarikan keberadaannya. Pelestarian tersebut bertujuan agar kehidupan masyarakat Indonesia seimbang dengan lingkungan. Salah satu upaya pelestarian sumber daya alam tersebut adalah memanfaatkan sumber daya alam dengan bijaksana.

Bangsa Indonesia memHiki beragam kekayaan sumber daya alam. Semua kekayaan tersebut harus dilestarikan agar kehidupan masyarakat Indonesia bisa bejalan dengan baik.

A. Pemanfaatan Sumber Daya Alam.

Sumber daya alam yang ada di Indonesia dapat dimanfaatkan oleh masyarakat untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Masyarakat harus menggunakan atau mengambil manfaat dan sumber daya alarn tersebut dengan bijaksana. Pemanfaatan sumber daya alam tidak boleh merusak ekosistem dan harus niemikirkan kelanjutan keberadaan sumber daya alam tersebut.

Bacalah bacaan berikut!

Manusia sangat bergantung pada alam. Alam memberikan semua yang dibutuhkan oleh manusia. Manusia memanfaatkan berbagai bagian dan alam untuk memenuhi kebutuharinya, termasuk hewan dan tumbuhan. Kegiatan manusia untuk memenuhi kebutuhannya tersebut sering menyebabkan kerusakan Iingkungan.

Manusia memanfaatkan seluruh sumber daya alam, baik abiotik maupun biotik, secara berlebihan tanpa memikirkan akibatnya. Salah satu sumber daya alam abiotik yang dimanfaatkan oleh manusia adalah tanah. Manusia menggali tanah untuk mendapatkan bahan tambang. Bahan tambang yang digali manusia, seperti batu bara, nikel, timah, dan bauksit. Selain itu, logam mulia bernilai tinggi seperti emas dan perak pun ditambang oleh manusia. Emas dan perak merupakan salahsatu bahan tambang logam mulia yang pahhg banyak dicari karena memiliki nilai yang tinggi.

Manusia juga memanfaatkan sumber daya alam biotik untuk mencukupi kebutuhan hidupnya. Hampir semua jenis tumbuhan dan hewan dimanfaatkan oleh manusia. Tumbuhan dan hewan yang dilindungi pun menjadi sasaran manusia untuk memenuhi kebutuhannya. Saat ini keberadaan sumber daya alam yang dilindungi dan terbatas balk jumlah maupun kualitasnya menjadi masalah serius.

Sumber daya alam biotik berupa hewan yang dimanfaatkan manusia ada dua jenis yaitu hewan piaraan atau budi daya dan hewan liar yang hidup bebas di hutan. Manusia membudidayakan beberapa jenis hewan untuk memenuhi kebutuhan hidup, seperti ayam, sapi, dan ikan. Sementara itu, hewan yang hidup bebas di hutan sering diburu manusia. Ada hewan yang diburu untuk diambil kulit, bulu, atau bagian tubuh lain seperti cula badak dan gading gajah. Perburuan terhadap hewan liar yang tidak terkendali menyebabkan populasi hewan tersebut menurun secara drastis. Apabila perburuan liar dibiarkan, populasi hewan akan mengalami kepunahan.

Sumber daya alam berupa tumbuhan dimanfaatkan manusia sebagai sumber makanan, obat, dan peralatan rumah tangga. Sumber daya alam berupa tumbuhan tersebut ada yang ditanam dan dibudidayakan. Beberapa tumbuhan yang mempunyai nilai ekonomi tinggi, misalnya pohon jati
Pemanfaatan Sumber Daya Alam oleh Manusia dan pohon cendana. Tekstur kayu yang bagus dan kukuh pada kayu pohon jati disukai oleh para pembuat mebel. Sementara itu, aroma khas kayu cendana dicari banyak orang untuk pembuatan minyak wangi, hiasan, pigura, dan kipas tangan.

Bacaan tersebut menginformasikan pemanfaatan sumber daya alambiotik dan abiotik oleh manusia. Badàan tersebut terdirhatas beberapa paragraf. Setiap paragraf memiliki ide pokok dan kalimat utama. Pada pembelajaran yang lalu kamu telah mempelajari ide pokok dan kalirnat utama. Sebagai pengingat perhatikan dengan saksama informasi berikut.

Gagasan pokok disebut juga gagasan utama atau ide pokok. Gagasan pokok merupakan masalah utama yang dibahas atau diungkapkan dalam bacaan. Gagasan pokok dapat terletak di awal, di akhir, di awal dan di akhir paragraf, atau menyebar di seluruh paragrat. Gagasan pokok dalam sebuah paragraf terdapat dalam kalimat utama. Kalimat utama adalah kalimat yang memuat gagasan pokok. Gagasan pokok diperjelas oleh gagasan penjelas. Gagasan penjelas termuat dalam kalimat-kalimat penjelas.
Berdasarkan isi bacaan, kamu juga dapat membuat kalimat tanya. Kalimat tanya yang kamu susun dapat menggunakan kata tanya seperti apa, siapa, di maria, kapan, bagaimana, dan mongapa. Kalimat tanya yang kamu susun harus dapat dijawab dengan informasi yang terdapat pada bacaan.

B. Pelestarian Kekayaan Alam Hayati.
Kekayaan alam hayati meliputi semua hewan dan tunibUhan. DiHhat dan sifatnya, hewan dan tumbuhan merupakan sumber daya alam terbarukan, yaitu sumber daya yang dapat diadakan lagi setelah digunakan. Hewan dan tumbuhan dapat diadakan lagi melalui usaha budi daya.

Hewan dan tumbuhan sangat bermanfaat bagi kehidupan manusia. Hewan dan tumbuhan memiliki fungsi sebagai berikut.
1. Fungsi ekonomis, adalah memenuhi kebutuhan pangan bagi manusia. Sebagai contoh, ayam menghasilkan daging dan te)ur. Padi menghasilkan beras dan jerami untuk pakan ternak dan industri kertas.
2. Fungsi ekologis, adalah menjaga kualitas lingkungan dan keseimbangan ekosistem. Sebagai contoh, tumbuhan menyerap gas karbon dioksida dan melepaskan oksigen ke udara. Oleh karena tumbuhan, udara menjadi sehat dan segar Fungsi dalam menjaga keseimbangan ekosistem contohnya ular dan burung hantu memangsa tikus sehingga populasi tikus terkendali. Jika ular dan burung hantu diburu, tidak ada yang memangsa tikus sehingga tikus merajalela.
3. Fungsi edukatif, adalah sebagai sumber belajar untuk menambah pengetahuan dan wawasan tentang kehidupan.
4. Fungsi estetis, adalah memperindah alam. Hewan, misalnya beberapa burung memiliki bulu yang indah den suara merdu. Tumbuhan dengan berbagal bpntuk dan warna daunnya dapat menciptakan pemandangan yang memesona.

Hewan dan tumbuhan tersebut sebagian dibudidayakan oleh manusia, sebagian lagi hidup secara liar. Hewan yang dibudidayakan manusia biasa disebut hewan ternak atau hewan piaraan. Tumbuhan yang dibudidayakan manusia disebut tanaman.

Meskipun dapat diadakan lagi setelah digunakan, bukan berarti hewan dan tumbuhan selalu ada. Jika digunakan tanpa disertai upaya pelestarian, hewan dan tumbuhan akan punah. Beberapa hewan dan tumbuhan saat ml sudah tidak bisa ditemukan lagi da beberapa di antaranya terancam kepunahan.

Agar terhindar dan kepunahan, dipenlukan upaya pelestanian hewan dan tumbuhan. Upaya pélestarian dapat dilakukan dengan menghindari kegiatan yang dapat merusak kekayaan alarn. Tindakan yang dapat merusak kekayaan alam hayati sebagai berikut.

1. Menebang hutan secara liar.
Menebang hutan secara liar biasanya dilakukan manusia untuk membuka lahan pertanian atau memanfaatkan kayunya. Tindakan tersebutsangat berbahaya bagi lingkurigan karena dapat menyebabkan hutan gundul dan merusak habitat hewan liar Hutan gundul memicu terjadinya bencana lingkungan seperti banjir dan tanah longsor Kerusakan habitat menyebabkan hewan liar kehilangan tempat tinggal dan sumber makanan. Akibatnya, hewan Han menyerang permukiman periduduk.

2. Membakar hutan.
Kegiatan membakar hutan secara langsung akan menyebabkan polusi udara dan hutan menjadi gundul. Kegiatan mi juga menyebabkan hilangnya beberapa jenis tumbuhan dan hewan. Beberapa hewan dan tumbuhan akan berkurang populasinya bahkan mengalami kepunahan.

3. Menggunakan deterjen dan pestisida berlebihan.
Deterjen dan pestisida mengandung bahan kimia yang dapat merusak lingkungan. Deterjen menghasilkan busa yang dapat menutupi perairan sehingga sinar matahari tidak dapat menembus kedalaman tertentu. Akibatnya, proses fotosintesis tumbuhan air tenganggu. Oleh karena fotQsintesis tergaiiggu, tumbuhan air kekurangan makanan dan akhirnya mati. Di sisi lain, deterjen mi menyuburkan.tumbuhan gulma semacam eceng gondok. Pertumbuhan eceng gondok yang tidak terkendali akan mengganggu kehidupan hewan air
Pestisida juga mengandung zat kimia berbahaya. Pestisida biasanya digunakan untuk membunuh hama tanaman. Jika penggunaan pestisida tidak hati-hati, hewan yang bukan hama pun akan mati. Akibatnya, populasi hewan akani berkurang.

4. Menggunakan racun dan bahan peledak untuk menangkap ikan.
Racun dan bahan peledak dapat membunuh semua jenis ikan. Ikan-ikan kecil yang seharusnya dapat berkembang biak pun akañ mati. Akibatnya, spesies ikan berkurang bahkan punah.

5. Berburu hewan dan tumbuhan liar.
Bebenapa bagian tubuh hewan berharga mahal jika dijual. Sebagai contoh tanduk rusa, cula badak, kulit hanimau, dan sirip ikan hiu. Oleh karena itulah, banyak hewan diburu. Manusia berburu hewan untuk memperoleh keuntungan. Selain hewan, beberapa tumbuhan juga diburu karena keindahannya. Beberapa tanaman seperti anggrek liar dan kantong semar diburu oleh para kolektor
Kegiatan mi jelas akan membuat hewan dan tumbuhan menjadi langka bahkan punah. Selain itu, penburuan hewan dan tumbuhan membuat ekosistem terganggu. Jika ekosistem terganggu, keseimbangan alam pun tenganggu.

6. Mencemari lingkungan.
Kegiatan manusia dalam memenuhi kebutuhan dapat menyebabkan pencemaran. Sebagai contoh kegiatan industni yang menghasilkan .limbah yang mencemani air atau asap yang mencemari udana. Pencemaran udara juga diakibatkan oleh asap kendaraan berMotor: Air dan udara yang tercemar dapat membunuh hewan tertentu. Akibatnya, populasi hewan akan berkurang. Limbab juga dapat mencemari tanah. Tanah yang tercemar tidak dapat mendukung kehiclupan tumbuhan.

7. Merusak terumbu karang.
Terumbu karang merupakan habitat bagi biota iaut seperti kepiting, udang, penyu, dan berbagai jenis ikan. Terumbu karang memiliki keindahan yang menarik bági banyak orang sehingga mendorong orang urituk mengambilnya. Pengambilan terumbu karang jelas akan merusak habitat. Ikan-ikan kecil akan mati karena kehilangan habitat. Jika perusakan terumbu karang torus terjadi, hewan-hewan laut yang tergantung oleh keberadaan terumbu karang akan punah.

8. Mengonversi lahan.
Konversi lahan adalah perubahan fungsi (ahan dan fungsi semula menjadi fungsi lain. Mengonversi )ahan berarti mengubah fungsi lahan. Sebagai contoh, lahan yang semula hutan diubah menjadi kebun kelapa sawit atau mengubah kawasan liridung menjadi permukiman penduduk. Perubahan fungsi )ahan tersebut akan merusak habitat hewan dan tumbuhan tertentu. Akibatnya, populasi hewan dan tumbuhan akan berkurang.

ltulah beberapa contoh kegiatan yang dapat merusak kekayaan alem hayati. Jik kegiatan tersebut dibiarkan terus-menerus, kekayaan alam hayati tidak mungkin dapat dipertahankan. Tanpa kekayaan alam hayati, manusia akan kesulitan. Mengingat fungsinya yang sangat penting, sudah seharusnya manusia meningaIkan kegiatan yang dapat merusak kekayaan atam hayati tersebut.

C. Upaya Pelestarian Sumber Daya Energi.

Potensi sumber daya energi di Indonesia masih cukup besar. Cadangan bahan tambang yang menjadi sumber daya energi masih tersedia di bumi Indonesia. Bahan tambang batu bara, minyak bumi, dan gas alam masih ada yang belum dieksplorasi. Belum lagi potensi sumber daya energi terbarukan yang belum begitu banyak dimanfaatkan. Meskipun begitu, bergam potensi sumber daya energi tersebut harus dikelola dengan balk. Tujuannya agar generasi mendatang masih dapat menikmati kekayaan alam bangsa Indonesia tersebut;

Eksploitasi besar-besaran terhadap bahan tambang sumber energi merupakan tindakan tidak bijaksana. lindakan tersebut mengakibatkan cadangan sumber daya energi akan cepat habis. Jika cadangan habis kita akan kekurangan sumber energi. Kurangnya pasokan energi mengakibatkan aktivitas masyarakat terganggu. Produktivitas masyarakat akan menurun sehingga perekonomian negara dapatterganggu. Oleh karena itu, upaya pelestarian sumber daya energi harus dimulai sedini mungkin.

Upaya pelestarian sumberdaya energi berhubungan erat dengan upaya pelestarian sumber daya alam. Mengapa? Karena sumber daya energi merupakan bagian dan sumber daya alam. Melestarikan sumber daya alam berarti telah melestarikan sumber daya energi. Secara umum upaya pelestarian sumber daya energi dapat dilakukan saat melakukan penambangan. Kita harus mengambil dan menggunakan sumber daya energi sesuai kebutuhan. Pengambilan bahan tambang yang berlebihan dapat mengakibatkan cadangan sumber energi cepat habis.

Selanjutnya, bahan tambarig sumber energi tersebut harus diolah secara efisien. Tujuannya agar menghasilkan energi yang maksimal.

Pengolahan sumber energiakan menghasilkan energi untuk memenuhi kebutuhan energi masyarakat. Energi tersebut harus digunakan secara hemat. Inilah salah satu upaya pelestarian sumber daya energi yang paling baik dan mudah dilakukan. Namun, masih banyak orang yang tidak melaksanakannya. Perilaku boros energi masih dijumpal dalam berbagai aktivitas mayarakat. Sebagai contoh menyalakan televisi dan radio secara bersamaan, tidak memadamkan lampu kamar saat tidur, dan menggunakan kendaraan (motor, mobil) meskipun jaraknya dekat.
Upaya menghemat energi dapat dimulai dar[ din sendini. Setelah kesadaran hemat energi tumbuh dalam din sendiri, dapat ditularkaridengan mengajak orang-orang sekitar. Ajaklah anggota keluarga, teman-teman, hingga masyarakat di Iingkungan sekitar untuk membiasakan hemat energi. Semakin banyak orang yang sadar dan berperilaku hemat energi, semakin besar energi yang dapat dihemat. Dengan demikian, penggunaan energi semakin efisien karena energi yang digunakan sesuai dengan kebutuhan.

Upaya menghemat energi dapat dimulai dan kegiatan sehani-hari. Penilaku hemat energi hams diulang-ulang dan dilakukan terus-menerus agar menjadi kebiasaan. Lantas, bagaimana cara menghemat energi? Upaya menhemat energi dapat diakukan dengan dua cara, sebaai berikut.

1. Menggunakan energi lebih sedikit. Contohnya, memilih naik sepeda atau benjalan kaki danipada menggunakan sepeda motor/mobil untuk menujulokasi yang dekat, memadamkan lampu saat tidak digunakan, menyetrika baju dalam jumlah banyak, serta menggunakan kipas angin danipada menghidupkan AC (pendingin ruangan).

2. Menggunakan energi Iebih efisien. Contohnya, menggunakan Fampu hemat energi, menggunakan bahan bakar untuk kendaraan yang Iebih efisien, dan berkendara dalam kecepatan di bawah 90 km/jam.

Upaya menghemat energi harus dilakukan oleh segenap masyarakat. Dengan menghemat eniergi berarti kita mempenlambat habisnya sumber energi. Selain itu, hemat energi juga ‘mengurangi polusi udara karena semakin sedikit bahan bakar yang digunakan. Tindakan menghemat energi juga akan mengurangi pengeluaran. Anggaran yang dibutuhkan untuk memenuhi kebutuhan energi menjadi berkunang. Oleh karena itu, upaya menghemat energi harus disebanluaskan kepada masyarakat sekitar. Bagaimana caranya? Salah satunya dengan penyebaran informasi hemat energi melalul poster. Ayo, lakukan kegiatan berikut dalam upaya tunut benperan serta melestanikan sumber daya energi!.

 

SD Kelas 4 Tema 9.2.6 – LKS – Kayanya Negeriku – Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia

SD Kelas 4 Tema 9.2.6 – LKS – Kayanya Negeriku – Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia.

A. Kerja Sama Menjaga Kelestarian Sumber Daya Alam.

Setiap orang mempunyai hak dan kewajiban atas sumber daya alam (SDA) yaltu hak memanfaatkan dan kewajiban  menjaga kelestariannya. Hak dan kewajiban tersebut harus diIaksanakan secara seimbang sehingga tetap terjaga ketersediaan SDA bagi pemenuhan kebutuhan hidup manusia. Artinya, manusia akan terhindar dan bahaya akibat rusaknya SDA.

Menjaga kelestarian SDA termasuk kelestarian Iingkungan merupakan hak sekaligus kewajiban setiap orang, balk .sebagai individu maupun sebagai warga masyarakat. Sebagal warga masyarakat, manusia bisa menjaga kelestarian SDA dan Iingkungan secara bekerja sama. Dengan bekerja sama antarwarga masyarakat menjaga kelestarian SDA dan Iingkungan terasa mudah dan ringan. Bekerja sama menjaga kelestarian SDA dan lingkungan tidak hanya bisa dilakukan antarwarga masyarakat, tetapi bisa juga dilakukan antara warga masyarakat dengan pemerintah. Bagaimanakah bentuk kerja sama antarwarga masyarakat dan antara warga masyarakat dengan pemerintah dalam upaya menjaga kelestarian SDA dan lingkungan hidup? Pahami satu per satu dalam uralan singkat berikut ini.

1. Kerja Sama Antarwarga Masyarakat dalam Menjaga Kelestarian Sumber Daya Alam dan Lingkungan Hidup
Bentuk kerja sama antarwarga masyarakat dalam menjaga kelestarian SDA dan lingkungan hidup seperti berikut.
a. Bekerja sama menjaga kebersihan lingkungan termasuk kebersihan selokan.
b. Salingmengingatkanjikaterjaditindakan yang bisa merusak lingkungan.
c. Melakukan penghijauan di Iingkungan sekitar tempat tinggal.
d. Mengelola bank sampah warga masyarakat dengan baik.

 

2. Kerja Sama Antara Warga Masyarakat dengan Pemerintah dalàm Menjaga Kelestarian Sumber Daya Alam dan Lingkungan Hidup.

Kerja sama warga masyarakat dengan pemerintah dapat dilakukan dengan tindakan mendukung kebijakan-kebijakan atau program-program pemerintah dalam upaya menjaga kelestarian SDA dan Iingkungan hidup. Contohnya ikut menjaga cagar alam dan suaka marga satwa yang dibangun pemerintah untuk menjaga kelestarian flora atau tumbuhan dan fauna atau  hewan. Selain itu, kerja sama dapat dilakukan oleh pemerintah dengan memberikan motivasi kepada warga masyarakat untuk terus menjaga keiestanan Iingkungan meIaui kebijakankebijakan atau program-program yang berkaitan dengan upaya pelestarian SDAdan Iingkungan hidup seperti berikuf.
a. Memberikan sanksi sepadan kepada-perusak Iingkungn.
b. Memberi hadiah dan penghargaan kepada pribadi ataupun kota-kota yang telah menjaga kelestarian Iingkungan seperti adipura dan kalpataru.
c. Membentuk LMDH atau Lembaga Masyarakat Desa Hutan untuk mengontrol secara swadaya kelestarian hutan.
d. Menyediakan tempat pembuangan sampah umum.
kesadaran dan segenap warga masyarakat dan pemerintah dalam upaya melestarikan SDA dan Iingkungan hidup sangat penting bagi kelangsungan hidup manusia.

Banyak manfaat yang bisa diperoleh warga masyarakat dengan terciptanya kelestarian SDA dan Iingkungan hidup seperti berikut.
a. Ridup aman terhiridar dan bencana alam.
b. Bisa senantiasa menikmati hasH alam yang tetap terjaga kelestariannya.
c. Hidup nyaman dengan Iingkungan yang asri dan udara bersih.
d. Tercukupi dengan baik segala kebutuhan yang telah disediakAn alam.
e. Kesejahteraan rneningkat berkat hasil pemanfaatan dan pengelolaan SDA yang memadai.
f. Pembangunan berjalan lancar berkat terjaganya SDA.
B. Menulis Hasil Wawancara.

Setelah melakukan wawancara, kamu dapat menyusun hasil wawancara tersebut dalam sebuah laporan. Laporan hasil wawancara diungkapkan dengan bahasa yang balk dan jelas, sesuai dengan hasil wawancara, dan menarik untuk dibaca. Kegiatan menulis tersebut bertujuan agar hasil wawancara dapat dibaca oleh masyarakat sebagai suatu informasi yang bermanfaat.

HasiI wàwancara dapat ditulis dalam dua bentuk, yaitu dialog dan narasi. Hasil wawancara dalam bentukdialog merupakan penulisan hasil wäwancara antara pewawancara dan narasumber Bentuk dialog meliputi pertanyaan dali pewawancara dan jawaban dan narasumber. Hasil wawancara dalam bentuk dialog biasanya diawali dengan paragraf pembuka atau pengantar wawancara.

Adapun hasil wawancara yang ditulls dalam bentuk narasi (paragraf), membutuhkan kemampuan tersendiri. Hasil wawancara yang ditulis dalam bentuk narasi harus mencakup semua aspek informasi penting dan sebuah wawancara. Narasi harus disajikan dengan menarik agar informasi yang hendak disampaikan dapat diterima dengan baik.

Hasil wawancara yang ditulis balk dalam bentuk diaIg maupunnara& harus memperhatikan
aspek-aspek berikut.
1. Kata-kata yang diucapkan narasuniber hendaknya ditulis apa adanya.
2. Kejadian-kejadian, keterangan-keterangan, dan pendapat-pendapat harus disampaikan dengan jelas dan sesuai dengan ucapan narasumber
3. Tentukan tujuan penulisan hasil wawancara tersebut, misalnya untuk memberi informasi, bimbingan praktis, atau Iaporan.
4. Hasil wawancara sebaiknya tidak hanya menyajikan informasi yang berhubungan dengan topik wawancara, tetapi diselingi dengan deskripsi tempat, waktu, suasana, dan latar belakang narasumber.

 

C. Membuat Benda Bentuk Tiga Dimensi.

Benda dengan bentuk tiga dimensi mempunyai tiga unsur, yaitu panjang, lebar, dan tinggi. Selain itu, bentuk tiga dimensi memiliki unsur kesan ruang, bentuk, dan volume. Contoh benda bentuk tiga dimensi adalah mobil mainan bertenaga angin. Bagaimana cara membuat mobil mainan bertenaga angin? Perhatikan Iangkah-langkah berikut.

Memasang sedotan pada balon. Kemudian, menempelkan sedotan di alas badan mobil mainan.

Cara memainkannya saat balon terisi angin lubang sedotan ditutup menggunakan Jari telunjuk. Kemudian, Jar) diIepakan, mobil akan jalan menggunakan tenaga angin yang berada di dalam balon.

SD Kelas 4 Tema 9.2.5 – LKS – Kayanya Negeriku – Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia

SD Kelas 4 Tema 9.2.5 – LKS – Kayanya Negeriku – Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia.

A. Tempo dan Tangga Nada  Do = F

Perhatikan tanda tempo dan tangga nada agu “Desaku yang Kucinta” berikut. (lihat gambar di buku).

Pada teks lagu tertulis tanda tempo moderato artinya sedang. Tanda tempo tersebut ditulis agar penyanyi atau pemain musik mengetahui kecepatan lagu yang dhnginkan komposer/ pencipta lagu.
Selain tanda tempo, dalam teks lagu juga terdapat simbol yang menunjukkan tangga nada do = f. Artinya, tinggi nada do sama dengan nada f. Untuk mengetahui tinggi nada f kita dapat menggunakan alat musik piano. Berikut tangga nada do = 7.

 

B. Pemanfaatan Sumber Daya Alam.

Pemanfaatan sumber daya alam berarti menggunakan atau mengambil manfaat dan sumber daya alam yang ada untuk kepentingan manusia. Manfaat sumber daya alam bagi masyarakat dapat dirasakan secara langsung, misalnya hash pertanian dan perkebunan. Sayur-sayuran, buah-buahan, padi, merupakan contoh hasH sumber daya alam yang dapat dimanfaatkan secara Iangsung. Ada juga kekayaan alam yang dimanfaatkan secara tidak langsung. Artinya, kekayaan alam tersebut harus diolah terlebih dahulu agar dapat dimanfaatkan untuk kepentingan masyarakat. Misalnya minyak bumi yang harus diolah terlebih dahulu menjadi minyaktanah, solar, bensin, maupun aspal agar bisa dimanfaatkan oleh masyarakat. Berikut mi contoh pemanfaatan sumber daya alam balk Iangsung çnaupun tidak Iangsung.

1. Hash Pertanian.
Indonesia adalah negara yang subur sehingga sektor agraris berkembang pesat. Hasil pertanian cukup melimpah di Indonesia. Berikut beberapa hash tanaman pertanian dan manfaatnya di Indonesia.
a. Padi, jagung, dan sagu sebagai bahan makanan pokok.
b. Kedelai sebagai bahan bakutahu dan tempe, bahan baku kecap, dan bahan baku susu.
c. Kapas sebagai bahan baku benang untuk membuat kain.

2. Hasil Perkebunan.
Lahan perkebunan merupakan lahan usaha pertanian yang luas, biasanya terletak di daerah tropis atau subtropik. Lahãn perkebunan biasanya digunakan untuk menghasilkan komoditas perdagangan (pertanian) dalam skala besar dan dipasarkan ke tempat yang jauh, bukan untuk konsumsi lokal. Berikut contoh beberapa hasil perkebunan dan manfaatnya.
a. Kelapa sawitdiolah menjadi minyak kelapa dan margarin.
b. Kopi, cokelat, dan teh untuk bahan baku pémbuatan minuman.
c. Cengkih dan tembakau untuk bahan pembuatan rokok.
d. Karet menjadi bahan baku untuk pémbuatan ban.
e. Tebu menjadi bahan dasar pembuatan gula pasir.
f. Rosela menjadi bahan dasar pembuatan karung goni.
g. Kina digunakan sebagai bahan dasar pembuatan obat malaria.

