SD6 Tema 3-4 – Literasi Penemu yang mengubah dunia.
Aku Cinta Membaca.
Laba-laba Buncit – Cerita Rakyat Malaysia.
Di sebuah hutan tinggal seekor laba-laba. Sarangnya lebih besar dari sarang laba-laba lain. Dulu, sarang itu dibuat oleh ayahnya, lalu ia menambah luas sarangnya. Laba-laba itu selalu bergerak di sarangnya untuk menangkap mangsanya. Semua yang ditangkap segera dimakannya. Badannya semakin hari semakin besar. Perutnya juga, semakin hari semakin buncit karena banyak makan.
Suatu hari, datang dua ekor laba-laba temannya. Satu datang dari arah Timur, satu lagi datang dari arah Barat. Kedua laba-laba tersebut ingin menjemput si laba-laba buncit untuk datang ke pesta undangan. Namun, pesta undangan diadakan di waktu yang sama. Laba-laba buncit jadi bingung. Ia ingin hadir di kedua pesta, tetapi ia bingung harus memilih yang mana. Tetapi ia lalu mempunyai akal! Laba-laba buncit memberi ujung tali kepada kedua temannya. Tali itu ia lilitkan juga di pinggangnya, supaya tidak terlepas. Ia minta kedua temannya pergi lebih dahulu ke pesta undangan. Apabila makanan sudah dihidangkan ia meminta temannya menarik tali yang dibawanya. Laba- laba buncit akan segera menyusul ke lokasi undangan yang lebih dahulu menyediakan makan.
Maka, kedua teman laba-laba pun pergi. Satu ke Timur, satu lagi ke Barat. Ternyata makanan dihidangkan di kedua lokasi pada waktu yang sama! Laba- laba di Timur menarik tali, bersamaan pula laba-laba di Barat menarik juga tali tersebut. Laba-laba buncit terjerat tarikan tali di bagian pinggangnya. Ia tidak dapat bergerak ke Timur maupun ke Barat. Oleh karena laba-laba buncit tidak kunjung datang, kedua temannya terus menarik ujung tali semakin kencang. Mereka menarik tali sambil makan di tempat pesta.
Usai pesta, kedua teman laba-laba datang kembali ke sarang laba-laba buncit. Mereka menemui laba-laba buncit sudah lemas terduduk di sarang dengan tali mengikat kencang di pinggangnya. Sejak saat itu, laba-laba buncit tidak lagi merasa selalu lapar, makannya juga tidak sebanyak dulu lagi. Pinggang laba-laba tidak lagi buncit. Perutnya ramping karena terjerat tali. Hingga saat ini, pinggang laba-laba kecil dan ramping.
Khek dan Keledai – Cerita Rakyat Kamboja.
Di Kamboja hidup seorang laki-laki bernama Khek. Ia tinggal bersama seorang anak laki-lakinya. Suatu hari, Khek ingin menjual keledainya. Maka, ia pun mengajak anak laki-lakinya ke pasar untuk menjual si keledai. Khek berpikir untuk menjaga keledainya baik-baik selama perjalanan, agar harga jualnya tinggi. Maka, Khek menggendong si keledai di punggungnya, agar si keledai tidak lelah berjalan ke pasar.
Orang-orang yang mereka temui sepanjang perjalanan menertawakan Khek. “Kamu ada-ada saja, Khek! Keledai untuk ditunggangi, bukan untuk digendong,” begitu kata mereka. Khek menurunkan si keledai dari pungungnya. Lalu, ia meminta anak laki-lakinya menunggangi keledai sementara ia sendiri berjalan menuntun si keledai.
Kemudian, mereka bertemu lagi dengan sekelompok orang di jalan. “Anakmu sungguh kurang ajar, Khek. Betapa teganya ia membiarkan ayahnya menuntun keledai, sementara ia enak duduk santai menunggang keledai,” kata mereka.
Mendengar perkataan kelompok tersebut, Khek memutuskan untuk menungganggi keledai berdua dengan anaknya. Baru saja berjalan beberapa langkah, ada lagi seseorang yang menegur mereka. “Khek, kamu ini bodoh sekali! Tubuh keledai kecil. Jangan samakan keledai dengan kuda. Keledaimu akan lemas kelelahan karena ditunggangi oleh dua orang. Lemas sudah nanti keledaimu di pasar.”
Akhirnya Khek dan anak laki-lakinya turun dari keledai. “Sudahlah nak, kita tuntun saja keledai ini. Kita berdua berjalan kaki saja. Kita lakukan saja yang terbaik menurut kita. Kita tidak dapat mendengarkan dan mengikuti pendapat semua orang,” Khek berkata pada anaknya.
Khek dan anak laki-lakinya berjalan perlahan sambil menuntun si keledai hingga sampai di pasar. Tak dipedulikan lagi apa yang dikatakan orang sepanjang sisa perjalanan mereka. Ternyata, Khek berhasil menjual si keledai dengan harga yang pantas di pasar. Khek dan anak laki-lakinya pun pulang dengan tersenyum senang.
Mari Menghargai Waktu
Oleh: Santi Hendriyeti
Senang tak terkira hati Lumu. Ia terpilih mewakili sekolahnya untuk ikut dalam kegiatan Perkemahan Sains di kabupaten. Tak sia-sia rasanya. Kecintaannya pada sains akan membawanya bertemu teman-teman baru -sesama pencinta sains- dari berbagai daerah. Sudah terbayang olehnya, pasti kegiatan perkemahan tersebut akan ramai dan seru.
Hari itu, lokasi perkemahan ramai oleh anak-anak dari berbagai daerah. Lumu akan tinggal di dalam sebuah tenda, bersama beberapa teman barunya. Juna, Irawan, dan Dino adalah beberapa teman yang dikenalnya di sana. Mereka berempat langsung akrab, ramai bercerita tentang daerah masing-masing.
Walaupun dikemas dalam bentuk perkemahan yang menyenangkan, namun disiplin peserta tetap diperhatikan. Dini hari, para peserta diwajibkan berkumpul di lapangan untuk olahraga pagi. Bahkan ada pencatatan kehadiran untuk tiap kegiatan.
Dingin udara pagi terasa menusuk, namun bel tanda berkumpul sudah dibunyikan. Segera Lumu membangunkan teman-teman setendanya. Sambil menguap malas, melepas bungkus selimut mereka perlahan keluar berkumpul di lapangan. Setelah senam pagi dimulai, tubuh mulai terasa hangat. Ditambah lagi dengan hangatnya perut akibat menu sarapan bubur kacang hijau yang disediakan panitia. Kantuk tak lagi terasa. Bergegas Lumu dan teman-teman kembali ke tenda untuk mandi pagi. Setelahnya mereka harus berkumpul lagi memulai kegiatan jelajah sains.
Bergantian Lumu, Irawan, dan Dino mandi di deretan kamar mandi perkemahan. Sampai di tenda, mereka melihat Juna meringkuk lelap di balik selimut.
“Hai, Juna. Ayo, mandi pagi. 10 menit lagi kita harus berkumpul di tenda jelajah sains” ujar Lumu mengingatkan
Bergeming Juna di balik selimutnya. Hanya gumaman pelan yang terdengar.
“Ah, aku ngantuk sekali. Biar saja, ‘kan tadi kita sudah mengisi lembar catatan kehadiran pagi. Di antara peserta sebanyak ini, tidak ada yang tahu aku tidak hadir. Nanti saja agak siang aku menyelinap ke sana. “ ujar Juna malas.
“Wah, kok begitu, Juna? tukas Dino. “Rugi dong. Kamu sudah sampai di sini, tetapi tidak memanfaatkan waktu dengan baik. “ tambahnya.
“Iya, Juna. Rugi.” timpal Irawan. “Memang sih, mungkin tidak ada yang tahu kamu tidak hadir. Tetapi apa gunanya kita di sini kalau hanya untuk mencatat nama di daftar kehadiran ?” tanyanya. “Itu ‘kan namanya kamu mengorupsi waktu, Juna.” tambah Irawan lugas. “Waktu yang seharusnya kamu manfaatkan untuk menambah ilmu, malah kamu pergunakan untuk menambah tidur. Apa yang akan kamu bagikan kepada teman-temanmu setelah pulang nanti?” Irawan terus berbicara pada Juna.
“Iya, Juna. Pasti ada alasan yang baik, sehingga sekolahmu mempercayai kamu untuk hadir di sini. Jangan membuang kesempatan, jangan mengecewakan teman-teman yang menunggumu pulang untuk berbagi ilmu.” Lumu ikut menambahkan.
“Aaah..kalian ini. Manalah aku dapat tidur kalau kalian berisik sekali berbicara bersahutan.” tukas Juna sambil menyibak selimutnya. Juna tidak marah, ia bahkan tersenyum. “Tetapi memang benar apa yang kalian katakan,”ujarnya. “Tidak sepantasnya aku hanya mencantumkan nama di daftar hadir. Aku ini utusan sekolah. Tidak patut aku mengorupsi waktu hanya untuk menambah waktu tidurku. Untung saja aku kenal dengan kalian, teman-teman baruku yang kritis. ”tambah Juna, bergegas berdiri. “Beri aku waktu 7 menit, ya! Aku segera menyusul kalian di tenda jelajah sains!” teriak Juna sambil berlari ke kamar mandi.
Lumu senang menjadi bagian dalam Perkemahan Sains. Memang banyak hal yang dapat dipelajari di sana. Teman baru, ilmu baru, dan tentunya … menghargai waktu.
Kertas, Penemuan Sederhana yang Kaya Manfaat.
Oleh: Aiko Humaira.
Kertas adalah suatu bahan yang tipis dan rata, dan terbuat dari pulp. Pulp sendiri merupakan bahan baku kertas yang merupakan hasil pemisahan serat. Kertas berasal dari Cina Kuno, dan fungsi utamanya dulu adalah untuk membersihkan kotoran setelah buang air. Dulu, hanya orang kaya yang mampu membeli kertas. Berapa beruntungnya kita karena sekarang mudah sekali mendapatkan kertas. Kertas memiliki 1001 manfaat. Untuk menulis, mencetak, membuat prakarya, dan kertas juga bahan utama dari tisu yang manfaat utamanya adalah untuk membersihkan.
Coba, bayangkan sebuah dunia tanpa kertas. Jika ingin menulis cerita, atau membuat PR, harus mencari batu besar dulu, dan harus susah payah menulis dengan batu lain. Kita tidak dapat membuat kartu ucapan untuk ulang tahun ayah,
atau mainan pesawat untuk teman dekat kita. Kita juga tidak akan dapat melukis imajinasi yang muncul
di benak kita, atau pemandangan yang kita lihat dengan mata kita sendiri. Kita tidak akan mampu mencetak foto keluarga saat jalan-jalan atau foto- foto teman-teman saat perpisahan sekolah. Kita tidak akan dapat membersihkan saus yang kita tidak sengaja kita senggol saat sedang makan.
Jadi, kertas sangatlah bermanfaat. Janganlah membuang- buang kertas jika masih dapat dipakai. Jika sudah tidak dapat dipakai pun, sebenarnya masih dapat didaur ulang lagi. Akan sangat sulit untuk hidup tanpa kertas. Padahal untuk menghasilkan kertas, ada banyak pohon yang harus dikorbankan. Jadi, ayo kita ingat untuk menggunakan kertas dengan baik dan bijaksana.
Ibu Puni, Membawa Listrik ke Pedalaman.
Oleh: Amanda Najla.
Tri Mumpuni Wiyatno, nama lengkapnya. Ia adalah seorang wanita Indonesia yang mengabdikan dirinya agar masyarakat Indonesia di pedalaman dapat menikmati listrik.
Sebagai anak ke-3 dari delapan bersaudara, sejak kelas 4 SD Ibu Puni sering menemani ibunya membantu warga desa yang menderita penyakit kulit. “Pengalaman saya menemani Ibu itu sangat membekas dalam ingatan saya. Dari pengalaman itu saya belajar bahwa uang bukanlah segalanya. Membantu saudara-saudara setanah air agar merasakan sedikit saja kesejahteraan yang kita miliki, itu sangat berarti,” begitu Ibu Puni berkilas balik tentang pengalamannya.
Bersama suaminya, Bapak Iskandar Kuntoadji, Ibu Puni membantu warga di pedalaman yang tak tersentuh program pemerintah, untuk membangun sendiri listrik mereka dari sumber daya yang ada di desa itu, yaitu dengan membuat generator mikrohidro energi dari arus sungai.
Apa yang Ibu Puni kerjakan ini bukanlah hal yang mudah. Bukan teknologinya yang sulit, tetapi membangun semangat penduduk desa pedalaman agar mau
mengelola diri masing-masing sebagai suatu bagian dari komunitas, belajar bersama tentang listrik, berusaha mencari dana untuk kepentingan bersama. Tak kalah sulitnya, setelah dana terkumpul dan tenaga listrik mulai dapat dinikmati, warga harus dilatih untuk memelihara generator agar kelangsungan tenaga listrik terjaga.
Hasil kerja keras Ibu Puni membangun kemandirian masyarakat di pedalaman membuahkan hasil yang manis. Saat ini, ratusan desa yang merasakan manfaat dari adanya tenaga listrik. Anak-anak dapat belajar dan membaca di malam hari. Bahkan warga desa dapat mulai membangun industri rumahan dan mengembangkan perekonomian desanya.
Untuk jasanya, Ibu Puni menerima beberapa penghargaan dari badan dunia seperti WWF dan PBB, termasuk juga terpilih sebagai salah satu pembawa obor dalam Olimpiade di Beijing, tahun 2008.
Kita sudah mempelajari tokoh-tokoh dunia dengan penemuannya. Lalu, sikap-sikap seperti apakah yang harus dimiliki untuk menjadi seorang penemu? Ayo, kita belajar dari Pak Habibie!
Judul : Disiplin dan Kerja Keras Awal dari Sebuah Inovasi yang Cemerlang.
Prof. DR. Ing. Bacharuddin Jusuf Habibie adalah Presiden ketiga RI yang menjadi kebanggaan bangsa Indonesia. Beliau dilahirkan di Pare-Pare, Sulawesi Selatan, tanggal 25 Juni 1936.
Masa kecil Habibie dilalui di Pare-Pare. Sikap hidup disiplin dan kerja keras telah ditunjukkan Habibie sejak kanak-kanak. Ia memiliki semangat tinggi pada ilmu pengetahuan dan teknologi. Ia melanjutkan SMA di Bandung dan prestasinya selalu menonjol terutama pada pelajaran IPA dan Matematika.
Perjuangan Keras di Perantauan. Didukung oleh kemauan keras untuk belajar, selepas SMA beliau masuk di ITB (Institut Teknologi Bandung) kemudian mendapatkan beasiswa untuk melanjutkan kuliah di Jerman jurusan Konstruksi Pesawat Terbang. Ia bertekad bulat untuk bekerja keras dan harus sukses. Habibie selalu menggunakan musim liburannya dengan bekerja mencari uang untuk membeli buku sebagai pendukung sekolahnya. Tahun 1960, Habibie mendapat gelar Diploma Ing di Jerman dengan nilai sempurna. Ia bekerja di industri kereta api Jerman dan berhasil menemukan cara untuk membuat 1.000 wagon kereta api berkekuatan tinggi. Di pagi buta, Habibie harus berjalan kaki cepat ke tempat kerja yang jauh untuk menghemat kebutuhan hidup, kemudian pulang pada malam hari dan belajar untuk kuliahnya. Tahun 1965 Habibie mendapat gelar Dr. Ingenieur dengan nilai sangat sempurna.
Buah dari Kerja Keras. Habibie kemudian bekerja di industri pesawat terbang Jerman. Karena sikap disiplin dan kerja keras, karirnya terus naik hingga dipercaya menjadi Vice President sekaligus Direktur dan Penasihat Senior bidang teknologi. Ia menjadi satu-satunya orang Asia yang berhasil menduduki jabatan bergengsi di perusahaan pesawat terbang Jerman.
Kecintaan pada Tanah Air. Tahun 1968, Habibie mengundang 40 insinyur Indonesia untuk bekerja di Jerman guna mempersiapkan keterampilan dan pengalaman mereka dalam membuat produk industri dirgantara, maritim, dan darat di tanah air. Tahun 1974, Habibie diminta pulang ke tanah air dan menjadi penasihat pemerintah di bidang teknologi pesawat terbang. Ia menjadi Menteri Negara Riset dan Teknologi hingga menjadi Wakil Presiden dan Presiden RI ke-3.
Prestasi Cemerlang Buah dari Disiplin dan Kerja Keras. Habibie menyumbang berbagai penemuan dan sejumlah teori di bidang konstruksi pesawat terbang, seperti “Habibie Factor“, “Habibie Theorem” dan “Habibie Method“ yang dipakai oleh universitas di seluruh dunia. Ia dijuluki sebagai “Mr. Crack” karena menemukan rumus untuk menghitung cacat badan pesawat terbang. Ia juga menerima banyak penghargaan dan prestasinya diakui berbagai lembaga internasional seperti di Jerman, Inggris, Swedia, Prancis, dan Amerika Serikat serta menerima penghargaan yang hampir setara dengan Hadiah Nobel.
Habibie: Bapak Teknologi Indonesia. Tahun 1976, Habibie mendirikan industri pesawat terbang pertama di kawasan Asia Tenggara yaitu PT Nurtonio dan industri strategis lainnya. Industri binaannya berhasil memproduksi pesawat terbang, helikopter, senjata, amunisi, kapal, tank, panser, water cannon, kendaraan RPP-M, kendaraan tempur dan masih banyak lagi baik untuk keperluan sipil maupun militer. Ditingkat dunia, Habibie terlibat dalam berbagai proyek desain dan konstruksi pesawat terbang seperti Fokker, pesawat angkut militer, jet eksekutif, Airbus, pesawat angkut dengan teknologi mendarat dan lepas landas secara vertikal, CN-235, dan CN-250. Selain itu, Habibie secara tidak langsung ikut terlibat dalam proyek perhitungan dan desain helikopter, pesawat tempur multifungsi, beberapa peluru kendali dan satelit di tingkat dunia. Disarikan dari berbagai sumber.
Jawab pertanyaan berikut: 1.Apa topik masalah dari teks tersebut? 2.Apakah teks tersebut adalah jenis teks eksplanasi ilmiah? Jelaskan dan berikan contoh! 3.Apa pesan yang ingin disampaikan penulis melalui teks tersebut? Diskusikan pertanyaan tersebut bersama teman, dan tuliskan jawabannya.
Cermati kembali teks eksplanasi “Pensil, si Kecil yang Amat Penting”, pada pembelajaran sebelumnya.
Perhatikan kata bercetak miring yang terdapat pada teks tersebut. Diskusikan pertanyaan berikut bersama teman: 1. Apakah kosakata tersebut telah sesuai dengan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI)? Jelaskan alasannya! 2.Di mana dan kapan biasanya kamu menemukan penggunaan kosakata tersebut? 3.Kapan saat-saat kita dapat menggunakan kosakata tersebut? Dan saat kapan kita sebaiknya tidak menggunakan kata-kata tersebut? Jelaskan alasannya!
Cermati hasil diskusimu, sesuaikan dengan pernyataan berikut ini:
Kosakata baku adalah kosakata yang penulisannya telah sesuai dengan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI). Sebaliknya, kosakata non-baku adalah kosakata yang penulisannya tidak sesuai dengan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI). Kosakata baku wajib digunakan dalam tulisan, atau percakapan pada acara-acara formal. Kosakata non baku boleh digunakan dalam bahasa percakapan pada acara non-formal, seperti saat berbicara kepada teman dalam kehidupan sehari-hari.
Cermati kosakata non-baku pada teks eksplanasi “Pensil, si Kecil yang Amat Penting” dalam tabel berikut.
Habibie dengan penemuannya telah memberikan manfaat yang cukup besar terhadap dunia transportasi, khususnya pada transportasi udara. Bagaimana pengaruh alat transportasi terhadap kehidupan ekonomi masyarakat Indonesia?
Tampak dalam gambar alur distribusi barang :
Barang di produksi oleh suplier di pabrik.
Dengan alat distribusi Truk ataupun pesawat barang di kirim ke Agen.
Agen mengirim barang ke pedagang besar.
Pedagang besar mengirim barang ke Pengecer.
Pengecer menjuad barang ke konsumen.
Diskusikan pertanyaan berikut: 1.Bagaimana pengaruh alat transportasi modern terhadap penyebaran barang-barang hasil produksi pertanian, perikanan, dan industri? Berikan beberapa contohnya! 2.Apa yang akan terjadi pada kehidupan masyarakat, jika tidak terdapat beragam alat transportasi modern, seperti pesawat terbang, kapal laut, kereta api, dan truk kargo?
Buatlah cerita proses perjalanan satu benda yang dijual di lingkungan sekitar sekolah, yaitu dari benda tersebut dihasilkan, disebarkan hingga sampai pada dirimu.
Ceritamu dapat dalam bentuk tulisan atau gambar. Buatlah dengan jelas, rapi, dan menarik. Kamu dapat memajang hasil karyamu di kelas sebagai bahan belajar teman yang lain.
Amati rangkaian seri dan rangkaian paralel yang telah dibuat pada pertemuan sebelumnya. Diskusikan bersama teman untuk menemukan persamaan dan perbedaannya. Tuliskan dalam Diagram Venn berikut:
Rangkaian Seri :
Disusun secara berurutan.
Hemat kabel dan saklar.
Padam satu padam semua.
berpijar tidak sama terang.
lebih besar dari hambatan terbesar rangkaian seri.
Rangkaian Paralel :
Disusun secara bersusun atau sejajar.
Boros kabel dan saklar.
Padam satu yang lain tetap menyala.
Berpijar sama terang.
Lebih kecil dari hambatan terkecil rangkaian paralel.
•Tekun, kerja keras, dan pantang menyerah adalah modal utama untuk menjadi seorang penemu. •Sudahkah kamu disiplin mengerjakan tugas-tugas dengan tekun? •Sudahkah kamu bekerja keras untuk menemukan jawaban dari beragam masalah saat mengerjakan tugas-tugas? •Sudahkah kamu berpendirian teguh dan pantang menyerah saat beberapa kali percobaanmu gagal?
Pembelajaran 2.
“Kamu pasti suka mendengar radio, bukan? Ayo, kita cari tahu bagaimana radio ditemukan dengan membaca kisah di bawah ini!”
Guglielmo Marconi, Sang Penemu Radio.
Lahir di Balogna, Italia, pada 25 April 1874. Sejak kecil ia menunjukkan minat pada bidang fisika dan elektro. Pada tahun 1895, ia memulai penelitiannya sampai menemukan telegraf tanpa kabel. Ini merupakan cikal bakal radio. Pada tahun 1897, Marconi mempresentasikan hasil temuannya. Alat komunikasi dengan menggunakan sinyal tanpa kabel yang mampu menjangkau jarak 19,3 km. Itulah radio yang hingga saat ini dirasakan manfaatnya oleh kita. Tahun 1901, Marconi berhasil membuktikan bahwa gelombang tanpa kabel temuannya tidak akan terganggu oleh lekukan bumi. Ia menyebarkan sinyal radio pertama sejauh 3.380 km sampai menyeberangi Samudra Atlantik. Penelitian Marconi terus berkembang. Selain pemancar radio, ia menemukan perangkat komunikasi lain yang menggunakan gelombang tanpa kabel, yaitu telegram, radio, dan teknologi radar. Atas jasa yang sangat bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan, Marconi menerima banyak penghargaan. Penghargaannya antara lain nobel di bidang fisika dan gelar kehormatan dari Kaisar Rusia.
Berdasarkan teks di atas, jawablah pertanyaan berikut!
Menurutmu apa dampak penemuan Guglielmo Marconi bagi warga dunia?
Apa yang akan terjadi jika Guglielmo Marconi tidak menemukan radio? Diskusikan jawabanmu dengan seorang teman!
Guglielmo Marconi menemukan radio dan membawa banyak manfaat bagi penduduk dunia. Lalu, bagaimana kita memanfaatkan temuannya dengan bijak? Ayo, kita pelajari.
Pernahkan kamu mendengarkan radio? Apa yang biasanya kamu dengarkan melalui radio? Lani suka sekali mendengarkan berbagai lagu dari stasiun radio. Ketika Lani mendengarkan radio di kamarnya, volume suara radio itu keras hingga adiknya yang sedang belajar merasa terganggu. Menurutmu, apakah Lani sudah menggunakan hak dan kewajibannya secara seimbang? Jelaskan alasanmu!
Ya, meskipun Lani punya hak mendengarkan radio, Adik Lani juga mempunyai hak untuk belajar dengan nyaman. Hak Lani dibatasi oleh hak orang lain. Lani harus bertanggung jawab menggunakan haknya. Selain itu, setiap anggota keluarga mempunyai kewajiban untuk menjaga kenyamanan di rumah.
Berilah pendapatmu tentang kegiatan berikut! Apakah dia sudah melaksanakan hak dan kewajibannya dengan tanggung jawab?
Tampak gambar siswa SD naik sepeda motor bertiga : Ketiga siswa belum berhak untuk naik sepeda motor, syarat naik sepeda motor adalah berusia 17 tahun; naik sepeda motor hanya boleh berboncengan 1 orang. Kegiatan tersebut jelas melanggar kewajiban dalam berlalulintas.
Tampak gambar siswa mencontek saat ujian; Dia tidak melaksanakan hak untuk memperoleh pendidikan secara baik; melanggar kewajibannya sebagai seorang siswa untuk belajar; sehingga mestinya tidak perlu mencontek saat ujian.
Menurutmu, mengapa kita harus melaksanakan hak dan kewajiban dengan tanggung jawab? Agar pelaksanaan hak dan kewajiban tersebut tidak berbenturan dan hak dan kewajiban orang lain.
Apa yang akan terjadi jika kita tidak melaksanakannya? Akan melanggar hak dan kewajiban orang lain; kita bisa dikatakan melanggar hak dan kewajiban orang lain, bahkan dapat melanggar hukum.
Tahukah kamu mengapa tombol radio berbentuk lingkaran? Apa yang terjadi jika bentuknya bukan lingkaran? Ayo, kita pelajari lebih lanjut tentang lingkaran.
Pada pertemuan sebelumnya, kamu sudah belajar tentang luas dan keliling lingkaran. Sekarang kita akan berlatih soal-soal tentang lingkaran. 1.Sebuah lapangan berbentuk lingkaran memiliki keliling 88 m. Tentukan luas lapangan tersebut.
2.Sebuah ban mobil memiliki jari-jari 30 cm. Ban tersebut berputar sebanyak 100 kali. Tentukan jarak yang ditempuh oleh mobil tersebut.
3.Pak Edi akan membangun sebuah taman yang berbentuk lingkaran. Taman tersebut mempunyai diameter 56 m. Di sekeliling taman akan ditanami pohon dengan jarak 2 m. Harga setiap pohon adalah Rp50.000,00. Berapa biaya yang harus dikeluarkan oleh Pak Edi untuk membeli pohon?
Dari radio kamu juga dapat belajar musik. Lagu-lagu yang kamu dengarkan akan semakin memperkaya pengetahuanmu tentang musik. Sekarang kita akan berlatih kembali memainkan lagu “Mariam Tomong” dengan menggunakan alat musik.
Berlatihlah kembali memainkan lagu “Mariam Tomong” dengan menggunakan alat musik. Perhatikan partitur lagu tersebut. Mainkan lagu tersebut sesuai dengan interval nada, ya. Berlatihlah dalam kelompok. Mintalah pendapat temanmu tentang caramu memainkan lagunya.
Pembelajaran 3.
Untuk menjadi seorang penemu, kita harus memiliki tubuh yang sehat. Sekarang kita akan melanjutkan latihan kebugaran, supaya tubuh kita lebih sehat dan kuat, juga meningkatkan kecepatan, kekuatan, dan kelincahan. Temukan jenis permainan lain dan praktikkan bersama teman-teman!
Kamu akan melakukan latihan lari jarak sedang. Dengan bantuan guru, kamu akan menghitung kemampuan berlari jarak sedang. Saat menunggu giliran, kamu dapat melakukan variasi olahraga berikut secara bergantian: 1. Lomba melompati rintangan kardus.
2.Lomba melompati ban.
3.Lomba balap karung maju-mundur.
Berdoalah dahulu sebelum memulai kegiatan. Lakukan dengan teknik yang benar dan ingat untuk selalu bermain dengan sportif dan jujur! Lakukan peregangan dan pemanasan sebelum melakukan kegiatan inti guna menghindari cedera.
Setelah berlatih, diskusikanlah hal berikut dengan bersama beberapa teman di kelas! 1.Apakah kamu berhasil melakukan semua latihan? Jelaskan alasannya!
2.Apa kesulitan yang kamu hadapi saat melakukan beragam latihan tersebut?
3.Bagaimana rencanamu selanjutnya untuk meningkatkan kebugaran tubuhmu?
Rangkaian Lampu di Kelasku.
Rangkaian listrik seri dan paralel (lihat gambar) banyak dipake buat penerangan di berbagai tempat. Rangkaian seri sering banget kita lihat pada hiasan pohon natal, atau hiasan pada pohon-pohon besar di sepanjang jalan raya. Pada dasarnya dalam kehidupan sehari-hari, terutama di rumah, rangkaian listrik yang mengakomodir arus energi buat penerangan adalah merupakan gabungan dari rangkaian listrik seri dan paralel. Rangkaian ini dikenal dengan nama rangkaian listrik campuran. Dengan demikian, kedua jenis rangkaian ini akan saling melengkapi satu sama lainnya.
Seperti halnya lampu di kelasku yang menggunakan rangkaian listrik campuran. Terdapat 3 buah sakelar dengan 4 buah lampu di kelas. Saat sakelar 1 (S1) dinyalakan, maka yang menyala adalah hanya lampu 1 (L1). Saat sakelar 2 (S2) dinyalakan, maka hanya lampu 2 (L2) yang menyala. Saat sakelar 3 (S3) dinyalakan, maka lampu 3 (L3) dan 4 (L4) menyala. Dengan kondisi tersebut, maka rangkaian seri pada lampu di kelas adalah L3 dan L4, sedangkan rangkaian paralel adalah L1, L2, dan L3-L4.
Rangkaian paralel akan sangat membantu sekali penghematan biaya listrik. Karena kita tidak perlu menyalakan semua lampu saat cuaca tidak terlalu gelap. Kita hanya perlu untuk dapat menyalakan lampu sesuai kebutuhan.
Temukan jenis rangkaian lampu yang terdapat pada satu ruangan yang ada di sekolahmu. Perhatikan langkah-langkah berikut: •Pilih satu ruangan di sekolah yang kamu sukai. •Amati jenis rangkaian yang digunakan dengan memperhatikan jumlah sakelar dan jumlah lampu di ruangan tersebut. •Nyala dan matikan sakelar untuk mengetahui posisi lampu yang menyala dan yang mati. •Catat hasil pengamatanmu. •Gambar rangkaian lampu tersebut sesuai dengan hasil pengamatan. Simpan hasil kerjamu untuk digunakan pada pertemuan berikutnya!
Pembelajaran 4.
Kita semua pasti sudah mengenal lampu lalu lintas. Kita sering ngelihat lampu lalu lintas di perempatan atau persimpangan jalan. Lampu lalu lintas terdiri dari tiga warna, yaitu merah, kuning, dan hijau. Tahukah kamu siapa yang nemuin lampu lalu lintas? Ia adalah Garret Augustus Morgan, seorang warga Amerika berkulit hitam yang peduli dengan keselamatan orang lain.
Morgan terpanggil untuk menciptakan sistim lampu lalu lintas setelah ngelihat terjadinya kecelakaan antara mobil dengan kereta kuda. Ia enggak ingin kejadian itu terus berulang. Hingga saat ini, penemuan Morgan sangat bermanfaat untuk mengatur lalu lintas dan menyelamatkan pengguna jalan dari kecelakaan.
Sampaikan hasilmu kepada gurumu! Kapan kita menggunakan kosakata baku?
Mengapa kita menggunakannya?
Cermatilah tulisanmu sebelumnya! Carilah kosakata non baku yang masih kamu tulis! Ubahlah ke dalam kosakata baku!
Setelah membaca teks “Rambu Lalu Lintas”, tulislah pertanyaan tentang hal yang ingin kamu ketahui lebih lanjut tentang lampu lalu lintas terkait dengan tanggung jawab melaksanakan hak dan kewajiban sebagai warga negara.
Diskusikan pertanyaan yang telah kamu tulis dengan teman yang ada di sebelahmu! Kamu telah mengetahui bahwa lampu lalu lintas ditemukan untuk menciptakan keamanan dan kenyamanan bagi pengguna jalan. Selain lampu lalu lintas, masih banyak lagi rambu-rambu lainnya yang mempunyai tujuan masing- masing.
Setiap warga negara mempunyai kewajiban untuk mematuhi rambu-rambu lalu lintas tersebut agar hak orang lain untuk mendapatkan keamanan dan kenyaman terjamin.
Berdasarkan pengalamanmu, diskusikan dalam kelompok tentang contoh sikap warga yang sudah menunaikan kewajiban sebagai warga yang baik di jalan raya. Berikan pula contoh pengguna jalan yang tidak melaksanakan kewajibannya.
Ketika seseorang tidak melaksanakan kewajibannya di jalan raya, apakah hal tersebut dapat mengganggu hak orang lain? Ya, bahkan dapat membahayakan orang lain.
Selain lampu lalu lintas, terdapat juga rambu-rambu lalu lintas lainnya. Amati rambu-rambu berikut!
Tampak rambu lalu lintas ; tanda berhenti / stop, tanda pertigaan, persimpangan kereta api, akhir dari larangan sepeda motor lewat; Arah Cibitung, Rumah sakit, Arah dieng 10 Km.
Diskusikan dengan seorang temanmu mengenai rambu-rambu tersebut untuk menjawab pertanyaan berikut! 1.Apa arti dari masing-masing rambu tersebut? 2.Apa manfaat rambu-rambu tersebut bagi pengguna jalan? 3.Jika rambu-rambu tersebut tidak ada, apa pengaruhnya terhadap pengguna jalan? 4.Apakah kamu pernah melihat rambu-rambu lain di jalan? Jelaskan tentang rambu-rambu tersebut!