3. Hasil Peternakan.
Di Indonesia berkembang kegiatan peternakan, baik peternakan hewan besar, seperti sapi dan kerbau; peterñakan sedang, seperti kambing, domba, dan peternakan kecil unggas, seperti ayam dan bebek. Kegiatan peternakan mi mempunyai peranan sebagai berikut.
a. Sumber pangan,antara lain sapi, kerbau, ayam, itik, ikan lele, dan ikan mujair.
-b. Sumber sandang, antara lain bulu domba dan ulat sutra.
c. Sumber obat-obatan, antara lain ular kobra dan lebah madu.
d. Piaraan, antara lain kucing, burung, dan ikan hias.

4. Hasil Laut dan Perikanan.
Laut dan perairan darat merupakan sumber daya air yang apabila dimanfaatkan dan dikelola secara maksimal akan memberikan keuntungan. Laut dan perairan dapat dikembangkan untuk aneka budi daya perikanan dan pengembangan kelautan. Berikut contoh hash manfaat hasil kegiatan budi daya perikanan dan pengembangan kelautan.
a. Rumput laut untuk bahan makanan,.obat-obatan, dan bahan kosmetik.
b. Pesisir dan pantai dikembangkan sebagai objek wisata bahari.
c. Aneka ikan laut dan kerang sebagai sumber protein hewani.
5. Hash Tambang.
Sumber daya tambang adalah salah satu sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. Proses pembentukannya selama jutaan tahun. Sumberdaya ml apabila diolah akan rnenghasilkan manfaat yang sangat dibutuhkan oleh manusia dalam kehidupannya. Berikut contoh beberapa hasil tambang dan bentuk pemanfaatannya.
a. Minyak bumi dapat diolah kembali dan menghasilkan bahan bakar yang kita kenal selama mi yaitu minyak tanah, diesel, premium, dan lain-lain.
b. Batu bara digunakan untuk keperluan industri dan pembangkit listrik tenaga uap dan pembakaran batu gamping serta genting.
a. Gas alam sebagai sumber bahan bakar seperti gas elpiji.
d. Emaé, perak, dan intan sebagai bahan perhiasan dan campuran logam lain.
e. Tembaga digunakan untuk kabel-kabel listrik, telepon, lemari es, pesawat terbang, membuat perunggu, kuningan, industri kimia, bahan celup, rayon, serta digunakan juga untuk perlengkapan dapur.
f. Bijih bauksitjika diproses dengan benar, maka akan rnenghasilkan aluminium yang digunakan untuk membuat aneka barang rumah tangga.
g. Batu gamping digunakan untuk bahan bangunan seperti batu, serbuk kapur, pengeras jalan, bangunan dam-dam, pembuatan gelas, dan untuk industri. –
h. Timah hitam digunakan untuk bahan-bahan industri cat, keramik, kilang minyak, karet, dan industri kimia.
i. Timah putih digunakan untuk pelapis logam-logam seperti baja, tembaga, dan lain-lain. Timah putih dapat digunakan untuk pembuatan petunggu, pembuatan kuningan, gelas, keramik, pipa, dan pengawet kayu.

 

SD Kelas 4 Tema 9.2.4 – LKS – Kayanya Negeriku – Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia

SD Kelas 4 Tema 9.2.4 – LKS – Kayanya Negeriku – Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia.

A. Hak dan Kewajiban Warga Negara atas Sumber Daya Alam.

Kamu telah memahami beberapa hak dan kewajiban warga negara Indonesia berdasarkan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Salah satunya hak warga negara untuk menikmati kekayaan alam atau sumber daya alam (SDA). Hak menikmati SDA hendaknya dilaksanakan secara bertanggung jawab. Bentuk tanggung jawab warga negara Indonesia dalam melaksanakan hak menikmati SDA dengan cara ikut serta menjaga kelestarian SDA.

SDA merupakan kekayaan alam Indonesia yang sangat dibutuhkan manusia untuk memenuhi kebutuhan hidupnya: OIeh karena itu, pemerintah mengatur pengelolaan SDA yang penting bagi orang banyak
dikuasal oleh negara. Selanjutnya, hasil pengelolaan SDA oleh pemerintah digunakan untuk sebesar-besar kemakmuran rakyat. SDA yang penting bagi kehidupan manusia banyak bentuknya antara lain minyak bumi, batu bara, gas, dan air.

Setiap warga negara mempunyai hak dan kewajiban atas SDA yang dimiliki Indonesia. Apa hak dan kewajiban warga negara Indonesia atas SDA? Mari pahami satu per satu dalam uraian berikut.

 

1. Kewajiban Warga Negara atas Sumber Daya Alam.

Sumber daya alam (SDA) yang penting bagi kehidupan manusia ada yang dapat diperbarul dan adayang tidak dapat diperbarul. SDA yang tidak dapat diperbarui Iama-kelamaan semakin berkurang dan akhirnya akan habis jika manusia tidak bisa ‘melestarikannya. Oleh karena itu, demi menjaga ketersediaan SDA setiap warga negara Indonesia mempunyai kewajiban menjaga kelestarian SDA. Banyak cara yang dapat dilakukan warga negara untuk melestarikan SDA di antaranya menghemat pemakaian SDA. Menghemat pemakaian SDAjuga penting untuk mengurangi bahaya kerusakan Iingkungan. Contohnya penggantian solar dengan bensin sebagai bahan bakar kendaraan dapat mengurangi polusi atau pencemaran udara.

Dengan melakukan pelestarian SDA berarti warga negara Indonesia telah melaksanakan kewajibannya terhadap SDA. Cara lain yang dapat dilakukan warga negara Indonesia sebagai bentuk pelaksanaan kewajiban terhadap SDA sebagai berikut.
a. Menghindarikegiatanyangmenggunakan banyak SDA.
b. Memanfaatkan teknologi dan peralatan yang ramah Iingkungan.
c. Melakukan reboisasi untuk menjaga ketersediaan SDA terutama air.
d. Menggunakan energi alternatif.
e. Mencegah terjadinya kebakaran hutan, penebangan liar, dan illegal loging.
f. Tidak mengganggu kelestarian flora dan fauna di dalam hutan.

2. Hak Warga Negara atas Sumber Daya Alam.
Memanfaatkan SDA bisa dilakukan baik secara Iangsung maupun tidak langsung. Contoh pemanfaatan SDA secara langsung antara lain memanfaatkan hasil pertariian, perkebunan, dan ikan tangkapan nelayan. Selanjutnya, pemanfaatan SDA secara tidak langsung artinya hasil SDA masih harus diolah terlebih dahulu sebelum dimanfaatkan masyarakat. Contohnya minyak bumi, gas, dan batu bara.

 

B. Menentukan Gagasan Pokok dan Gagasan Pendukung Bacaan.

Gagasan pokok atau gagasan utama adalah gagasan yang menjadi dasar pengembangan
sebuah paragraf. Sementara itu, gagasan penjelas adalah gagasan yang fungsinya menjelaskan
gagasan utama. Gagasan penjelas umumnya dinyatakan Iebih dari satu kalimat. Kalimat yang
mengandung gagasan penjelas disebut kalimat penjelas.
Langkah-Iangkah menentukan gagasan pokok sebagai berikut.
1. Bacalah dengan cermat keseluruhan bacaan.
2. Temukan kalimat utamanya.

Manfaat Minyak Bumi dan Gas Alam.

Minyak bumi dan gas alam berperan penting dalam kehidupan manusia. Banyak manfaat
minyak bumi dan gas alam yang dapat digunakan dalam aktivitas sehari-hari manusia. Minyak
bumi dan gas alam dimanfaatkan sebagai bahan bakar dan bahan baku industri. Hampir semua produk minyak bumi dan gas alam dimanfaatkan sebagai bahan bakar. Bahan
bakar minyak bumi dan gas alam digunakan dalam rumah tangga dan industri. Bahan bakar yang biasanya digunakan untuk kebutuhar rumah tangga adalah bahan bakar minyak tanah dan gas elpiji. Minyak tanah merupakan hasil olahan kerosin. Sementara itu, gas elpiji berasal dan pengolahan gas. Bahan bakar yang berasal dart minyak bumi juga banyak dimanfaatkan sebagai bahan bakar kendaraan. mulai dari sepeda motor, mobil, pesawat. dan kapal.

Pemanfaatan minyak bumi untuk kegiatan industni sangat banyak. Pemanfaatan ini berhubungan
dengan perkembangan kehidupan manusia. Beberapa hash produksi yang dihasilkan dan minyak
bumi yaitu plastik, serat sintetis. karet sintetis. pelarut, Pupuk, dan beberapa jenis obat. Jadi, hasil pengolahan minyak bumi dapat kita temui dalam kehidupan sehari-hari.
Meskipun minyak bumi bermanfaat bagi kehidupan manusia. minyak bumi termasuk sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. Minyak bumi terbentuk selama jutaan tehun, ketika tanaman dan hewan terkubur di lapisan kerak bumi. Oleh karena proses tersebut, minyak bumi tidak dapat diperbaharut kembali.

A. Tentukan gagasan pokok dan gagasan penjelas tiap-tiap paragraf bacaan di atas!
B. Berdasarkan bacaan di atas, kembangkan informasi mengenai pemanfaatan sumber daya
alam selain minyak bumi. misalnya batu bara! Kamu dapat mericari informasi dan data
pendukung dan buku, majalah koran. dan artikel.

 

Bacaan.

Gas alam merupakan salah satu bahan bakar yang dihasilkan dart fosil tanaman dan hewan yang terkubur dalam tanah selarna jutaan tahun. Proses pembentukan gas alam dimulai ketika fosil tajiaman dan hewan masuk ke lapisan dalam bumi di bawah tekanan batu dan tanah. Kedalaman fosi yang masuk dalarn tanah sekitarribuan meter dan bawah lapisan batu. Fosil yang terkena tekanan panas selama jutaan tahun akan diubah menjadi gas alam.

Gas alam menjadi sumber energi yang sangat aman. Selain itu, sumber gas alam memiliki sifat yang bersih sehingga tidak menyebabkan masalah emisi udara. Bahkan, dalam sebuah proses pengolahan gas alam terbukti Iebih bersih daripada sumber energi lain, seperti batu bara atau minyak.

Akan tetapi, gas alam dapat rnembahayakan karena sifatnya mudah terbakar dan menimbulkan ledakan. Gas alam lebih ringan dan udara sehingga cenderung mudah tersebar di atmosfer. Bila gas slam berada di ruang tertutup, seperti dalam rumah, konsentrasi gas dápat mencapai titik campuran yang mudah meledak. Oleh kareha itu, pemanfaatan gas slam harus dilakukan dengan cermat.

 

Bacaan 2.

Indonesia adalah negara yang kaya sumber days alam Jenis sumber days slam yang ada di Indonesia yaitu sumber days alam hayati dan sumber days alam nonhayati. Sumber daya slam hayati yang  ada di Indonesia misalnya hewan dan tumbuhan: Sumber daya alam nonhayati yang ada di Indonesia berupa benda-benda tidak hidup, seperti tanah, air, udara, dan bahan-bahan tambang.

Berbagal jenis sumber days alam hayati di Indonesia, seperti kopi, timah, dan rempah-rempah, telah diekspor ke luar negeri. Selain hasil bumi, Indonesia jugs mengekspor minyak bumi dan batu bara. Fakta tersebut membçiktikan bahwa Indonesia dapat dianggap sebagai salah satu negara yang memiliki sumber days alam paling berpengaruh di dunia.
Sumber-sumber daya slam tersebut, baik yang hayati maupun nonbayati harus dilestarikan. Usaha pelestarian tersebut untuk mencegah kepunahan sumber days slam. Salah satu upaya pelestarian tersebut adalah pengendalian penggunaan sumber days alam. Jika tidak dikendalikan, sumber
slam habis pada mass mendatang.

 

 

SD Kelas 4 Tema 9.2.3 – LKS – Kayanya Negeriku – Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia

SD Kelas 4 Tema 9.2.3 – LKS – Kayanya Negeriku – Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia.

A. Bentuk Energi dan Perubahannya.

Kekayaan sumber daya alam di Indonesia dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan rakyat Indonesia. Salah satunya untuk memenuhi kebutuhan energi. Energi yang dimanfaatkan  masyarakat ada berbagai jenis. Kamu sudah mengetahuinya dan pembelajaran di depan. Jenis energi tersebut di antaranya berupa energi panas, energi gerak, energi bunyi, energi cahaya, energi kimia, dan energi listrik.

Berbagal jenis energi tersebut berasal dan sumber energi. Sebagai contoh, sumber energi panas dan energi cahaya ada yang berasal dan matahari. Energi bunyi berasal dan sumber bunyi seperti alat musik. Energi gerak ada yang berasal dan gerak angin dan ahran air. Energi kimia berasal dan .makanan dan bahan bakar Energi listrik berasal öari pembangkit listnik. Energi listrik dapat diubah ke bentuk energi Iainnya seperti energi panas, energi cahaya, energi gerak, dan energi bunyi. Energi listrik dimanfaatkan masyarakat untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari.
Sumber energi dapat memberikan manfaat yang optimal jika diolah dengan balk. Manusia mengolah sumber energi untuk memenuhi kebutuhan energinya. Dalam proses pengolahan tersebut sering terjadi proses perubahan.energi. Bentuk perubahan energi sesuai dengan tujuan pemanfaatan energi tersebut. Beberapa bentuk perubahan energi dalam kehidupan sehari-hari sebagai berikut.
1. Energi listrik menjadi energi panas. Contohnya pada penggunaan setrika listrik, kompor listrik, dan pengering rambut.
2. Energi Iistrik menjadi energi cahaya. Contohnya pada penggunaan lampu listrik di rumah dan lampu kendaraan. Pada televisi dan monitor juga terjadi perubahan energi listñk menjadi energi cahaya.
3. Energi listrik menjadi energi gerak. Contohnya pada penggunaan kipas angin dan blender.
4. Energi listrik menjadi energi bunyi. Contohnya pada pesawat radio, sirine, dan bel listrik.
5. Energi cahaya menjadi energi listrik. Contohnya pada panel surya yang menghasilkan listrik dan energi panas matahari.
6. Energi gerak menjadi energi listrik. Contohnya pada baik pembangkit listrik tenaga air maupun tenaga angin.
7. Energi kimia menjadi energi gerak. Contohnya energi dalam makanan setelah dicerna dan dimetabolisme olen tubuh digunakan untuk aktivitas manusIá. Conton lain energi kimia bahan bakar untuk menggerakkan kendaraan.
8. Energi gerak menjadi energi bunyi. Contohnya saat bertepqk tangan, menabuh gong, dan menabuh drum.
9. Energi cahaya menjadi energi kimia. Contohnya pada proses fotosintesis. Tumbuhan hijau menggunakan cahaya matahari untuk berfotosintesis menghasilkan zat makanan.
10. Energi kimia menjadi cahaya. Contohnya pada lampu senter dengan sumber energi batu baterai. Energi kimia pada batu baterai diubah menjadi energi listrik untuk menghasilkan energi cahayä.
11. Energi kimia menjadi energi panas. Contohnya pada penggunaan kompor gas.
12. Energi kimia menjadi energi gerak. Contohnya pada penggunaan batu bara dan kayu sebagai bahan bakar kereta api uap.
13. Energi listrik menjadi energi kimia. Contohnya pada pengisian baik aki sepeda motor maupun baterai isi ulang (charger).

ltulah beberapa bentuk perubahan energi yang terdapat dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, masih ada bentuk-bentuk perubahan energi lainnya. Kamu dapat menemukannya dengan melakukan pengamatan di lingkungan sekitar. Untuk mengetahui Iebih mendalam tentang bentuk perubahan energi, lakukan kegiatan berikut.

Bentuklah kelompok dengan anggota sebanyak 3 – 4 siswa. Bersama kelompokmu, lakukan pengamatan tentang perubahan bentuk energi di Iingkungan sekitar. Catatlah peristiwa atau kejadian yang menunjukkan adanya perubahan bentuk energi. Tentukan pula bentuk perubahan energi yang terjadi dalam peristiwa tersebut. Selanjutnya. tuliskan hasilnya dalam tabel laporan pengamatan seperti berikut.
Laporan Pengamatan Bentuk Perubahan Energi.

Selanjutnya, presentasikan hasilnya di depan kelas untuk mendapatkan tanggapan dan
keLompok lain. Presentasi dilakukan secara bergilir yang dipandu oleh guru. Guru memberikan
berdasarkan laporan hasil pengamatan dan kegiatan presentasi ini.

 

B. Menyusun Daftar Pertanyaan sebagai Bahan Wawancara.

Sebelum melakukan wawancara, kita harus menyiapkan daftar pertanyaan yang akan diajukan kepada narasumber. Dafter pertanyaan tersebut untuk memandu kita dalam melakukan wawancara. Dengan daftar pertanyaan, wawancara akan Iebihterarah dan tidak melenceng dan topik yang dibicarakan.
Kamu dapat menyusun pertanyaan untuk wawancara berdasarkan urutan apa, siapa, di mana, kapan, mengapa, dan bagaimana. Kata tanya apa digunakanuntuk menanyakan peristiwa atau masalah. Kata tanya siapa digunakan untuk menanyakan orang. Kata tanya dimana untuk .menanyakan tempat. Kata tanya mengapa digunakan untuk menanyakan alasan. Kata tanya bagaimana digunakan untuk menanyakan proses. Kamu dapat bertanya kepada narasumber dengan menggunakan kata-kata tanya tersebut.

Ayo, kerjakari dengan balk! – Perhatikan bacaan berikut!

Manusia membutuhkan energi dalam kehidupannya. Energi dirnanfaatkan manusia balk untuk
beraktivitas maupun bertahan hidup. Salah satu energi yang dimanfaatkan dalam kehidupan
sehari-hari adalah tenaga surya matahari.

Pemanfaatan tenaga surya dalam kehidupan sehari-hari dapat lebih optimal jika diubah menjadi energi lain. misalnya energi listrik. Salah satunya adalah Pembangkit Listrik Tenaga Surya yang ada di Provinsi Nusa Tenggara Timur yang berlokasi di Dusun Bajaneke, Desa Oelpuah, Kupang, NTT Kepala PLN Wilayah NTT, Richard Safkaur, berharap PLTS ini dapat membantu mengatasi kekurangan tenaga listrik di wilayah NTT.

 

SD Kelas 4 Tema 9.2.2 – LKS – Kayanya Negeriku – Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia

SD Kelas 4 Tema 9.2.2 – LKS – Kayanya Negeriku – Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia.
A. Tempo dan Tangga Nada Do = Bes Perhatikan tanda tempo dan tangga nada lagu “Tanah Airku” berikut :

Pada teks lagu tertulis tanda tempo larghetto artinya lambat Iebih cepat dan largo. Tanda tempo tersebut ditulis agar penyanyl atau pemain musik mengetahul kecepatan lagu yang diinginkan komposer/pencipta lagu.
Selain tanda tempo, dalam teks lagu juga terdapat simbol yang menunjukkan tangga nada do = bes. Artinya, tinggi nada do sama dengan nada bes. Untuk mengetahui tinggi nada bes kita dapat menggunakan alat musik piano. Berikut tangga nada do=bes.

Lihat buku / gambar.

 

B. Hak dan Kewajiban sebagal Warga Negara.
Kamu tentu hafal syairlagu “TanahAirku” karya thu Sud. Cermati setiap kata dan syairlagu “Tanah Airku” dan kamu dapat memahami isi agu tersebut. Ibu Sud, melalui lagu ciptaannya “Tanah Airku” telah mengajak segenap warga negara Indonsia untuk senantlasa cinta dan bangga terhadap tanah air Indonesia tanah kelahiran bangsa Indonesia. Betapa pun tanah air Indonesia kalah kemilau dibandingkan negeri lain, tetapi Indonesia tetap kebanggaan bangsa Indonesia.
Rasa cinta dan bangga terhadap tanah air dapat kamu wujudkan dalam bentuk tindakan melaksanakan hak dan kewajiban sebagai warga negara Indonesia. Hak dan kewajiban warga negara Indonesia telah diatur dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dan peraturan perundang-undangan pelaksana Iainnya seperti Undang-Undang Nomor 22 Tahun 2009 tentang Lalu Lintas dan Angkutan Jalan. Sebagai warga negara yang baik kamu tentu akan selalu mematuhi peraturan perundang-undangan yang benlaku sebagai bentuk pelaksanaan hak dan kewajiban, misalnya mematuhi peraturan lalu lintas. Apa saja hak dan kewajibanmu sebagai warga negara Indonesia? Bagaimanakah bentuk kepatuhanmu terhadap hak dan kewajiban tersebut?

 

1. Kewajiban Warga Negara Indonesia.
Kewajiban warga negara Indonesia diatur dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Contoh kewajiban warga negara Indonesia sebagai benikut.

a. Menjunjung Hukum dan Pemerintahan Indonesia.
b. Ikut Serta dalam Upaya Pembelaan Negara.
c. Membayar Pajak.
d. Mengikuti Pendidikan Dasar Pada pasal 31 ayat (2) Undang-Undang.

a. Menjunjung Hukum dan Pemerintahan Indonesia.
Pada pasal 27 ayat (1) lJndang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 ditegaskan bahwa “Segala warga negara bersamaan kedudukannya di dalam hukum dan pemerintahan dan wajib menjunjung hukum dan pemenintahan itu dengan tidak ada kecualinya.” Kewajiban setiap warga negara Indonesia dalam menjunjung hukum dan pemerintahan bertujuan untuk mencapai keadilan dan ketertiban. Menjunjung hukum dan pemerintahan dapat dilakukan dengan mematuhi aturan-aturan hukum yang benlaku serta mendukung dan melaksanakan kebijakan pemenintah dalam mengatur kéhidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Dengan demikian, roda pemerintahan dapat berjalan baik serta citacita bangsa dan negara mudah tercapai.

b. Ikut Serta dalam Upaya Pembelaan Negara.
Pada pasal 27 ayat (3) Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 ditegaskan bahwa “Segala warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam upaya pembelaan negara.” Banyak cara yang dapat dilakukan warga negara Indonesia dalam upaya pembelaan negara, misalnya menjaga kelestarian Iingkungan sekitar. Menjaga kelestarian Iingkungan dapat dilakukan dengan tindakan-tindakan antara lain tidak membuang sampah sembanangan, rutin melakukan kegiatan kerja bakti, melakukan neboisasi, dan tidak melakukan perburuan liar. Lingkungan alam yang terjaga kelestariannya akan menciptakan kehidupan masyarakat yang Iebih baik.

c. Membayar Pajak.
Pada pasal 23A Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 ditegaskan bahwa “Pajak dan pungutan lain yang bersifat memaksa untuk keperluan negana diatur dengan undang-undang.” Berdasarkan bunyi pasal tensebut, dapat dipahami adanya kewajiban warga negara membayan pajak untuk keperluan negara terutàma untuk pembangunan bangsa negara. Contoh pelaksanaan kewajiban membayar pajak yaitu membayar pajak kendaraan dan membayar retribusi masuk tempat wisata. Dengan adanya kesadaran membayar pajak dan setiap warga negara Indonesia niscaya pembangunan bangsa dan negara Indonesia akan benjalan lancar.

d. Mengikuti Pendidikan Dasar Pada pasal 31 ayat (2) Undang-Undang.
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 ditegaskantahwa “Setiap warga ne gara wajib mengikuti pendidikan dasar dan pemerintah wajib membiayainya”. Pendidikan dasar yang wajib dNkuti warga negara Indonesia selama 12 tahun sêsuai ketetapan pemerintah. Tujuan pendidikan adalah meningkatkan keimanan dan ketakwaan serta akhlak mulia dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Dengan melaksanakan kewajiban mengikuti pendidikan dasar berarti kamu telah ikut mewujudkan tujuan nasional khususnya mencerdaskan kehidupan bangsa Indonesia.

 

2. Hak Warga Negara Indonesia.

Hak warga negara Indonesia juga diatur dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Contoh haic warga negara Indonesia sebagai berikut.

a. Menikmati Persamaan Kedudukan dan Kepastian di Muka Hukum dan Pemerintahan.
Datam pasal 27 ayat (1) Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 ditegaskan bahwa “Segala warga negara bersama?n kedudukannya di dalam hukum dan pemerintahan dan wajib menjunjung hukum dan pemerintahan itu dengan tidak ada kecualinya”. Ketentuan dalam pasal tersebut selain menegaskan kewajiban warga negara juga menegaskan hak warga negara untuk menikmati persamaan kedudukan dan kepastian di muka hukum dan pemerintahan.

Hak persamaan kedudukan dalam hukum dapat diconohkan dengan adanya hak yang sama bagi setiap warga negara Indonesia untuk mendapatkan bantuan hukum saat menghadapi masalah hukum. Selain itu, warga negara dapat menikmatikehidupan yang nyaman, aman, tertib, dan tenteram karena adanya ketentuan hukum yang mengatur kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara sehingga sernua orang hidup tidak semaunya send id. Selain itu, kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara pun tidak akan nyarnan. Persamaan di muka hukum juga dapat diwujudkan dalam bentuk perlakuan yang sama atas sanksi bila melanggar hukum. Hukum berlaku sama bagi setiap warga negara tanpa kecuali. Selanjutnya, persamaan dalam pemerintahan dapat diwujudkàn dalam bentuk mendapat kesempatan yang sama untuk menduduki jabatan dalam pemerintahan sesuai keahlian dan kemampuan yang dimiliki.

b. Menikmati Hidup Layak.
Hak menikmati hidup Iayak bagi setiap warga negara Indonesia ditegaskan pada pasal 27 ayat (3) Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang berbunyi “Tiap-tiap warga negara berhak atas pekerjaan dan penghidupan yang Iayak bagi kemanusiaan”. Manusia bisa menikmati hidup Iayak jika mampu memenuhi kebutuhan hidupnya, baik kebutuhan pakaian (sandang), makanan (pangan), rumah (papan), kesehatan, maupun pendidikan yang baik. Kebutuhan hidup manusia tersebut hanya dapat terpenuhi jika manusia memiliki pekerjaan. OIeh karena itu, setiap warga negara Indonesia memiliki kesempatan yang sama untuk bekerja sesuai keahlian dan kemampuannya masirig-masing.

c. Mengeluarkan Pendapat.
Hak mengeluarkan pendapat bagi setiap warga negara Indonesia ditegaskan pada pasal 28 Undang-Undang Dasar Negara Repubtik Indonesia Tahun 1945 yang berbunyl “Kemerdekaan berserikat dan berkumpul, mengeluarkan pikiran dengan lisan dan tulisan dan sebagainya ditetapkan dengan undang-undang”. Hak mengeluarkan pendapat bagi setiap warga negara harus dapat dipertanggungjawabkan dan tidak bersifat menghasut (provokatif).
Contoh pelaksanaan hak ini antara lain memberikan suara dalam pemilu mengemukakan pendapat dalam musyawarah, dan, memberikan pendapat kepada pemerintah melalul demonstrasi yang aman sesuai aturan yang berlaku. Penyampaian pendapat juga dapat dilakukan melalul media, balk media cetak maupun elektronik.

d. Beragama dan Beribadah Negara Indonesia mengakui adanya Tuhan Yang Maha Esa. Oleh karena itu, negara Indonesia memberikan kebebasan kepada setiap warga negara Indonesia untuk beribadah sesual agama dan kepercayaan yang diyakininya. Jaminan kebebasan beragama dan beribadah mi ditegaskan pada pasal 29 a’yat (2) yang berbunyi “Negara menjamm kemerdekaan tiap-tiap penduduk Untuk memeluk agamanya masing-masing dan untuk beribadat menurut agamanya dan kepercayaannya itu”. Jaminan kebebasan mi bukan berarti bebas untuk tidak memeluk agama, tetapi bisa memilih salah satu agama yang diyakinmnya. Pemerintah Indonesia secara resmi mengakui enam agama yaitu agama Buddha, Hindu, Islam, Kristen, Katolik, dan Konghucu. Selain itu, di Indonesia berkembang beberapa aliran kepercayaan.