Sekarang bagaimana dengan kamu? Apakah kamu sudah melaksanakan hak dan kewajibanmu dengan tanggung jawab saat di jalan raya? Ayo, ceritakan. Hal-hal yang perlu kamu tulis adalah: 1.Contoh hak yang sudah kamu dapatkan. 2.Contoh kewajiban yang sudah kamu laksanakan. 3.Penilaianmu mengenai hak dan kewajiban tersebut. Apakah hak yang kamu dapatkan sudah seimbang dengan kewajiban yang kamu laksanakan? 4.Manfaat dari melaksanakan hak dan kewajiban secara tanggung jawab. 5.Hal-hal yang masih perlu kamu perbaiki dalam melaksanakan hak dan kewajiban dengan tanggung jawab. 6.Apa yang dapat kamu perbaiki dari dirimu di masa yang akan datang? 7.Menurutmu, kenapa lampu rambu lalu lintas berbentuk lingkaran? Apa yang terjadi jika bentuknya bukan lingkaran?
Ayo, terus berusaha untuk menjadi penemu. Seorang penemu mempunyai sikap pantang menyerah. Sekarang kita akan menemukan luas dan keliling lingkaran ketika digabungkan dengan bangun lainnya.
Bekerjalah dalam kelompok. Satu kelompok terdiri dari 4 siswa. Setiap kelompok akan diberikan satu soal. Carilah luas dan keliling dari bentuk yang diarsir berikut.
•Menunjukkan perilaku patuh terhadap tata tertib dan peraturan yang terdapat di jalan raya adalah cerminan sikap warga negara yang menjalankan kewajiban. Jelaskan pendapatmu tentang hal ini! Berikan contoh! •Apa yang telah kamu lakukan dalam rangka menghargai orang lain? •Tuhan menginginkan umatnya tertib dan taat kepada aturan dalam kehidupan sehari-hari. Berikan contoh perilakumu dalam menaati aturan dalam kehidupan sehari-hari.
Pembelajaran 5.
Guglielmo Marconi menemukan radio yang membawa banyak manfaat bagi warga dunia. Tulislah kembali manfaat yang kamu rasakan dari radio!
Dalam bidang ekonomi, radio membawa banyak manfaat. Coba diskusikan dengan temanmu manfaat radio dalam bidang ekonomi!
Sampaikan hasilmu di depan kelas!
Ya, dengan penemuan radio membawa banyak perubahan bagi masyarakat. Kita dapat memasang iklan untuk mempromosikan barang yang kita jual. Selain radio, banyak sekali penemuan yang membawa perubahan masyarakat di bidang ekonomi. Coba diskusikan penemuan-penemuan berikut dan manfaat yang dirasakan di bidang ekonomi! Carilah fakta-fakta dari berbagai sumber!
Pesawat Telepon ; mempermudah komunikasi jarak jauh menjadi cepat dan dekat.
Laptop mempermudah pekerjaan ; bahkan laptop atau komputer bisa di gunakan untuk berbagai bidang disiplin ilmu.
Dengan kendaraan angkutan roda 4; transportasi menjadi lancar.
Apa yang dapat kamu simpulkan? Penemuan-penemuan mempermudah pekerjaan manusia.
Apakah penemuan yang ada membawa perubahan yang besar dalam bidang ekonomi? Sangat membawa perubahan ke arah yang lebih baik, asal tidak disalah gunakan.
Apakah penemuan yang ada membawa dampak positif dalam bidang ekonomi?
Apakah penemuan yang ada membawa dampak yang kurang baik di bidang ekonomi?
Ketika penemuan digunakan dengan tepat, maka akan membawa dampak yang positif bagi masyarakat. Penemuan-penemuan tersebut bertujuan membawa kehidupan masyarakat yang lebih modern. Maukah kamu menjadi penemu? Ayo, berpikirlah untuk bisa menemukan hal baru yang positif. Penemuanmu akan membawa perubahan positif bagi masyarakat.
Pembelajaran 6.
Tahukah kamu? Bahwa untuk menjadi seorang penemu, kita perlu memiliki badan yang sehat dan jiwa yang kuat “mens sana in corpore sano” Ayo, melatih kebugaran kita!
Sebelum berolahraga, baca informasi berikut untuk memperkaya penge- tahuanmu tentang para penemu beberapa cabang olahraga.
Judul Bacaan : Sejarah Penemuan Bola Voli.
Permainan bola voli telah dikenal sejak abad pertengahan, Romawi. Kemudian permainan ini diperkenalkan di Jerman pada tahun 1893 dengan nama “faustball”, dua tahun kemudian olahraga ini diciptakan William G. Morgan pada tahun 1895.
William G. Morgan adalah Direktur YMCA (Young Men Christian Association) di Kota Holyoke, negara bagian Massachusetts, Amerika Serikat mencoba permainan semacamnya yang diberi nama minonette. Dasar yang digunakan permainan minonette adalah memukul-mukul bola hilir mudik di udara, maka permainan minonette ini kemudian diubah menjadi bola voli. Bola voli masuk ke Indonesia pada tahun 1928 di masa penjajahan Belanda.
Kamu akan melakukan latihan lari jarak sedang.
Dengan bantuan guru, kamu akan menghitung kemampuan berlari jarak sedang. Saat menunggu gilran, kamu dapat melakukan variasi olahraga berikut secara bergantian: • Awali kegiatan dengan doa bersama. • Perhatikan dua gerakan untuk melatih kebugaran, lakukanlah dengan teknik yang benar.
1.Skipping (lompat tali).
2.Squat thrust : Squat thrust adalah mengubah posisi tubuh : berdiri – jongkok – posisi sit up – jongkok – berdiri – dan seterusnya.
Bayangkan seandainya Tuhan tidak memberi karunia akal dan kecerdasan pada para penemu.
Cermati kembali kisah perjuangan Bapak Habibie. Jawab pertanyaan berikut! 1.Apa saja penemuan Habibie yang diakui oleh dunia internasional? 2.Sikap apa yang dimiliki Habibie sejak beliau kanak-kanak hingga saat ini? 3.Apa yang dilakukan Habibie untuk menunjukkan sikap cinta tanah airnya? 4.Adakah hubungan antara sikap hidup disiplin, kerja keras, dan bertanggung jawab dengan prestasi yang dicapai dalam hidup manusia? Jelaskan dengan singkat!
•Setiap orang memiliki kesempatan untuk menjadi seorang penemu. Terapkan nilai-nilai tersebut dalam sikap keseharian kalian. Nah, sekarang tuliskan pengalamanmu dalam melaksanakan tanggung jawab terhadap hak dan kewajiban! Jelaskan manfaat dari memiliki sikap bertanggung jawab terhadap hak dan kewajiban kita!
Ayo, kita terapkan sikap hidup para penemu tersebut!
1.Buatlah sebuah poster yang berisi ajakan untuk mempraktikkan sikap hidup bertanggung jawab. Perhatikan kriteria yang harus terdapat dalam poster kalian: •Terdapat ajakan untuk selalu melakukan sikap hidup bertanggung jawab. •Terdapat keterangan singkat tentang pentingnya memiliki sikap hidup bertanggung jawab. •Terdapat contoh sikap melaksanakan sikap hidup bertanggung jawab. •Menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif. •Poster jelas, menarik, tulisan rapi, dan bersih.
2.Cermati kembali catatanmu tentang hasil pengamatan rangkaian listrik di satu ruangan sekolah. Tuliskan kembali dalam bentuk gambar berseri. Perhatikan kriteria yang harus terdapat dalam gambar seri:
•Terdapat gambar rangkaian seri/paralel/campuran berdasarkan fakta yang didapat saat pengamatan. •Terdapat keterangan singkat tentang fungsi setiap bagian komponen. •Terdapat keterangan singkat tentang proses jalannya arus listrik pada rangkaian tersebut. •Menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif. •Gambar berseri jelas, menarik, tulisan rapi, dan bersih.
3.Presentasikan poster dan gambar berseri tersebut di depan kelas atau kepada kelas lain di sekolah.
SD6 Tema 3-2 – Tokoh dan Penemuan serta pemanfaatannya.
Perkembangan kehidupan masyarakat tentunya banyak dipengaruhi oleh beragam penemuan. Seperti penemuan televisi yang kemudian mampu mengubah peradaban dunia.
Judul Bacaan :Si Kotak Ajaib.
John Logie Baird lahir di Skotlandia, 13 Agustus 1888. Ia adalah penemu yang pada kesempatan itu untuk pertama kalinya menunjukkan bahwa gambar hidup dapat ditransmisikan melalui pesawat yang sekarang dikenal sebagai televisi. Baird mendemonstrasikan televisi di depan para bapak-bapak dan ibu-ibu, di Royal Institute-London untuk pertama kalinya pada tahun 1925. Seiring dengan perkembangan teknologi, lalu televisi kemudian terus berkembang hingga menjadi semakin canggih seperti saat ini.
Prinsip kerja televisi secara umum adalah mengubah sinyal elektonik dan magnetik menjadi gambar dan suara. Sinyal tersebut berupa gelombang elektromagnetik, yaitu gelombang yang terdiri atas medan magnet dan medan listrik. Gelombang elektromagnet dapat merambat, dipantulkan, dan dibiaskan tanpa media perantara. Gambar yang kita lihat di layar televisi adalah hasil produksi dari sebuah kamera. Pada awalnya, objek gambar yang ditangkap kamera akan diubah menjadi sinyal gelombang elektromagnetik. Sinyal tersebut akan ditransmisikan oleh pemancar ke pesawat penerima pada televisi. Pesawat televisi akan mengubah sinyal yang diterima menjadi objek gambar yang utuh sesuai dengan objek yang ditranmisikan, dalam bentuk hitam putih atau berwarna. Jadi, televisi adalah sebuah media telekomunikasi yang berfungsi sebagai penerima siaran gambar bergerak beserta suara. Kata “televisi” merupakan gabungan dari bahasa Yunani “tele” artinya jauh dan bahasa Latin “visio” artinya penglihatan. Sehingga televisi dapat diartikan sebagai “alat komunikasi jarak jauh yang menggunakan media visual/penglihatan”. Penemuan televisi juga dikategorikan sebagai penemuan besar yang mampu mengubah peradaban dunia.
Televisi adalah salah satu penemuan yang sangat penting. Ayo, kita bahas lebih lanjut tentang pengaruh televisi terhadap kehidupan masyarakat Indonesia!
Seiring dengan perkembangan teknologi, saat ini terdapat banyak stasiun televisi yang menayangkan berbagai acara setiap hari, bahkan hampir selama 24 jam penuh. Jenis acara yang ditayangkan sangat beragam, seperti berita, film anak-anak maupun film dewasa, talk show, sinetron, dan acara hiburan lainnya.
Bagaimana kalian menyikapi hal tersebut? Bagaimana dampak positif dan dampak negatif televisi terhadap kehidupan masyarakat?
1. Pengaruh positif televisi bagi masyarakat :
a. Televisi sebagai penghibur pemirsa. b. Televisi sebagai media informasi, pengetahuan dan pendidikan. c. Televisi sebagai media aksi sosial masyarakat.
2. Pengaruh buruk televisi bagi masyarakat :
a. Televisi merusak moral dan budaya masyarakat. b. Televisi menyita banyak waktu yang berharga. c. Televisi merusak perkembangan otak manusia.
kesimpulan tentang televisi : 1. Televisi sebagai media massa merupakan sarana komunikasi massa yang tidak terlepas dari efek-efek bagi masyarakat sebagai komunikan itu sendiri. 2. Televisi mempunyai pengaruh positif dan negatif bagi kesehatan sosial masyarakat Indonesia. 3. pengaruh positif televisi di antaranya yaitu, televisi sebagai penghibur pirsawan, sebagai media informasi, pengetahuan dan pendidikan serta sebagai media aksi sosial masyarakat. 4. pengaruh negatif televisi yaitu diantaranya merusak moral dan budaya bangsa, menghabiskan banyak waktu berharga dan merusak perkembangan otak manusia.
Renungkan sikapmu selama ini terhadap keberadaan televisi di rumah. Tuliskan rencana ke depan untuk memiliki sikap lebih bertanggung jawab dalam menggunakan pesawat televisi di rumah, sehingga akan memberikan manfaat positif bagi kehidupanmu!
Seperti halnya televisi yang menggunakan sumber energi listrik. Lampu-lampu di rumah kalian juga menggunakan energi listrik. Sekarang kamu akan kembali menemukan cara membuat rangkaian paralel lampu sederhana menggunakan energi baterai.
Baca kembali daftar alat dan bahan yang telah kamu buat pada pembelajaran sebelumnya. Siapkan alat dan bahan yang telah kamu bawa hari ini untuk percobaan membuat rangkaian lampu paralel sederhana.
Gambarlah rencana rangkaian lampu paralel yang akan kamu buat. Sesuaikan rancanganmu dengan bahan-bahan yang kamu miliki. Kamu dapat menambah jumlah lampu atau baterai, sehingga rangkaian lampu paralel yang dibuat teman-teman sekelas nanti akan beragam.
Berikut sedikit petunjuk tentang rangkaian lampu paralel sederhana.
Rangkaian Paralel.
Berbeda dengan rangkaian seri yang disusun sebaris, rangkaian paralel adalah rangkaian listrik yang disusun berderet, di mana masing-masing lampu memiliki rangkaian tersendiri yang terhubung kepada sumber energi. Karena itu, apabila ada satu/lebih komponen yang rusak atau dicabut, maka komponen lainnya akan tetap berfungsi tanpa gangguan sama sekali.
Rangkaian listrik seri
rangkaian listrik paralel.
Berikan rancanganmu kepada guru untuk diperiksa. Jika telah disetujui guru, sekarang kamu dapat membuat rangkaian lampu paralel berdasarkan rancangan tersebut!
Ikuti panduan keselamatan kerja pada pembelajaran sebelumnya, selama kamu melakukan percobaan! Sekarang kamu akan menguji model lampu yang telah dibuat. Cermati pertanyaan berikut! 1.Apakah lampu pada rangkaian paralel menyala dengan baik? 2.Jika ya, bandingkan terangnya lampu pada rangkaianmu dengan lampu milik teman yang lain. Analisis penyebab perbedaan tersebut. 3.Jika lampu tidak menyala, bandingkan rangkaian lampumu dengan rangkaian milik teman yang menyala . Temukan kesalahannya dan perbaiki. 4.Jika lampu mudah putus, amati jumlah baterai yang digunakan, kemudian temukan permasalahannya.
Buatlah laporan dari percobaan membuat rangkaian paralel sederhana yang kamu lakukan!
Laporan Kegiatan Percobaan :
Nama Percobaan: …
Tujuan Percobaan: …
Alat-alat: …
Langkah Kerja: …
Kesimpulan: …
Diskusikanlah hasilnya dengan teman dan gurumu!
Setiap manusia diciptakan Tuhan dengan potensi (bakat) yang berbeda-beda. Salah satu cara mensyukuri potensi yang kita miliki adalah dengan cara mengembangkan secara maksimal agar dapat memberi manfaat untuk diri sendiri dan orang lain.
Pembelajaran 2.
Penemuan Jam Mekanik :
Tahun 1430 : Masyarakat Eropa mengenal jam yang menggunakan pegas.
Tahun 1656 : Terjadi perkembangan yang pesat dengan ditemukannya jam lonceng. Pada jam ini sudah terdapat jarum penunjuk menit.
Tahun 1920 : Ditemukan jam saku dan kemudian ditemukan jam tangan.
Manusia terus melakukan inovasi untuk memiliki penunjuk waktu yang semakin tepat dan dapat digunakan sesuai kebutuhan pribadi. Sekarang teknologi jam sudah jauh berkembang. Selain jam mekanik, ada pula jam elektronik, contohnya jam digital. Manusia kemudian dapat menggunakan berbagai pilihan teknologi penunjuk waktu sebagai pedoman waktu pribadi dalam melakukan kegiatannya dalam sehari-hari.
1.Mengapa penemuan jam berkembang dari waktu ke waktu? Untuk mempermudah manusia memantau waktu.
2.Apa manfaat jam dalam kehidupan sehari-hari? mengetahui waktu dan bisa menjadwalkan kegiatan dengan baik.
Jam adalah pengukur waktu yang sangat erat dengan kehidupan manusia. Dengan adanya jam, kita dapat menentukan waktu untuk melakukan aktivitas. Dengan mengatur waktu yang baik, kita menjadi pribadi yang disiplin waktu. Siti juga berusaha untuk menjadi pribadi yang disiplin waktu. Ayo, kita simak cerita Siti.
Judul Bacaan : Jam, Membantu Siti Tepat Waktu.
Siti selalu menggunakan jam untuk mengatur kegiatannya sehari-hari. Siti bangun pagi pukul 05.00. Setelah ibadah dan mandi, Siti sarapan pagi. Siti berangkat sekolah pukul 06.00. Siti berangkat sekolah dengan berjalan kaki karena jarak rumahnya yang tidak terlalu jauh. Siti menempuh perjalanan 20 menit. Bel masuk sekolah pukul 06.45. Siti hampir tidak pernah terlambat untuk datang ke sekolah. Ia berusaha untuk disiplin datang tepat waktu ke sekolah.
Siti pulang sekolah pukul 14.00. Ia langsung pulang ke rumah. Sesampainya di rumah, Siti istirahat. Pukul 16.00, Siti mandi. Setelah ibadah dan makan malam, Siti pun belajar. Ia belajar pukul 19.00-20.30. Ia mengerjakan PR, belajar untuk materi esok hari atau belajar untuk persiapan tes. Siti juga mengumpulkan tugas-tugasnya tepat waktu. Siti melakukan kegiatan sehari-harinya dengan teratur. Ia belajar menjadi pribadi yang disiplin terhadap waktu.
Berdasarkan cerita Siti di atas, jawablah pertanyaan berikut! 1.Hal baik apa yang sudah dilakukan Siti? Teratur, Disiplin dan tepat waktu. 2.Apakah Siti mengatur waktunya dengan teratur? Teratur. 3.Mengapa Siti mengatur waktunya dengan teratur? Agar dapat menyelesaikan tugasnya tepat waktu. 4.Apa manfaat yang Siti dapatkan ketika ia mengatur waktunya dengan teratur? Semua pekerjaan menjadi terselesaikan dengan baik. dan menjadi Disiplin terhadap waktu.
5.Menurutmu, apakah Siti adalah pelajar yang baik? sangat baik.
6.Apakah Siti melaksanakan kewajibannya sebagai pelajar? Ya. Mengapa? semua tugas sebagai pelajar ia kerjakan, bahkan tepat waktu.
Datang ke sekolah dan mengumpulkan tugas tepat waktu adalah kewajiban seorang pelajar. Mengapa hal tersebut merupakan kewajiban? Apa dampaknya ketika kita tidak melakukannya? Siapa saja yang akan kita rugikan?
Kewajiban adalah: Sesuatu yang harus dilakukan dengan penuh rasa tanggung jawab.
Jam sangat membantu kita untuk mengatur waktu. Kita menjadi mudah untuk menentukan kegiatan sehari-hari. Jam juga dapat kita gunakan untuk melakukan eksplorasi lingkaran berikut.
Inilah Kewajiban Murid disekolah antaranya adalah:
Siswa harus taat kepada Guru dan Kepala Sekolah.
Ikut bertanggung jawab atas kebersihan, keamanan, ketertiban sekolah.
Ikut bertanggung jawab atas pemeliharaan gedung, halaman, perabotan yang ada disekolah.
Membantu kelancaran pelajaran dikelas.
Ikut menjaga nama baik sekolah, guru maupun pelajar lainnya baik dilingkungan sekolah maupun diluar sekolah.
Menghormati guru dan saling menghargai antar sesama murid.
Melengkapi diri dengan keperluan sekolah.
Murid yang membawa kendaraan harus meletakkan kendaraannya ditempat yang sudah ditentukan.
Ikut membantu agar tata tertib sekolah dapat berjalan dengan lancar.
Memakai pakaian seragam sekolah sesuai dengan hari yang telah ditentukan.
Murid berkewajiban untuk mengikuti upacara pengibaran Bendera Merah Putih yang diselenggarakan.
Memberikan keterangan Sakit,Izin atau Alpa dari orangtua bahwa Anda berhalangan untuk sekolah.
Murid-murid wajib mengikuti pelajaran dan ulangan disekolah.
Hak Siswa di Sekolah :
Berhak mendapat perlakuan adil (nilai) dari guru dan perlindungan.
Berhak mendapat bimbingan dari guru dan pendidikan.
Berhak meminjam buku di perpustakaan.
Berhak mempunyai banyak teman.
Berhak menggunakan fasilitas yg ada disekolah.
Hak dan Kewajiban Siswa yang berada di Rumah
Hak Anak di Rumah :
Berhak Mendapatkan Kasih Sayang.
Berhak Mendapatkan Perlindungan.
Berhak untuk Bermain.
Berhak Mendapatkan Kesehatan.
Berhak Mendapatkan Pendidikan.
Kewajiban Anak di Rumah :
Kewajiban Belajar
Kewajiban Membantu Orang Tua.
Kewajiban Menjalankan Perintah Agama
Hak dan Kewajiban Anak di Masyarakat :
Anak-anak merupakan bagian dari warga masyarakat. Oleh karena itu, anak juga memiliki hak dan kewajiban di lingkungan masyarakat. Anak berhak mengembangkan kemampuannya di masyarakat, baik dalam bentuk hobi atau kegemaran ataupun kemampuan bersosialisai. Lingkungan masyarakat juga berkewajiban memberikan fasilitas yang memadai bagi anak-anak untuk mengembangkan potensi mereka.
Pembelajaran 3.
Kita telah mengetahui berbagai penemuan yang bermanfaat untuk mempermudah kehidupan manusia. Tahukah kamu? Beberapa penemuan lain di bidang olahraga?
Judul : Penemuan Permainan Olahraga Sepak Bola.
Sejarah olahraga sepak bola hingga saat ini masih mengundang perdebatan. Beberapa dokumen menjelaskan bahwa sepak bola lahir di masa Romawi kuno.
FIFA sebagai badan sepak bola dunia secara resmi menyatakan bahwa sepak bola lahir dari daratan Cina yaitu berawal dari permainan masyarakat Cina pada tahun 206 SM, yang dikenal sebagai tsu chu artinya “menerjang bola kulit dengan kaki”, dengan aturan menendang dan menggiring.
Bill Muray, seorang sejarahwan sepak bola berpendapat lain, permainan sepak bola telah dikenal sejak awal Masehi. Pada saat itu, masyarakat Mesir Kuno sudah mengenal teknik membawa dan menendang bola yang terbuat dari buntalan kain linen.
Sisi sejarah yang lain adalah di Yunani Purba yang juga mengenal sebuah permainan menggunakan bola yaitu episcuro. Bukti sejarah ini tergambar pada relief museum yang melukiskan anak muda memegang bola dan memainkan dengan pahanya.
Sejarah sepak bola modern dan telah mendapat pengakuan dari berbagai pihak, adalah dari Inggris, yang dimainkan di sekolah-sekolah pada pertengahan abad ke-19. Tahun 1857 berdiri klub sepak bola pertama di dunia. Pada tahun 1863, berdiri asosiasi sepak bola Inggris, yang bernama Football Association (FA). Badan ini yang mengeluarkan peraturan permainan sepak bola, sehingga sepak bola menjadi lebih teratur, terorganisir, dan enak untuk dinikmati penonton.
Hari ini kamu akan mempraktikkan lari cepat sprint sebagai salah satu jenis latihan untuk meningkatkan kebugaran jasmani. Kemudian kamu juga dapat melakukan beberapa permainan sebagai variasi dari sprint. Praktikkan dengan teknik yang benar dan ingat untuk selalu bermain dengan sportif dan jujur! Berdoalah dahulu sebelum memulai kegiatan. Lakukan peregangan dan pemanasan sebelum melakukan kegiatan inti guna menghindari cedera.
Lari Cepat Sprint. Lari cepat atau sprint adalah semua perlombaan lari di mana peserta berlari dengan kecepatan maksimal sepanjang jarak yang harus ditempuh. yaitu jarak 100 m, 200 m, dan 400 m. Sprint bertujuan untuk melatih kecepatan. Kategori jarak yang harus ditempuh disesuaikan dengan kelompok.
Kamu juga dapat melakukan variasi permainan lari cepat dalam kelompok, yaitu: a.Lomba lari berkelompok • Buat lintasan lari dengan jarak 8-10 meter. • Letakkan patok penanda di garis finish. • Setelah aba-aba, anggota pertama dari tiap kelompok lari menuju patok, memutari patok, kemudian lari kembali ke garis start. • Anggota kelompok berikutnya lari mengikuti pola yang sama.
b.Lomba Lari Estafet 4x10m • Buat 4 lintasan lari dengan jarak setiap lintasan 10 meter. • Letakkan patok penanda di garis finish pada setiap 10 meter. • Setelah aba-aba, anggota pertama dengan membawa tongkat dari tiap kelompok lari menuju patok, kemudian menyerahkan tongkat pada pelari ke-2, dan seterusnya hingga pelari ke-4 (terakhir). • Penyerahan tongkat harus dilakukan secepat mungkin.
Kita semua pasti sudah mengenal lampu lalu lintas. Kita sering melihat lampu lalu lintas di perempatan atau persimpangan jalan. Lampu lalu lintas terdiri atas tiga warna, yaitu merah, kuning, dan hijau. Tahukah kamu siapa yang menemukan lampu lalu lintas? Baca teks eksplanasi berikut dengan teliti!
Judul :Si Paralel Penyelamat Jalan.
Garret Augustus Morgan adalah penemu lampu lalu lintas pada tahun 1923, yang sekarang digunakan di berbagai negara di dunia. Lampu tersebut bermanfaat untuk mengatur lalu lintas dan menyelamatkan pengguna jalan dari kecelakaan. Morgan seorang warga Amerika berkulit hitam yang peduli dengan keselamatan orang lain. Ia terpanggil untuk menciptakan sistim lampu lalu lintas setelah menyaksikan seringnya terjadinya kecelakaan antara mobil dengan kereta kuda.
Lampu lalu lintas temuan Morgan mengunakan rangkaian paralel. Berbeda dengan rangkaian seri yang disusun sebaris, rangkaian paralel adalah rangkaian listrik yang disusun berderet, di mana masing-masing lampu memiliki rangkaian tersendiri yang terhubung kepada sumber energi. Oleh karena itu, apabila ada satu/lebih komponen yang rusak atau dicabut, maka komponen lainnya akan tetap berfungsi tanpa gangguan sama sekali. Prinsip kerja sebuah lampu lalu lintas adalah terdapatnya tiga buah lampu yang saling terhubung secara paralel.
Sungguh mulia tujuan Morgan menciptakan lampu lalu lintas. Dapat dibayangkan jika tidak ada lampu lalu lintas di jalur jalan raya yang ramai. Sebuah penemuan yang baik, tentunya akan memberikan manfaat bagi banyak orang.
Baca kembali teks tersebut dengan teliti, tuliskan informasi penting dalam setiap paragraf pada digram berikut!
Membuat Lampu lalu Lintas.
Bahan: •Kardus bekas sepatu •3 buah bola lampu kecil •3 buah baterai tegangan 1,5v •3 buah sakelar •3 buah dudukan bola lampu •Kabel ukuran sedang, dengan panjang kurang lebih 2 meter •1 buah kantong plastik atau kertas transparan warna merah, kuning dan hijau
Alat: •Gunting kecil •Isolasi plastik
Langkah kerja: 1.Siapkan kardus biarkan bagian belakang terbuka. 2.Buat 3 lubang berbentuk lingkaran. 3.Buat sekat pembatas antara setiap lubang (akan terdapat 2 sekat). 4.Tutup lubang menggunakan kertas warna merah, kuning, dan hijau. 5.Buat rangkaian listrik paralel menggunakan 3 bola lampu. Setiap lampu akan berada pada sekat di setiap satu lubang. 6.Pastikan rangkaian telah bekerja baik, lampu telah menyala. 7.Posisikan rangkaian baterai dan sakelar di dalam kardus, atau menggunakan tatakan di bagian luar kardus.
Pembelajaran 4.
Pada pertemuan sebelumnya kamu telah belajar tentang penemu jam. Salah satu manfaat dari penemuan jam adalah membantu kita disiplin terhadap waktu. Bagaimana dengan kamu? Apakah kamu sudah disiplin waktu?
Pernahkan kamu datang terlambat ke sekolah? (Jika tidak pernah, kamu dapat menceritakan pengalaman datang terlambat pada saat bertemu teman dan lain-lain). Tulislah pengalamanmu datang terlambat ke sekolah! Kapan kamu terlambat datang ke sekolah?
Mengapa kamu terlambat?
Siapa saja yang kamu rugikan saat kamu terlambat?
Ketika kamu terlambat, adakah dampaknya bagi kamu?
Apakah ketika kamu terlambat, kamu sudah mengambil hak temanmu untuk belajar dengan nyaman?
Apakah ketika kamu terlambat, kamu sudah mengambil hak gurumu untuk mengajar dengan nyaman?
Apakah ketika kamu terlambat, kamu belum melaksanakan kewajiban untuk menjadi pelajar yang disiplin?
Apa yang menjadi rencanamu supaya kamu tidak terlambat lagi?
Datang tepat waktu ke sekolah adalah salah satu kewajiban kita sebagai pelajar. Ketika kita tidak melaksanakan kewajiban itu akan membuat orang di sekitar kita menjadi tidak nyaman. Ayo, laksanakan kewajibanmu dengan tanggung jawab ya.
Amatilah gambar-gambar berikut. Apakah mereka sudah melaksanakan kewajibannya dengan tanggung jawab? Apa dampak dari yang mereka lakukan?
Gambar 1 – Tampak siswa membuang sampah sembarangan.
Apa kewajiban kita sebagai pelajar? membuang sampah pada tempatnya. Apakah mereka sudah melaksanakan kewajiban sebagai pelajar? Belum. Apa dampak bagi diri sendiri? menjadi pribadi yang tidak disiplin. Apa dampak dari tindakan yang mereka lakukan bagi lingkungan? merusak alam lingkungan. Apa dampak dari tindakan yang mereka lakukan bagi orang lain? sampah bisa mencelakai orang lain.
Gambar 2 – Tampak siswa menulis dengan tiduran.
Apa kewajiban kita sebagai pelajar? Belajar Giat. Apakah mereka sudah melaksanakan kewajiban sebagai pelajar? Belum, karena malas. Apa dampak bagi diri sendiri? menjadi pemalas. Apa dampak dari tindakan yang mereka lakukan bagi lingkungan? – Apa dampak dari tindakan yang mereka lakukan bagi orang lain? menggangu teman disekitar.
Tampak siswa sedang belajar kelompok menggambar dan diskusi tenttang lingkungan.
Apa kewajiban kita sebagai pelajar? Belajar Giat. Apakah mereka sudah melaksanakan kewajiban sebagai pelajar? Ya, belajar kelompok. Apa dampak bagi diri sendiri? menjadi disiplin, giat belajar. Apa dampak dari tindakan yang mereka lakukan bagi lingkungan? tahu melestarikan lingkungan. Apa dampak dari tindakan yang mereka lakukan bagi orang lain? orang lain menjadi ikut giat belajar, dengan belajar kelompok.
Pada pembelajaran 1 kamu telah membaca teks tentang “Si Kotak Ajaib”. Kamu telah menemukan kalimat tidak efektif pada teks tersebut.
Apa itu kalimat efektif? Kalimat yang efektif mengungkapkan gagasan sehingga mudah dipahami. Ciri-ciri kalimat efektif:
1. Hemat, tidak menuliskan kata yang bermakna sama Para tamu-tamu duduk di kursi. Perhatikan kata “para”. Apa makna dari kata “para”? Perhatikan kata “tamu-tamu”. Apa makna dari kata “tamu-tamu”? Kata “para” menunjukkan banyak dan “tamu-tamu” juga menunjukkan tamu yang banyak. Kita dapat menghilangkan salah satu. Efektif: Tamu-tamu duduk di kursi. Efektif: Para tamu duduk di kursi.
Sekarang ubahlah kalimat tidak efektif yang kamu temukan pada teks “Si Kotak Ajaib” menjadi kalimat efektif.
Pembelajaran 5.
Tahukah kamu penemu komputer? Apa manfaat komputer bagi kehidupan masyarakat?
Charles Babbage, Mengubah Dunia dengan Komputernya.
Charles Babbage adalah seorang ahli Matematika. Beliau-lah penggagas utama dalam penemuan komputer. Mesin penghitung yang ia temukan (1791- 1871) adalah kalkulator otomatis pertama. Babbage terkenal dengan julukan bapak komputer. Babbage yang lahir pada 26 Desember 1792, mengeluhkan sistem perhitungan yang mengandalkan tabel matematika sehingga kerap terjadi kesalahan. Babbage ingin mengubah sistem perhitungan tersebut melalui sistem mekanik untuk menekan kemungkinan terjadinya kesalahan hitung.
Gagasan tersebut dituangkannya dalam sebuah catatan yang diberi nama “note on the application of machinery to the computation of astronomical and mathematical tables”. Catatan yang dibuat pada tanggal 14 Juni 1822 ini berisi tentang semua konsep komputasi yang ada dalam benaknya.
Berdasarkan teks di atas, jawablah pertanyaan berikut! 1.Apa yang dilakukan oleh Charles Babbage? 2.Apa dampak penemuannya bagi dunia? 3.Apakah kamu merasakan manfaat komputer saat ini? Manfaat apa yang kamu rasakan?
Charles Babbage mengubah dunia dengan komputer. Mesin hitung ini bermanfaat untuk mengurangi kesalahan menghitung. Komputer yang ia temukan semakin berkembang dari waktu ke waktu. Tahukah kamu bagaimana perkembangan komputer saat ini?
500 SM : Alat hitung tradisional abacus.
1821, komputer pertama ditemukan.
1939, komputer listrik dibuat.
1971, Elektronic Mail (E-Mail) surat elektronik pertama berhasil dikirim.
1973, komputer pertama menggunakan keyboard dan mouse.
1975, komputer dengan harga terjangkau untuk rumah (home computer).
1983, internet dengan jaringan global diciptakan.
1994, dimulainya penggunaan internet oleh masyarakat.
Bagaimana perkembangan komputer? Jelaskan jawabanmu!
Mengapa komputer terus berkembang?
Apa dampak perkembangan komputer bagi manusia?
Apa yang terjadi jika komputer tidak ditemukan?
Apa dampak ditemukan komputer dalam bidang pendidikan?