Dengan adanya jaminan kebebasan beragamadan beribadah ini diharapkan berkembang sikap toleransi antarumat beragama sehingga terbina kerukunan hidup antarumat beragama. Perbedaan agama jangan dijadikan pemicu terjadinya konfhk, sebaliknya jadikan perbedaan agama sebagai perekat persatuan dan kesatuan antarumat beragama.

e. Membela Negara.
Membela negara selain sebagai kewajiban juga sebagai hak warga negara Indonesia. Hak dan kewajiban warga negara dalam upayà bela negara dapat kamu paharni dalam bunyi pasal 27 ayat (3) Undang-Undang Dasar Negara Repubhk Indonesia Tahun 1945 yang berbunyi “Segala warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam upaya pembelaari negara.” Membela negara dapat dilakukan dengan berbagai cara, misalnya melalui bidang olahraga, menjadi duta kesenian, atau mengikuti lomba iptek internasional. Setiap warga negara Indonesia hendaknya berjuang dengan sungguh-sungguh untuk menjadi yang terbaik agar mengharumkan nama bangsa dan sejajar dengan negara lain.

f. Mendapat Pendidikan yang Layak.
Hak warga negara Indonesia dalam bidang pendidikan ditegaskan dalam pasal 31 ayat (1) Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang berbunyi “Setiap warga negara berhak mendapat pendidikan”. Sekolah merupakán salah satU media pendidikan bagi setiap warga negara. Dengan bersekolàli setiap warga negara memperoleh kesempatan yang sama untuk mengenyam pendidikan. Sekarang mi banyak program pemerintah untuk mendukungpendidikan bagi setiap warga negara seperti membangUn gedung-gedung sekolah, membuat program sekolah gratis, melaksanakan program wajib belajar 9 tahun dan kini menjadi 12 tahun.

g. MengembangkanKebudayaan Indonesia Keberagaman wilayah dan suku.
bangsa yang ada di Indonesia membawa dampak munculnya beragam kebudayaan daerah sebagai akar kebudayaan nasional. Setiap warga negara Indonesia berhak ikut serta melestarikan kebudayaan nasional dengan berbagal cara antara lain ikut dalam festival kebudayaan, mempelajan kebudayaan daerah, dan kreatif mengembangkan kebudayaan nasiorial. Hak warga negara dalam mengembangkan kebudayaan Indonesia mi sesuai dengan pasal 32 ayat (1) Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang berbunyi “Negara memajukan kebudayaan nasional Indonesia di tengah peradaban dunia dengan menjamin kebebasan masyarakat dalam memelihara dan mengembangkan nilai-nilai budayanya”.

h. Menikmati Kekayaan Alam
Hak warga negara Indonesia untuk menikmati kekayaan alam sesuai ketentuan pada pasal 33 ayat (3) Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang berbunyi “Bumi dan air dan kekayaan alam yang terkandung di dalamnya dikuasai óleh negara dan dipergunakan untuk sebesar-besar kemakmuran rakyat”. Hak menikmati kekayaan alam mi tentu saja disertai tanggung jawab untuk ikut serta melestarikan Iingkungan alam agar tetap bisa memenuhi kebutuhan bersama. Selamn itu, warga negara Indonesia berhak menikmati pembangunan hasil pengelolaán pemerintah atas kekayaan alam dan cabangcabang produksi yang menguasai hajat hidup orang banyak seperti ditegaskan pada pasal 33 ayat (2) Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang berbunyi ‘tabang-cabang produksi yang penting bagi negarA dan yang menguasai hajat hidup orang banyak dikuasai oleh negara”.

 

SD Kelas 4 Tema 9.2.1 – LKS – Kayanya Negeriku – Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia

SD Kelas 4 Tema 9.2.1 – LKS – Kayanya Negeriku – Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia.

A. Perubahan Energi dan Pemanfaatannya.

Potensi sumber daya energi di Indonesia masih cukup besar. Meskipun begitu, kita harus bijaksana dalam memanfaatkan potensi tersebut, terutama sumber energi tak terbarukan. Jika digunakan secara sembarangan, potensi sumber energi tidak terbarukan akan cepat habis. Kita harus mulai berpikir untuk memanfaatkan potensi sumber energi terbarukan yang jumlahnya tidak terbatas. Hingga saat mi masih sedikit sumber energi terbarukan yang digunakan masyarakat untuk memenuhi kebutuhan energinya.
Secara umum sumber energi digunakan manusia untuK memenuhi kebutuhan energi di segala aktivitas hidupnya. Energi mempunyai arti kemampuan benda untuk melakukan suatu usaha atau kerja. Energi tidak dapat dimusnahkan. Namun, energi dapat berubah bentuk dan bentuk satu ke bentuk lainnya. Adanya perubahan bentuk dapat memaksimalkan manfaat energi tersebut. Coba perhatikan gambar berikut.

Pada gambar di samping tenlihat pedagang bakso menggunakan sumber energi berupa gas elpiji. Gas elpiji digunakan untuk memanaskan kuah bakso. Gas elpiji mengandung energi yang berupa energi kimia. Gas elpiji dialirkan ke kompor lalu disulut api sehingga kompor menyala. Pada saat menyala, kompor menghasilkan energi panas yang digunakan untuk mendidihkan kuah bakso. Pada peristiwa mi terjadi perubahan energi dan energi kimia menjadi energi panas. Contoh di atas merupakan salah satu manfaat energi kimia dalam gas elpiji sebagai bahan bakar.
Berikut ini bentuk dan manfaat energi dalam kehidupan manusia.

1. Energi panas, adalah energi yang dapat menghasikan panas. Benda yang terbakar aka- menghasilkan panas. Sumber energi panas di bumi adalah matahari. Energi panas dan matahari bermanfaat untuk membantu proses pengeringan (pakaian basah, hasil panen dan benda kerajinan), bahan bakar mobil listrik, dan menghasilkan energi istrik dengan panel surya. Contoh lain energi panas dan kayu bakar dapat digunakan untuk memas makanan, menghangatkan ruangan di musim dingin, dan menghàngatkan badan dengan membuat api unggun.

2. Energi cahaya, adalah energi yang dihasilkan oleh sumber cahaya. Energi cahaya biasanya disertai dengan energi lain yaitu energi panas. Contohnya energi cahaya dan matahari bermanfaat untuk menerangi bumi, membantu proses fotosintesis pada tanarnan, dan
energi listrik dengan panel surya. Sinar ultraviolet dapat digunakan untuk proses pembersihan dengan membunuh kuman. Cahaya pada alat rontgen digunakan untuk
memfoto rangka tubuh.

3. Energi listrik, adalah energi yang tersimpan dalam anus listrik. Energi listrik dapat diubah ke bentuk energi lainnya seperti energi gerak, energi cahaya, dan energi panas. Dengan dernikian, manfaat energi listrik sesuai dengan perubahan energi yang terjadi seperti penghasil cahaya (contoh bohiam lampu), penghasil panas (setrika, solder), penghasil bunyi (radio), penghasil bunyi dan cahaya (televisi), dan penghasil gerak (kipas angin, blender).

4. Energi kimia, adalah energi yang timbul dan reaksi kirnia. Energi kirnia terkandung dalarn makanan dan bahan bakar. Energi kirnia akan terlepaskan saatterjadi reaksi kimia. Contohnya makanan menghasilkan energi bagi tubuh melalui proses metabolisme dalarn tubuh. Gas elpiji akan menghasilkan panas saat tersulut dengan api. Dengan demikian energi kirnia berguna untuk penghasil tenaga dalam tubuh, bahan bakar, dan sebagai penyirnpanan energi.

5. Energi gerak, adalah energi yang dihasilkan dan benda yang bergerak. Energi gerak yang dihasilkan air dapat dimanfaatkan untuk menghasilkan energi listrik dan sebagal sarana olahraga/wisata air (misalnya arung jerarn dan tubing). Energi gerak dan angin dapat dimanfaatkan untuk menghasilkan energi listrik dan bermain layangan.

6. Energi bunyi, adalah energi yang berasal dan sumber bunyi. Sumber bunyi bermacam seperti alat musik, pita suara manusia, pita suara hewan. Energi.. bunyi dapat dirnanfaatkan untuk pembuatan alat musik, pembuatan speaker, mengukur kedàlarnan laut, dan mendeteksi keretakan logarn.

7. Energi nuklir, adalah energi yang dih$ilkiddari reaksi atom. Contohnya born atom. Sumber energi nuklir adalah bahan radioaktlf, misalnya uranium. Energi nuklir dapat dimanfaatkan untuk rnenghasilkan energi listrik melalul pembangkit listrik tenaga nuklir.

Dengan rnemahami bentuk-bentuk energi dan manfaatnya, kamu dapat menentukan bentuk perubahan energi yang terjadi suatu kejadian.Adanya perubahah bentukenergi akan menjadikan energi sernakin bermanfaat. Untuk mengetahui perubahan bentuk energi dan pernanfaatannya dalam kehidupan, lkukan kegiatan berikut.

Kegiatan.

Ayo, kerjakan dengan baik !

Kerjakan tugás ini bersama kelompokmu. Anggota kelompok terdiri atas 3 – 4 orang. Setiap kelornpok melakukan pengamatan terhadap bentuk perubahan energi dalam berbagal aktivitas masyarakat. Dan aktivitas yang berhubungan dengan energi tersebut lakukan identifikasi bentuk perubahan energinya dan manfaat dad perubahan energi tersebut. Kamu dapat memotret aktivitas masyarakat tersebut sebagal pendukung laporanmu. Tuliskan hasil pengamatan dalam bentuk tabel seperti contoh berikut.

1. Potensi Sumber Daya Alam Indonesia.

Perhatikan kembali tukang bakso di pembelajaran tentang perubahan energi dan manfaatnya. Tukang bakso menggunakan kompor berbahan bakar gas elpi. Gas elpiji tersebut dihasilkandari penambangan gas alam. Gas alam termasuk salah satu jenis sumber daya alam (SDA). SDA merupakan segala sesuatu yang beras& darE alam yang dapat dirnanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan manusia. SDA di Indonesia menjadi kekayaan alam bangsa Indonesia dan digunakan sepenuhnya kepentingan bangsa Indonesia. Sumber daya alam dapat dibedakan sesuai kategorinya.

Berdasarkan jenis bendanya, SDA dapat dibedakan menjadi dua, yaitu SDA hayati dan SDA nonhayati. SDA hayati terdiri atas semua makhluk hidup, sedangkan SDA nonhayati meliputi SDA yang bukan makhluk hidup.

Berdasarkan pembentukan dan kelestariannya, SDA dapat dibedakan menjadi dua sebagai berikut.

  • Sumber daya alam yang dapat diperbarui, yaitu sumber daya alam yang dapat diadakan kembali meskipun digunakan terus-menerus. Jenis sumber daya alam ni tidak akan habis jika dikelola dengan baik dan benar. Jenis sumber daya alam ml dapat diperbarui dan didaur ulang sehingga dapat diambil manfaatnya kembali. Contohnya air, udara, tanah, energi matahari, hewan, dan tumbuhan.
  • Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui adalah sumber daya alam (SDA) yang tidak dapat diadakan kembali setelah digunakan. Jenis sumber daya alam mi akan habis jika digunakan terus-menerus karena jumlahnya terbatas. Untuk menghasilkan kembali dibutuhkan waktu yang sangat lama, bahkan mencapai ratusan juta tahun. OIeh karena itu, agar SDA mi tidak cepat habis harus dikelola dan dimanfaatkan dengan baik dan bijaksana. Jenis SDA ni sebagian berupa bahan tambang dan galian. SDA yang tidak dapat diperbarui bisa dikelompokkan menjadi tiga, yaitu SDA logam, SDA bukan Logam, dan SDA industri. SDA logam meliputi barang tambang golongan mineral logam seperti emas, perak, tembaga, aluminium, pasir besi, mangan, timbal, dan nikel. SDA bukan logam meliputi barang tambang bukan mineral logam. Contohnya minyak bumi, batu bara, aspal, gas alam, dan bahan radioaktif. SDA industri meliputi bahan tambang untuk keperluan industri. Contohnya belerang, batu kapur, gamping, asbes, gipsum, fosfat, dan yodium.

Berbagai jenis SDA tersebut tersebar di seluruh wilayah Indonesia.Setiap daerah mempunyai potensi SDA yang berbeda. Perkebunan sawit dapat dijumpai di Pulau Sumatra, Kalimantan, Sulawesi, dan Papua. Banyak perkebunan kelapa terdapat di Pulau Sumatra, Sulawesi, dan Kalimantan. Potensi ikan dapat dijumpai di Laut Jawa, Selat Karimata, Laut Aru, dan perairan laut Maluku. Persebaran beberapa jenis SDAdapat dilihat pada peta berikut.

Peta persebaran beberapa jenis SDA di Indonesia. (lihat gambar nya).

Sementara itu, cadangan minyak bumi dapat dijumpai di Pulau Jawa, Sumatra, dan Kalimantan. Tambang batu bara hanya dijumpai di Pulau Sumatra, Kalimantan, dan Papua. Untuk mengetahul lebih jelas persebaran SDA dan bahan tambang di Indonesia dapat dilihat pada peta berikut.

SDA memiliki manfaat besar bagi kepentingan bangsa. SDA dapat dimanfaatkan untuk kegiatan ekonomi, misalnya untuk diperjualbelikan. Beberapa SDA merupakan produk ekspor, seperti batu bara dan kayu olahan. Selain itu, setiap jenis SDA memiliki manfaat yang berbeda. Produk dan hewan dan tumbuhan dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan pangan, sandang, dan papan. Minyak bumi, batu bara, gas alam, dan bahan radioaktif dapat dimanfaatkan sebagai sumber energi. Emas, perak, dan berlian dimanfaatkan dalam pembuatan aneka perhiasan. Batu, pasir, batu kapur, dan tanah urug dimarifaatkan untuk pembangunan permukiman dan jalan raya

Peta persebaran bahan tambang di Indonesia.

 

Menemukan dan Menyajikan Informasi Penting Bacaan

Kamu telah membaca materllbacaan “Potensi Sumber Daya Alam di Indonesia”. Bacaan tersebut memuat informasi penting yang harus kamu ketahul. informasi penting bacaan disebut juga dengan ide pokok. ide pokok bacaan terdapat dalam kahmat utama bacaan. ide pokok menjadi pokok pengembangan gagasan dalam bacaan.

Setiap paragraf memiliki gagasan pokok. Gagasan pokok dapat ditemukan pada kalimat utama. Kalimat utama merupakan kalimat intl yang menjadi dasar atau pokok suatu permasalahan dalam setiap paragraf. Kalimat utama dikembankan menjadi beberapa kalimat penjelas yang membentuk sebuah paragraf. Kalimat utama dapat ditemukan di awal, tengah, atau di akhir paragraf.

Langkah-Iangkah menemukan ide pokok atau informasi penting bacaan sebagai berikut.

  1. Bacalah setiap paragraf dalám bacaan dengan saksama.
  2. Perhatikan kalimat demi kalimat.
  3. Perhatikan kata atau frasa yang menjadi pokok pembicaraan.

ide pokok bacaan tersebut dapat disajikan dalam bentuk peta pikiran. Peta pikiran memudahkan pembaca memahami bacaan. Peta pikiran dapat disajikan dalam bentuk diagram atau grafik.

Semua informasi yang dirangkum dalam peta pikiran dapat digunakan untuk membuat wawancara. Kamu dapat bertanya kepada narasumber dengan menggunakan peta pikiran tersebut. Wawancara berdasarkan peta pikiran akan membuat wawancara Iebih terarah.

 

Ayo. kerjakan dengan baik! Bacalah bacaan berikut!

Sumber Daya Alam Modal Pembangunan

Sumber daya alam berperan penting dalam pembangunan nasional. Pembangunan tidak akan berjalan jika tidak ada cukup modal. Salah satu modal pembangunan tersebut adalah sumber daya alam. Sumber daya alam baik yang dapat diperbarul maupun tidak dapat diperbarui dapat dimanfaatkan untuk pembangunan.

Indonesia mememiliki ketersediaan sumber daya alam yang melimpah. Indonesia adalah negara penghasil sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. seperti minyak bumi, gas alam, dan batu bara. Selain sumber daya alam yang tidak depat diperbarul tersebut, Indonesia kaya akan sumber daya alam yang dapat diperbarui, seperti karet den kopra.

Banyak sumber daya alam ini yang dimanfaatkan untuk kegiatan ekonomi. Sumber daya alam yang dimaanfaatkan untuk kegiatan ekonomi, misalnya hasil pertanian, perkebunan, perikanan, peternakan, dan pertambangan. Kegiatan tersebut mendatangkan pendapatan dan membuka lapangan kerja. Dengan demikian, pembangunan dapat berjalan.

Salah satu sumber daya alami yang dimiliki Indonesia adatah karet Indonesia termasuk negara penghasil karet nomor dua di dunia, Karet dimanfaatkan dalarn banyak dura industri, misalnya untuk membuat ban, perangkat elektronik, kemasan makanan dan minuman, dan industri kesehatan. Pemanfeatan karet menjadi beberapa produk tersebut merupakan usaha pemanfaatan sumber daya alam untuk kegiatan ekonomi.

 

SD Kelas 4 Tema 9.2.6 – Kayanya Negeriku – Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia

SD Kelas 4 Tema 9.2.6 – Kayanya Negeriku – Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia.

Pembelajaran 6.

Pemanfaatan sumber daya alam harus dilakukan dengan hati-hati dan bijaksana. Sumber daya alam yang kita miliki harus dilestarikan. Kita tidak boleh memanfaatkan secara sembarangan. Jika sumber daya alam yang kita miliki habis atau rusak, kita terancam bencana. Lingkungan yang rusak dapat mengancam kehidupan masyarakat. Misalnya jika laut tercemar, maka ikan juga akan tercemar, dan orang yang memakannya juga akan sakit.

Menjaga kelestarian alam merupakan kewajiban kita, baik sebagai individu maupun masyarakat. Betapa pentingnya menjaga kelestarian lingkungan dan sumber daya alam yang ada di dalamnya. Sudah sepatutnya dalam bentuk kerja sama antar anggota masyarakat maupun dengan pemerintah diwujudkan.

Bentuk-bentuk kerja sama yang dapat dilakukan antara lain sebagai berikut:
1. Kerja sama warga masyarakat dalam menjaga kelestarian lingkungan
Anggota masyarakat merupakan unsur yang menikmati sumber daya alam dan sekaligus unsur yang merasakan langsung dampak jika terjadi kerusakan lingkungan. Oleh karena itu, setiap anggota masyarakat berkewajiban saling bahu membahu dan bekerja sama dalam menjga kelestarian lingkungan.
Berikut upaya-upaya yang dapat
dilakukan secara berkerja sama dalam menjaga kelestarian lingkungan dan sumber daya alam di dalamnya:
a. Melaksanakan kerja bakti kebersihan secara rutin.
b. Saling mengingatkan jika ada yang merusak lingkungan.
c. Melakukan kegiatan reboisasi di lingkungan sekitar tempat tinggal.
d. Mengelola sampah dengan baik.

2. Kerja sama warga masyarakat dengan pemerintah dalam menjaga kelestarian lingkungan
Kerja sama antarmasyarakat dengan pemerintah dapat dilaksanakan dengan penetapan dan pelaksanaan peraturan dan program-program lingkungan hidup.
a. Memberikan sanksi sepadan kepada perusak lingkungan.
b. Memberikan hadiah dan penghargaan kepada pribadi ataupun kota yang menjaga kelestarian lingkiungan, seperti adipura dan kalpataru.
c. Membentuk LMDH atau Lembaga Masyarakat Desa Hutan untuk mengontrol secara swadaya kelestarian hutan.
d. Menyediakan tempat pembuangan sampah.

Jika masyarakat dan pemerintah telah melaksanakan kewajibannya terhadap lingkungan, maka manfaat dari lingkungan pun bisa kita dapatkan. manfaat tersebut antara lain sebagai berikut:
1. Hidup yang aman terhindar dari bencana alam.
2. Hasil alam yang melimpah.
3. Hidup yang nyaman karena lingkungan asri dan udara bersih.
4. Kebutuhan tercukupi dengan baik karena telah disediakan alam.
5. Meningkatkan kesejahteraan masyarakat dengan mengelola dan meman- faatkan sumber daya alam.
6. Sumber daya alam yang terjaga dengan baik menjadi modal pembangunan.

Amati perilaku dan kegiatan-kegiatan masyarakat di sekitar tempat tinggalmu berkaitan dengan usaha-usahanya dalam menjaga kelestarian lingkungan alam beserta manfaat yang bisa dirasakan.

Usaha-Usaha Masyarakat dalam Menjaga Kelestarian lingkungan   Alam.

1. Membuang sampah pada tempatnya agar lingkungan bersih.
2. Menanami tanam hijau disekitar lingkungan tsb agar tetap rindang.
3. Jagan buat sampah ke sungai karena dapat menyebabkan banjir.
4. Gerakan penyuluhan kpd masyarakat agar perduli lingkungan.
5. Kerja bakti secara rutin agar terjga lingkungan dan dapat mengontrol lingkungan alam.
6. Apabil berwisata ke alam jgan sembarangan merusak yang ada didalamnya.

Salah satu contoh kewajiban kita terhadap lingkungan sebagai masyarakat adalah dengan melaksanakan kerka bakti. Ketja bakti membersihkan lingkungan banyak jenisnya, seperti membersihkan lingkungan sekitar tempat tinggal, melakukan reboisasi, membersihkan saluran air dan sungai, dan lain- lain.

Kerja Bakti di Hari Minggu, Bentuk Pelaksanaan Kewajiban Masyarakat Terhadap Lingkungan.

Kegiatan kerja bakti di hari Minggu telah menjadi budaya di sebagian besar masyarakat Indonesia. Kerja bakti ini dilakukan secara sadar oleh masyarakat dengan melakukan kegiatan-kegiatan yang menyangkut lingkungan.

Banyak kegiatan dalam kerja bakti, seperti membersihkan lingkungan sekitar tempat tinggal dengan menyapu, mencabut rumput liar, menebang dahan pohon yang mengganggu, membersihkan got dan saluran air, dan membersihkan sampah. Masyarakat sadar, dengan kerja bakti akan membuat lingkungan tempat tinggal menjadi bersih dan asri. Hal ini akan berdampak pada kehidupan masyarakat. Masyarakat dapat hidup dengan nyaman, aman, dan sehat.

Kerja bakti merupakan contoh kegiatan manusia yang selaras dengan lingkungan. Masyarakat melaksanakan kewajibanya terhadap lingkungan dengan menjaga kelestariannya, maka akan berdamapak positif bagi kehidupan masyarakatnya itu sendiri. Masyarakat akan terhindar dari bencana alam.

a. Kerja Bakti Di lingkungan rumah :

Berikut adalah 5 contoh bentuk kerjasama dilingkungan rumah.
∴Membantu ibu memasak
Dalam hal ini kerjasama bisa dilakukan seperti menyiapkan bahan-bahan yang akan ibu masak.
∴Membantu mencuci
Dalam hal ini kerjasama bisa dilakukan seperti mencuci gelas sedangkan ibu mencuci piring.
∴Menyiapkan makanan
Dalam hal ini kerjasama bisa dilakukan seperti menyiapkan alat-alat makan seperti piring sedangkan ibu yang menyiapkan makanannya
∴Menyiapkan baju.
Dalam hal ini kerjasama bisa dilakukan seperti menyiapkan baju yang akan disetrika oleh ibu sedangkan ibu yang akan menyetrikanya.
∴Membantu adek belajar
Dalam hal ini memberikan contoh soal yang mirip untuk dijelaskan dan selanjutkan akan diikuti caranya oleh adek.

b. Kerja Bakti Di lingkungan sekolah :
Piket kelas, Membersihkan halaman secara gotong royong, Musyawarah saat sedang kerja kelompok, Iuran untuk membeli peralatan piket, & Menjenguk teman yang sakit.

c. Kerja Bakti Di lingkungan masyarakat :
Contoh bentuk kerjasama / gotong royong :
1. Bersama membersihkan lingkungan desa.
2. Turut ikut aktif melaksanakan siskamling / ronda.
3. Tolong menoling dalam segala hal terutama dalam masyarakat.
4. Bersama membantu orang yang mengalami musibah.
5. Bekerja sama memecahkan masalah guna kepentingan bersama.

Makna untuk pribadi :
1. Menambah silaturahmi/tali persaudaraan antar manusia.
2. Tidak dikucilkan dalam masyarakat.
3. Disenangi masyarakat.

Makna Buat masyarakat :
1. Pekerjaan lebih cepat selesai.
2. Lingkungan menjadi aman dan tentram.

Amatilah perilaku orang-orang di sekitarmu! Sebut dan identifikasikan perilaku-perilaku yang menujukkan pelaksanaan kewajiban dalam menjaga kelestarian lingkungan! Carilah jawaban pertanyaan tersebut dengan bertanya kepada narasumber di sekitarmu. Kamu dapat bertanya kepada orang tuamu, bapak/ibu guru, atau orang-orang lain di sekitarmu.

Buatlah laporan hasil wawancaramu seperti kotak berikut.

Ada banyak usaha yang dapat kita lakukan untuk menjaga lingkungan. Salah satunya adalah dengan mendaur ulang barang-barang bekas, dengan mendaur ulang lingkungan kita bersih dan kita pun dapat menghasilkan barang yang berguna.

Membuat Kereta Mainan Bertenaga Angin.