Apa dampak ditemukan komputer dalam bidang iptek?
Adapun manfaat atau dampak teknologi komputer.
Dampak positif :
1) dapat menambah pengetahuan dari berbagai macam hal yang tak bisa kita dapatkan dari televisi, majalah atau buku
2) teknologi komputer mempermudah penggunanya dalam mencari informasi yang terkecil sekalipun yang tak bisa terjamah oleh buku atau memakan waktu yang lama. Dengan menggunakan komputer apayang kita inginkan dapat kita peroleh dengan cepat.
3) dapat mempermudah penggunanya untuk menjalin komunikasi dengan teman-teman yang jauh dan juga bisa menyampaikan suatu berita yang cepat dan praktis tanpa harus menunggu beberapa hari.
4) dengan teknologi komputer, kita bisa mengetahui berita-berita yang update setiap harinya. Sehingga siapapun dapat mengakses berita dengan cepat.
5) dapat membantu penggunanya untuk menjalin komunimasi jarak jauh.
6) Komputer cendrung mengisolasi . Pembelajaran melalui perantara mesin (komputer, video, TV, disket dan sebagainya) dapat memudahkan pengetahuan kognitifbagi peserta didik.Tetapipembelajaran melalui mesin ternyata telah mengisolasi peserta didik/ pendidiksecara sosial, karena seseorang hanya beriteraksi dengan mesin yang jelas-jelas mesin tidak memiliki perasaan.Kebanyakan berinteraksi/ menggunakan peranta mesin menyebabkan menurunnya sosial skillyang dimiliki seseorang.
Dampak Negatif :
1) Dapat disalahgunakan oleh para penggunanya untuk hal-hal yang tidak sesuai.
2) Dapat dijadikan tempat untuk memperoleh gambar-gambar dan video yang tidak senonoh.
3) Dapat membuat seorang penggunanya menjadi kecanduan akan teknologi komputer.
4) Dapat menimbulkan hal-hal yang tidak diinginkan seperti pemerasan dan pemalsuan identias.
Chales Babbage melakukan penelitian untuk menemukan komputer. Ia melakukan percobaan terus-menerus. Sekarang dengan meniru sikap para penemu, lakukan percobaan untuk menemukan luas lingkaran dengan cara yang berbeda.
Pembelajaran 6.
Untuk meningkatkan konsentrasi saat belajar, kita harus memelihara kesegaran jasmani. Dengan konsentrasi yang baik, banyak hal yang akan kita peroleh. Bahkan mungkin suatu hari nanti kita menjadi ilmuwan yang mampu mengubah dunia. Nah, sekarang mari kita olah tubuh dengan mengulang kembali latihan untuk menjaga kebugaran jasmani.
Sebelum berolahraga, baca informasi berikut untuk memperkaya pengetahuan- mu tentang sejarah penemuan beberapa cabang olahraga.
Sejarah Penemuan Badminton.
Nama badminton berasal dari sebuah rumah/istana di kawasan Gloucester-shire, sekitar 200 kilometer sebelah barat London, Inggris. Badminton House, demikian nama istana tersebut, menjadi saksi sejarah bagaimana olahraga ini mulai dikembangkan menuju bentuknya sekarang. Di bangunan tersebut, sang pemilik, Duke of Beaufort dan keluarganya pada abad ke-17 menjadi aktivis olahraga ini.
Akan tetapi, Duke of Beaufort bukanlah penemu permainan itu. Badminton hanya menjadi nama karena dari situlah permainan ini mulai dikenal di kalangan atas dan kemudian menyebar. Badminton menjadi satu-satunya cabang olahraga yang namanya berasal dari nama tempat.
Usai berolahraga, kita akan kembali belajar. Pensil adalah benda yang selalu membantu kita saat
belajar. Amatilah pensil tersebut. Tahukah kamu asal-usul pensil tersebut? Apa manfaat pensil?
Baca teks eksplanasi ilmiah berikut dengan teliti!
Pensil, Si Kecil yang Amat Penting
Pernahkah terbayang olehmu gimana sih manusia bikin tanda dan tulisan sebelum ditemukannya pensil? Bagaimana proses penemuan pensil hingga menjadi bentuk pensil seperti sekarang dengan proses pembuatan yang lebih moderen?
Jaman dulu, manusia menggambar dan menulis dengan menggoreskan ujung pisau ke batang pohon. Lalu pada masa Romawi Kuno, sebilah logam tipis dipake untuk membuat goresan pada batu dan lembar daun papirus. Perkembangan pensil dimulai sejak ditemukannya grafit pada tahun 1564 di Borrowdale, Inggris. Grafit ditemukan sebagai material yang dapat meninggalkan tanda hitam yang cukup pekat, namun terbukti lunak dan gampang patah. Untuk itu, grafit membutuhkan tangkai pemegang. Pada mulanya, grafit hanya dibungkus oleh tali yang terbuat dari kulit domba. Terus, ditemukan cara untuk memasukkan grafit di antara dua bilah kayu yang dilubangi. Ketika itulah mulai dikenal alat tulis yang kini dinamakan pensil.
Pensil mulai dibikin secara massal pada tahun 1662 di Nuremberg, Jerman. Selanjutnya, mulai abad 19, Faber Castell, Lyra, Staedler, dan perusahaan- perusahaan lain ngembangkan pensil buat alat tulis secara pesat. Pada jaman modern, pensil dibuat dengan hancurkan grafit murni sama tanah liat hingga berbentuk bubuk. Kemudian campuran ini dicetak menjadi bentuk tipis panjang dan dilapis dengan kayu. Jadilah pensil dengan
bentuk yang kita kenal saat ini.
Pensil menjadi benda yang penting banget hingga saat ini. Kalo gak ada pensil, kita bakal kesulitan waktu lagi belajar. Kita juga gak bisa bikin karya tulis, seperti cerita pendek, puisi, dan tulisan lainnya.
Sebagai pelajar, tentunya kita perlu memiliki sikap disiplin dan bertanggung jawab terhadap
tugas-tugas kita. Bagaimana akibatnya jika kita tidak memiliki sikap tersebut?
Kewajiban dan Tanggung Jawab.
Ani adalah putri dari Bapak dan Ibu Yakob. Pak Yakob mendaftarkan Ani di sebuah sekolah yang cukup ternama di desanya. Pak Yakob memenuhi semua kebutuhan sekolah Ani, seperti buku-buku, seragam sekolah, serta peralatan lainnya. Bu Yakob juga selalu membekali makanan sehat untuk Ani di sekolah. Ani sangat bersyukur dengan perhatian ayah dan ibunya. Ia selalu mematuhi nasihat ayah dan ibu. Ani juga rajin sekolah, rajin belajar, dan mengerjakan tugas sekolah tanpa perlu diingatkan. Ani kemudian selalu naik kelas dengan nilai yang memuaskan. Bapak dan Ibu Yakob sangat bangga dengan Ani.
Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan cerita tersebut!
1.Sebutkan kewajiban Ani dalam cerita tersebut!
2.Apakah Ani telah menjalankan kewajibannya? Jelaskan dan berikan contoh!
3.Apa manfaat kewajiban tersebut bagi masa depan Ani?
4.Apakah Ani telah bertanggung jawab terhadap kewajiban yang telah ia dapatkan? Jelaskan dan berikan contoh!
5.Apa yang akan terjadi jika Ani tidak bertanggung jawab terhadap kewajibannya? Jelaskan dan berikan contoh!
Diskusikan dan tuliskan jawabanmu pada diagram berikut. Bandingkan jawabanmu dengan jawaban teman yang lain!
Lengkapi jawabanmu hingga mendapatkan jawaban yang paling tepat.
Bagaimana dengan dirimu sendiri? Apakah kamu
telah bertanggung jawab terhadap kewajibanmu? Nah, sekarang saatnya untuk merenung dan memperbaiki diri!
Tuliskan pengalaman dirimu dalam menjalankan kewajiban, baik di rumah maupun di sekolah. Tulislah dalam diagram berikut.
•Kita patut berterima kasih kepada para penemu. Mereka diberi akal dan potensi oleh Tuhan sehingga mereka dapat menemukan berbagai benda dan alat yang bermanfaat bagi umat manusia.
•Merupakan hal yang mulia jika kita dapat menemukan sesuatu yang memberi manfaat bagi banyak orang.
•Diskusikan tulisan hasil perenungan sikap dirimu tentang tanggung jawab melaksanakan kewajiban di rumah!
•Mintalah saran dari orang tua mengenai sikap dirimu selama ini!
•Diskusikan manfaatnya jika kamu selalu bertanggung jawab terhadap kewajiban yang kamu miliki!
•Diskusikan akibatnya jika kamu tidak bertanggung jawab terhadap kewajiban yang kamu miliki!
Pembelajaran 1. Subtema 1: Penemu yang Mengubah Dunia.
Lihatlah lingkunganmu di malam hari! Cahaya lampu bersinar menerangi jalan, sekolah, dan rumah kita. Listrik telah mengubah wajah dunia. Tahukah kamu? Siapa tokoh yang berhasil menemukan mesin pembangkit listrik? Dan bagaimana lampu-lampu di rumah dapat menyala?
Judul Bacaan : Listrik, Pengubah Wajah Dunia.
Listrik telah membawa banyak perubahan dalam kehidupan masyarakat di dunia. Michael Faraday adalah tokoh penemu arus listrik. Faraday lahir pada tahun 1791 di Newington, Inggris. Ia berasal dari keluarga miskin dan hanya sebentar merasakan pendidikan di sekolah. Dengan perjuangan keras dan semangat pantang menyerah, ia akhirnya berhasil membuat alat sederhana pertama yang dapat menghasilkan gelombang elektromagnetik. Tahukah kamu? Bagaimana perjalanan arus listrik hingga sampai ke rumahmu?
Arus listrik adalah gelombang elektromagnetik, yaitu gelombang yang dapat merambat meski tidak ada media perantara. Gelombang elektromagnetik terbentuk dari hasil perubahan medan magnet dan medan listrik yang terjadi terus menerus.
Proses tersebut kemudian memicu terjadinya arus yang kemudian kita kenal sebagai arus listrik. Arus listrik dihasilkan oleh generator raksasa pada pusat pembangkit listrik. Arus listrik tersebut disalurkan melalui jaringan listrik tegangan tinggi berupa jaringan kabel pada menara- menara tinggi yang menuju ke gardu-gardu penerima di berbagai daerah. Dari gardu-gardu penerima, arus listrik kemudian disalurkan ke rumah penduduk dan berbagai tempat yang memerlukan.
Arus listrik yang diterima di rumah kemudian disalurkan melalui rangkaian kabel listrik di dalam rumah. Rangkaian kabel tersebut umumnya berada di atap untuk tempat dudukan lampu atau di dinding rumah untuk sakelar dan colokan listrik tempat menghubungkan beragam peralatan elektronik, seperti televisi, kipas angin, dan kulkas. Rangkaian listrik di dalam rumah dapat berupa rangkaian seri atau rangkaian paralel. Rangkaian seri dan paralel merupakan jenis-jenis rangkaian yang dipakai untuk menyambungkan dua ataupun lebih komponen listrik sehingga menjadi satu kesatuan utuh. Bila dilihat dari cara penyusunannya, rangkaian seri disusun dengan cara bersambung atau sejajar dan rangkaian paralel disusun berderet.
Contoh rangkaian seri dalam kehidupan sehari-hari adalah lampu senter. Rangkaian yang disusun seri pada lampu senter adalah baterai, karena hanya terdapat satu lampu pada senter. Hal tersebut yang menyebabkan lampu senter menyala sangat terang namun baterainya cepat habis. Rangkaian seri dan paralel juga bisa ditemui pada lampu- lampu di rumah.
Betapa penting peranan listrik bagi kehidupan manusia. Tanpa listrik, tentunya kita akan mendapatkan banyak kesulitan dalam mengerjakan aktivitas sehari-hari. Namun demikian, kita juga harus tetap bijaksana menggunakan listrik dalam kehidupan sehari-hari.
Teks tersebut terdiri atas 5 paragraf. Jawab pertanyaan berikut berdasarkan paragraf pada teks tersebut!
• Paragraf 1 : Apa topik masalah yang akan disampaikan oleh penulis?
• Paragraf 2: a. Apa yang kamu ketahui tentang arus listrik? b. Bagaimana proses perjalanan arus listrik dari pusat pembangkit hingga sampai di rumah penduduk? Jelaskan secara berurutan!
• Paragraf 3: a. Apa yang terjadi dengan arus listrik saat tiba di rumah warga? Jelaskan secara berurutan! b. Apa manfaat arus listrik setelah sampai ke setiap rumah warga? c. Apa perbedaan rangkaian listrik seri dan paralel?
• Paragraf 4: Apa kesimpulan dari isi teks tersebut?
• Paragraf 5: Adakah pesan yang disampaikan oleh penulis? Jelaskan dengan singkat!
Jika kepala senter dibongkar, kemudian dirangkaikan kembali hanya dengan menggunakan lampu, maka akan tampak seperti berikut.
Amati rangkaian listrik sederhana pada lampu senter tersebut dengan teliti! Diskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut bersama teman! 1.Bagaimana posisi lempengan logam untuk membuat lampu menyala? 2.Apa komponen yang sebaiknya digunakan untuk mengganti lempengan logam tersebut, yang biasanya terdapat pada rangkaian lampu di rumah?
Rangkaian listrik pada senter terdapat pada baterai yang diletakkan sebaris. Pada rangkaian seri lampu, lampu-lampu juga diletakkan sejajar dalam satu baris. Arus listrik yang mengalir pada rangkaian seri hanya berada dalam satu aliran kabel yang menghubungkan semua lampu. Rangkaian seri lampu biasa terdapat pada hiasan lampu pohon natal.
Listrik adalah salah satu penemuan yang sangat penting. Ayo, kita bahas lebih lanjut tentang penemuan listrik dan pengaruhnya terhadap kehidupan dan peradaban manusia.
Judul Bacaan : Manfaat Listrik.
Di era modern saat ini energi listrik bukanlah suatu hal yang asing bagi manusia. Semua orang pasti memerlukan energi listrik untuk kehidupan sehari-hari. Kehidupan manusia saat ini sangatlah bergantung dengan energi tersebut. Listrik bermanfaat sebagai pencahayaan, sumber energi, penghasil panas, dan penghasil gerak. Tanpa adanya listrik, pabrik dan industri besar yang ada di Indonesia tidak bisa berfungsi dengan baik.
ERA LAMA : Pada jaman dahulu manusia hanya memanfaatkan api, air, dan sumber alam yang mudah diambil. Fokus utama manusia hanya bertahan hidup, mencari makan, membuat tempat tinggal. Apa yang dulu mereka lakukan tidak seperti kita sekarang. Sekarang kita bisa menonton TV, bermain gadget, dan juga menggunakan barang-barang modern lainnya.
ERA BARU : Manusia berkembang dan memanfaatkan sumber alam itu menjadi berbagai zat salah satunya adalah listrik. Listrik yang ditemukan dan dikembangkan oleh beberapa ilmuwan ternama seperti Michael Faraday, Giovani Volta, James Watt, Andre Ampere, Luigi Galvani, Josep Swan, Thomas Edison, George Westinghouse, Nikola Tesla, dan George Ohm, dapat mengubah dunia. Dengan adanya penemuan tersebut, sekarang listrik dimaanfaatkan bagi semua orang. Listrik sangat berdampak pada kehidupan manusia di era sekarang, karena listrik dapat memberikan energi yang mempermudah kegiatan manusia.
KEGUNAAN LISTRIK SEKARANG :
Penerangan.
Menyalakan berbagai macam peralatan rumah tangga.
Penghasil panas.
Sarana hiburan (media hiburan memerlukan energi listrik).
Penghasil gerak.
Digunakan pada alat pabrik dan industri.
Temukan sebanyak mungkin pengaruh listrik dalam kehidupan di bidang sosial dan budaya di lingkungan tempat tinggalmu!
Aktivitas pendudukan sebelum ada listrik banyak di lakukan pada siang hari; tetapi setelah ada listrik maka kegiatan masyarakat dapat di lakukan sampai dengan malam hari. Pekerjaan bisa di lakukan malam hari, proses belajar sampai malam.
Pekerjaan bisa lebih ringan dan cepat dan irit tenaga; bila di lakukan dengan alat-alat bantu yang menggunakan listrik. Misalnya sterika listrik, mesin cuci listrik, rice cocker, kulkas listrik dan mesin-mesin listrik lainnya.
Budaya mengalami perubahan besar terutama dengan adanya Teknologi Informasi yang digerakkan dengan tenaga listrik : Komunikasi menjadi lancar, Bermunculan Gagdet canggih, Komputerisasi, Sosial Media, dan lain-lain. Perubahan budaya ini bisa di katakan menjadi baik bila digunakan untuk tujuan baik; tetapi kemajuan budaya ini juga ada menjadi jelek bila digunakan untuk tujuan yang tidak benar. Misalnya Berita Bohong (Hoak) dan penipuan lannya .
Pembelajaran 2.
Kamu telah belajar tentang Michael Faraday yang menemukan generator penghasil arus listrik. Banyak manfaat listrik yang mempermudah kehidupan manusia. Sikap apa yang dapat kita contoh darinya? Bagaimana kita mengaplikasikan sikap tersebut dalam kehidupan sehari-hari?