Jika kamu meminum minuman dalam kemasan, jangan dibuang bungkus kemasannya. Masih dapat kita jadikan sebagai mainan. Bahan-Bahan :
1. Satu kemasan bekas minuman kemasan.
2. Satu sedotan bekas minuman kemasan.
3. Empat tutup botol bekas minuman.
4. Satu batang lidi.
5. Lem.

Langkah-Langkah
1. Potong sedotan menjadi dua dan rekatkan ke kotak minuman. Sedotan ini berfungsi sebagai tempat as atau poros roda.
2. Lubangi keempat tutup botol ditengah-tengah. Potong lidi sukuran lebar kotak dan ditambah 5 cm. Masukann lidi ke tutup botol.
3. Masukan roda ke dalam sedotan dan badan kereta pun sudah terbentuk.
4. Tambahkan aksesoris seperti cerobong asap dan ruang masinis.
5. Cara memainkannya dengan meniup bagian belakang kereta. Karena kereta ini sangat ringan maka dengan tiupan kereta pun akan bergerak ke depan.

 

 

 

SD Kelas 4 Tema 9.2.5 – Kayanya Negeriku – Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia

SD Kelas 4 Tema 9.2.5 – Kayanya Negeriku – Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia.

Pembelajaran 5. ( Halaman 81 ).

Salah satu lingkungan yang masih terjaga keasriannya adalah pedesaan. Keasrian yang masih terjaga di pedesaan tidak terlepas dari perilaku yang bertanggung jawab masyarakatnya dalam memanfaatkan sumber daya alamnya.

Lagu Desaku.

Desaku yang kucinta, pujaan hatiku.
Tempat ayah dan bunda, dan handai taulanku.
Tak mudah kulupakan, Tak mudah bercerai.
Selalu ku rindukan, desaku yang permai.
Desaku yang kucinta, pujaan hatiku.
Tempat ayah dan bunda, dan handai taulanku.
Tak mudah kulupakan, Tak mudah bercerai.
Selalu ku rindukan, desaku yang permai.

Lagu di atas menggambarkan adanya sebuah desa yang permai. Desa yang permai selalu dirindukan oleh semua orang. Melalui lagu di atas dapat dibayangkan bahwa kehidupan dengan lingkungan sejuk layaknya sebuah desa permai merupakan kehidupan yang disenangi oleh banyak orang.
Buatlah kelompok yang terdiri dari 4-5 anak. Nyanyikan lagu yang berjudul “Desaku yang Kucinta”.
Bagilah tugas masing-masing anggota kelompok. Adapun pembagian tugasnya adalah:
1. Sebagai penyanyi,
2. Sebagai pemain musik pengiring,
Gunakan musik pengiring dari berbagai macam benda yang ada di sekitarmu, misalnya kaleng, botol, galon air, atau perabotan rumah tangga yang sudah tidak terpakai.
Lakukan kegiatan ini laksana perlombaan menyanyi. Lakukan secara bergantian antarkelompok. Pada akhir penampilan, jangan lupa meminta tanggapan dari guru dan kelompok lain.

 

Pemanfaatan Sumber Daya Alam.

Kekayaan sumber daya alam dapat dimanfaatkan untuk menunjang dan mempermudah kegiatan manusia dalam rangka memenuhi kebutuhan hidupnya.
Manfaat kekayaan alam bagi masyarakat dapat dirasakan langsung misalnya hasil pertanian dan perkebunan. Sayur-sayuran, buah-buahan, padi, adalah contoh beberapa hasil kekayaan alam yang dapat dimanfaatkan secara langsung. Ada juga kekayaan alam yang dimanfaatkan secara tidak langsung. Artinya kekayaan alam tersebut haruslah diolah terlebih dahulu agar dapat  dimanfaatkan untuk kepentingan masyarakat. Misalnya munyak bumi yang harus diolah terlebih dahulu menjadi minyak tanah, solar, bensin, maupun aspal agar bisa dimanfaatkan oleh masyarakat.
Sumber daya alam yang kita miliki menghasilkan kekayaan alam berupa hasil pertanian, hasil perkebunan, hasil perikanan, hasil hutan, dan hasil tambang. Sumber daya alam tersebut akan bermanfaat apabila kita dapat mengolahnya dengan baik.
Setiap kekayaan alam yang kita miliki mempunyai manfaat dan kegunaan masing-masing. Berikut tabel contoh hasil sumber daya alam dan manfaatnya.

a. Hasil pertanian.
– Padi untuk Makanan pokok.
– Jagung untuk  Makanan pokok dan makanan ternak.
– Kacang kedelai untuk  Bahan baku tahu dan kecap, bahan baku susu tempe.

b. Hasil perkebunan.
– Kelapa Sawit dimanfaatkan untuk bahan baku minyak goreng dan margarin.
– Karet dimanfaatkan untuk  Bahan membuat ban.
– Tebu  dimanfaatkan untuk  Bahan baku gula pasir
– Kina dimanfaatkan untuk  Obat malaria.

c. Hasil peternakan.
– Daging sapi, kambing dimanfaatkan untuk  Sumber protein hewani.
– Daging ayam, telur ayam dimanfaatkan untuk  Sumber protein hewani.
– Ulat sutera – Bahan baku kain sutera.
– Lebah dimanfaatkan untuk  madu.

d. hasil laut dan perikanan.
– Ikan dimanfaatkan untuk  Sumber protein hewani
– Rumput laut dimanfaatkan untuk  Obat, bahan makanan, dan kosmetik.
– Terumbu karang dimanfaatkan untuk Wahana tempat rekreasi bawah laut.
– Mutiara dimanfaatkan untuk  Perhiasan.

e. Hasil tambang.
– Minyak bumi dimanfaatkan untuk Bahan bakar kendaraan dan kompor.
– Gas alam dimanfaatkan untuk  Bahan bakar kompor gas.
– belerang dimanfaatkan untuk  Campuran obat.
– Grafit dimanfaatkan untuk Bahan baku pensil.
– Marmer dimanfaatkan untuk  Bahan bangunan.

Bersama kelompok coba identifikasikan berbagai sumber daya alam dan pemanfaatannya di daerah tempat tinggalmu (bisa kota, kabupaten, maupun propinsi tempat tinggalmu).

Mintalah orang tuamu bercerita tentang pemanfaatan sumber daya alam di daerah tempat tinggalmu. Kemudian tuliskan kembali cerita tersebut menjadi sebuah cerita yang menarik.

 

SD Kelas 4 Tema 9.2.4 – Kayanya Negeriku – Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia

SD Kelas 4 Tema 9.2.4 – Kayanya Negeriku – Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia.

Pembelajaran 4. ( Halaman 81 ).

Keanekaragaman sumber daya alam mempermudah manusia dalam memenuhi kebutuhan hidupnya. Mengapa bisa demikian? Coba jelaskan!

Setiap kebutuhan manusia dapat terpenuhi, salah satunya diawali dengan pemanfaatan sumber daya alam. Sumber daya alam yang ada di Indonesia yang menyangkut kepentingan orang banyak dikelola oleh negara dan dimanfaatkan sebaik-baiknya demi kesejahteraan masyarakat. Misalnya minyak bumi, batu bara, gas, air, dan lain-lain. Oleh karena itu, setiap orang memiliki hak yang sama untuk memanfaatkan dan menikmatinya. Meskipun demikian, setiap orang juga memiliki kewajiban untuk memanfaatkannya dengan bijak dan hemat.

1. Kewajiban Terhadap Sumber Daya Alam.
Sumber daya alam, khususnya yg tidak dapat diperbarui lama kelamaan semakin berkurang dan akhirnya habis. Oleh karena itu, kita harus melestarikannya. Usaha pelestarian sumber daya alam merupakan kewajiban kita sebagai anggota masyarakat.

Kemudian, bagaimana cara melestarikannya? Menghemat pemakaian sumber energi adalah salah satu contoh cara melestarikan sumber daya alam.
Menghemat sumber daya alam tidak hanya berfungsi untuk melestari- kannya saja. Tindakan ini juga bermanfaat untuk mengurangi bahaya kerusakan lingkungan. Contohnya penggunaan bensin sebagai bahan bakar kendaraan bermotor. Asap kendaraan bermotor yang timbul menyebabkan pencemaran udara.

Berikut kewajiban terhadap sumber daya alam dalam kehidupan sehari- hari:
a. Mengurangi kegiatan yang banyak menghabiskan sumber daya alam.
b. Pemanfaatan teknologi dan peralatan yang ramah lingkungan.
c. Menjaga dan melestarikan alam untuk menjaga ketersedian sumber daya alam.
d. Melakukan reboisasi untuk menjaga ketersediaan sumber daya alam terutama air.
e. Menggunakan energi alternatif.
2. Hak Memanfaatkan Sumber Daya Alam
Kekayaan sumber daya alam yg kita miliki, baik yg dapat diperbarui maupun yan tidak dapat diperbarui bermanfaat bagi kelangsungan hidup masyarakat. Setiap anggota masyarakat pun memiliki hak untuk memanfaatkannya.
Hak untuk memanfaatkan sumber daya alam ini bisa dilakukan secara langsung maupun tidak langsung. Contoh Pemanfaatan secara langsung adalah hasil pertanian yang dapat langsung dikonsumsi oleh masyarakat. Adapun pemanfaatan tidak langsung artinya hasil dari sumber daya alam tersebut haruslah diolah terlebih dahulu agar dapat dimanfaatkan untuk kepentingan masyarakat.

Bersama temanmu, coba identifikasikan perilaku orang-orang di sekitarmu berkaitan dengan penggunaan sumber daya alam dalam kegiatannya sehari- hari.

Perilaku Orang-Orang di Sekitarku

Contoh Perilaku yang bertanggung jawab dalam memanfaatkan sumber daya alam :
∴ Melakukan izin/perjanjian terhadap pemerintah sebelum akan mengelola lingkungan seperti membuat tempat produksi tambang dan batu bara agar bisa dirasakan bersama manfaatnya.
∴ Melakukan reboisasi setelah menebang pohon-pohon di hutan agar tidak gundul dan longsor.
∴ Menjaga kelestarian baik tumbuhan maupun hewan agar tidak punah sebagai penunjang pelengkap ekosistem alam.
∴ Tidak mengambil SDA secara berlebihan seperti mengambil minyak bumi,dolar dan lain-lain agar tidak habis untuk menjaga kesimbangan alam seperti mencari sumber daya alternatif .

Contoh Perilaku yang tidak bertanggung jawab dalam memanfaatkan sumber daya alam :
1. Menebang pohon sembarangan / liar.
2. Pemborosan dalam menggunakan air.
3. Membuang sampah sembarangan.
4. Tidak mendaur ulang sampah.
5. Tidak membuat lubang biopori.
6. Perburuan Liar.

Sumber daya alam yang dimiliki bangsa Indonesia memang sangat besar manfaatnya dalam mewujudkan kesejahteraan dan kemakmuran rakyat. Baik sumber daya alam yang langsung bisa manfaatkan maupun sumber daya alam yang masih harus diolah terlebih dahulu.
Di Indonesia banyak terdapat sumber daya alam yang dapat dimanfaatkan sebagai sumber energi, seperti minyak bumi, batu bara, gas alam, dan lain- lain.

 

Manfaat Minyak Bumi untuk Kehidupan Manusia.

Minyak bumi merupakan salah satu sumber mineral yang sangat dibutuhkan manusia. Minyak bumi didapatkan dari sumbernya yang berada di bagian kerak bumi. Proses pengambilannya dengan cara di bor pada kilang-kilang minyak. Tidak biasa terbayang bagaimana seandainya minyak bumi habis. Keberlangsungan hidup manusia akan banyak masalah yang jika hal itu terjadi?

Terbentuknya minyak bumi berlangsung selama jutaan tahun, ketika tanaman dan hewan terkubur di lapisan kerak bumi. Semua sisa tanaman dan hewan tergerak ke kerak bumi oleh karena pergerakan lempeng bumi. Semua sisa tanaman dan hewan tersebut kemudian menjadi fosil dan bereaksi dengan gas alam. Reaksi tersebut akan mengubah fosil menjadi cairan yang hitam atau yang disebut dengan minyak bumi. Minyak bumi inilah yang memiliki banyak peran dalam kehidupan manusia.

Salah satu hasil pengolahan minyak bumi adalah gas cair. Gas cair merupakan produk dengan nilai yang dibandingkan dengan bahan bakar lain. Untuk mendapatkan gas cair, minyak bumi harus diolah dan diproses dengan penyulingan dan pemurnian khusus.

Minyak bumi harus diolah terlabih dahulu agar bisa dimanfaatkan. Proses pengolahan minyak bumi dilakukan secara bertahap dan bertingkat. Hasil dari pengolahan minyak bumi menjadi bahan bakar minyak residu seperti bensin, solar, bensol, oli, dan minyak tanah. Beberapa bahan bakar ini digunakan sebagai bahan bakar kendaraan bermotor.

Hasil lain dari proses pengolahan menyak bumi juga sangat berperan dalam industri kimia. Beberapa produk dihasilkan dari olahan minyak bumi antara lain cat minyak, cat dinding, cat besi, aspal, dan beberapa produk plastik. Hasil lain dari pengolahan minyak bumi ternyata juga masih bisa dimanfaatkan untuk kehidupan manusia.

Minyak mentah juga dapat menjadi sumber polimer. Polimer ini sangat penting sebagai komponen untuk beberapa jenis indutri. Salah satu industri yang memakai polimer dari dari minyak bumi adalah industri plastik.

Jika kamu pergi ke dapur, ternyata banyak juga peralatan yang memanfaatkan minyak bumi. Alat-alat dapur seperti kulkas, kunci pintu, oven, kursi, dan meja ternyata juga menggunakan minyak bumi dalam proses pembuatannya. Munyak bumi digunakan sebagai sumber panas maupun produk sampingan yang digunakan untuk mengolah alumunium, besi atau baja.

Berdasarkan bacaan di atas, coba kamu sebutkan gagasan pokok dan pendukung masing-masing paragrafnya:

Berdasarkan bacaan di atas, kembangkan informasi mengenai pemanfaatan sumber daya alam berupa air selain sebagai pembangkit listrik tenaga air. Kamu dapat mencari informasi dan data pendukung dari buku, majalah, koran, maupun artikel.

Jelaskan Proses pembentukan minyak bumi! Fosil makluh hidup tertimbun berjuta-juta tahun di kerak bumi. sehingga akhirnya terbentuk minyak bumi.

Memgapa minyak bumi tidak dapat diperbarui? Minyak bumi berasal dari fosil mahluk hidup, selama berjuta-juta tahun. sehingga tidak bisa diproduksi/ diperbaharui setiap saat.

Sebutkan contoh pemanfaatan minyak bumi dalam kehidupan manusia! bahan bakar Kendaraan bermotor, mobil, pesawat terbang, lampu teplok, kompor minyak, diesel, traktor , dan lain-lain.

Salah satu kewajiban manusia adalah menjaga lingkungan alam. Apa yang terjadi jika manusia tidak melaksanakan kewajiban tersebut? Carilah jawaban pertanyaan tersebut dengan bertanya kepada narasumber di sekitarmu. Kamu dapat bertanya kepada orang tuamu, bapak/ibu guru, atau orang-orang lain di sekitarmu.

Buatlah laporan hasil wawancaramu seperti kotak berikut.

LAPORAN HASIL WAWANCARA
Nama : …
Pertanyaan yang diajukan: Apa akibatnya jika manusia tidak melaksanakan kewajiban terhadap lingkungan alam?

No. Nama Narasumber,  Jawaban :

Mintalah orang tuamu bercerita tentang kondisi lingkungan alam di sekitar tempat tinggalmu pada waktu orang tuamu kecil. Kemudian bandingkan dengan kondisi sekarang.

 

 

 

SD Kelas 4 Tema 9.2.2 – Kayanya Negeriku – Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia

SD Kelas 4 Tema 9.2.1 – Kayanya Negeriku – Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia.

Pembelajaran 2. ( Halaman 65 ).

Wah, negeri kita benar-benar kaya, Ya Edo. Berbagai sumber daya alam yang ada di sekitar kita dapat memberikan manfaat bagi hidup kita.

Iya, Betul Sekali Udin. Tetapi kita juga harus ingat bahwa kita harus memanfaatkan sumber daya tersebut dengan sebaik-baiknya.

Melihat potensi sumber daya alam yang sedemikian melimpahnya, membuat kita makin cinta terhadap tanah air. Kesadaran akan rasa cinta tanah air dapat diwujudkan dengan berbagai cara, salah satunya melalui kesenian, misalkan seni musik dan lagu. Palajarilah salah satu lagu wajib di bawah ini. Pelajari biramanya, tempo, dan lirik lagunya bersama teman sekelompok. Diskusikanlah agar kamu bisa menyanyikannya secara bersahutan (kanon).

 

Lirik Lagu Tanah Airku.

Tanah airku tidak kulupakan.
Kan terkenang selama hidupku.
Biarpun saya pergi jauh.
Tidak kan hilang dari kalbu.
Tanah ku yang kucintai.
Engkau kuhargai.

Walaupun banyak negri kujalani.
Yang masyhur permai dikata orang.
Tetapi kampung dan rumahku.
Di sanalah kurasa senang.
Tanahku tak kulupakan.
Engkau kubanggakan.

Banyak cara untuk dapat menunjukkan rasa bangga dan rasa cinta tanah air. Salah satu caranya dengan melaksanakan hak dan kewajiban sebagai warga negara yang baik. Hak dan kewajiban tersebut kita laksanakan dengan mematuhi perundang-undangan yang berlaku. Misalnya, pada saat kamu bersepeda di jalan umum, maka kamu harus mematuhi undang-undang lalu lintas. Undang-undang tersebut menjamin pelaksanaan hak dan kewajiban pemakai jalan. Dengan undang-undang tersebut, lalu lintas dapat berjalan lancar.

1. Kewajiban Warga Negara.

a. Menjunjung hukum dan pemerintahan Indonesia.

Hukum bertujuan agar keadilan dan ketertiban dapat tercapai. Selain itu, mengatur kehidupan manusia dalam bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Karena itu, setiap warga negara mempunyai kewajiban untuk menjunjung hukum dan pemerintahan. Suatu pemerintahan dapat mencapai cita-citanya jika roda pemerintahan dapat berjalan dengan baik. Menaati peraturan yang telah dibuat oleh pemerintah. Jika kita dapat mentaatinya niscaya cita-cita bangsa dan negara akan dapat tercapai.

b. Menjaga kelestarian lingkungan sekitar.

Menjagakelestarianlingkungansekitardapatdilakukandenganmenjaga kebersihan tempat tinggal. Beberapa tindakan yang dapat kita lakukan diataranya tidak membuang sampah sembarangan, rutin melakukan kegiatan kerja bakti, melakukan reboisasi, tidak melakukan perburuan liar, dan lain-lain. Lingkungan alam yang tejaga kelestariannya akan menciptakan kehidupan masyarakat yang lebih baik.

c. Membayar pajak.

Pajak merupakan salah satu sumber pendapatn negara yang digunakan untuk pembangunan. berkaitan dengan pendapatan, kepemilikan, dan harga beli barang. Kesadaran untuk membayar pajak berarti telah ikut serta menyukseskan pembangunan bangsa dan negara.

d. Mengikuti pendidikan dasar.

Pemerintah telah menetapkan pen- didikan dasar 12 tahun. Setiap warga negara Indonesia wajib mengikuti pendidikan dan dasar dan pemerintah wajib membiayayainya. Tujuan pendidikan adalah agar dapat meningkatkan keimanan dan ketakwaan serta akhlak mulia dalam rangka mencerdasakan kehidupan bangsa. Oleh karena itu jika kamu mengikuti pendidikan dasar berarti kamu telah ikut mewujudkan tujuan nasional.

2. Hak Warga Negara. 

a. Menikmati persamaan kedudukan dan kepastian di muka hukum dan pemerintahan.

Hukum dibuat agar hidup nyaman, aman, dan tertib. Jika tidak ada hukum, pasti semua orang hidup semaunya sendiri. Selain itu, kehidupan bermasyarakat, barbangsa, dan bernegara pun tidak akan nyaman. Setiap orang harus mematuhi dan menghormati hukum. Setiap pelanggar harus dikenai sanksi, tanpa memilih-milih orang maupun jabatannya.
Persamaan kedudukan warga negara juga berlaku dalam pemerintahan. Setiap warga negara yang memiliki keahlian dan kemampuan sesuai dengan bidang pemerintahan yang dibutuhkan, maka setiap warga negara berhak menjabat dan menduduki kedudukan dalam pemerintahan.

b. Menikmati hidup layak.

Setiap orang berkeinginan untuk hidup layak dengan terpenuhinya semua kebutuhannya. Cara memenuhi kebutuhan hidup adalah dengan bekerja. Setiap warga negara memiliki kesempatan yang sama untuk bekerja sesuai dengan keahlian dan kemampuannya masing-masing. Kehidupan yang layak adalah terpenuhinya kebutuhan hidup dengan baik. Kebutuhan hidup tersebut adalah kebutuhan pakaian (sandang), makanan (pangan), rumah (papan), kesehatan, sebagai tambahan pendidikan yang baik juga harus terpenuhi.

c. Mengeluarkan pendapat.

Mengeluarkan pendapat adalah hak setiap warga negara. Pendapat yang disampaikan haruslah dapat dipertanggungjawabkan dan tidak bersifat menghasut (provokatif). Untuk menyampaikan pendapat dapat dilakukan melalui musyawarah atau media cetak.

e. Beragama dan beribadah.

Negara Indonesia mengakui secara resmi 6 agama, yakni Islam, Hindu, Budha, Kristen, Katholik, dan Konghucu. Selain itu, berkembang juga beberapa aliran kepercayaan. Kita dapat memeluk agama dan beribadah sesuai agama kita masing-masing karena negara menjaminnya melalui UUD 1945. Selain itu kita harus saling menghormati dan menghargai antar pemeluk agama yang lain.

e. Membela negara

Membela negara dapat dilakukan dengan berbagai cara, misalnya melalui
bidang olah raga, menjadi duta kesenian, atau mengikuti lomba iptek internasional. Mereka harus berjuang dengan sungguh-sungguh. Mereka berjuang untuk menjadi yang terbaik agar mengaharumkan nama bangsa dan mensejajarkan negara.

f. Mendapat pendidikan yang layak

Sekolah merupakan salah satu media pendidikan bagi setiap warga negara. Dengan bersekolah setiap warga negara memperoleh kesempatan yang sama untuk mengenyam pendidikan. Sekrang ini banyak program pemerintah untuk mendukung pendidikan bagi setiap warga negara, sperti membangun gedung-gedung sekolah, membuat program sekolah gratis, melaksanakan program wajib belajar 9 tahun dan kini menjadi 12 tahun.

g. Mengembangkan kebudayaan.

Indonesia mempunyai kebudayaan yang bermacam-macam. Dalam beberapa kesem- patan pemerintah mengadakan festival kebudayaan. Tujuannya agar kebudayaan di Indonesia tetap terpelihara dan lestari. Hal ini juga dapat menumbuhkan semangat bagi setiap warga negara untuk berkreativitas. Kesenian dan kebudyaan daerah harus selalu dikembangkan melalui kreativitas.

h. Hak menikmati kekayaan alam.

Dalam UUD 1945 disebutkan bahwa bumi, air, dan kekayaan alam yang terkandung di dalamnya adalah pokok-pokok kemakmuran rakyat. Oleh sebab itu, harus dikuasai oleh
negara dan dipergunakan semaksimal mungkin demi kemakmuran rakyat. Cabang-cabang produksi yang penting bagi negara dan menguasai hajat hidup ornag banyak harus dikuasai oleh negara. Hasil pengolahan alam tersebut digunakan kembali untuk membiayai berbagai pembangunan. Misalnya pembangunan jalan, sekolah, proyek buku pelajaran, dan lain-lain. Dengan demikian, rakyat akan merasakan nikmatnya hasil kekayaan alam.

Kamu telah mengetahui hak dan kewajibanmu sebagai warga masyarakat. Sekarang buatlah daftar yang memuat hak dan kewajibanmu sebagai warga masyarakat.

Hak :
1. mendapat perlindungan dr masyarakat.
2. harus dihargai di ling.masyarakat.
3. memiliki hak untuk dihormati.
4. memiliki hak untuk menyampaikan pendapat di ling.masyarakat.
5. memiliki hak untuk bergaul dlm masyarakat.

kewajiban :
1. wajib menaati segala peraturan di ling.masyarakat.
2.wajib menjaga kebersihan.
3.wajib menjaga keamanan.
4.wajib tolong menolong pd setiap warga.
5.wajib menjaga ketertiban.

Kewajiban Warga Negara Indonesia :
1. Setiap warga negara memiliki kewajiban untuk berperan serta dalam membela, mempertahankan kedaulatan negara indonesia dari serangan musuh.
2. Setiap warga negara wajib membayar pajak dan retribusi yang telah ditetapkan oleh pemerintah pusat dan pemerintah daerah (pemda).
3. Setiap warga negara wajib mentaati serta menjunjung tinggi dasar negara, hukum dan pemerintahan tanpa terkecuali, serta dijalankan dengan sebaik-baiknya.
4. Setiap warga negara berkewajiban taat, tunduk dan patuh terhadap segala hukum yang berlaku di wilayah negara indonesia.
5. Setiap warga negara wajib turut serta dalam pembangunan untuk membangun bangsa agar bangsa kita bisa berkembang dan maju ke arah yang lebih baik.

Kewajiban bela Negara landasannyaPasal 30 (1) UUD 1945 menyatakan keewajiban dan hak setiap warga negara untuk ikut serta dalam usaha pembelaan negara dan ayat (2) menyatakan bahwa pengaturannya lebih lanjut dilakukan dengan undang-undang. Undang-undang yang dimaksudkan adalah UU No. 20 tahun 1982Kewajiban Warga Negara, Kepada Negaranya
Contoh kewajiban negara terhadap warga negara
1. Kewajiban negara untuk menjamin sistem hukum yang adil.
2. Kewajiban negara untuk menjamin HAM.
3. Kewajiban negara untuk memberikan kebebasan beribadah.
4. Kawajiban negara untuk mengembangkan sistem pendidikan nasional.
5. Kewajiban negara untuk memajukan kebudayaan nasional.
6. Kewajiban negara untuk menyejahterakan rakyat.
7. Kewajiban negara untuk memberi jaminan dan perlindungan dan perlindungan sosial.

Contoh Hak negara negara terhadap warganya :
1. Hak negara untuk ditaati hukum dan pemerintahannya.
2. Hak negara untuk dibela.
3. Hak negara untuk menguasai bumi, air dan kekayaan untuk kepentingan rakyatnya.

Bersama orang tua atau anggota keluargamu yang lain, amatilah perilaku orang-orang di sekitar tempat tinggalmu. Apakah mereka telah melaksanakan hak dan kewajiban secara seimbang atau belum?
Tuliskan hasilnya pada kolom berikut dan mintalah tanda tangan orang tua atau anggota keluargamu yang lain yang telah berkerja sama denganmu!

 

SD Kelas 4 Tema 9.2.1 – Kayanya Negeriku – Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia

SD Kelas 4 Tema 9.2.1 – Kayanya Negeriku – Sub Tema 2 – Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia.

Pembelajaran 1. (Halaman 55).

Banyak sumber energi di sekitar kita. Kesemuanya memiliki banyak manfaat untuk menunjang kehidupan manusia. Berbagai sumber energi dapat memberikan manfaat secara maksimal bagi manusia jika diolah dengan baik.

Contoh pemanfaatan sumber daya energi dan perubahan energi (gas menjadi panas) bagi manusia adalah penggunaan gas LPG. Gas LPG yang diperoleh dari pengolahan dan penyaluran gas alam. Gas tersebut berubah menjadi energi panas sehingga dapat dimanfaatkan oleh manusia untuk memasak.
Seperti yang telah kita ketahui, energi merupakan kemampuan suatu benda untuk melakukan usaha atau kerja. Energi pun dapat berubah bentuk menjadi energi yang lainnya

Daftar Kegiatan manusia, sumber energi serta perubahan energi yang terjadi :

  • Bermain layang-layang ; sumber energi angin dan energi otot ; energi otot menjadi energi gerak.
  • Seterika Listrik : sumber energi listrik ; dari energi listrik menjadi energi panas.
  • Kipas-kipas membakar sate : sumber energi otot : energi otot / gerak menjadi energi panas (nyala api).
  • Pemanenen Garam : sumber energi matahari : energi panas matahari menguapkan air, dan tersisa garam.
  • Blender listrik : sumber energi listrik : listrik menjadi energi gerak yang memutar blender.

Pengertian/penjelasan agak rincinya sebagai berikut :
1. Energi Panas- yaitu energi dalam bentuk panas, sumbernya antara lain: matahari, api, dan benda panas lainnya;
2. Energi Listrik- yaitu energi yang dimiliki arus listrik. Sumber energi listrik antara lain: nuklir, sel surya, dinamo dan generator, baterai, aki. Peralatan rumah tangga banyak yang memerlukan energi listrik, antara lain: kipas angin listrik, strika listrik, kulkas, televisi, radio, mesin cuci, alat pijat, blender, alat penanak nasi, dan lain sebagainya;
3. Energi Kimia-yaitu energi yang timbul karena reaksi kimia. Sumber energi kimia antara lain: makanan, aki, baterai, solar, bensin. Contoh ; Energi kimia di dalam tubuh manusia dan dalam bahan bakar;
4. Energi Cahaya-yaitu energi yang dimiliki oleh cahaya. Contoh: pemotongan logam menggunakan sinar,cahaya laser. Sumber energi cahaya antara lain: sinar matahari, lampu, dan laser;
5. Energi Nuklir- yaitu energi yang terdapat pada inti atom, contohnya yakni bom atom. Sumber energi nuklir: unsur kimia radioaktif;
6. Energi Gerak ( Kinetik )- yaitu energi yang timbul karena adanya gerak, contohnya: orang yang berjalan/berlari, kendaraan yang melaju, benda yang terlontar, dan semua benda yang bergerak;
7. Energi Potensial- yaitu energi yang dimiliki oleh benda saat benda tersebut diam( tidak bergerak ) contohnya energi potensial gravitasi dan energi potensial pegas;
8. Energi Bunyi- Energi yang dimiliki oleh bunyi, contohnya petir dapat menggetarkan kaca jendela. Sumber energi bunyi antara lain: alat-alat musik, radio, pita suara manusia.

 

Berikut ini beberapa contoh Perubahan Energi :
1. Perubahan energi panas menjadi energi gerak, contohnya kertas yang dibentuk spiral bergerak saat dipanaskan di atas lilin;
2. Perubahan energi gerak menjadi energi panas. Contoh : tangan kanan dan kiri kita ketika digosok-gosokkan terasa hangat, ban sepeda/sepeda motor setelah perjalanan cukup jauh maka menjadi panas;
3. Perubahan energi panas menjadi energi listrik. Contoh: Pembangkit Listrik Tenaga Geothermal ( panas bumi );
4. Perubahan energi cahaya menjadi energi listrik. Contoh: panel surya
5. Perubahan energi kimia menjadi energi gerak. Contoh: kereta uap(menggunakan bahan bakar dari batu bara), kendaraan bermotor ( menggunakan bahan bakar bensin, solar, atau avtur), gergaji mesin;
6. Perubahan energi gerak menjadi energi listrik. Contoh:dinamo, kincir angin, generator (PLTA)
7. Perubahan energi listrik menjadi energi gerak. Contoh: mixer, AC, pompa air, mobil mainan, kipas angin listrik;
8. Perubahan energi listrik menjadi energi kimia. Contoh: pengisian accumulator/aki, charger batu baterai;
9. Perubahan energi gerak menjadi energi bunyi. Contoh : ketika kita bertepuk tangan maka akan terdengar bunyi;
10. Perubahan energi kimia menjadi energi panas. Contoh: energi makanan akan berubah menjadi panas setelah dimakan;
11. Perubahan energi cahaya menjadi energi kimia. Contoh: pada proses fotosintesis tumbuhan;
12. Perubahan energi kimia menjadi energi listrik. Contoh: menyalakan senter dengan baterai, handphone;
13. Perubahan energi listrik menjadi energi panas. Contoh: penggunaan setrika listrik, solder, kompor listrik, oven, microwave;
14. Perubahan energi listrik menjadi energi cahaya. Contoh : bola lampu, tabung lampu ( lampu neon ), layar televisi, layar monitor komputer;
15. Perubahan energi listrik menjadi energi bunyi. Contoh: radio, bel listrik, sirine, dan alarm;
16. Perubahan energi potensial menjadi energi gerak. Contoh: benda yang jatuh seperti mangga jatuh, rambutan jatuh, dan lain-lain.

 

Bangsa Indonesia adalah bangsa yang di- karuniai sumber daya alam yang sangat banyak dan beragam. Sumber daya alam Indonesia tersebar dari Sabang sampai Merauke. Setiap daerah memiliki kekhasan sumber daya alamnya masing-masing.

Sumber daya alam dapat dibedakan men- jadi dua. Sumber daya alam yang dapat diperbarui dan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. Seperti telah di- jelaskan pada pembelajaran sebelumnya, sumber daya alam yang dapat diperbarui merupakan sumber daya alam yang dapat dihasilkan kembali meskipun kita telah menggunakannya. Sumber daya alam ini tidak akan habis jika kita dapat mengelolanya dengan baik. Hasil pertanian, perkebunan, peternakan, dan perikanan merupakan contoh sumber daya alam yang dapat diperbarui.

Adapun sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui merupakan sumber daya alam yang tidak dapat dihasilkan lagi setelah kita menggunakannya.

Sumber daya ini memiliki jumlah yang terbatas. Miunyak bumi, batu bara, gas, dan barang-barang tambang lainnya merupakan contoh sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. Oleh karena itu kita haru smengelolanya dengan baik.

Di bawah ini tabel contoh-contoh jenis sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui :
– Sumber Daya Alam Bukan Logam : Aspal, Batu bara, Minyak bumi, Gas alam.
– Sumber Daya Alam Logam : Emas, Perak, Mangan, Nikel, Pasir besi, Platina, Timbal, Timah.
– Sumber Daya Alam Industri : Berlian, Belerang, Fosfat, Gamping, Batu kapur, Yodium, Asbes, Gipsum.

1. Berilah contoh hasil sumber daya alam yang dapat diperbaharui. Contohnya, hasil pertanian, perkebunan, perikanan, hasil hutan dan hasil peternakan yang ada di daerah tempat tinggalmu (kota, kabupaten, atau provinsimu).

  • Contoh hasil pertanian :  Jagung, padi, cabe, kol, kubis, gandum, jagung, bawang, kacang, buncis, dll.
  • Hasil Perkebunan : Kelapa sawit, karet, tebu, tembakau , teh , kelapa, kapas, kopi, kayu manis, sagu, pala dll.
  • Hasil Hutan adalah : Aneka macam kayu ;  Rotan, Damar, Kapur Barus, Kemenyan, Gambir, Kopal, Kulit pohon Bakau, Gondorukem, Terpentin, Bambu, Sutra Alam, Minyak Kayu Putih, Madu.
  • Hasil Peternakan : sapi, kerbau, kambing, unggas, dll.
  • Hasil Perikanan : Ikan Laut, ikan air tawar, ikan hias, dll.

 

2. Agar menambah pemahamanmu tentang sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui, buatlah daftar yang memuat contoh barang tambang yang dihasilkan di daerah tempat tinggalmu (kota, kabupaten, propinsi).

  • contoh bahan tambang organik : aspal, batu bara, gas bumi, minyak bumi .
  • contoh bahan tambang logam : alumunium, tembaga, timah, belerang, batu bara.
  • contoh bahan tambang untuk industri : minyak bumi, gas alama atau gas bumi dan batu bara, nikel dan juga timah, emas, perak, platina, tembaga, intan, belerang, besi dan bauksit.

Bahan tambang organik adalah bahan tambang yang berasal dari tumbuhan atau makhluk hidup kecil yang terpendam selama jutaan tahun lamanya.

Negara kita dikenal sebagai penghasil barang-barang tambang. Minyak bumi, gas alam, tembaga, dan emas merupakan sebagian dari hasil kekayaan alam kita. Setelah diolah, barang-barang tambang tersebut dimanfaatkan untuk membiayai pembangunan. Namun demikian, hasil tambang tidaklah merata persebarannya, baik jumlah maupun jenisnya.

Kalian telah mengetahui kekayaan dan persebaran sumber daya alam. Berdasarkan jenis bendanya, sumber daya alam dibagi menjadi 2 yaitu sumber daya hayati dan sumber daya nonhayati. Sumber daya alam hayati dan non hayati adalah sumber daya alam yang bukan berupa makhuk hidup.

 

Pengertian dan Contoh Sumber Daya Alam Hayati.

Secara bahasa, hayati berarti mahluk hidup. Oleh karenanya, sumber daya alam hayati adalah setiap sumber daya alam yang berasal dari mahluk hidup. Dalam bahasa asing, sumber daya alam hayati disebut juga dengan biotic resource atau sumber daya alam biotik. Berdasarkan sifat keterbaruannya, sumber daya alam hayati juga termasuk ke dalam jenis sumber daya alam yang dapat diperbaharui. Terdiri dari :
1. Sumber Daya Hewan.
2. Sumber Daya Tumbuhan.
3. Mikroorganisme.

Contoh-contoh sumber daya alam hayati selalu kita manfaatkan setiap hari. Mereka cukup banyak terdapat di sekitar lingkungan kita.

1. Sumber Daya Hewan.
Contoh yang pertama misalnya sumber daya hewan. Hewan menghasilkan berbagai macam produk yang bisa dimanfaatkan oleh manusia untuk menunjang kehidupannya. Produk-produk tersebut antara lain :
Daging, dihasilkan ikan, mamalia, dan hewan lainnya dan digunakan sebagai sumber protein hewani bagi manusia.
Susu, dihasilkan oleh hewan mamalia dan digunakan sebagai minuman bergizi bagi manusia. Contoh susu yang umum dikonsumsi misalnya susu sapi, susu kambing, dan susu kuda.
Telur, dihasilkan hewan-hewan ovipar seperti unggas (aves), reptil, dan ikan. Telur dikonsumsi manusia sebagai sumber protein hewani. Contohnya telur ayam, telur bebek, telur burung puyuh, dan telur angsa.
Kulit, dihasilkan oleh semua hewan dan digunakan sebagai bahan baku sandang bagi manusia. Contohnya kulit domba yang dibuat sepatu, tas, ikat pinggang, dompet, dan lain sebagainya.
Bulu, dihasilkan oleh domba dan digunakan manusia sebagai bahan baku pembuatan jaket wol yang menghangatkan saat cuaca dingin.
Madu, dihasilkan oleh lebah dan digunakan sebagai bahan obat herbal.
Kotoran, dihasilkan semua hewan dan digunakan sebagai pupuk tanaman.

2. Sumber Daya Tumbuhan.
Tumbuhan juga termasuk contoh sumber daya hayati karena ia juga merupakan jenis mahluk hidup. Tumbuhan menghasilkan beragam produk yang dapat dimanfaatkan manusia untuk menunjang kebutuhan hidupnya. Produk-produk tersebut antara lain:
Sayur, dihasilkan tanaman sayuran dan digunakan manusia sebagai bahan pangan. Contohnya sawi, kangkung, bayam, dan daun singkong.
Buah, dihasilkan tanaman dan digunakan sebagai bahan pangan.
Kayu, dihasilkan tanaman kayu dan digunakan sebagai material pembuatan rumah.
Umbi, sebagai sumber bahan pangan karbohidrat. Contohnya singkong, ketela, dan kentang.
Bunga, sebagai sarana hobi, keindahan, dan penghormatan. Contohnya bunga mawar, melati, dan tulip.
Biji, sebagai sumber pangan. Contohnya padi, jagung, dan gandum.

3. Mikroorganisme.
Beragam mikroorganisme yang terdapat di alam bisa dimanfaatkan sebagai alat pemenuhan kebutuhan manusia melalui penerapan bioteknologi. Bioteknologi adalah suatu teknologi yang memanfaatkan mikroorganisme sebagai agen perubahannya. Contoh bioteknologi sendiri terjadi dalam proses pembuatan tempe, cuka, keju, yogurt, dan minuman anggur. Pembuatan semua produk tersebut, dalam prosesnya ditambahkan mikroorganisme menguntungkan seperti jamur, kapang dan bakteri.

Nah, demikianlah penjelasan mengenai pengertian dan contoh sumber daya alam hayati yang dapat kita temukan dalam kehidupan sehari-hari. Semoga dapat bermanfaat dalam pembelajaran biologi Anda di sekolah! Salam.

 

Sumber Daya Alam Non Hayati.

Sumber daya alam non hayati adalah setiap sumber daya alam yang berasal dari benda-benda mati. Sumber daya alam ini juga disebut dengan istilah sumber daya alam abiotik atau abiotic resource.

Sumber Daya Alam Non Hayati

Ada banyak contoh sumber daya alam non hayati yang kita telah manfaatkan untuk memenuhi kebutuhan hidup kita. di antaranya adalah sumber daya fosil, sumber daya mineral, sinar matahari, angin, air, dan tanah. Nah, berikut ini akan dijelaskan contoh-contoh sumber daya alam non hayati tersebut beserta pemanfaatannya.

1. Sumber Daya Alam Non Hayati – Fosil.
Yang pertama yaitu sumber daya fosil. Sumber daya ini juga sering disebut sumber energi fosil karena dalam pemanfaatannya ia memang lebih sering digunakan sebagai bahan baku energi.
Ada 3 jenis sumber daya fosil yang menjadi contoh sumber daya alam non hayati, yaitu minyak bumi, gas alam, dan batu bara.
Minyak bumi adalah sumber daya fosil yang ditemukan dalam bentuk cair saat ditambang. Minyak bumi diolah menjadi bahan bakar seperti bensin, solar, kerosin, oli, aspal, lilin, dan avtur (bahan bakar pesawat terbang).
Gas alam adalah sumber daya alam yang ditemukan dalam bentuk gas saat ditambang. Gas alam diolah menjadi 2 bentuk yaitu LPG dan LNG. Baik LPG maupun LNG keduanya digunakan sebagai bahan bakar. Ketika memasak menggunakan kompor gas, kita menggunakan LPG yang ada di dalam tabung sebagai sumber energinya.
Batu bara adalah sumber daya fosil yang ditemukan dalam bentuk padat saat ditambang. Batu bara digunakan sebagai bahan baku pembuatan energi listrik di pembangkit-pembangkit listrik tenaga uap. Listrik yang kita gunakan untuk menonton TV, mencas hp, dan menyalakan lampu setiap hari sebetulnya berasal dari sumber daya ini.
2. Sumber Daya Alam Non Hayati – Mineral.
Contoh sumber daya alam non hayati selanjutnya adalah sumber daya mineral. Ada yang tahu apa itu sumber daya mineral? Ia adalah suatu bahan yang tersusun dari struktur kimia tertentu yang terdapat di bumi biasanya diperoleh dengan cara ditambang untuk kemudian diolah sebagai bahan baku peralatan hidup manusia. Contoh sumber daya alam mineral misalnya bijih besi, bijih emas, bijih timah, bijih nikel, bijih perak, dan batuan mulia seperti permata, batu safir, dan lain sebagainya.

3. Sumber Daya Alam Non Hayati – Sinar Matahari.
Sinar matahari juga termasuk contoh sumber daya alam non hayati karena berasal bukan dari mahluk hidup. Sinar matahari dimanfaatkan sebagai sumber energi utama bagi kehidupan. Mahluk hidup autotrof seperti tumbuhan menggunakan sumber daya ini untuk melakukan fotosintesis dan menghasilkan sumber energi yang bisa dimanfaatkan manusia dan hewan.

4. Sumber Daya Alam Non Hayati –  Angin.
Angin juga termasuk contoh sumber daya alam non hayati. Angin dapat dimanfaatkan sebagai energi pembangkit listrik. Di zaman dahulu, angin juga digunakan sebagai energi penggerak kapal laut yang menggunakan layar.

5. Sumber Daya Alam Non Hayati – Air.
Tak bisa dipungkiri lagi bahwa air adalah elemen penting yang sangat dibutuhkan manusia, hewan, dan tumbuhan untuk bertahan hidup. Air juga dapat dimanfaatkan sebagai sumber energi terbarukan bagi manusia.

 

Bacalah bacaan berikut!

Sumber Daya Alam Sebagai Modal Pembangunan.

Sumber daya alam yang kita miliki, baik hayati maupun nonhayati menjadi modal utama pembangunan. Selain dari pajak, modal utama pembangunan juga berasal dari penjualan sumber daya alam. Misalnya bahan-bahan tambang dan hasil pertanian yang dijual atau diekspor ke negara lain. Dari situlah kita mendapatkan uang untuk membiayai pembangunan.

Banyak sekali sumber daya alam yang dimanfaatkan untuk kegiatan ekonomi. Beberapa yang dimanfaatkan untuk kegiatan ekonomi misalnya, hasil pertanian, perkebunan, perikanan, peternakan, pertambangan, dan lain-lain.
Salah satu sumber daya alam yang kita miliki berupa kelapa sawit. Kelapa sawit dapat dimanfaatkan untuk membuat minyak goreng, margarin, dan bahan baku sabun. Pemanfaatan kelapa sawit menjadi beberapa produk tersebut merupakan usaha pemanfaatan sumber daya alam untuk kegiatan ekonomi. Masih banyak contoh lain tentang pemanfaatan sumber daya alam dalam kegiatan ekonomi.

Mengapa sumber daya alam bisa menjadi modal utama pembangunan?  Karena dengan Sumber daya tersebut dapat di olah untuk mencukupi kebutuhan hidup masyarakat; juga dapat di jual untuk membiayai pembangunan negara Indonesia.

Berikan contoh pemanfaatan sumber daya alam dalam kegiatan ekonomi. Tambang emas, tambah minyak, hasil pertanian, hasil perkebunan, hasil pertanian dll.

Apakah kegiatan ekonomi orang tuamu berkaitan dengan pemanfaatan sumber daya alam? Jika ya, jelaskan pada kolom berikut. Namun jika tidak, jelaskan juga kegiatan ekonomi yang dilakukan orang tuamu.

 

Sumber Energi di Bumi dan Energi Alternatif serta penghematan energi

Sumber Energi di Bumi dan Energi Alternatif serta penghematan energi.

Sumber Energi – Pengertian sumber energi adalah segala sesuatu di sekitar kita yang mampu menghasilkan energi. Di sekitar kita banyak sekali macam macam sumber energi yang bisa menghasilkan berbagai macam energi.

Sumber energi secara garis besar dapat dibedakan menjadi dua kelompok yaitu :

  • Sumber energi yang terbarukan atau yang dapat diperbaharui dan bisa dipakai tanpa khawatir habis.
  • Sumber Energi Tak Terbarukan : Sumber energi jenis ini jumlahnya terbatas dan tidak dapat diperbarui walaupun ada yang bisa diperbaharui tetapi memerlukan waktu yang sangat lama. sumber energi ini saat ini masih merupakan sumber energi utama yang banyak digunakan walaupun banyak pihak yang sudah beralih menggunakan sumber energi alternatif.

Sumber energi yang terbarukan atau yang dapat diperbaharui dan bisa dipakai tanpa khawatir habis. contohnya :

  • Energi surya atau matahari.
    Energi matahari sangat melimpah jumlahnya khususnya bagi wilayah yang beriklim tropis. pemanfaatan sinar matahari adalah dengan menggunakan sel surya yang berfungsi mengubah energi surya menjadi energi listrik. Ada juga yang memanfaatkan sinar matrahari untuk memasak dengan menggunakan kompor bertenaga sinar matahari contohnya di negara India.
  • Panas bumi.
    Panas bumi merupakan energi yang bersumber dari dalam perut bumi, Panas bumi merupakan energi yang melimpah dan terbarukan sehingga tidak perlu khawatir akan kehabisan energi panas bumi.
    Selain jumlahnya yang melimpah energi ini memiliki harga yang lebih ekonomis dan ramah terhadap lingkungan. Indonesia merupakan salah satu negara di dunia yang kaya akan energi panas bumi, hal ini di karenakan indonesia mempunyai banyak gunung berapi aktif yang menjadi keuntungan tersendiri bagi negara kita. Contoh pemanfaatan panas bumi adalah dengan mengubahnya menjadi pembangkit listrik.
  • Angin : Pemanfaatan energi angin sedang gencar-gencarnya di lakukan oleh banyak negara di seluruh dunia karena sumber energi ini tidak terbatas jumlahnya, pemanfaatan energi ini menggunakan kincir angin yang dihubungkan dengan generator atau turbin untuk menghasilkan tenaga listrik.
  • Energi Biomassa : Biomassa terdiri dari Tanaman hidup, pohon mati, dan serpihan kayu.
  • Energi Gas Alam : Merupakan energi yang terbarukan dan harganya lebih terjangkau daripada bahan bakar minyak.
  • Pembangkit Listrik Tenaga Air : Energi yang bersumber dari tenaga air sudah lama di manfaatkan oleh manusia karena ramah lingkungan dan juga berlimpah. Pembangkit listrik tenaga air atau PLTA merupakan salah satu contoh pemanfaatab tenaga air untuk kehidupan yang lebih baik.
  • Energi Pasang Surut : Pasang surut air laut dianggap lebih menjanjikan hasil yang maksimal bila di bandingkan dengan tenaga surya dan tenaga angin. tetapi pemanfaatan energi pasang surut masih sedikit hal ini di karenakan biayanya yang mahal.

 

Sumber Energi Tak Terbarukan :
Sumber energi jenis ini jumlahnya terbatas dan tidak dapat diperbarui walaupun ada yang bisa diperbaharui tetapi memerlukan waktu yang sangat lama. sumber energi ini saat ini masih merupakan sumber energi utama yang banyak digunakan walaupun banyak pihak yang sudah beralih menggunakan sumber energi alternatif. Contoh sumber energi tak terbarukan adalah :

  • Sumber energi yang berasal dari fosil.
    Sumber energi ini sebenarnya bisa diperbaharui tetapi memerlukan waktu hingga jutaan tahun, berasal dari makhluk hidup yang mati dan terpendam dalam tanah hingga jutaan tahun. contohnya Minyak bumi, batu bara.
  • Sumber energi yang berasal dari mineral alam.
    Mineral alam bisa dimanfaatkan menjdai sumber energi setelah melalui beberapa proses, contohnya uranium yang bisa menghasilkan energi nuklir.

 

Energi Alternatif.

Energi alternatif adalah istilah yang merujuk kepada semua energi yang dapat digunakan yang bertujuan untuk menggantikan bahan bakar konvensional tanpa akibat yang tidak diharapkan dari hal tersebut. Umumnya, istilah ini digunakan untuk mengurangi penggunaan bahan bakar hidrokarbon yang mengakibatkan kerusakan lingkungan akibat emisi karbon dioksida yang tinggi, yang berkontribusi besar terhadap pemanasan global.  Selama beberapa tahun, apa yang sebenarnya dimaksud sebagai energi alternatif telah berubah akibat banyaknya pilihan energi yang bisa dipilih yang tujuan yang berbeda dalam penggunaannya.

Istilah “alternatif” merujuk kepada suatu teknologi selain teknologi yang digunakan pada bahan bakar fosil untuk menghasilkan energi. Teknologi alternatif yang digunakan untuk menghasilkan energi dengan mengatasi masalah dan tidak menghasilkan masalah seperti penggunaan bahan bakar fosil.

Energi alternatif dapat pula di artikan sebagai energi yang digunakan bertujuan untuk menghentikan penggunaan sumber daya alam atau pengrusakan lingkungan.

Sumber energi alternatif diperlukan untuk membantu negara agar tidak perlu menaikkan harga bahan bakar, mengurangi ketergantungan pada negara-negara lain untuk pasokan minyak, membatasi penggunaan sumber energi yang tidak dapat diperbaharui seperti minyak, batu bara, dll.

Selain itu penggunaan sumber energi alternatif juga membantu mengurangi polusi lingkungan serta tidak memberikan efek negatif pada alam seperti air, udara, hutan, dll. Tentunya penggunaan sumber energi alternatif juga membuka lapangan pekerjaan baru, sehingga juga bisa membantu perkembangan ekonomi.

 

Berikut contoh sumber-sumber energi alternatif:

Tenaga Nuklir  : 
Proses reaksi nuklir terkontrol diterapkan untuk memanfaatkan tenaga nuklir, tenaga nuklir merupakan sumber energi alternatif yang dapat diperbaharui nomor 1. Proses yang digunakan dikenal sebagai fisi nuklir. Pembangkit listrik tenaga nuklir menggunakan bantuan dari reaktor nuklir, air panas untuk menghasilkan uap, yang kemudian diubah menjadi kerja mekanik untuk menghasilkan listrik.
Survei yang dilakukan pada tahun 2007 menunjukkan bahwa sekitar 14% dari pasokan listrik di seluruh dunia berasal dari tenaga nuklir.

Energi Biomassa :
Materi biologis yang hidup dan mati disebut sebagai biomassa. Biomassa digunakan sebagai sumber bahan bakar atau produksi industri. Tanaman, kulit pohon, serbuk kayu/gergaji, residu pertanian, serpihan kayu, dan kotoran hewan adalah beberapa contoh dari biomassa yang biasa digunakan.
Biomassa berbeda dengan bahan bakar fosil. Bahan bakar fosil menggunakan deposit fosil seperti batubara yang terkubur di bawah tanah selama berabad-abad lamanya, sumber biomassa relatif murah dan ramah lingkungan.