Michael Faraday menemukan generator penghasil arus listrik. Dengan adanya listrik, banyak sekali manfaat yang dapat kita peroleh. Listrik membuat orang hidup lebih nyaman karena banyak pekerjaan yang dapat terbantu. Ayo, kita pelajari lebih lanjut.
Tampak gambar sebuah kamar dengan beberapa alat-alat yang menggunakan arus listrik : lampu listrik, kipas angin, radio tape listrik. Semua alat-alat tersebut menunjang aktifitas manusia, dan semuanya menggunakan listrik.
Dalam kehidupan sehari-hari pun manusia mengandalkan listrik, mulai dari memasak, belajar dan masih banyak lagi lainnya. Manusia membutuhkan energi listrik untuk kehidupannya. Banyak sekali manfaat energi listrik untuk kehidupan ini, berikut ini berbagai macam-macam manfaatnya yang kita rasakan :
1. Sebagai Penerangan.
Saat malam hari, manfaat energi listrik bisa dijadikan sebagai sumber penerangan. Energi listrik bisa digunakan untuk menyalakan lampu. Dahulu kala saat energi listrik belum masuk ke desa-desa, penerangan hanya dilakukan menggunakan lampu minyak biasa. Saat ini harga minyak bumi mahal harganya, sehingga manfaat minyak bumi atau minyak tanah semakin langka dan semakin mahal.
2. Sumber Energi.
Energi listrik dijadikan sebagai sumber energi. Disebut sumber energi karena listrik bisa dijadikan sebagai penghasil energi. Misalnya saja adalah sumber energi untuk menghidupkan berbagai macam peralatan rumah tangga dan juga peralatan elektronik lainnya.
3. Sarana Hiburan.
Sarana hiburan bisa menggunakan energi listrik, sebabnya adalah banyak alat-alat dan media hiburan yang menggunakan energi listrik. Misalnya manfaat sosial media dari smartphone, playstation atau game elektronik lainnya yang membutuhkan listrik.
4. Penghasil Panas.
Listrik bisa dijadikan sebagai penghasil panas, manfaat energi listrik banyak digunakan berbagai macam keperluan rumah tangga. Listrik bisa dijadikan sebagai sumber panas, karena arus litrik bisa mengalir dengan manfaat nikel atau elemen-elemen pemanas yang bisa menghasilkan panas. Panas yang dihasilkan inilah yang digunakan dan juga dibutuhkan dalam kehidupan sehari-hari.
Energi listrik yang menghasilkan panas bisa digunakan untuk kompor listrik, penanak nasi dan juga digunakan untuk menyetrika. Semua peralatan tersebut mengubah energi listrik menjadi panas.
5. Penghasil Gerak.
Energi listrik yang ada di dalam kehidupan ini juga bisa dihasilkan sebagai penghasil gerak. Banyak kebutuhan rumah tangga yang membutuhkan listrik untuk menggerakkan sesuatu. Misalnya saja energi listrik yang diubah menjadi energi gerak bisa digunakan untuk menggerakkan motor, mobil, kipas angin dan masih banyak lagi lainnya. Saat mengubah energi gerak dibutuhkan arus listrik untuk menggerakkan alat-alat tersebut.
Begitu banyak manfaat listrik bagi kehidupan kita. Dengan adanya listrik kita dapat menonton televisi, menyalakan radio, menyalakan lampu dan lain-lain. Kalian pasti pernah mengalami pemadaman listrik. Apa yang kalian rasakan saat itu?
Ya, kamu berhak mendapatkan manfaat dari listrik. Dengan adanya listrik, kamu dapat menonton televisi, menyalakan radio, dan menyalakan lampu. Itu adalah hal-hal yang kamu berhak lakukan. Apa itu hak? Ayo, kita pelajari lebih lanjut.
Perhatikan gambar-gambar berikut! Apakah gambar-gambar berikut me- nunjukkan seseorang yang telah mendapatkan haknya? Diskusikan dengan temanmu!
Tampak seorang anak sedang mengenakan seragam sekolah dan sedang belajar. Apakah dia sudah mendapatkan haknya untuk memperoleh pendidikan? Ya sudah mendapatkan hak untuk belajar.
Tampak gambar anak sedang berbicara kepada orang tuanya, dan orangtua sedang mendengarkannya juga; Apakah dia sudah mendapatkan haknya untuk menyampaikan pendapat? Ya, anak tersebut sudah mendapatkan haknya.
Tampak seorang anak di ejek, di olok-2 dan di permalukan oleh kedua temannya; Apakah dia sudah mendapatkan haknya untuk memperoleh hidup yang aman? Belum mendapatkannya haknya.
Tampak seorang anak sendang belajar, tetapi kedua orang tuanya sedang asik menonton TV dan bermain dengan gadgetnya; Apakah dia sudah mendapatkan haknya untuk memperoleh kasih sayang? Belum mendapatkan haknya.
Sekarang, carilah contoh hak dalam kehidupan sehari-harimu!
Berikut Ini 20 Hak Dan Kewajiban Bagi Seorang Siswa Di Sekolah :
1. Hak Untuk Belajar. Salah satu kegiatan siswa di sekolah adalah belajar, yang mana sudah menjadi kebutuhan pokok yang harus didapatkan dari sekolah. Pelajaran yang sudah disampaikan oleh guru dapat menjadi bekal untuk siswa dalam meraih masa depan yang lebih baik, tidak hanya itu saja para siswa juga berhak untuk mengikuti kegiatan yang lainnya seperti ekstrakurikuler, ujian UN, ujian harian dan sejenisnya.
2. Berhak Untuk Memakai Fasilitas Yang Ada Di Sekolah. Fasilitas yang sudah diberikan atau disediakan oleh sekolah berhak digunakan oleh para siswanya sebagai pelengkap kegiatan belajar yaitu berupa ruang kelas, perpustakaan, wc, mushola, ruang peaktek, dan kelengkapan olahraga. Dengan memiliki fasilitas yang lengkap para siswa dapat mengembangkan kemampuannya dengan baik.
3. Berhak Untuk Mendapatkan Bantuan Beasiswa. Bagi siswa yang masih tergolong tidak mampu atau pun siswa yang berprestasi memiliki hak untuk mendapatkan beasiswa dari sekolah, siswa yang perekonomiannya di bawah rata-rata dapat mengajukan atau merekomendasikan untuk mendapatkan bantuan beasiswa untuk meringankan biaya sekolah dan mengurangi angka siswa yang putus sekolah. Dan siswa yang berprestasi karena sudah memenangkan lomba baik tingkat kabupaten, provinsi, nasional atau internasional berhak mendapatkan beasiswa, hal ini dikarenakan sudah mengangkat nama baik sekolah tersebut.
4. Berhak untuk ikut berorganisasi. Organisasi yang sudah ada di sekolah dapat dimanfaatkan oleh siswa untuk mengembangkan diri, menyalurkan kreativitas dan menambah wawasan. Bapak / ibu guru juga perlu memberikan pengawasan terhadap para siswa untuk menjalankan organisasi tersebut dengan sebaik-baiknya, banyak sekali organisasi yang ada di sekolah yang dapat siswa ikuti seperti Pramuka, English Club.
5. Berhak Tidak Berangkat Sekolah Apabila Ada Kepentingan Mendadak. Setiap manusia pasti memiliki kepentingan dan keperluan yang harus dijalankan atau dilaksanakan sehingga harus membatalkan beberapa kepentingan yang lain. Seorang siswa juga berhak untuk meminta izin apabila ada sesuatu yang lebih penting, misalkan menghadiri pernikahan saudaranya atau salah satu saudara ada yang meninggal dunia. Namun apa pun alasannya guru juga berhak meminta keterangan mengapa tidak berangkat ke sekolah, oleh sebab itu siswa dianjurkan untuk mengirim surat izin.
6. Berhak Untuk Mengikuti Perlombaan Salah satu yang dapat membuat siswa bangga adalah dapat ikut mendaftar dan mengikuti perlombaan dalam bidang pendidikan, kesenian atau olahraga. Dalam hal ini siswa juga berhak mengajukan diri untuk mendaftar agar dapat ikut serta dalam perlombaan.
7. Berhak Mendapatkan Toleransi. Toleransi dapat diartikan sebagai “kesempatan atau memaafkan”, misalkan saat siswa berangkat menuju sekolah tidak disangka terjadi sesuatu yang tak diinginkan seperti terjadi kecelakaan ringan dan hujan sehingga membuatnya terlambat datang ke sekolah. Oleh sebab itu siswa berhak mendapatkan toleransi dari guru.
8. Berhak Mendapatkan Perlakuan Yang Sama Di Sekolah. Guru adalah pengganti orang tua saat berada si sekolah, sehingga guru wajib memperlakukan seluruh siswanya dengan adil. Jika ada siswa yang bersalah maka wajib mendapatkan hukuman, sama seperti yang lainnya jika bersalah maka wajib diberikan sanksi.
9. Berhak Izin Pulang Bila Tiba-Tiba Sakit Saat Di Sekolah. Semua siswa tentu menginginkan selalu sehat, hal itu dapat terjadi apabila antibody siswa dapat selalu terjaga dengan baik. Jika ada siswa yang tiba-tiba sakit, pingsan atau terjatuh saat beraktifitas di sekolah sehingga tidak memungkinkan untuk bisa mengikuti pelajaran di sekolah. Maka siswa dapat mengajukan izin untuk pulang.
10. Berhak Memberikan Saran. Semua siswa tentu memiliki hak untuk mengeluarkan pendapat serta saran mengenai sesuatu yang ada di sekolah, namun harus menggunakan cara-cara yang lebih sopan supaya tidak terjadi hal-hal yang dapat merugikan dari pihak sekolah. Bermusyawarah dapat dengan mudah menemukan titik terang dari permasalahan tersebut.
Berikut adalah kewajiban siswa :
11. Siswa Wajib Menjaga Nama Baik Sekolah. Menjaga nama baik di dalam atau di luar sekolah adalah hal utama yang perlu siswa dan guru jaga, karena sebagai perwujudan terhadap kualitas dari sekolah tersebut. Sekolah yang memiliki kualitas bagus dapat dilihat dari jumlah siswanya serta perilaku dan prestasi sekolahnya. Jika para siswa memiliki karakter yang baik maka akan menjadi sesuatu yang baik pula buat sekolah tersebut.
12. Siswa Wajib Taat Pada Peraturan Yang Ada Di Sekolah. Peraturan yang sudah diterapkan atau dibuat oleh sekolah wajib ditaati oleh semua siswa tanpa terkecuali, hal ini diharapkan supaya segala sesuatu yang ada di sekolah dapat berjalan dengan baik. Dengan adanya peraturan tersebut dapat mencegah perilaku siswa bertindak semaunya.
13. Siswa Wajib Menghormati Kepala Sekolah, Guru, Dan Siswa Yang Lain. Sebagai warga sekolah siswa wajib menghormati kepala sekolah, guru maupun siswa yang lain, misalkan saat guru sedang menjelaskan materi pelajaran siswa wajib menghormati dan menghargai apa yang sedang dijelaskan di depan kelas, menghormati kepala sekolah saat menyampaikan pesan-pesan saat upacara. Perilaku ini supaya terjadi keharmonisasian di lingkungan sekolah.
14. Bertanggung Jawab Pada Pemeliharaan Sekolah. 15. Wajib Memberikan Keterangan Saat Tidak Berangkat Sekolah. 16. Berpenampilan Rapi. 17. Mengikuti Upacara Bendera. 18. Menjaga Sikap Saat Proses Belajar Berlangsung. 19. Wajib Ikut Kegiatan Belajar. 20. Wajib Mengerjakan Tugas Yang Sudah Diberikan Oleh Guru.
Berikut ini adalah beberapa Hak dan Kewajiban Anak di Rumah :
Setiap anak berhak untuk dicintai.
Anak berhak mendapat pendidikan yang baik.
Anak harus mendapat cukup perhatian.
Anak berhak untuk didengarkan.
Anak berhak untuk diterima sebagai individu yang berbeda.
Anak Anda berhak mendapat kepercayaan.
Setiap anak berhak mendapat pujian.
Kewajiban anak di rumah :
Anak wajib berbakti pada orang tua.
Anak harus berkata-kata baik pada orang tua.
Anak harus berterima kasih pada orang tua.
Meminta izin dan restu dari orang tua adalah hal wajib.
Anak wajib mendoakan orang tua.
Hak sebagai Warga Masyarakat : Hak berarti sesuatu yang mutlak menjadi milik seseorang dan penggunaannya tergantung kepada orang yang bersangkutan. Jadi, hak warga masyarakat adalah sesuatu yang mutlak menjadi milik seseorang yang berkedudukan sebagai warga masyarakat.
Bentuk hak warga masyarakat seperti berikut :
Mendapatkan perlindungan hukum.
Mendapatkan pekerjaan dan penghidupan yang layak.
Menikmati lingkungan bersih.
Hidup tenang dan damai.
Bebas memilih, memeluk, dan menjalankan agama.
Berpendapat dan berorganisasi.
Mengembangkan kebudayaan daerah.
Kewajiban sebagai Warga Masyarakat : Kewajiban berarti sesuatu yang harus dilakukan dengan penuh rasa tanggung jawab. Jadi, kewajiban warga masyarakat adalah sesuatu yang harus dilakukan seseorang sebagai warga masyarakat dengan penuh rasa tanggung jawab. Bentuk kewajiban warga masyarakat seperti berikut :
Mematuhi aturan atau norma yang berlaku dalam masyarakat.
Menjaga ketenangan dan ketertiban lingkungan masyarakat.
Mengikuti kegiatan yang ada di lingkungan RT, RW, atau desa setempat, misalnya kegiatan kerja bakti, gotong royong, dan musyawarah warga masyarakat setempat.
Menghormati tetangga di lingkungan tempat tinggal.
Membantu tetangga yang terkena musibah.
Menjaga kebersihan lingkungan tempat tinggal.
Apa saja yang memengaruhi hak kita?
Ketika di sekolah maka yang mempengaruhi hak kita di sekolah adalah adanya kewajiban yang harus kita lakukan di sekolah; juga harus menghormati hak-hak warga sekolah lainnya, sehingga hak dan kewajiban kita disekolah bisa berjalan sering sejalan secara harmonis. Demikian juga di masyarakat; hak kewajiban warga masyarakat mempengaruhi hak dan kewajiban kita dimasyrakat. Hak dan Kewajiban di Rumah di pengaruhi oleh hak dan kewajiban warga rumah; harus saling menghormati juga.
Setiap warga negara Indonesia berhak untuk mendapatkan pendidikan, me- nyampaikan pendapat, hidup aman, serta memperoleh kasih sayang dari lingkungannya. Hak-hak tersebut sangat dipengaruhi oleh lingkungan terdekat kita.
Dari penemuan Michael Faraday, kita dapat memperoleh hak kita untuk memanfaatkan benda yang menggunakan listrik. Hal itu sangat mempermudah pekerjaan kita sehari-hari.
Dari Michael Faraday kita juga belajar untuk terus bekerja keras dan pantang menyerah. Sikap itu harus selalu kita contoh dalam keseharian kita. Mencontoh dari sikap Michael Faraday, teruslah bekerja keras dalam belajar dan menemukan pengetahuan baru.
Apa itu lingkaran? Amatilah bentuk berikut!
Apakah lingkaran dibatasi oleh kurva tertutup? Jelaskan!
Lingkaran adalah himpunan semua titik pada bidang dalam jarak tertentu, yang disebut jari-jari, dari suatu titik tertentu, yang disebut pusat. Lingkaran adalah contoh dari kurva tertutup sederhana, membagi bidang menjadi bagian dalam dan bagian luar.
Apa yang membedakan bentuk lingkaran dengan bentuk lainnya? Mari kita lakukan percobaan berikut. 1.Ambillah sebuah benda di sekitarmu yang berbentuk lingkaran. Ukuran bendanya jangan terlalu besar dan jangan terlalu kecil. 2.Jiplaklah benda tersebut pada kertas bekas. 3.Guntinglah kertas tersebut. 4.Lipatlah lingkaran tersebut menjadi 2 bagian sama besar. 5.Lipatlah kembali lipatan tersebut menjadi 2 bagian sama besar.
6.Berilah tanda untuk titik yang berada di tengahnya. Titik itu dinamakan titik pusat lingkaran.
7.Berilah tanda dengan huruf A, B, C, dan D pada kurva dari ujung hasil lipatan.
8.Ukurlah jarak titik pusat lingkaran dengan titik A, B, C dan D.
Berdasarkan percobaan yang kamu lakukan, jawablah pertanyaan berikut! 1.Berapa jarak titik pusat lingkaran dengan titik A, B, C, dan D? 2.Coba ambil lagi titik yang lain pada kurva. Ukurlah jarak titik tersebut dengan titik pusat lingkaran. Apakah sama? 3.Apa yang dapat kamu simpulkan? Bagaimana jarak titik pusat lingkaran dengan titik pada kurvanya?
Lingkaran adalah kumpulan titik-titik yang membentuk kurva tertutup dan jarak setiap titik pada kurva dengan satu titik tertentu sama. Titik tersebut dinamakan titik pusat lingkaran.