Gas Alam Terkompresi (Compressed Natural Gas) :
Seperti namanya, produk ini dibuat dengan melakukan kompresi pada gas alam (metana). Tidak dapat dipungkiri bahwa penggunaannya menghasilkan gas rumah kaca, tapi meski begitu ini tetap merupakan pilihan yang lebih aman dan bersih dibandingkan dengan bahan bakar seperti bensin, solar, atau bahan bakar propana (LPG).

Tenaga Panas Bumi  :
Energi panas bumi murah, dapat diandalkan, dan juga ramah lingkungan. Pembangkit listrik tenaga panas bumi merupakan cara efisien untuk mengekstrak energi yang dapat diperbaharui disediakan oleh bumi. Penggunaan tenaga panas bumi sudah dilakukan sejak dari zaman Romawi kuno, pada waktu itu populer untuk pemanas ruangan serta pemanas air untuk mandi.
Berkat perkembangan ilmu pengetahuan, sekarang tenaga panas bumi dapat dimanfaatkan untuk menghasilkan listrik, tanpa merusak lingkungan.

Tenaga Air :
Pembangkit listrik tenaga air adalah salah satu energi alternatif yang paling populer. Gaya gravitasi mengakibatkan air mengalir/jatuh kebawah, air yang mengalir/jatuh dari ketinggian tertentu memiliki energi potensial dan kinetik, energi itu diubah menjadi energi mekanik untuk menghasilkan listrik. Tidak hanya ramah lingkungan, tapi pembuatan pembangkit listrik tenaga air juga tidak menghasilkan limbah langsung apapun.

Tenaga Angin  :
Turbin angin mengubah energi angin menjadi listrik, dengan menggunakan rotasi pisau turbin dan generator listrik. Biasanya dibangun banyak kincir angin besar untuk menghasilkan listrik di “peternakan angin”. Selain menghasilkan listrik, kincir angin juga dapat digunakan untuk melakukan pekerjaan fisik.

Tenaga Surya atau Matahari  :
Ini juga salah satu sumber energi alternatif yang sangat populer, teknologi untuk memanfaatkan tenaga surya berkembang dengan sangat pesat. Tidak seperti jaman dulu, sekarang sel surya mudah dipindahkan dan lebih efisien. Tempat-tempat dimana terdapat sinar matahari terik bisa memanfaatkan energi matahari secara maksimal.

Tenaga Gelombang Laut  :
Dengan mengambil energi dari gelombang di permukaan laut, pembangkit listrik tenaga gelombang laut menggunakannya untuk menghasilkan listrik dan melakukan pekerjaan fisik lain. Teknologi ini tidak banyak digunakan meskipun memiliki potensi yang besar.
Hambatan utama penggunaan tenaga gelombang laut adalah dampak negatif yang dapat diterima oleh lingkungan laut. Dibuatnya pembangkit listrik tenaga gelombang laut pada suatu daerah dapat menganggu keseimbangan sosial-ekonomi daerah tersebut.

Energi/Tenaga Pasang Surut Air Laut  :
Sama dengan tenaga gelombang laut, yang ini juga belum banyak digunakan. Namun para ahli melihat potensi yang menjanjikan di masa depan. Salah satu alasannya adalah lebih mudah untuk diprediksi, tidak seperti energi matahari dan angin. Salah satu faktor utama yang menghalangi pemanfaatan teknologi ini adalah biaya yang tinggi.
Terdapat 2 cara utama untuk menghasilkan listrik dengan pasang surut. Metode pertama dengan generator arus pasang surut, mesin memanfaatkan energi kinetik air untuk menggerakkan turbin. Metode kedua dilakukan dengan memanfaatkan energi potensial yang ada pada perbedaan ketinggian antara pasang tinggi dan rendah.

 

Penghematan Energi :

Penghematan energi atau konservasi energi adalah tindakan mengurangi jumlah penggunaan energi. Penghematan energi dapat dicapai dengan penggunaan energi secara efisien di mana manfaat yang sama diperoleh dengan menggunakan energi lebih sedikit, ataupun dengan mengurangi konsumsi dan kegiatan yang menggunakan energi. Penghematan energi dapat menyebabkan berkurangnya biaya, serta meningkatnya nilai lingkungan, keamanan negara, keamanan pribadi, serta kenyamanan. Organisasi-organisasi serta perseorangan dapat menghemat biaya dengan melakukan penghematan energi, sedangkan pengguna komersial dan industri dapat meningkatkan efisiensi dan keuntungan dengan melakukan penghemaan energi.

Penghematan energi adalah unsur yang penting dari sebuah kebijakan energi. Penghematan energi menurunkan konsumsi energi dan permintaan energi, sehingga dapat menutup meningkatnya kebutuhan energi akibat pertumbuhan populasi. Hal ini mengurangi naiknya biaya energi, dan dapat mengurangi kebutuhan pembangkit energi atau impor energi. Berkurangnya permintaan energi dapat memberikan fleksibilitas dalam memilih metode produksi energi.

Selain itu, dengan mengurangi emisi, penghematan energi merupakan bagian penting dari mencegah atau mengurangi perubahan iklim. Penghematan energi juga memudahkan digantinya sumber-sumber tak dapat diperbaharui dengan sumber-sumber yang dapat diperbaharui. Penghematan energi sering merupakan cara paling ekonomis dalam menghadapi kekurangan energi, dan merupakan cara yang lebih ramah lingkungan dibandingkan dengan meningkatkan produksi energi.

 

Sumber Bacaan :

  • https://id.wikipedia.org/wiki/Sumber_energi
  • http://www.jendelasarjana.com/2013/09/9-contoh-sumber-energi-alternatif.html

SD Kelas 4 Tema 9.1.6 – Kayanya Negeriku – Subtema 1 Kekayaan Sumber Energi di Indonesia.

SD Kelas 4 Tema 9-1 – Kayanya Negeriku -Subtema 1: Kekayaan Sumber Energi di Indonesia.

Pembelajaran 6.

Jika hak dan kewajiban dapat kita laksanakan dengan seimbang, termasuk terhadap lingkungan, maka kehidupan kita pun akan berjalan dengan baik. Kita akan dapat memenuhi berbagai kebutuhan dan kita juga akan terhindar dari bencana alam.

Pernahkah kamu mendengarkan atau menyanyikan lagu “Manuk Dadali”, lagu tersebut merupakan gambaran burung garuda yang menjadi lambang negara kita. Kamu telah mengetahui Garuda Pancasila merupakan lambang negara Indonesia. Banyak orang mengatakan gambar burung garuda terinspirasi dari burung elang. Cari dan lihatlah  gambar burung elang .

 

Konservasi Elang di Halimun Salak.

Burung elang jawa (Nisaetus bartelsi) merupakan acuan lukisan Burung Garuda. Namun, kini jenis burung itu nyaris punah. Penyebab utama berkurangnya populasi burung elang jawa adalah kerusakan habitat tempat hidupnya. Kerusakan tersebut disebabkan karena adanya bencana alam maupun alih fungsi hutan menjadi ladang atau perkebunan. Ada pula perilaku manusia yang menyebabkan populasi burung ini semakin menyusut tajam, yaitu perburuan. Burung elang hasil perburuan diperjualbelikan dan dijadikan koleksi pribadi.

Oleh karena itu, Indonesia berupaya melakukan usaha pelestarian. Salah satunya di Taman Nasional Gunung Salak. Namun, usaha itu juga tidak mudah dilakukan. Penyebabnya yaitu minimnya perhatian dan dukungan pembiayaan. Untuk penandaan burung, misalnya, Indonesia masih memakai metode lama, yaitu dengan memasang semacam bendera kuning di sayap. Sebagai bandingan, di Thailand, pemantauan burung sudah berbasis satelit. Sebaliknya, dalam hal pengamatan burung Indonesia masih mengandalkan pengamatan mata.

Sumber: http://green.kompasiana.com/penghijauan/2012/10/31/konservasi-elang-di-halimun-salak-504938.html

Kamu telah membaca bacaan “Konservasi Elang di Halimun Salak”. Adakah kata-kata sukar yang belum kamu ketahui artinya? Jika ada, tuliskan dalam tabel berikut. Kemudian, carilah arti kata-kata tersebut. Dengan bantuan Kamus Besar Bahasa Indonesia atau bertanyalah kepada orang-orang yang kamu anggap mengetahui.

1. Konservasi : Pemeliharaan dan perlindungan sesuatu secara teratur untuk mencegah kerusakan dan kemusnahan dengan jalan mengawetkan; pengawetan; pelestarian.

2. Cagar alam adalah suatu kawasan suaka alam yang karena keadaan alamnya mempunyai kekhasan tumbuhan, satwa, dan ekosistemnya atau ekosistem tertentu yang perlu dilindungi dan perkembangannya berlangsung secara alami.

3. Suaka margasatwa (Suaka: perlindungan; Marga: turunan; satwa: hewan) adalah kawasan hutan suaka alam yang mempunyai ciri khas berupa keanekaragaman dan/ atau memiliki keunikan jenis satwa yang membutuhkan perlindungan/ pembinaan bagi kelangsungan hidupnya terhadap habitatnya.

4. Hutan lindung (protection forest) adalah kawasan hutan yang telah ditetapkan oleh pemerintah atau kelompok masyarakat tertentu untuk dilindungi, agar fungsi-fungsi ekologisnya—terutama menyangkut tata air dan kesuburan tanah—tetap dapat berjalan dan dinikmati manfaatnya oleh masyarakat di sekitarnya.

Dari bacaan “Konservasi Elang di Halimun Salak”, kamu mengetahui beberapa dampak kegiatan manusia terhadap populasi burung elang jawa. Apa sajakah itu? Lengkapilah peta pikiran berikut.

Dampak kegiatan manusia terhadap populasi elang jawa :
– keberadaan elang jawa menjadi terancam punah akibat ulah/aktivitas manusia.
-Penebangan & pembakaran hutan liar = kehilangan tempat tinggal aslinya
perburuan liar = kelangkaan burung sehingga susah utk berkembang biak utk melestarikan jenisnya lagi.

Apa yang dapat kamu lakukan untuk ikut melestarikan burung elang jawa? Diskusikan bersama teman-temanmu (4-5 orang tiap kelompok).

1. tidak mempelihara elang jawa.
2. mengawasi pemburuan ilegal pada elang jawa.
3. tidak merusak rantai kehidupan alam yang dapat membuat elang jawa punah.
4. Tidak memburunya,
5. melindungi,
6. tidak merusak habitatnya,
7. tidak memperjual belikannya.

Salah satu kewajiban manusia adalah menjaga lingkungan alam. Salah satunya melalui konservasi lingkungan alam. Amatilah bentuk-bentuk konservasi yang ada di daerah tempat tinggalmu!
Carilah jawaban pertanyaan tersebut dengan bertanya kepada narasumber di sekitarmu. Kamu dapat bertanya kepada orang tuamu, bapak/ibu guru, atau orang-orang lain di sekitarmu.

Seperti yang telah kamu ketahui bahwa konservasi merupakan pemeliharaan dan perlindungan makhluk hidup, seperti hewan dan tumbuhan dan lingkungannya seperti air dan tanah, secara teratur untuk mencegah kerusakan dan kemusnahan dengan jalan pelestarian. Oleh karena itu, sudah seharusnya kita semua melakukannya. Hal tersebut bisa dimulai dari lingkungan terkecil kita, seperti di rumah dan sekolah, dengan berlatih melakukan konservasi terhadap tanaman.

Telah kita ketahui bersama bahwa bangsa Indonesia memiliki kekayaan flora dan fauna, baik dari jumlah maupun beragam jenisnya. Flora berarti tumbuhan dan fauna berarti hewan.

Bangsa Indonesia sendiri memiliki jenis flora dan fauna yang memerlukan konservasi untuk menjaga kelestariannya. Ada sebagian dari flora dan fauna tersebut telah menjadi simbol nasional bangsa Indonesia, seperti komodo, cenderawasih, burung elang Jawa, bunga anggrek, bunga raflesia, bunga cempaka, bunga melati, dan lain-lain.

Salah satu lagu daerah yang menggambarkan jenis keragaman tanaman di Indonesia adalah lagu “Bungong Jeumpa” dari Aceh.

Bungong jeumpa bungong jeumpa meugah di Aceh,
Bungong teuleube, teuleube indah lagoina,
Bungong jeumpa bungong jeumpa meugah di Aceh,
Bungong teuleube, teuleube indah lagoina.

Puteh kuneng meujampu mirah,
Bungong si ulah indah lagoina,
Puteh kuneng meujampu mirah,
Bungong si ulah indah lagoina.

Lam sinar buleun lam sinar buleun angeen peu ayon,
Luroh meususon, mesuson nyang mala-mala,
Lam sinar buleun lam sinar buleun angeen peu ayon,
Luroh meususon, mesuson nyang mala-mala.

Keubit that meubee meunyoe tatem com,
Leupah that harom si bungong jeumpa,
Keubit that meubee meunyoe tatem com,
Leupah that harom si bungong jeumpa.

Nyanyikanlah lagu “Bungong Jeumpa”. Berlatihlah hingga kamu hafal syairnya dan tepat nadanya. Kemudian, nyanyikan bersama teman-temanmu.

Saat asyik bernyanyi, Ayah Beni diam-diam memperhatikan dan men- dengarkannya. Ketika selesai bernyanyi, Ayah bertepuk tangan.

Ayah : “Wah, anak ayah pandai menyanyi. Suaranya pun merdu.” Beni : “Ah, Ayah. Beni jadi malu, nih.”

Ayah : “Lho, kenapa malu?”

Beni : “Sebenarnya Beni tidak mengetahui arti lagu itu, Ayah.” Ayah : “Oh, kamu ingin mengetahui artinya?”

Beni : “Iya dong, Yah.”

Ayah : “Baiklah, Ayah akan beri tahu arti lagu “Bungong Jeumpa”. Bunga cempaka, bunga cempaka terkenal di Aceh Bunga terlebih, terlebih indah sekali Putih kuning bercampur merah Mekar sekuntum indah rupawan Dalam sinar bulan, dalam sinar bulan angin ayunkan
Gugur bersusun, bersusun, yang sudah layu Harum baunya kalau dicium
Alangkah harum si bunga cempaka

Beni : “Wah, ternyata bungong jeumpa itu maksudnya bunga cempaka.” Ayah : “Iya, betul. Bunga cempaka adalah bunga yang sangat harum.”

Beni : “Wah, selama ini Beni hanya mengetahui bunga mawar dan melati saja yang harum.”

Ayah : “Bunga cempaka warnanya putih dan baunya harum. Banyak orang menyukai keharuman bunga cempaka. Dan keharuman bunga cempaka ini dimanfaatkan untuk membuat minyak wangi.”

Beni : “Wah, hebat ya, Yah.”

Ayah : “Itulah kelebihan manusia, Beni. Kita dapat memanfaatkan alam sesuai kondisi geografis tempat kita tinggal. Kamu tahu tidak, bahwa setiap negara memilih bunga tertentu sebagai simbol negara?”

Beni : “Wah, Beni belum mengetahuinya, Yah. Lalu, bagaimana memilihnya?”

Ayah : “Berdasarkan kondisi geografis setiap negara, pasti ada jenis tanaman bunga yang banyak tumbuh baik di negara itu, tetapi tidak banyak tumbuh di negara lain. Nah, dari jenis tanaman itulah dipilih bunga sebagai ciri khas negara tersebut.”

Beni : “O, begitu ya, Yah.”

Ayah : “Itulah salah satu contoh aktivitas manusia yang menunjukkan adanya keterikatan dengan keadaan alam di lingkungannya.

Salah satu aktivitas manusia yang menunjukkan adanya keterikatan dengan kondisi geograis di lingkungannya adalah menentukan bunga nasional. Bunga nasional setiap negara berbeda-beda.

Bunga Nasional Beberapa Negara :

23 Bunga yang Cantik Ini Menjadi Bunga Nasional di Berbagai Negara.

Negara-negara di dunia mengambil sebagian bunga sebagai lambang kepribadian bangsa. Bunga ini kemudian disebut sebagai bunga nasional. Inilah berbagai macam bunga yang menjadi bunga nasional.

 

1 Edelweiss (Leontopodium Alpinum)

edelweiss

monalys.it

Bunga edelweiss adalah bunga nasional negara Austria dan Swiss. Bunga ini dikenal sebagai bunga gunung karena ia tumbuh di gunung. Terdapat kepercayaan, seorang kekasih yang memberikan bunga ini kepada orang yang dicintainya adalah tanda janji suci yang abadi.

2 Red Poppy (Papaver Rhoeas).

Red Poppy (Papaver Rhoeas)

en.wikipedia.org

Red poppy adalah salah satu keluarga bunga poppy. Bunga ini adalah bunga nasonal negara Albania dan Belgia. Selain itu bunga ini menjadi simbol peringatan Perang Dunia I yang dikenal dengan Remembrance Day. Di beberapa negara bunga ini menjadi simbol cinta.

3. Rose (Rosa).

Rose

it.forwallpaper.com

Di Indonesia, bunga ini dikenal dengan bunga mawar. Bunga ini adalah bunga nasional negara Cyprus, Republik Ceko, Slowakia, Irak (mawar merah), Iran, Luxemburg, Maladewa, Inggris (Tudor Rose), dan Amerika Serikat. Bunga yang satu ini memiliki banyak jenis, mencapai 100 jenis. Namun pada umumnya, batangnya berduri.

4 Marguerite Daisy (Argyranthemum Frutescens).

Argyranthemum_frutescens

pixshark.com

Bunga daisy putih ini merupakan bunga nasional negara Denmark dan Rusia (Camomile/Matricaria Recutita). Bunga ini kerap dijadikan tanaman hias, baik di kebun pribadi maupun taman umum.

5. Lotus (Nymphaea Lotus).

Nymphaea_lotus

commons.wikimedia.org

Bunga lotus termasuk dalam jens bunga lily air. Ia tumbuh di air dan bunganya menyembul ke atas permukaan air, tingginya dapat mencapai 45 cm. Bunga ini adalah bunga nasional negara Mesir dan India (Lotus/Nelumbo Nucifera).

6. Iris (Iris)

Iris

wallpapercave.com

Bunga iris adalah bunga nasional negara Perancis. Bunga ini memiliki tiga kelopak dalam yang disebut “standards”, dan tiga kelopak luar yang disebut “falls”.

7. Willow Herb (Epilobium).

Willow Herb (Epilobium)

pixdaus.com

Willow herb mengacu pada bentuk daun yang menyerupai daun willow. Nama latinnya yaitu epilobium, yang jenisnya mencapai 200 spesies. Bunga ini adalah bunga nasional negara Greenland.

8. Tulip (Tulipa).

Tulip

about-garden.com

Tulip adalah bunga nasional negara Turki dan Belanda. Bunga ini termasuk tanaman berumbi dalam keluarga lily. Jenisnya mencapai 75 spesies. Bunga ini merupakan pengganti yang baik untuk bawang dalam memasak.

9. Moon Orchid (Phalaenopsis Amabilis).

Anggrek

worldoffloweringplants.com

Bunga ini dikenal di Indonesia dengan nama anggrek, ia sekaligus menjadi bunga nasional Indonesia yang disebut sebagai puspa pesona. Selain bunga anggrek, Indonesia memiliki 2 bunga lain sebagai bunga nasional yaitu jenis bunga melati yang disebut sebagai puspa bangsa dan bunga bangkai yang disebut sebagai puspa langka.

10. Cherry Blossom Sakura.

Sakura

nevseoboi.com.ua

Sakura adalah bunga nasional negara Jepang. Terdapat tradisi hanami setiap tahun, yaitu menikmati indahnya bunga sakura yang sedang bermekaran. Biasanya penduduk lokal menggelar tikar piknik di bawah pepohonan sakura.

11. Arfaj (Rhanterum Epapposum).

Rhanterium Epapposum

forum.hawahome.com

Di Arab, penduduk lokal menyebutnya bunga arfaj. Bunga ini adalah bunga nasional negara Kuwait. Bunga ini termasuk dalam keluarga aster.

12. Pomegranate blossom.

Pomegranate blossom

flowerspictures.org

Bunga pomegranate adalah bunga yang satu pohon dengan buah pomegranate. Bunga ini adalah bunga nasional negara Libya.

13. Poinciana (Delonix Regia).

Poinciana (Delonix Regia)

pixdaus.com

Bunga ini adalah bunga nasional negara Madagaskar. Pada awal musim panas, bunga ini mekar berwarna merah tebal dan tahan selama 4-8 minggu.

14. Kowhai (Sophora microphylla).

Kowhai

www.localist.co.nz

Kowhai adalah bunga nasional negara Selandia Baru. Sekilas bentuknya seperti bunga turi (Jawa), namun warnanya kuning cerah.

15. Lavender.

Lavender

yaelsdesign.com

Lavender adalah bunga nasional negara Portugal. Bunga ini dapat digunakan dalam memasak. Selain itu juga dikenal sebagai obat pengusir nyamuk. Kegunaannya akan semakin meningkat ketika bunga ini dikeringkan.

16. Vanda Miss Joaquim Orchid.

Vanda Miss Joaquim Orchid

weixin.niurenqushi.com

Bunga ini adalah bunga nasional negara Singapura. Bunga ini merupakan jenis bunga anggrek hibrida antara Vanda teres & Vanda hookeriana.

17. Rose of Sharon/Moogoonghwa (Hibiscus Syriacus).

Hibiscus Syriacus

en.wikipedia.org

Moogoonghwa dalam bahasa Inggris yaitu Rose of Sharon adalah bunga nasional negara Korea Selatan. Bentuknya mirip dengan bunga sepatu yang ada di Indonesia, hanya saja moogoonghwa berwarna putih sedangkan bunga sepatu berwarna merah.

18. Jasmine

Jasmine

latin-wife.com

Jasmine atau melati adalah bunga nasional negara Suriah. Warnanya putih dan baunya harum. Meski demikian, ada pula bunga melati yang berwarna kuning.

19. Ratchaphruek.

Ratchaphruek

fiveprime.org

Bunga ini adalah bunga nasional negara Thailand. Warnanya kuning cerah, bersinar. Kadang juga disebut golden shower karena bunganya bergerombol, menggantung seperti shower.

20. Sunflower (Helianthus Annuus).

Sunflower (Helianthus Annuus)

zoom50.wordpress.com

Inilah bunga matahari. Saat mekar, ia tampak seperti matahari yang memancarkan sinarnya. Bunga ini biasanya menghadap ke timur, arah terbitnya matahari. Bunga matahari adalah bunga nasional negara Ukraina.

21. Orchid.

Orchid

7-themes.com

Orchid adalah tanaman bunga hias yang paling banyak keluarganya. Bunga ini adalah bunga nasional negara Venezuela.

22. Arabian Coffee (Coffea Arabica).

Arabian Coffee (Coffea Arabica)

plantsrescue.com

Bunga ini adalah bunga yang sama dalam pohon kopi arabika. Warnanya putih dengan kelopak bunga yang lancip. Bunga ini adalah bunga nasional negara Yaman.

23. Flame Lily (Gloriosa Rothschildiana).

Flame Lily (Gloriosa Rothschildiana)

en.wikipedia.org

Bunga lily yang ini adalah bunga nasional negara Zimbabwe. Ketika mekar, kelopaknya seperti cakar dengan warna merah menyala.

 

Konservasi terhadap flora dan fauna merupakan salah satu contoh perwujudan pelaksanaan hak dan kewajiban manusia terhadap lingkungan alam.
Bersama kelompokmu, diskusikan bentuk-bentuk pelaksanaan hak dan kewajiban sebagai warga negara terhadap lingkungan alam.

Kewajiban manusia terhadap hutan :
1. Reboisasi atau menanam pohon di hutan atau tanah yang gersang atau gundul.
2. Menerapkan sistem tebang pilih.
3. Menerapkan sistem tebang-tanam.
4. Melakukan penebangan secara konservatif.
5. Memberikan sangsi bagi penebang yang melakukan penebangan sembarangan.
6. Tidak membuang sampah sembarangan di hutan.
7. Melindungi dan menjaga habitat yang ada di hutan.
8. Tidak mencoret-coret pohon yang ada di hutan.
9. Mengurangi penggunaan kertas berlebih.
10. Mengidentifikasi dan mencegah terjadinya kebakaran hutan.

Kewajiban manusia terhadap sungai
– Tidak membuang sampah ke sungai.
– Menjaga, Membersihkan, Melestarikan,
– dan menggunakan sungai secara baik dan juga tidak berlebihan.
– tidak menggunakan pinggi sungai untuk rumah.

Kewajiban manusia terhadap sungai:
1.menjaga dan memelihara agar tdk punah.
2.melakukan pelestarian hewan langkah.
3.membangun suaka margasatwa.

Kewajiban manusia terhadap pohon
1. Menanam pohon di sekitar pekarangan.
2. memeliharanya, melestarikan kehidupannya
3. merawat tumbuhan,menjaga kelestarian nya,
alasannya: karena agar negara kita lebih membudidayakan tanaman dan juga warga negara indonesia harus patut bersyukur karena indonesia berada di wilayah tropis sehingga bagus untuk menanam tanaman.

Ajaklah orang tuamu untuk menanam pohon di pekarangan rumahmu. Namun, jika tidak memungkinkan, kamu dapat menanam tanaman di dalam pot.
Rawatlah tanaman tersebut dengan baik. Berilah pupuk dan siramilah dengan rutin.

 

SD Kelas 4 Tema 9.1.5 – Kayanya Negeriku – Subtema 1 Kekayaan Sumber Energi di Indonesia.

SD Kelas 4 Tema 9-1 – Kayanya Negeriku -Subtema 1: Kekayaan Sumber Energi di Indonesia.

Pembelajaran 5.

Keselarasan hubungan antara manusia dengan lingkungan dapat digambarkan melalui berbagai bentuk dan cara, salah satunya dengan lagu. Banyak lagu yang bertemakan lingkungan, salah satunya lagu berjudul “Hijau Rumahku Hijau Bumiku”.

Berlatihlah menyanyikan lagu “Hijau Rumahku Hijau Bumiku”. Berlatihlah terus hingga kamu dapat bernyanyi dengan baik. Kemudian, nyanyikan bersama teman-temanmu. Gunakan iringan menggunakan alat musik yang ada di sekitarmu.

Beni begitu kagum akan semangat para petani. Para petani bekerja keras mengolah tanah dan menanam berbagai jenis tanaman. Mereka bekerja keras untuk memenuhi kebutuhan makanan untuk manusia.
Menjadi petani banyak dilakukan oleh masyarakat yang tinggal di pegunungan ataupun dataran tinggi. Masyarakat yang tinggal di daerah pesisir pantai, mereka banyak yang menjadi nelayan. Mereka semua
bekerja keras untuk memenuhi kebutuhan hidupnya sendiri dan masyarakat luas. Hal ini menunjukkan adanya keterkaitan daerah dan sumber daya alam dengan aktivitas manusia.
Kegiatan ekonomi masyarakat sangat tergantung kepada sumber daya alam yang dimiliki daerahnya. Sebagai contoh, masyarakat di pedesaan memanfaatkan tanahnya untuk ditanami berbagai tanaman pertanian maupun perkebunan. Begitu juga dengan masyarakat di daerah di pesisir pantai. Sebagian besar kegiatan ekonominya mengandalkan hasil perikanan laut.
Berikut adalah beberapa kegiatan ekonomi masyarakat yang tergantung kepada sumber daya alamnya.

1. Pantai.
Pantai merupakan batas per- temuan antara daratan dengan lautan. Pantai menyuguhkan pemandangan yang sangat indah. Pantai menjadi sumber daya alam yang berharga bagi Indonesia. Indonesia memiliki banyak pantai yang terbentang dari Sabang sampai Merauke. Kegiatan ekonomi utama masya- rakat di sekitar pantai adalah sebagai nelayan. Namun, oleh karena pemandangan di pantai sangat indah maka berkembanglah sektor pariwisata. Kompleks-kompleks pertokoan, penginapan dan hotel, serta jasa pemandu wisata dan penyewaan alat-lat menyelam menjadi usaha ekonomi baru masyarakat di pesisir pantai.

2. Laut.
Potensi perikanan laut Indonesia sangatlah besar. Hal ini karena sebagian besar wilayah Indonesia adalah lautan. Laut memiliki banyak potensi. Kita bisa memanfaatkan berbagai hasil laut seperti ikan, mutiara, kerang, kepiting, udang, teripang, dan rumput laut. Di laut juga ada kegiatan pengeboran sumber energi minyak bumi.
Kita juga bisa memanfaatkan laut sebagai wisata bahari. Kalau kita menyelam, kita bisa menyaksikan keindahan laut. Beberapa daerah yang memiliki keindahan bawah laut seperti di Raja Ampat Papua, Bunaken Sulawesi Utara, dan lain-lain.

3. Sungai.
Sungai merupakan lingkungan alam yang sangat penting. Bagi sebagian orang, sungai dipergunakan sebagai sumber air bagi kehidupannya. Namun bagi sebagian orang yang lainnya, sungai juga digunakan sebagai sumber pengairan bagi pertaniannya. Sungai yang di- bendung dapat dialirkan ke sawah- sawah.
Sungai juga menjadi jalur transportasi bagi masyarakat. Ada salah satu usaha ekonomi yang juga memanfaatkan sungai dengan mendirikan pasar terapung. Pasar jenis ini dapat ditemukan di Sungai Barito, Banjarmasin. Semua usaha jual beli dilakukan di atas perahu. Oleh karena keunikannya, pasar ini juga menjadi objek wisata.

4. Dataran tinggi.
Dataran tinggi merupakan wilayah dataryangmemilikiketinggianlebih dari 400 meter di atas permukaan air laut. Daerah dataran tinggi baik untuk menanam sayuran dan buah-buahan.
Selain sebagai lahan pertanian, dataran tinggi juga merupakan tempat yang cocok untuk tempat wisata. Karena daerah dataran
tinggi pada umunya memiliki udara yang bersih, sejuk, dan segar. Contohnya adalah dataran tinggi Dieng, di Wonosobo Jawa Tengah.

5. Dataran Rendah.
Dataran rendah merupakan bagian dari daratan yang memiliki ketinggian antara 0-200 meter di atas permukaan laut. Seperti dataran tinggi, dataran rendah juga dimanfaatkan sebagi la- han pertanian. Selain itu, juga dimanfaatkan sebagai lahan un- tuk industri, peternakan, dan pe- rumahan.

1. Kumpulkan informasi tentang aktivitas ekonomi yang ada di lingkungan daerah tempat tinggalmu!
2. Kelompokkan aktivitas ekonomi tersebut berdasarkan lingkungan alam yang cocok.
Pantai  : sebagai nelayan, dan pariwisata, membuat garam
Laut  : nelayan.
Sungai : perikanan darat.
Dataran Tinggi : perkebunan teh, sayuran, buah.
Dataran rendah : petani makanan pangan, padi, tebu, dan lainnya.

 

 

SD Kelas 4 Tema 9.1.4 – Kayanya Negeriku – Subtema 1 Kekayaan Sumber Energi di Indonesia.

SD Kelas 4 Tema 9-1 – Kayanya Negeriku -Subtema 1: Kekayaan Sumber Energi di Indonesia.

Pembelajaran 4.

Pada pelajaran yang lalu, kita telah mengetahui jenis-jenis sumber daya energi. Kitapun seharusnya makin tahu dan makin bijak memanfaatkan sumber daya energi yang ada.

Benar sekali, Beni. Kita sebagai warga negara Indonesia memiliki hak dan kewajiban termasuk dalam hal pemanfaatan sumber daya energi. Hendaknya antara hak dan kewajiban dapat dilakukan secara seimbang.

Hemat Energi Hemat Biaya.

Hemat energi adalah mempergunakan energi yang ada dengan seperlunya saja. Energi yang kita gunakan tidak dapat diperbarui. Oleh karena itu, kita harus mempergunakannya sehemat mungkin. Apabila kita hemat menggunakan energi, maka kita pun akan menghemat biaya.

Contoh energi yang perlu kita hemat penggunaaannya adalah listrik. Listrik adalah energi yang tidak dapat dilihat, namun dapat kita rasakan manfaatnya. Listrik sangat berpengaruh terhadap kehidupan manusia. Pada saat ini listrik sangat berperan dalam membantu berbagai aktivitas manusia sehari-hari.

Untuk mendapatkan listrik manusia harus bersusah payah membuat berbagai macam pembangkit listrik. Pembangkit listrik itu contohnya adalah pembangkit listrik tenaga air (PLTA), pembangkit listrik tenaga surya (PLTA), pembangkit listrik tenaga surya (PLTS), pembangkit listrik tenaga uap (PLTU) dan lain-lain. Masing-masing pembangkit ini memerlukan biaya yang sangat besar dalam pembangunananya. Oleh karena itu, kita harus berhemat dalam menggunakan listrik.

Keberadaan listrik juga memakan biaya yang sangat tinggi. Kita harus membayar biaya pemasangan listrik di rumah dan harus membayar biaya penggunaannya setiap bulannya. Semakin boros menggunakan listrik maka akan semakin besar pula beban baiaya yang harus bayar.

Oleh karena itu, mulai sekarang dan seterusnya marilah kita berhemat listrik dengan cara:

  1. Tidak menyalakan lampu pada siang.
  2. Nyalakan lampu jika diperlukan.
  3. Lampu dinyalakan maksimal 10.
  4. Matikan peralatan elektronik jika tidak.
  5. Pergunakan listrik seoptimal.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut:
1. Mengapa kita harus berhemat energi?
2. Coba jelaskan dengan hemat energi maka akan menghemat biaya!
3. Bagaimanakah cara menghemat listrik?

Berdasarkan bacaan di atas, temukan ide pokok dan kalimat pengembang tiap-tiap paragraf.

Sumber-sumber energi yang ada di Indonesia yang menyangkut kepentingan orang banyak, oleh karena itu, pengelolaannya oleh negara dan dimanfaatkan sebaik-baiknya untuk kesejahteraan masyarakat, misalnya minyak bumi, batu bara, gas, air, dan lain-lain. Setiap warga negara juga memiliki kewajiban untuk memanfaatkannya dengan bijak dan hemat.
Berikut ini adalah hak dan kewajiban setiap warga negara terhadap sumber energi dan pemanfaatanya.

1. Kewajiban Terhadap Sumber Energi.
Setiap orang memiliki tanggung jawab dan kewajiban yang besar terhadap lingkungan, dan sumber energi. Setiap aktivitas manusisa memiliki pengaruh yang besar terhadap lingkungan. Manusia dan lingkungan memiliki hubungan yang sangat erat satu sama lain. Artinya, apa yang dilakukan manusia akan berpengaruh pada alam.
Oleh karena besarnya pengaruh manusia terhadap alam, maka manusia berkewajiban menjaga alam dengan baik.

Berikut kewajiban manusia dalam menggunakan sumber energi dalam kehidupan sehari-hari:
a. Menghemat energi dengan menggunakannya seperlunya.
b. Memanfaatkan teknologi dan peralatan yang ramah lingkungan.
c. Menjaga dan melestarikan alam untuk menjaga ketersedian sumber energi.
d. Melakukan reboisasi untuk menjaga ketersediaan sumber air.
e. Menggunakan energi alternatif, seperti energi angin, air, atau matahari untuk menggantikan energi yang tidak dapat diperbarui.
Jika semua kewajiban telah kita tunaikan, maka sudah sepantasnyalah kita memperoleh hak kita.
2. Hak Memanfaatkan Sumber Energi.
Setiap orang memiliki hak yang sama untuk menggunakan energi agar dapat menunjang kegiatannya sehari-hari. Untuk hal-hal tertentu setiap orang pun berhak mengelola energi. Hak mengelola energi diperbolehkan selama tidak merugikan melanggar undang-undang dan merugikan orang lain.
Jadi, jika hak dan kewajiban terhadap sumber energi telah dijalankan dengan baik maka manfaat sumber energipun dapat kita rasakan dengan baik pula.

Bersama temanmu, coba identifikasikan perbuatan orang-orang di sekitarmu berkaitan dengan penggunaan energi dalam kegiatan sehari-hari.

Gunakan peralatan rumah tangga dan peralatan kantor hanya yang bersifat hemat energi. Penghematan energi ini bisa dimulai dari penggunaan kulkas dan AC yang ramah lingkungan.

2. Matikan komputer, air, lampu, dan juga televisi jika sudah tidak digunakan, dan gunakan setrika listrik sesuai dengan kebutuhan.

3. Gunakan lampu penerang yang hemat energi namun memiliki cahaya yang cukup terang seperti pada lampu LED. Lampu ini dapat bersinar terang meskipun wattnya kecil, namun dalam penggunaannya sesuaikan juga dengan fungsinya.

4. Tidak membiasakan diri untuk berperilaku boros, sehingga gunakan listrik sesuai dengan kebutuhan, secara bergantian dan tidak berlebihan dalam menggunakannya.

5. Jika masih bisa menggunakan alat rumah tangga dengan manual, lakukan secara manual untuk menghemat energi.

6. Gunakan desain rumah dan gedung yang hemat energi, sehingga sebisa mungkin tidak menggunakan penerang pada siang hari. Gunakan ventilasi yang cukup dan juga tempatkan tanaman hias untuk menyejukkan ruangan. Untuk menyejukkan ruangan, kita juga bisa menggunakan atap yang terbuat dari tanah dan keramik.

7. Penghematan energi selanjutnya bisa dilakukan dengan cara memberikan fasilitas kendaraan umum sehingga tidak semua orang boleh menggunakan kendaraan pribadi. Karena penggunaan kendaraan pribadi tanpa pengendalian akan memberikan beberapa dampak negatif termasuk borosnya energi.

8. Pemerintah mengadakan sosialisasi secara besar-besaran tentang pentingnya hemat energi, dan hal ini dilakukan juga oleh pejabat yang ada di tanah air. Sehingga misalnya penduduk tidak diperbolehkan untuk memiliki kendaraan pribadi lebih dari 1 dalam satu KK maka demikian juga yang berlaku untuk pejabat kita.

9. Pemerintah mendukung secara penuh adanya penemuan energi alternatif mulai dari fasilitas hingga biaya yang ada. Demikian juga dengan penemuan mobil atau kendaraan yang hemat energi harus dikembangkan dan didukung secara penuh.

10. Memberikan penghargaan terhadap upaya penghematan energi yang telah dilakukan masyarakat agar masyarakat semakin banyak yang sadar energi sehingga ketahanan energi kita semakin baik.

11. Biasakan hidup hemat sesuai dengan kebutuhan karena setiap benda yang kita beli membutuhkan energi untuk membuat maupun mendistribusikannya.

13. Kurangilah penggunaan peralatan rumah tangga. Peralatan rumah tangga yang dapat dikurangi untuk penghematan energi salah satunya adalah pengering pakaian. Anda bisa mengeringkan pakaian dengan cara menjemurnya ataupun dengan cara mengangin-anginkannya. Jika harus menggunakan pengering pakaian, kurangilah penggunaannya. Selain itu, peralatan rumah tangga yang sebaiknya dikurangi adalah mesin cuci piring, oven, dan juga mesin penghisap debu.

14. Ganti peralatan rumah tangga dengan model yang lebih baru. Peralatan yang lama kebanyakan tidak dirancang untuk penghematan energi. Oleh karena itu, tak ada salahnya untuk memperbarui peralatan rumah tangga dengan model baru yang lebih hemat energi.

Demikian langkah penghematan energi yang bisa kita lakukan. Semoga informasi ini bisa bermanfaat bagi Anda semua untuk menghemat energi dan menyelamatkan bumi tercinta karena ini merupakan tanggung jawab bersama.

Kewajiban kita sebagai manusia tidak hanya pada sumber daya alam saja. Namun juga, terhadap lingkungan alam secara keseluruhan. Hal tersebut dikarenakan manusia dan lingkungan memilili keterkaitan yang sangat erat.

Bacalah bacaan berikut.

Manusia dan Lingkungan.

Lingkungan amat penting bagi kehidupan manusia karena manusia tergantung pada lingkungan. Manusia membutuhkan ling- kungan untuk mencukupi kebutuhan hidupnya. Oleh karena itu, lingkungan memiliki daya dukung bagi kehidupan. Artinya, lingkungan mempunyai kemampuan untuk mendukung kehidupan manusia dan makluk hidup lainnya.

Oleh karena itu, manusia harus senantiasa berbuat baik kepada lingkungan. Manusia harus dapat berpikir dan berperilaku secara tepat, bijak, dan bertanggung jawab.

Hidup yang selaras dengan alam dapat dimulai dari diri sendiri. Kita harus membiasakan pola hidup bersih dan sehat seperti selalu membuang sampah pada tempatnya, rajin berolahraga dan selalu memeriksa keadaan mesin kendaraan agar tidak menghasilkan banyak asap kotor. Selain itu, kita juga harus meningkatkan kreativitas dengan mendaur ulang barang-barang yang sudah tidak terpakai agar tidak mencemari lingkungan.
Sudahkah kalian berbuat demikian? Jika sudah kembangkan dan tingkatkanlah terus. Namun jika belum, mulailah melakukan dari sekarang. Jika kita cinta dan bersahabat dengan alam, maka alam akan cinta dan bersahabat dengan kita. Namun sebaliknya, jika kita merusak alam, alam akan marah dengan menumpahkan segala bencana pada kita.
Hidup yang selaras dengan alam dapat membawa dampak positif bagi umat manusia.

Kamu telah membaca bacaan “Manusia dan Lingkungan”. Temukan informasi- informasi penting pada bacaan tersebut.

Lengkapilah peta pikiran berikut.

Lingkungan memiliki daya dukung bagi kehidupan. Apa maksudnya? Lingkungan menyimpan sumber daya alam yang mendukung kehidupan, kalau lingkungan rusak maka sumber daya alam juga rusak, dan kehidupan juga rusak.

Sikap apa yang seharusnya dilakukan manusia terhadap lingkungan? menjaga kelestariannya.

Mengapa manusia harus baik terhadap lingkungan? Agar lingkungan tetap terjaga dan bisa memenuhi kebutuhan manusia.

Salah satu kewajiban manusia adalah menjaga lingkungan alam. Apa yang terjadi jika manusia tidak melaksanakan kewajiban tersebut? Carilah jawaban pertanyaan tersebut dengan bertanya kepada narasumber di sekitarmu. Kamu dapat bertanya kepada orang tuamu, bapak/ibu guru, atau orang-orang lain di sekitarmu.

Lingkungan memiliki peran yang sangat penting bagi kehidupan manusia. Sebagai warga negara yang baik, masyarakat harus memiliki kepedulian yang tinggi terhadap kelestarian lingkungan hidup di sekitarnya sesuai dengan kemampuan masing-masing. Hal ini merupakan salah satu perwujudan pelaksanaan kewajiban kita sebagai warga negara.

 

Bermain Peran.

Pada pembelajaran yang lalu, kamu telah mengetahui hak dan kewajiban warga negara terhadap lingkungan alam. Agar semakin memahaminya, perankan drama berikut berkaitan dengan hak dan kewajiban manusia terhadap lingkungan alam.
Buatlah kelompok terdiri atas 4 orang. Mainkan drama berikut.
Andi : Aku lihat lingkungan kita tidak terjaga dan kotor. Banyak sampah yang dibuang tidak pada tempatnya.
Lili : kamu benar, Andi. Tapi, mau bagaimana lagi. Masyarakat nggak menyadari itu.
Johan : Iya, aku juga heran. Kenapa warga di desa kita begitu, ya? Padahal kebersihan kan pangkal kesehatan.
Alisa : Bagaimana kalau kita sosialisasikan kepada warga tentang pentingnya menjaga kebersihan lingkungan desa kita? Supaya desa tercinta kita ini bersih dan sehat.
Andi : Aku setuju sekali ide Alisa. Aku yakin kesadaran warga akan tumbuh untuk mau menjaga kebersihan lingkungan desa kita.
Lili : Apa kamu yakin kesadaran warga akan tumbuh? Kalau kamu memang yakin ya sebaiknya kita coba saja.
Johan : Yakin tidak yakin kita pantas mencobanya. Itu kan salah satu cara mewujudkan kesadaran masyarakat, betul nggak?
Alisa : Iya, kamu benar. Ya sudah, kalau beitu besok aku akan memberikan undangan kepada warga untuk berkumpul di balai Desa minggu depan. Kita akan mensosialisasikan pentingnya menjaga lingkungan bagi masyarakat.

Bertanyalah kepada kedua orangtuamu bagaimanakah kesadaran warga masyarakat sekitar rumahmu terhadap pentingnya menjaga lingkungan alam! Bertanyalah dan catatlah bentuk-bentuk kegiatan warga masyarakat sekitar rumahmu dalam menjaga lingkungan alam!

 

SD Kelas 4 Tema 9.1.3 – Kayanya Negeriku – Subtema 1 Kekayaan Sumber Energi di Indonesia.

SD Kelas 4 Tema 9-1 – Kayanya Negeriku -Subtema 1: Kekayaan Sumber Energi di Indonesia.

Pembelajaran 3.

Indonesia adalah bangsa yang memiliki banyak sumber energi. Sumber energi mulai dari minyak dan gas bumi (migas) sampai yang bukan minyak dan gas bumi (nonmigas). Sumber-sumber energi tersebut tersebar di seluruh pulau-pulau yang ada di Indonesia. Kesemuanya harus dimanfaatkan secara bijak demi kesejahteraan penduduknya.

 

A. Sumber Energi yang Tidak Dapat Diperbarui.

Sumber energi yang tidak dapat diperbarui merupakan sumber-sumber energi yang akan habis, sumber energi tersebut juga tidak dapat diperbarui lagi. Pada umumnya, minyak dan gas merupakan sumber energi yang tidak dapat diperbarui. Contohnya adalah batu bara, gas alam, dan hasil tambang lainnya.
Minyak bumi dan batu bara merupakan sumber energi yang berasal dari tumbuhan dan makhluknhidup yang kecil yang terpendam selama jutaan tahun.

Minyak bumi dan batu bara akan habis jika digunakan secara terus menerus. Membutuhkan berjuta-juta tahun minyak bumi dan gas agar tersedia lagi.

 

B. Sumber Energi yang Dapat Diperbarui.

Sumber energi yang dapat diperbarui merupakan sumber energi yang tidak akan habis meskipun digunakan se- cara terus menerus. Sumber energi ini dapat memperbarui diri. Adapula yang bisa diusahakan atau dibuat oleh manusia. Meskipun demikian, kita tetap harus bijak dan hemat dalam menggunakannya. Contoh sumber energi ini adalah air, matahari, dan lain-lain.

Matahari merupakan sumber energi yang terbesar bagi bumi. Energi matahari tidak akan pernah habis digunakan. Energi matahari bermanfaat bagi seluruh alam terutama mahluk hidup.
Untuk lebih mudah memahami manfaat energi matahari bagi kehidupan manusia.

Buatlah peta konsepnya dengan mengisi kolom–kolom berikut.

Manfaat energi matahari yang bisa kita dapatkan. Energi matahari merupakan sumber daya alam yang bisa terbarukan dan tidak akan pernah habis hingga akhir zaman nanti. Panas matahari bisa kita manfaatkna sebagai energi untuk kehidupan makhluk hidup yang ada di bumi ini.

Contoh singkat dari manfaat energi panas matahari adalah mampu proses pengeringan. Yang dimaksud dengan proses pengeringan disini adalah bukan hanya pengering pakaian waktu kita menjemu, namun bisa juga membantu proses pengeringan kerupuk yang dijemur dan juga pemanenan garam. Contoh singkat ini merupakan dua contoh simple mengenai manfaat energi panas matahari yang ada di bumi.

Salah satu manfaat energi panas matahari yang lain adalah membantu proses terbnetuknya awan. Dengan menguapkan permukaan yang berair sehingga air menguap dan mengkristal membentuk awan. Setelah awan tadi terbentuk matahari akan terus menyinari awan tersebut dan membuatnya kembali menjadi cair. Proses alam yang seperti ini lah yang disebut hujan.

Hujan tidak akan mampu turun tanpa adanya matahari karena proses awal mula pembentukan awan berasal dari pengkristalan air yang ada di bumi yang dibantu dengan energi panas matahari. Selain itu, karena gravitasi matahari yang menarik planet sehingga planet mengelilingi matahari, kita bisa mengetahui kita tidak akan bisa hidup tanpa adanya sinar matahari. Bayangkan saja jika tidak terdapat sinar matahari, pastinya kita akan langsung kedinginan begitu kita lahir.

Manfaat Energi Panas Matahari Bagi Makhluk Hidup.
Contoh lain dalam manfaat energi panas matahari bagi makhluk hidup adalah kita bisa beristirahat dngan baik. Beberapa peneliti mengungkapkan bahwa jika kita terpapar sinar matahari selama kurang lebih 6 jam setiap harinya, maka kita akan menjadi segar pada saat malam hari. Itulah mengapa seseorang akan sangat mudah kantuk ketika malam tiba karena kita sudah diberi oleh pencahayaan lampu buatan yang membuat mata kita menjadi berat.

Selain itu, manfaat energy matahari juga bisa dimanfaatkan sebagai pereda rasa sakit. Banyak pasien pasien yang ada di rumah sakit yang menggunakan terapi sinar matahari sebagai media alternatif penyembuhanya dan lebih sedikit dalam mengkonsumsi obat.

Manfaat Energi Matahari Bagi Manusia.
Jelas bahwa ada banyak manfaat energi matahari bagi manusia. Salah satunya adalah mampu membakar lemak. Lemak yang dimaksut disini tidak hanya lemak yang berada di jaringan kulit saja, namun lemak yang nantinya akan berujung ke penyakit kolesterol dan juga penyakit jantung, Lemah akan perlahan akan luruh dan menjauhkan pula dari berbagai macam penyakit apabila kita rajin untuk terkena sinar matahari.

Selain itu, berbagai peneliti juga mengungkapkan jika sinar matahari juga bagus untuk memaksimalkan metabolism di dalam tubuh kita. Namun, sebelum kita ingin menyinari tubuh kita dengan matahari, kita harus bertanya kepada ahlinya terlebih dahulu. Kita tidak bisa langsung menyinari tubuh kita dengan sinar matahari untuk mengurangi kandungan lemak yang ada di dalam tubuh.

Contoh lain dari manfaat sumber energi matahari adalah membantu dalam mengatur masa hidup manusia. Nah, untuk contoh yang satu ini, kita tidak bisa mengira-ngira karena memang masa hidup manusia ada di tangan Yang Maha Kuasa, namun para peneliti bisa mengungkapkan hal seperti itu karena memang ada benarnya.

Membantu membakar lemak.

Seperti yang sudah dijelaskan tadi matahari sangat berguna untuk membantu membakar lemak. Lemak yang dimasud tak hanya lemak yang berada di bawah jaringan kulit, tetapi juga lemak yang dapat menyebabkan kolesterol dan penyakit jantung. Namun tak hanya itu saja, matahari juga dapat memaksimalkan fungsi metabolisme tubuh.

Membantu proses pengeringan.

Sudah menjadi rahasia umum jika matahari dapat digunakan untuk membantu proses pengeringan. Dengan panas matahari tersebu, tentunya kita dapat mengeringkan pakaian, kerupuk, ikan asin dan bahkan dapat membantu dalam proses pemanenan garam. Tak hanya itu saja, matahari juga dapat membantu proses terbentuknya awan. Setelah awan terbentuk matahari akan menyinarinya dan membuatnya kembali mencari menjadi peristiwa alam yang disebut hujan.

Sumber energi paling besar.

Manfaat matahari bagi kehidupan manusia berikutnya adalah sebagai sumber energi yang paling besar. Bagi alam semesta, terutama bumi, matahari digunakan sebagai salah satu sumber energi alternatif untuk kehidupan. Sel Surya mengubah energi sinar matahari menjadi Listrik.

Mengatur tata surya.

Seperti yang kita ketahui matahari merupakan pusat dari tata surya. Oleh karena itu lanet dan satelitnya berevolusi sambil berotasi mengelilingi matahari. Lantas mengapa hal ini bisa terjadi? Ini karena gaya gravitasi matahari menarik planet sehingga planet-planet berevolusi mengelilinginya dan membentuk tatanan surya yang disebut galaksi Bimasakti.

Berguna untuk manusia.

Matahari merupakan sumber utama bagi setiap makhluk hidup, tak terkecuali dengan tumbuhan. Tumbuhan membutuhkan sinar matahari untuk melakukan fotosintesis. Fotosintesis menghasilkan okisgen yang akan membawa dampak bagi kehidupan di bumi. Tanpa matahari maka tumbuhan akan mati karena tidak dapat memasak untuk kebutuhan dirinya.

Membantu beristirahat dengan lebih baik.

Beberapa sumber menyebutkan bahwa jika seseorang yang terpapar sinar matahari kurang lebih 6 jam dalam setiap harinya dapat membuatnya menjadi lebih segar di petang hari. Hal ini akan membuat Anda merasa mengantuk. Sehingga kualitas tidur Anda akan lebih baik.

Itulah contoh singkat mengenai manfaat energi matahari bagi kehidupan dan semua makhluk hidup yang ada di bumi.

Berdasarkan bacaan di atas, coba identifikiasikan sumber-sumber energi yang ada di daerah tempat tinggalmu.
Untuk mendapatkan jawabanya, kamu bisa melakukan wawancara dengan orang-orang di sekitar tempat tinggalmu. Kamu akan melakukan wawancara. Wawancara itu untuk memperoleh data mengenai sumber-sumber energi yang ada di daerah tempat tinggalmu.

Coba, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.
1. Siapa narasumber yang akan kamu wawancarai?

2. Pertanyaan apa saja yang akan kamu ajukan untuk mendapatkan data kondisi lingkungan di lingkungan sekitarmu?  Siapa nama Bapak/Ibu?  Hewan apa saja yang masih dapat dijumpai di lingkungan sekitar bapak/ibu?