Di dalam kamar, Edo mempunyai radio yang menggunakan listrik. Edo sangat senang mendengarkan radio sambil beristirahat. Edo suka sekali mendengarkan musik daerah dari stasiun radio favoritnya. Salah satu lagu favoritnya adalah Mariam Tomong yang berasal dari Sumatra Utara. Ayo, kita ikut bernyanyi bersama Edo.
Amatilah teks lagu Mariam Tomong berikut ini. Nyanyikan lagu Mariam Tomong bersama dengan gurumu.
Lirik Lagu Mariam Tomong (dari Tapanuli).
Selendang ma diginjang kain panjang ma ditoru, Pangeol ni gonting masongon deng ke ma mangonlu, O Mariam tomong dainang sinapang masin.
Supaya nada yang kamu nyanyikan tepat, kamu perlu berlatih bernyanyi dengan memperhatikan interval nada. Awalnya kita akan berlatih menyanyikan solmisasi tangga nada berikut.
do-re-mi-fa-sol-la-si-do’. (lihat gambar). ulang dengan jarak nada : 1 ; 1/2 ; 1 1/2 ; 2 .
Berlatihlah berkali-kali ya, supaya nada kamu tepat. Perhatikan teks lagu Mariam Tomong. Carilah nada-nada yang berjarak 1, ½, 2, 1 ½ . Cobalah kembali menyanyikan solmisasi lagu Mariam Tomong dengan nada yang tepat. Bagaimana latihanmu hari ini?
Apakah nada-nadamu sudah tepat?
Michael Faraday selalu pantang menyerah untuk mencoba hal yang baru. Jika kamu belum berhasil untuk untuk menyanyikan nada-nada tersebut dengan tepat, teruslah berlatih ya! Jangan pernah menyerah, karena dengan terus berlatih suatu saat pasti kamu akan bisa.
Pembelajaran 3.
Kita telah mengetahui beberapa tokoh yang berhasil mengubah kehidupan masyarakat dunia berkat penemuannya. Lalu, siapakah tokoh penemu di bidang olahraga?
Baca informasi berikut untuk memperkaya pengetahuanmu tentang para tokoh penemu tingkat dunia.
Tokoh : James Naismith.
James Naismith lahir di Kanada, 6 November 1861. Ia adalah penemu olahraga bola basket. Naismith saat itu ditantang mencari cara untuk menghilangkan kebosanan yang dialami murid-muridnya dalam pelajaran olahraga saat musim dingin. Terinspirasi oleh suatu permainan yang pernah ia mainkan saat kecil di Ontario, Naismith kemudian menciptakan permainan yang kemudian dikenal sebagai bola basket pada 15 Desember 1891.
Sekarang, kamu akan melakukan beberapa jenis latihan untuk meningkatkan kebugaran jasmani. Baca informasi berikut dengan teliti!
LATIHAN KEBUGARAN JASMANI
Latihan Kekuatan Otot Lengan: Pull Up dan Push Up bertujuan untuk meningkatkan kekuatan otot lengan dan bahu.
Latihan Kekuatan Otot Perut : Sit Up bertujuan untuk meningkatkan kekuatan dan ketahanan otot perut.
Loncat Tegak dan Lompat ke Depan/ Belakang : Latihan ini bertujuan untuk meningkatkan kekuatan otot tungkai.
Lari Cepat (Sprint) : Sprint bertujuan untuk meningkatkan kecepatan.
Lari Jarak Sedang : Lari jarak sedang dilakukan untuk meningkatkan daya tahan paru- paru, jantung, dan pembuluh darah.
Push Up dan Sit Up adalah gerakan yang cukup berat. Oleh karena itu, terdapat sedikit perbedaan gerakan Push Up dan Sit Up bagi siswa laki-laki dan siswa perempuan. (lihat gambar).
Setelah berlatih, diskusikan hal berikut bersama beberapa teman di kelas! 1.Apakah kamu berhasil mencapai jumlah yang ditentukan saat melakukan Push Up Dan Sit Up? Jelaskan alasannya!
2.Apa kesulitan yang kamu hadapi saat melakukan Push Up, Pull Up, Sit Up, dan loncat tegak (Vertical Jump)?
3.Bagaimana rencanamu ke depannya untuk meningkatkan kebugaran tubuhmu?
4.Bagaimana variasi permainan yang dapat dikembangkan untuk Push Up, Pull Up, Sit Up, dan loncat tegak (Vertical Jump)?
Kamu dapat mempraktikkan variasi permainan untuk Push Up, Pull Up, Sit Up, dan loncat tegak (vertical Jump) pada pertemuan berikutnya.
Jawablah pertanyaan berikut untuk memastikan isi tulisanmu pada diagram telah sesuai dengan isi bacaan! 1.Apakah tulisanmu di paragraf pertama telah memenuhi kriteria berikut? a.Topik masalah yang akan disampaikan oleh penulis, yaitu tentang: •Perjalanan arus listrik. •Manfaat listrik pada kehidupan warga dunia.
2.Apakah tulisanmu di paragraf kedua dan ketiga telah memenuhi kriteria berikut? a.Mendukung topik utama yang disampaikan pada paragraf pertama, dengan menuliskan data-data yang berurutan, singkat, dan jelas sehingga mudah untuk dimengerti. Data tersebut harus berisi tentang: •Pengertian arus listrik. •Urutan perjalanan arus listrik dari pembangkit hingga ke rumah warga. •Pemanfaatan listrik di rumah warga.
3.Apakah tulisanmu di paragraf keempat telah memenuhi kriteria berikut? a.Kesimpulan isi teks bacaan, yaitu tentang peran penting listrik bagi kehidupan manusia. b.Pesan/ide/pendapat pribadi penulis mengenai topik masalah, yaitu tanpa listrik, manusia akan mengalami kesulitan dalam kesehariannya.
Diskusikan jawabanmu bersama teman! Sampaikan hasil diskusi kepada gurumu!
Teks Eksplanasi Ilmiah.
Teks eksplanasi ilmiah adalah teks eksplanasi yang menerangkan suatu proses yang bersifat ilmu pengetahuan alam, seperti gejala alam, terjadinya pelangi, proses arus listrik, dan sebagainya. Teks eksplanasi berfungsi untuk memberikan penjelasan kepada pembaca tentang proses terjadinya sesuatu, yang disusun menurut prinsip sebab- akibat.
Teks eksplanasi terdiri atas: pernyataan umum (pembukaan), deretan penjelas (isi), dan penutup (kesimpulan).
Bagian pernyataan umum berisi informasi singkat tentang apa yang akan dibicarakan/diinformasikan. Bagian deretan penjelas berisi urutan uraian atau penjelasan tentang proses dari peristiwa yang terjadi dan dijelaskan secara bertahap/berurutan. Bagian penutup adalah kesimpulan yang berisi interpretasi/pendapat singkat penulis tentang topik yang dijelaskan.
Sekarang, kamu akan mencoba untuk menjadi penemu cilik! Ayo, kita lakukan!
Baca kembali daftar alat dan bahan yang telah kamu buat pada pembelajaran sebelumnya. Siapkan alat dan bahan yang telah kamu bawa hari ini untuk percobaan membuat rangkaian lampu seri sederhana. Amati kembali gambar rangkaian seri pada lampu. Gambarlah rencana rangkaian lampu seri yang akan kamu buat. Sesuaikan rancanganmu dengan bahan-bahan yang kamu miliki. Kamu dapat menambah jumlah lampu atau baterai, sehingga rangkaian lampu yang dibuat teman-teman sekelas nanti akan menghasilkan kualitas cahaya yang berbeda.
Membuat Gambar Rancangan Lampu Seri Sederhana.
Berikan rancanganmu kepada guru untuk diperiksa. Jika telah disetujui guru, sekarang kamu dapat membuat rangkaian seri lampu sederhana berdasarkan rancangan tersebut. Cermati panduan keselamatan kerja berikut sebelum kamu memulai percobaan!
Panduan Keselamatan Kerja •Pastikan semua bahan dalam kondisi baik (baterai tidak berkarat atau bocor). •Pastikan tangan bersih dan kering saat melakukan percobaan. •Berhati-hati saat menggunakan benda tajam (gunting). •Gunakan alat dan bahan dengan semestinya.
Sekarang kamu akan menguji model lampu yang telah dibuat. Cermati pertanyaan berikut! 1.Apakah lampu pada rangkaian menyala dengan baik? 2.Jika ya, bandingkan terangnya lampu pada rangkaianmu dengan lampu milik teman yang lain! Analisis penyebab perbedaan tersebut! 3.Jika lampu tidak menyala, bandingkan rangkaian lampumu dengan rangkai- an milik teman yang menyala! Temukan kesalahannya dan perbaiki! 4.Jika lampu mudah putus, amati jumlah baterai yang digunakan! Temukan permasalahannya!
Buatlah laporan dari percobaan membuat rangkaian seri sederhana yang kamu lakukan.
Laporan Kegiatan Percobaan.
Nama Percobaan: …
Tujuan Percobaan: …
Alat-alat: …
Langkah Kerja: …
Kesimpulan: …
Kamu akan membuat rangkaian lampu paralel pada pertemuan berikutnya. Diskusikan bersama teman dan guru kemungkinan susunan komponen– komponen pada rangkaian lampu paralel tersebut. Sekarang kamu akan membuat daftar alat dan bahan untuk percobaan membuat rangkaian paralel sederhana dan membuat rangkaian lampu lalu lintas untuk minggu depan. Kamu dapat membuatnya dalam satu kelompok kecil. Diskusikan pembagian tugas secara adil. Bekerja samalah dengan baik sehingga percobaan kalian minggu depan akan berjalan dengan lancar.
Pembelajaran 4.
Tahukah kamu siapa penemu bola lampu pijar? Bagaimana ia menemukannya? Sikap apa yang harus kita contoh darinya?
Thomas Alva Edison, Sang Penemu Bola Lampu Pijar.
Pernahkah terbayang olehmu hidup tanpa penerangan? Setelah Matahari terbenam, tentu akan sulit melakukan kegiatan di luar rumah karena lingkungan yang gelap gulita. Kegiatan di dalam rumah mungkin juga terbatas. Kita patut mensyukuri salah satu penemuan besar yang mengubah dunia. Penemuan bola lampu pijar oleh Thomas Alva Edison.
Thomas Alva Edison lahir di Milan, Ohio, pada tanggal 11 Februari 1847. Ia tidak pernah menyelesaikan pendidikan resmi di sekolah. Ia hanya sempat bersekolah selama tiga bulan. Edison diajar oleh ibunya di rumah. Walaupun tidak mengikuti pendidikan formal, terlihat bahwa Edison memiliki rasa ingin tahu yang sangat tinggi. Di usia 11 tahun, Edison sudah dapat membuat telegraf sederhana. Di usia 12 tahun, ia memanfaatkan waktu luangnya untuk membaca literatur dan melakukan berbagai percobaan. Pada tahun 1861 ia dapat mencetak koran. Koran terbitannya “Weekly Herald” laris terjual.
Ia melihat dunia butuh penerangan. Ia menghabiskan waktu selama dua tahun serta dana yang cukup besar untuk mengembangkan penemuan. Melalui kerja kerasnya, pada tanggal 21 Oktober 1879 lahir lampu pijar listrik pertama yang dapat menyala selama 40 jam. Kegigihan Thomas Alva Edison memberikan hal baru bagi dunia. Rasa ingin tahunya yang tinggi dan sikap pantang menyerahnya mampu mengubah dunia menjadi lebih baik.
Thomas Alva Edison tidak pernah menyerah walaupun sering mengalami kegagalan. Bagaimana dengan kamu? Apa yang kamu lakukan ketika kamu gagal?
Perhatikan gambar lampu pijar berikut. 1.Bagian mana dari lampu pijar tersebut yang berbentuk lingkaran? Ulir dibagian konektor/fiting. 2.Mengapa bagian tersebut berbentuk lingkaran? agar dapat dipasang copot dengan mudah. 3.Apa yang terjadi jika penampang lampu tidak berbentuk lingkaran? sulit dipasang copot. Kamu sudah belajar tentang definisi lingkaran dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari. Sekarang kita akan belajar tentang unsur-unsur lingkaran.
Lampu Belajar Hadiah dari Ayah.
Setiap malam hari, pukul 19.00-20.00, Siti dan adiknya selalu belajar. Mereka belajar dengan menggunakan lampu belajar. Lampu belajar itu adalah hadiah dari ayah 6 bulan yang lalu. Ayah memberikan lampu belajar kepada Siti dan adiknya supaya mereka giat belajar.
Siti selalu menjaga lampu belajar miliknya. Ia mematikan ketika sudah selesai digunakan. Ia juga membersihkannya jika kotor. Sampai saat ini lampu belajar Siti masih dapat digunakan dengan baik. Siti terlihat nyaman saat belajar. Berbeda dengan adik Siti yang selalu mengeluh ketika belajar. Lampu belajarnya rusak. Lampu belajarnya rusak karena sering tidak dimatikan. Terlihat juga banyak kotoran yang menempel karena jarang dibersihkan.
Ayah berpesan kepada Siti dan adiknya untuk merawat barang-barang mereka. Barang-barang yang dirawat dengan baik tidak mudah rusak. Hal ini membuat barang-barang tersebut dapat dimanfaatkan dalam waktu yang lama.
Berdasarkan teks di atas, diskusikan pertanyaan berikut. 1.Apakah hak yang didapatkan oleh Siti?
2.Apakah hak yang didapatkan oleh adik Siti?
3.Apakah Siti telah menggunakan haknya dengan tanggung jawab?
4.Apakah adik Siti telah menggunakan haknya dengan tanggung jawab?
5.Apa manfaatnya ketika kita menggunakan hak kita dengan tanggung jawab?
Amatilah benda-benda yang menjadi hakmu! Apakah kamu telah menggunakannya dengan tanggung jawab?
Apa yang dapat kamu simpulkan? •Apakah kamu sudah menggunakan barang-barangmu dengan bertanggung jawab?
•Apa manfaat ketika kamu bertanggung jawab terhadap barang-barang yang menjadi hakmu?
•Apakah kamu sudah bertanggung jawab atas hak yang sudah kamu dapatkan?
Orang tua kita telah memberikan hak kepada kita untuk menggunakan barang- barang seperti sepatu, sepeda, dan lain-lain. Kita harus bertanggung jawab ketika menggunakan barang-barang tersebut. Menggunakan dengan hati- hati, menyimpan ketika sudah digunakan, dan merawatnya adalah contoh bentuk tanggung jawab. Ketika kita bertanggung jawab maka barang-barang tersebut dapat kita manfaatkan dalam waktu yang lama.
Pembelajaran 5.
Masih ingatkan kamu tentang Thomas Alva Edison? Ia menemukan bola lampu pijar. Apa dampak penemuannya bagi kehidupan kita sehari-hari?
Dengan ditemukannya bola lampu, banyak perubahan yang terjadi pada kehidupan masyarakat. Dulu malam hari terlihat gelap karena tidak ada lampu yang menyinari. Sekarang, menjadi lebih terang dan kita dapat melakukan berbagai kegiatan di malam hari.
Manfaat lampu yang utama adalah untuk penerangan, fungsi lain lampu adalah :
1. Penanda gigi pada sepeda motor. 2. Penanda lampu merah. 3. Sinyal bagi kapal laut. 4. Dekorasi. 5. Tanda kendaraan mengerem. 6. Baterai mau habis atau ada pesan masuk, pada hp. 7. Kode Morse, dan lain-lain.
Judul Bacaan : Terang yang Membawa Kemudahan.
Kehidupan masyarakat dunia berubah dengan ditemukannya bola lampu pijar. Dahulu, sebagian besar kegiatan terpaksa berhenti setelah matahari terbenam. Penerangan di malam hari memang mungkin dilakukan dengan cahaya api, atau sejenis lampu tempel berbahan bakar minyak. Namun demikian, jenis penerangan ini tidak praktis dalam penggunaannya. Penemuan bola lampu pijar memberikan kemudahan bagi masyarakat dunia untuk memperluas cakupan kegiatannya.
Dulu, minimnya penerangan di jalan membuat kegiatan harus berakhir demi kenyamanan dan keselamatan pengguna jalan. Kini, di kota-kota besar khususnya, kegiatan di jalan raya terus berlangsung sepanjang hari. Pengiriman barang ke berbagai kota dapat dilakukan sepanjang hari. Toko- toko buka hingga larut malam, sehingga para pekerja masih dapat berbelanja aneka kebutuhan setelah pulang bekerja. Anak-anak dimungkinkan dapat belajar dan mengerjakan tugas dengan maksimal di malam hari. Tak ada alasan bahwa gelap menghalangi keinginan membaca buku sebelum beristirahat demi menambah wawasan.
Ketika berbagai kemudahan telah tersedia di depan mata, tidak ada alasan bagi manusia untuk menunda penyelesaian pekerjaannya. Tak ada alasan bagi manusia untuk berhenti mengembangkan diri.
1.Bagaimana perkembangan dari penerangan di dunia?
2.Apa saja dampak dari adanya bola lampu bagi kehidupan masyarakat?
Sekarang amati lingkungan sekitarmu! Temukan sebanyak mungkin pengaruh bola lampu bagi kehidupan masyarakat di tempat tinggalmu. Kamu dapat mencari informasi dari berbagai sumber, misalnya wawancara kepada guru, staf, dan petugas sekolah lain. Kamu juga dapat mencari informasi dari berbagai sumber.