Kamu telah membuat daftar narasumber dan daftar pertanyaan. Berdasarkan daftar tersebut, lakukanlah wawancara. Kamu dapat melakukan sendiri atau berkelompok dengan 3-4 temanmu.

Bersama orang tua atau anggota keluargamu yang lain, amatilah aktivitas keluargamu. Identifikasikan dan sebutkan aktivitas anggota keluargamu yang mengunakan sumber energi yang dapat diperbarui dan yang tidak dapat diperbarui.
Tuliskan hasilnya pada kolom berikut dan mintalah tanda tangan orang tua atau anggota keluargamu yang lain!

 

 

SD Kelas 4 Tema 9.1.2 – Kayanya Negeriku – Subtema 1 Kekayaan Sumber Energi di Indonesia.

SD Kelas 4 Tema 9-1 – Kayanya Negeriku -Subtema 1: Kekayaan Sumber Energi di Indonesia.

Pembelajaran 2.

Menikmati hidup di lingkungan yang nyaman dan asri merupakan hak kita sebagai warga masyarakat. Termasuk juga hak dalam memanfaatkan berbagai sumber energi. Namun di sisi lain kita juga harus menjaga dan melestarikan lingkungan, karena itu merupakan salah satu kewajiban kita.

Menyediakan ruang terbuka hijau yang ditanami pepohonan bertujuan mengikat air hujan sehingga mencegah terjadinya banjir. Tindakan itu merupakan salah satu bentuk kewajiban kita terhadap lingkungan. Kewajiban merupakan sesuatu yang harus dilakukan. Adapun sesuatu yang harus kita terima disebut dengan hak.

Apa hak dan kewajiban kita terhadap lingkungan?
Diskusikan dengan teman-temanmu, kemudian tuliskan hasil diskusimu.

Dalam Pasal 5 UU Nomor 23 Tahun 1997 tentang Pengelolaan Lingkungan Hidup disebutkan hak masyarakat antara lain.
1) Setiap orang mempunyai hak yang sama atas lingkungan hidup yang baik dan sehat.
2) Setiap orang mempunyai hak atas informasi lingkungan hidup yang berkaitan dengan peran dalam pengelolaan lingkungan hidup.
3) Setiap orang mempunyai hak untuk berperan dalam rangka pengelolaan lingkungan hidup sesuai dengan peraturan perundangundangan yang berlaku.

Pasal 6 menyebutkan tentang kewajiban terhadap lingkungan :
1) Setiap orang berkewajiban memelihara kelestarian fungsi lingkungan hidup serta mencegah dan menanggulangi pencemaran dan perusakan.
2) Setiap orang yang melakukan usaha dan/atau kegiatan berkewajiban memberikan informasi yang benar dan akurat mengenai pengelolaan lingkungan hidup.

Kewajiban dan Hak Kita Terhadap Lingkungan
Beberapa kewajiban kita untuk menjaga kelestarian lingkungan antara lain sebagai berikut :
Membersihkan lingkungan dari sampah. Sampah yang berserakan harus dibersihkan agar lingkungan menjadi sehat.
Melestarikan lingkungan dapat dilakukan dengan melakukan reboisasi atau penanaman hutan kembali. Dengan reboisasi atau penanaman hutan kembali dapat memperbaiki lapisan ozon yang mulai menipis karena pencemaran udara atau polusi.
Menjaga kelestarian lingkungan dapat dilakukan dengan memakai kendaraan yang ramah lingkungan. Dengan memakai kendaraan yang ramah lingkungan kita bisa mengurangi pencemaran udara atau polusi. Contoh kendaraan ramah lingkungan adalah mobil listrik dan mobil tenaga surya.
Memelihara lingkungan dapat dilakukan dengan cara membangun gedung ramah lingkungan, buatlah gedung dengan pendekatan lingkungan. Gedung yang dibangun dengan pendekatan lingkungan disebut gedung hijau. Gedung itu biasanya menggunakan kaca sebagai tembok dan saat siang hari menggunakan Matahari sebagai lampu.
Mengurangi penyebab polusi dapat dilakukan dngan cara menggunakan energi alternatif. Energi alternatif adalah sebuah Energi yang Ramah lingkungan dan tidak pernah habis. Contoh energi alternatif adalah air, angin, dan panas matahari.
Memperindah lingkungan dapat dilakukan dengan cara menanam tanaman tanaman bunga dan tanaman hijau. Tanaman hijau adalah tanaman yang sangat penting untuk membantu manusia mendapatkan oksigen yang baik. Dengan oksigen yang cukup, masyarakat akan bisa menjalankan kehidupan dan kegiatannya dengan lebih baik dan nyaman lagi.

Setelah semua kewajiban kita terhadap lingkungan dipenuhi, kita dapat memperoleh hak kita dari lingkungan. Hak kita terhadap lingkungan antara lain sebagai berikut.
Menikmati lingkungan segar. Dengan lingkungan yang segar hidup kita menjadi sehat dan nyaman. Dengan hidup yang sehat dan nyaman semua kegiatan dapat dilaksanakan dengan baik. Udara untuk keperluan pernapasan karena tidak ada manusia yang dapat bertahan hidup tanpa adanya bantuan udara.
Memperoleh air sehat dan bersih yang disediakan oleh alam, untuk minum, mandi, pengairan sawah, dan pembangkit tenaga listrik.
Memperoleh apa yang kita butuhkan. Tumbuhan dan hewan untuk pemenuhan kebutuhan protein hewani dan nabati. Selain itu tumbuhan dan hewan juga dapat di jadikan sebagai sumber tenaga dan kesenangan. Di daerah tertentu, sapi dan kerbau dijadikan sebagai penarik bajak di sawah, serta kuda untuk menarik delman dan dijadikan sebagai sarana olahraga berkuda.
Memperoleh lahan untuk tempat mendirikan berbagai prasarana dalam mendukung kehidupan manusia, misalnya untuk membuat tempat tinggal, gedung-gedung pemerintah, olahraga dan pertokoan. Pemanfaatan lahan tersebut tentunya dengan memperhatikan kelestarian lingkungan.
Bebas dari pencemaran lingkungan. Lingkungan yang sehat merupakan lingkungan yang bebas dari pencemaran. Dengan lingkungan yang sehat penghuni lingkungan juga sehat dan terbebas dari berbagai macam penyakit yang disebabkan oleh lingkungan yang tercemar.

Tanggung Jawab Kita Terhadap Lingkungan
Tanggung jawab kita terhadap lingkungan sangat besar, karena kita sendiri yang mempengaruhi llingkungan. Jika kita mau hidup sehat maka kita wajib bertanggung jawab untuk menjaga dan membersihkan lingkungan kita. Manusia dan lingkungan hidup (alam) memiliki hubungan sangat erat. Keduanya saling memberi dan menerima pengaruh besar satu sama lain. Pengaruh alam terhadap manusia lebih bersifat pasif, sedangkan pengaruh manusia terhadap alam lebih bersifat aktif. Manusia memiliki kemampuan eksploitatif terhadap alam.

Setiap manusia, dipundaknya terpikul tanggung jawab yang besar dalam hubungannya dengan pengelolaan dan pemanfaatan lingkungan alam tersebut, antara lain dapat diwujudkan dengan contoh sikap dan perilaku sebagai berikut :
Memelihara kebersihan lingkungan, seperti tidak membuang sampah sembarangan. Sampah dikelola dengan menerapkan prinsip 4 R yaitu ( Reduce, Reuse, Recycle dan Replace ). Dalam keseharian, dan dapat dilakukan oleh siapa saja untuk mengurangi volume sampah.
Tidak mengekspolitasi alam secara berlebihan, mengingat keterbatasan sumber daya alam yang ada. Eksploitasi sumber daya alam secara berlebihan tanpa memperhatikan aspek peran dan fungsi alam ini terhadap lingkungan dapat mendatangkan berbagai macam bencana alam seperti tanah longsor, banjir, kabut asap, pemanasan global yang sangat merugikan masyarakat.
Menggunakan teknologi yang ramah lingkungan agar kebersihan dan kelestarian lingkungan tetap terjaga dengan baik. Ramah lingkungan artinya tidak mengakibatkan kerusakan pada lingkungan sebagai tempat tinggal manusia. Maka dengan cara yang sederhana, teknologi ramah lingkungan yaitu teknologi yang diciptakan untuk mempermudah kehidupan manusia namun tidak mengakibatkan kerusakan atau memberikan dampak negatif pada lingkungan di sekelilingnya.
Pemanfaatan teknologi harus mempertimbangkan lingkungan hidup di mana kita tinggal agar teknologi tersebut justru tidak merusak alam lingkungan kita.
Menjaga kelestarian lingkungan dengan cara meningkatkan pemanfaatan sumber-sumber energi yang tidak akan habis sebagai pengganti minyak bumi atau batu bara, misalnya penggunaan energi sinar matahari, angin, geothermal, tenaga air, pasang air laut, dan sebagainya.

Menjaga dan melestarikan lingkungan merupakan salah satu kewajiban kita bersama. Kesadaran akan pentingnya menjaga lingkungan alam harus ditumbuhkan sejak kecil. Salah satu cara menumbuhkan kesadaran tersebut adalah dengan melakukan pembiasaan-pembiasaan dalam kehidupan sehari- hari. Pembiasaan tersebut seperti berhemat air, membuang sampah pada tempatnya, dan lain-lain.

Kegiatan penumbuhan kesadaran menjaga lingkungan dapat dilakukan dengan kegiatan yang menyenangkan. Salah satunya dengan bernyanyi menyanyikan lagu-lagu bertemakan lingkungan. Contohnya lagu yang berjudul “Alam Bebas”.

Alam yang luas bebas karya tiada batas,
Slalu sedia Dia bagi kita semua,
Alam yang indah megah slalu sedia,
Memberi ajarannya pandangan luas.

Mari kita sekolah di sana,
Agar dapat luaslah pandangan,
Di sana kita kan belajar,
berpandangan luas.

 

Pelajarilah lagu “Alam Bebas” sampai kamu dapat menyanyikan dengan baik dan benar. Kemudian, nyanyikan bersama teman-temanmu. Jika perlu, gunakan iringan dengan alat musik yang ada di sekitarmu.
Agar bisa menyanyikannya dengan baik, kamu harus mengetahui nada dan tempo lagu.

A. Nada.
Nada adalah bunyi yang beraturan dan memiliki frekuensi tertentu. Dalam musik setiap nada memiliki tinggi nada atau tala tertentu.

C,   D,   E,   F,   G,    A,  B, C.
Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si, Do.

Nada dapat diatur dalam tangga nada yang berbeda-beda. Istilah nada sering diistilahkan dengan not, walaupun sebenarnya keduanya memiliki perbedaan arti.
B. Tempo.
Tempo merupakan ukuran kecepatan musik dalam birama lagu atau cepat lambatnya lagu dinyanyikan. Kecepatan lagu bisa diukur dengan alat bernama metronome.
Keterangan tempo biasanya diletakkan di bagian kiri atas pada sebuah lagu, di bawah penulisan nada dasar lagu tersebut. Tanda ini digunakan untuk menyatakan kecepatan lagu yang tepat.

 

 

 

 

SD Kelas 4 Tema 9.1.1 – Kayanya Negeriku – Subtema 1 Kekayaan Sumber Energi di Indonesia.

SD Kelas 4 Tema 9-1 – Kayanya Negeriku -Subtema 1: Kekayaan Sumber Energi di Indonesia.

Pembelajaran 1.

Kita harus banyak bersyukur hidup di bumi Indonesia. Bangsa yang dikarunia sumber daya. Salah satunya sumber daya energi. Mulai dari minyak gas sampai yang bukan minyak.

Malam ini lingkungan tempat tinggal Beni gelap gulita. Hujan sejak sore disertai angin dan petir yang kencang, petir menyambar gardu listrik di dekat rumah Beni. Hal ini mengakibatkan satu lingkungan tempat tinggal Beni mati lampu.
Beni : Ayah, masih lama tidak ya mati lampunya? Ayah Beni : Masih menunggu perbaikan gardu listrik, Beni.
Beni : Oh begitu. Dari manakah suplai listrik di rumah kita ini, ayah? Ayah Beni : Suplai listrik rumah kita ini berasal dari gardu induk di Semarang. Beni : Wah, jauh sekali.
Ayah Beni : Benar Beni, listrik termasuk sumber energi.
Sumber-sumber energi yang dapat menghasilkan listrik contohnya tenaga air, uap, panas bumi atau nuklir, Sumber- sumber energi tersebut diubah menjadi tenaga listrik di sebuah pembangkit listrik.
Sumber energi listrik tersebut akan habis. Oleh karena itu, kita harus benar-benar bijak menggunkannya.

Gambar – Turbin Air – Generator Listrik.

Air dan listrik.

Air memiliki manfaat yang sangat besar bagi kehidupan manusia. Salah satu pemanfaatan air yang sangat cerdas adalah sebagai pembangkit listrik tenaga air. Manfaat air yang sangat besar dan berpengaruh terhadap kehidupan manusia, Oleh sebab itu, harusnya di- imbangi dengan kesadaran menjaga sumber air yang ada di bumi. Membuang- buang air merupakan perbuatan yang tidak bijak.

Air dan listrik menjadi kebutuhan manusia yang tidak bisa digantikan oleh apapun. Kegiatan sehari-hari akan terganggu ketika pasokan air dan listrik terganggu.
Di Indonesia, pembangkit listrik tenaga air adalah salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk memenuhi seluruh kebutuhan pasokan listrik bagi masyarakat. Banyaknya ketersediaan air menjadi salah satu alasan paling mendasar untuk membangun pembangkit listrik tenaga air di Indonesia. Oleh karena itu, tidak mengherankan jika di Indonesia memiliki banyak waduk atau bendungan. Waduk atau bendungan merupakan salah satu rangkaian sistem dari pembangkit listrik tenaga air. Aliran air dari bendungan atau waduk digunakan untuk menggerakkan turbin untuk kemudian membangkitkan energi listrik.
Air merupakan salah satu sumber energi yang cukup berlimpah. Air menyimpan energi yang cukup besar. Aliran air mampu menggerakkan kincir yang dibangun di dekat sungai. Kincir-kincir ini akan dihubungkan dengan generator untuk menghasilkan listrik. Makin deras aliran air, semakin kencang kincir berputar. Energi listrik yang dihasilkan pun semakin besar.

1. Apa fungsi air dalam pembangkit listrik tenaga air itu? Aliran terjun air digunakan untuk menggerakkan turbin, turbin menggerakkan generator listrik.

2. Mengapa untuk menghasilkan listrik perlu di bangun sebuah bendungan?  agar kumpulan air menghasilkan gaya yang besar dan bisa menggerakkan turbin.

3. Adakah Pembangkit listrik tenaga air di daerahmu?  ada di bendungan lodoyo – PLTA Jegu.

Dengan adanya PLTA atau Pembangkit Listrik Tenaga air maka aliran listrik pun sampai ke rumah-rumah. Kita pun bisa memanfaatkannya untuk menghidupkan berbagai peralatan listrik yang memudahkan kegiatan kita sehari-hari, seperti lampu, televisi, dan peralatan lainnya.

Perhatikan lampu yang ada di rumahmu! Apa yang terjadi saat sakelar lampu ditekan?
Tuliskan pendapatmu pada kolom di bawah ini!  Lampu mengubah energi listrik menjadi cahaya, untuk menerangi ruangan di rumah.

Saat sakelar lampu ditekan, energi listrik mengalir ke lampu sehingga arus listrik berubah menjadi cahaya dan panas. Dari peristiwa tersebut terjadi perubahan bentuk energi. Energi listrik berubah menjadi energi cahaya dan panas.
Tuliskan Peralatan di rumahmu yang menggunakan energi listrik dan kegunaannya.

NAMA-NAMA ALAT LISTRIK RUMAH TANGGA BESERTA GAMBAR DAN FUNGSINYA

1. Kipas Angin : Kipas angin dipergunakan untuk menghasilkan angin. Fungsi yang umum adalah untuk pendingin udara, penyegar udara, ventilasi, pengering (umumnya memakai komponen penghasil panas).

2. Mesin Cuci : Mesin cuci adalah sebuah mesin yang dirancang untuk membersihkan pakaian dan tekstil rumah tangga lainnya seperti handuk dan sprei.

3. Setrika : Setrika berfungsi menghilang-kan kerutan dari pakaian dengan alat yang dipanaskan. Biasanya pakaian yang baru dicuci harus disetrika agar kembali mulus.

4. AC : AC berfungsi untuk mendinginkan ruangan atau melindungi dari panas ketika di dalam ruangan.

5. Blender : Blender berfungsi untuk menghaluskan makanan dan bisa juga digunakan untuk membuat jus dengan menghaluskan buah-buahan atau sayur-sayuran.

6. Lampu : Lampu berfungsi untuk menerangi ruangan atau tempat.

7. Kulkas : Kulkas digunakan untuk mendinginkan makanan atau minuman. Kulkas juga digunakan agar makanan menjadi tahan lama

Kehidupan manusia tidak dapat dipisahkan dari lingkungan alam maupun lingkungan sosial. Lingkungan menjadi penyedia berbagai sumber daya. Sumber daya itu termasuk sumber daya energi yang dibutuhkan untuk menunjuang kehidupan manusia.

Kehidupan manusia tidak bisa dipisahkan dari lingkungan alam maupun lingkungan sosial.
Lingkungan adalah segala sesuatu yang ada di sekitar manusia yang memengaruhi kehidupan manusia.

Berikut fungsi lingkungan bagi kehidupan:

1. Lingkungan sebagai Tempat Mencari Makan
Nelayan memperoleh nafkah dari laut. Petani memperoleh sumber penghidupannya dari lahan pertanian. Pengusaha memperoleh sumber penghidupan nafkah dari proses produksi, yaitu mengelola bahan-bahan dari lingkungannya.

2. Lingkungan sebagai Tempat Bekerja
Setiap manusia melakukan berbagai aktivitas untuk mencari nafkah. Berbagai aktivitas tersebut menimbulkan terjalinnya interaksi sosial. Hal ini juga menunjukkan ketergantungan antarmanusia dengan sesamanya. Melalui interaksi sosial manusia mampu mencapai kesejahteraan hidupnya.

3. Lingkungan sebagai Tempat Tinggal
Kalian tentu bisa membayangkan bagaimana jika suasana lingkungan rumah kotor dan penuh dengan sampah yang bau. Tambahan lagi bising, penuh asap pabrik maupun kendaraan, air yang keruh, dan listrik yang padam.
Tentu sangat tidak nyaman tinggal di kawasan seperti itu bukan?

Tumbuhan dan hewan pun tidak mampu mempertahankan hidupnya jika keadaan lingkungannya berubah. Ikan tidak dapat bertahan hidup di darat dan kambing tak dapat hidup di air. Setiap makhluk hidup memerlukan lingkungan tertentu sebagai tempat tinggal.

Informasi apa yang dapat kamu peroleh dari bacaan tersebut?
Lengkapi peta pikiran berikut.

Apakah lingkungan?
adalah kombinasi antara kondisi fisik yang mencakup keadaan sumber daya alam seperti tanah, air, energi surya, mineral, serta flora dan fauna yang tumbuh di atas tanah maupun di dalam lautan, dengan kelembagaan yang meliputi ciptaan manusia seperti keputusan bagaimana menggunakan lingkungan fisik tersebut.

Ada berapa jenis lingkungan? Sebutkan!
A. Lingkungan Biotik
Lingkungan biotik ialah semua benda hidup yang ada di sekitar individu, baik manusia, hewan, dan tumbuhan. Tiap unsur ini berinteraksi satu sama lainnya. Sebagai contoh, kambing akan memakan tumbuhan berupa rerumputan untuk mempertahankan hidupnya, selanjutnya kambing akan dimakan oleh manusia sebagai konsumsi protein hewani. Lalu manusia akan mengeluarkan sisa pencernaan berupa kotoran yang akan menyuburkan rerumputan tersebut.
B. Lingkungan Nonbiotik (fisik)
Lingkungan ini adalah segala benda mati dan keadaan fisik yang ada di sekitar kita, misalnya sinar matahari, suhu dan kelembapan, batu-batuan, tanah mineral, air, udara dan lain-lain.

3. Apakah lingkungan hanya bermanfaat bagi manusia saja? Tidak, tapi seluruh mahluk hidup. Mengapa? Karena  mahluk hidup dapat hidup dengan memanfaatkan sumber daya alam yang ada di lingkungan.

4. Apa saja fungsi lingkungan bagi manusia?
Sebagai tempat untuk bertahan hidup, Lingkungan hidup merupakan suatu tempat dimana di dalamnya terdapat unsur-unsur yang saling memiliki keterkaitan satu dengan yang lainnya. Seperti : Ketersediaan udara yang sangat diperlukan untuk sistem pernafasan baik bagi manusia maupun makhluk hidup yang lainnya. Selain itu, udara juga sangat diperlukan untuk membantu proses fotosintesis pada tumbuh-tumbuhan. Ketersediaan sinar matahari yang bermanfaat sebagai sumber energi cahaya
Ketersediaan air yang dipergunakan untuk minum, mandi, irigasi, pembangkit listrik, dan lain sebagainya.
Ketersediaan hewan dan tumbuh-tumbuhan yang dapat dipergunakan untuk memenuhi kebutuhan sumber nutrisi, yaitu berupa produk hewani dan nabati. Selain sebagai sumber nutrisi, keberadaan hewan dan tumbuhan juga dimanfaatkan manusia untuk memenuhi kebutuhan seperti berupa pakaian.
Ketersediaan lahan yang merupakan suatu kebutuhan bagi manusia untuk mendirikan sarana dan prasarana yang dapat membantu menunjang kehidupan manusia seperti bangunan tempat tinggal, sarana pendidikan, sarana hiburan, dan lain sebagainya.

Mengapa lingkungan bisa memengaruhi aktivitas manusia? Sumber daya alam yang ada di lingkungan akan berpengaruh terhadap pemenuhan kebutuhan manusia, misalnya di pedesaan bertani, di pantai nelayan. di kota menjadi pegawai pabrik, dan lain-lain.

 

Dari beberapa definisi lingkungan hidup diatas, kita dapat menyimpulkan bahwa lingkungan hidup merupakan tempat atau pusat kehidupan manusia, dimana keberadaan lingkungan hidup telah banyak memberikan fungsi lingkungan hidup bagi manusia :

1. Sebagai tempat untuk bertahan hidup

Lingkungan hidup merupakan suatu tempat dimana di dalamnya terdapat unsur-unsur yang saling memiliki keterkaitan satu dengan yang lainnya. Seperti :

Ketersediaan udara yang sangat diperlukan untuk sistem pernafasan baik bagi manusia maupun makhluk hidup yang lainnya. Selain itu, udara juga sangat diperlukan untuk membantu proses fotosintesis pada tumbuh-tumbuhan.
Ketersediaan sinar matahari yang bermanfaat sebagai sumber energi cahaya
Ketersediaan air yang dipergunakan untuk minum, mandi, irigasi, pembangkit listrik, dan lain sebagainya.
Ketersediaan hewan dan tumbuh-tumbuhan yang dapat dipergunakan untuk memenuhi kebutuhan sumber nutrisi, yaitu berupa produk hewani dan nabati. Selain sebagai sumber nutrisi, keberadaan hewan dan tumbuhan juga dimanfaatkan manusia untuk memenuhi kebutuhan seperti berupa pakaian.
Ketersediaan lahan yang merupakan suatu kebutuhan bagi manusia untuk mendirikan sarana dan prasarana yang dapat membantu menunjang kehidupan manusia seperti bangunan tempat tinggal, sarana pendidikan, sarana hiburan, dan lain sebagainya.
2. Sebagai tempat untuk bersosialisasi

Manusia merupakan makhluk sosial. Mereka tidak dapat hidup sendiri tanpa adanya bantuan dari orang yang lain. Lingkungan hidup menjadi tempat yang strategis bagi manusia untuk menciptakan tempat tinggal yang baik, dimana dalam satu lingkungan tersebut terdiri dari kumpulan manusia yang hidup saling berdampingan, bekerja sama, dan saling tolong menolong.

3. Sebagai tempat untuk mencari kekayaan

Banyak sekali kekayaan alam yang terkandung dalam lingkungan hidup, seperti keberadaan barang-barang tambang seperti emas, perak, batu bara, nikel, minyak bumi, dan barang tambang lainnya. Barang-barang tambang tersebut merupakan salah satu sumber utama bagi pendapatan manusia, dimana barang-barang tambang tersebut nantinya dapat diolah menjadi berbagai jenis produk seperti perhiasan, bahan bakar, dan lain sebagainya. Selain barang-barang tambang tersebut, ketersediaan hewan dan tumbuhan juga ikut mendukung perekonomian manusia, seperti untuk peternakan, perkebunan, pertanian, nelayan maupun sebagai bahan baku serta bahan mentah untuk industri.

sponsored links
4. Tempat untuk mendapatkan hiburan

Dalam hidup, manusia tidak hanya membutuhkan makanan, pakaian, maupun tempat tinggal saja. Akan tetapi mereka juga memerlukan hiburan agar terhindar dari rasa jenuh dan stress. Di lingkungan sekitar kita banyak sekali menyediakan saran maupun prasarana guna mencukupi kebutuhan tersebut, seperti dengan adanya danau, gunung-gunung, taman, peternakan, pantai dan lain sebagainya. (baca : manfaat pantai)

5. Sebagai sarana edukasi

Lingkungan hidup juga menyediakan sarana pembelajaran bagi manusia, dimana kita bisa melakukan hal-hal untuk menambah wawasan kita seperti dengan mengadakan penelitian lingkungan, study, dan lain sebagainya.

6. Sebagai sumber kebudayaan

Lingkungan hidup juga memiliki peran yang penting dalam perkembangan seni budaya, dimana lingkungan sangat berpengaruh terhadap tingkah laku manusia yang menjadi salah satu unsur pembentuk budaya.

Coba kamu perhatikan penggunaan sumber daya air dalam kegiatan sehari- hari di rumahmu! Catatlah kegiatan-kegiatan yang menggunakan air dan seberapa banyak air yang digunakan. Catat pula usaha-usaha yang sudah dilakukan oleh orang tua dan anggota keluargamu yang lain dalam menghemat air!

 

Download Buku Tematik Revisi 2018

[wpb-random-posts]

 

Buku Tematik Revisi 2018; antara lain :

Buku Kelas 6 Rev 2018.

Buku Tematik SD Kelas 5,  Kelas 4 Tema 6, Tema 7, Tema 8,Tema 9 berdasarkan kurikulum 2013 Revisi 2016 & 2017.

SD Kelas 5 Semester 1 : Buku bisa di download disini ! :

SD Kelas 5 Semester 2 : Buku bisa di download disini ! :

SD Kelas 4 Semester 1 Revisi 2017 : bisa di download disini !

 

SD Kelas 4 Semester 2 : Buku bisa di download disini ! :

 

Download Buku Digital SD Kelas 1 Tema 5 buku siswa :