Dengan ditemukan teknologi baru banyak membawa perkembangan bagi kehidupan masyakat. Perkembangan tersebut membawa ke arah modernisasi. Penemuan tersebut memudahkan pekerjaan manusia.
Bola lampu pijar yang ditemukan membawa banyak manfaat bagi kehidupan manusia di dunia. Dapatkah kamu menunjukkan diameter dari dudukan bola lampu pijar yang dibawa oleh gurumu?
Pada pertemuan sebelumnya, kamu telah belajar tentang jari-jari dan diameter pada lingkaran. Sekarang kita akan mengenal unsur-unsur lingkaran yang lainnnya. Tunjukkan dan jelaskan bagian-bagian lingkaran berikut! 1.Busur 2.Tali busur 3.Tembereng 4.Juring Presentasikan hasilmu di depan kelas!
Lihatlah gambar lingkaran, terlihat Juring, Tembereng, Jari-jari, diameter, busur, tali busur dan Apotema.
1.Gambarlah lingkaranmu sendiri dengan menggunakan jangka! 2.Tunjukkan bagian yang merupakan jari-jari, diameter, busur, tali busur, tembereng, dan juring! 3.Berilah warna dan tanda supaya menarik!
1.Bagaimana hubungan antara titik pusat, jari-jari, dan busur pada lingkaran?
2.Bagaimana hubungan antara jari-jari, diameter, juring, dan busur pada lingkaran?
3.Bagaimana hubungan antara busur, tali busur, dan tembereng pada lingkaran?
Dengan kerja keras dan pantang menyerah, Thomas Alva Edison berhasil menemukan bola lampu. Bagaimana dengan kamu? Apakah kamu telah memiliki sikap pantang menyerah pada saat belajar lingkaran? Sekarang kita akan berlatih kembali bernyanyi lagu “Mariam Tomong” sesuai dengan interval nada. Tetap pertahankan semangat pantang menyerahmu ya!
Nyanyikan solmisasi lagu Mariam Tomong dengan nada yang tepat. Awalnya, gurumu akan mencontohkan. Setelah itu nyanyikan lirik lagunya dengan nada yang tepat. Berlatihlah secara berpasangan dengan temanmu.
Pembelajaran 6.
Untuk meningkatkan konsentrasi belajar, kita harus memelihara kebugaran jasmani. Dengan konsentrasi yang baik, banyak hal yang akan kita peroleh. Bahkan mungkin suatu hari nanti kita mampu menjadi ilmuwan yang mampu mengubah dunia. Nah, sekarang mari kita olah tubuh dengan mengulang kembali latihan untuk menjaga kebugaran jasmani.
Kita akan mengulang kembali latihan Push Up, Sit Up, dan Vertical Jump, serta Lompat ke depan-belakang, dengan variasi permainan untuk meningkatkan kebugaran. Dengan bantuan guru, kamu akan menghitung kemampuan dalam melakukan beberapa gerakan untuk melatih kebugaran menggunakan stop watch.
Sebagai variasi latihan, kamu juga dapat melakukan permainan secara ber kelompok, yaitu permainan: a.Gerobak dorong berpasangan b.Bermain saling mendorong c.Loncat tegak mencapai sasaran d.Balap karung ke depan dan ke belakang
Latihan Kebugaran Jasmani melalui Permainan : Bermain Gerobak Dorong; Bermain Saling Mendorong; Loncat Tegak Mencapai Sasaran ; Balap Karung Maju dan Mundur.
Setelah melakukan permainan di atas, siswa dilatih untuk melakukan Push Up, Sit Up, dan Vertical Jump. Kamu juga dapat mempraktikkan variasi permainan yang telah kalian buat pada pertemuan sebelumnya. Ingatlah untuk bermain dengan sportif, jujur, dan berhati-hati.
Bayangkan seandainya Tuhan tidak memberi karunia akal dan kecerdasan pada para penemu. Nah, sekarang kita akan berdiskusi untuk mengetahui penemu roda dan manfaat penemuannya tersebut bagi kehidupan warga dunia.
Judul : Roda, Pengubah Wajah Dunia.
Perhatikan semua benda di sekeliling kita, adakah yang memiliki roda? Banyak sekali mesin, peralatan, alat transportasi, dan benda buatan manusia menggunakan roda. Roda merupakan salah satu penemuan terbesar manusia yang membuat semua pekerjaan menjadi lebih mudah.
Awalnya roda dibuat oleh ahli menggunakan mesin pemintal. Peninggalan roda paling tua berasal dari Mesopotamia yang digunakan untuk kendaraan di sekitar tahun 3000 SM. kemudian muncul juga di Tiongkok, Arab, Eropa dan belahan dunia lainnya. Perkembangan roda dimulai dari bentuk sederhana berupa balok kayu yang digulingkan, kemudian diubah menjadi potongan melintang balok kayu, roda bundar utuh dengan pasak di tengahnya, hingga roda berjari-jari. Bagian tengah roda kemudian juga diganti besi sehingga roda menjadi semakin kuat.
Seiring dengan perkembangan zaman, roda terus mengalami perbaikan. Charles Goodyear pada tahun 1839 berhasil menciptakan ban terbuat dari karet yang lebih tahan goncangan dan lebih kuat terhadap gesekan permukaan jalan. Pada tahun 1845 Thomson dan Dunlop kemudian menciptakan ban yang berisi udara. Pada perkembangannya, saat ini roda mempunyai banyak ukuran dan jenis, ada yang terbuat dari besi, kayu, karet atau gabungan dari beberapa jenis bahan yang disesuaikan dengan fungsinya.
Berkat penemuan roda, menempuh jarak antar tempat di berbagai belahan dunia menjadi lebih mudah dan lebih cepat. Pengaruh roda sangat terasa terhadap perkembangan ekonomi masyarakat dunia, karena pendistribusian barang-barang perdagangan menjadi lebih cepat dan mudah. Tanpa roda, tentunya kehidupan manusia akan menjadi sangat sulit.
Diskusikan bersama teman tentang urutan peristiwa penemuan roda. Analisis garis waktu sejarah perkembangan roda berikut ini! Apakah telah sesuai dengan urutan yang terdapat di dalam bacaan?
Bagaimana tanggung jawab para penemu tersebut sehubungan dengan penemuannya? Apakah mereka bertanggung jawab atas hak yang telah mereka dapatkan? Ayo,kita temukan jawabannya!
Baca kembali arti hak dan kewajiban yang telah kamu pelajari pada hari sebelumnya. Diskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut bersama teman: 1.Sebutkan beberapa macam hak yang dimiliki oleh para penemu tersebut! 2.Apakah mereka telah mendapatkan haknya? Jelaskan! 3.Apa manfaat hak tersebut bagi mereka? 4.Apakah mereka telah bertanggung jawab terhadap hak yang telah mereka dapatkan? Jelaskan dan berikan contoh!
Presentasikan hasil diskusi kepada kelompok lain. Lengkapi jawabanmu berdasarkan masukan mereka. Baca dengan teliti cerita pendek berikut!
Hak dan Tanggung Jawab. Ani adalah putra Bapak dan Ibu Yakob. Pak Yakob menyekolahkan Ani di sebuah sekolah yang cukup ternama di desanya. Pak Yakob memenuhi semua kebutuhan sekolah Ani, seperti buku-buku, seragam sekolah, serta peralatan lainnya. Bu Yakob juga selalu membuat bekal makanan sehat untuk Ani di sekolah. Ani sangat bersyukur dengan perhatian ayah dan ibunya. Ia selalu mematuhi nasihat ayah ibu. Ani juga rajin sekolah, rajin belajar dan mengerjakan tugas sekolah tanpa perlu diingatkan. Ani kemudian selalu naik kelas dengan nilai yang memuaskan. Bapak dan Ibu Yakob sangat bangga dengan Ani.
Jawab pertanyaan berikut berdasarkan cerita tersebut! 1.Sebutkan hak Ani dalam cerita tersebut!
2.Apakah Ani telah mendapatkan haknya? Jelaskan dan berikan contoh!
3.Apa manfaat hak tersebut bagi masa depan Ani?
4.Apakah Ani telah bertanggung jawab terhadap hak yang telah ia dapatkan? Jelaskan dan berikan contoh! 5.Apa yang akan terjadi jika Ani tidak bertanggung jawab terhadap haknya? Jelaskan dan berikan contoh!
Bagaimana dengan dirimu sendiri? Apakah kamu telah bertanggung jawab terhadap hak-hak yang telah kamu dapatkan? Nah, sekarang saatnya untuk merenung dan memperbaiki diri!
SD Kelas 6 Tema 2 Sub Tema 3 – Bersatu Kita Teguh.
Persatuan akan memperkuat tekad sehingga menghasilkan tujuan yang ingin dicapai. Hari ini kamu akan belajar tentang persatuan yang membuahkan hasil sesuai harapan.
Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa merupakan kewajiban seluruh rakyat Indonesia karena negara kita terdiri dari berbagai suku, agama, dan ras. Sebagai pelajar, kamu dapat bersatu dalam diskusi saat belajar di dalam kelas. Persatuan yang memperteguh tekad dalam mencapai tujuan telah dicontohkan oleh para pejuang. Proklamasi Indonesia, sebagai tonggak kemerdekaan Indonesia, merupakan wujud dari persatuan bangsa Indonesia. Kemerdekaan Indonesia dicapai setelah melalui perjalanan panjang para pejuang bangsa melawan penjajah. Persatuan yang kuat memperteguh tekad mereka untuk mewujudkan negara yang berdaulat, adil, dan makmur. Keteguhan hati dalam mewujudkan persatuan dapat dicontoh dari seorang pemuda di masa Proklamasi Kemerdekaan.
Bacalah teks berikut dalam hati!
Judul Bacaan : BM Diah dan Naskah Asli Proklamasi.
Teks proklamasi awalnya ditulis tangan oleh Soekarno, kemudian diketik oleh Sayuti Melik agar terlihat rapi. Teks asli tersebut kemudian dibuang ke tempat sampah. Salah seorang pemuda yang ikut hadir pada saat persiapan Proklamasi Kemerdekaan adalah BM Diah. Ia mengambil naskah asli dari tong sampah dan disimpannya. Ia menilai bahwa teks tersebut memiliki sejarah tinggi.
Naskah asli yang disimpan BM Diah selama 46 tahun 9 bulan 19 hari kemudian dikembalikan kepada Bangsa Indonesia. Dia membawa naskah asli Proklamasi Kemerdekaan RI pada Selasa pagi, 19 Mei 1992 pukul 10.30 dan menyerahkannya melalui Presiden Soeharto. Naskah itu kemudian disimpan oleh Arsip Nasional atas anjuran Soeharto.
Keputusan BM Diah untuk menyimpan naskah asli sangat tepat. Seluruh bangsa Indonesia sampai sekarang dapat menikmati naskah asli proklamasi dan belajar banyak dari kejadian saat itu.
Amatilah kata-kata yang terdapat pada bacaan tersebut! Apakah kata-katanya termasuk kata baku? Tulis alasanmu dan diskusikan dengan teman!
•Penulisan dan pengucapan sesuai Pedoman Ejaan yang Disempurnakan (EYD).
Contoh kata tidak baku dan Contoh kata baku : Nasehat (tidak baku); Nasihat (baku). Apotik (tidak baku); Apotek (baku). Cuman (tidak baku); Cuma (baku). Gubug (tidak baku); Gubuk (baku). Jadual (tidak baku);Jadwal (baku).
Dengan menggunakan buku EYD, tentukanlah apakah kata-kata yang terdapat pada bacaan adalah kata baku. Jelaskan jawabanmu!
Kembangkan informasimu dengan memperhatikan kata baku. Jangan lupa menggunakan kalimat efektif.
Apa, Mengapa, Siapa, Bagaimana, Kapan, Di mana . BM Diah dan Naskah Asli Proklamasi.
Bacakan tulisanmu di depan kelompokmu! Mintalah mereka untuk memperhatikan kata baku dan kalimat efektifnya! Catatlah masukan dari teman dan gurumu! Perbaikilah tulisanmu apabila perlu!
Ayo mengamati !
Hari libur, Dayu dan teman-temannya berjalan mengelilingi perumahan. Mereka melihat sekelompok orang sedang menanam pohon di lingkungannya. Banyak tanaman yang harus mereka tanam. Dalam waktu singkat, seluruhnya tertanam dengan rapi. Dayu dan teman-temannya kagum dengan warga tersebut. Mereka bersatu menjaga lingkungan dengan menanam pohon. Tanaman sangat berguna bagi kehidupan manusia, salah satunya adalah untuk membersihkan udara. Banyak penduduk Indonesia memanfaatkan tanaman sebagai pagar. Berikut adalah salah satu contohnya.
Bacalah teks berikut dalam hati!
Beluntas adalah tumbuhan semak. Tumbuhan ini bercabang banyak, berusuk halus, dan berbulu banyak. Beluntas dapat tumbuh di daerah kering, tanah keras, dan berbatu. Tingginya bisa mencapai tiga meter. Dengan habitat dan ciri fisiknya tersebut, beluntas banyak dimanfaatkan sebagai tanaman pagar. Banyak rumah-rumah menggunakan beluntas sebagai pagar hidup.
Selain tumbuhan, hewan juga berguna bagi kehidupan manusia. Bacalah teks berikut! Kamu akan mendapat informasi manfaat suatu hewan terkait habitatnya.
Keong sawah atau tutut hidup di perairan dangkal yang berdasar lumpur. Keong sawah banyak hidup di sawah, rawa-rawa, pinggir danau, dan pinggir sungai kecil. Keong sawah berguna untuk membersihkan lumut di kolam ikan. Keong membersihkan lumut atau rumput yang biasanya tumbuh mengambang di atas air.
Manfaat hewan bagi manusia dan lingkungan : 1.Penghasil bahan pangan. Manusia memanfaatkan hewan untuk bahan makanan, seperti daging, telur, dan susu. 2.Penghasil bahan sandang. Hewan memiliki manfaat terkait kebutuhan sandang, seperti kain sutra yang berasal dari serat kepompong ulat sutra. Domba dapat menghasilkan wol. Kulit hewan seperti sapi dan kerbau dimanfaatkan dalam pembuatan jaket. 3.Penghasil bahan kerajinan. Kulit sapi dan kerbau dimanfaatkan sebagai bahan pembuatan wayang kulit. Selain itu, bulu angsa dimanfaatkan untuk membuat kok. 4.Penghasil pupuk organik. Kotoran berbagai jenis hewan, seperti sapi dan kambing dapat digunakan sebagai bahan pembuatan pupuk organik yang baik dan tidak membahayakan bagi lingkungan. 5.Penghasil tenaga. Tenaga gajah dimanfaatkan untuk mengangkut kayu.Tenaga kuda dimanfaatkan untuk menarik delman. Tenaga kerbau dimanfaatkan untuk membajak sawah.
Manfaat tumbuhan bagi manusia dan lingkungan :
1.Bahan makanan. Bagian tumbuhan yang dapat digunakan untuk bahan makanan adalah batang, daun, bunga, buah, dan biji.
2.Bahan sandang. Serat kapas dapat dimanfaatkan untuk membuat kain katun.
3.Bahan bangunan. Kayu dari pohon jati, pohon kelapa, dan pohon meranti dimanfaatkan untuk bahan bangunan.
4.Bahan obat. Banyak tanaman dimanfaatkan untuk obat. •Jahe untuk mengobati batuk. •Daun kumis kucing untuk mengobati ginjal. •Daun jambu biji untuk mengobati diare.
5.Bahan baku indsutri. Industri banyak memanfaatkan tanaman untuk kebutuhan manusia. •Getah karet digunakan dalam pembuatan ban. •Getah pinus dimanfaatkan sebagian orang dalam industri cat. •Kayu pinus digunakan dalam industri kertas. •Buah kelapa sawit dimanfaatkan sebagai bahan dalam industri minyak goreng.
6.Bahan perwarna alami. Tanaman dapat digunakan sebagai pewarna: sawi dan pandan untuk warna hijau, wortel pewarna jingga, dan kunyit pewarna kuning.
7.Menjaga kualitas air Tanaman bakau menjadi penyaring alami dari air laut menjadi air tawar.
Dalam kelompok, berjalanlah mengelilingi halaman atau lingkungan sekolah. Pilihlah satu jenis tanaman dan hewan! Amatilah habitatnya! Tulislah manfaat hewan dan tumbuhan tersebut bagi kehidupan manusia!
Hewan merupakan makhluk hidup yang banyak dimanfaatkan untuk keperluan hidup manusia. Hewan dapat digunakan sebagai bahan pangan (makanan), sandang (pakaian), obat-obatan, perhiasan dan kerajinan, membantu pekerjaan manusia dan percobaan/penelitian. Berikut ini adalah contoh-contohnya.
A. Manfaat hewan bagi manusia 1. Hewan sebagai bahan pangan (makanan), hewan-hewan yang biasa dijadikan bahan makanan terutama daging, susu, dan telurnya misalnya ayam, kambing, sapi, domba, kerbau, burung 2. Hewan sebagai bahan sandang (pakaian), bahan pakaian (baju, sepatu, sandal, ikat pinggang, tas) banyak yang diambil dari hewan tertentu seperti ulat sutera, kulit kambing, kulit kerbau, kulit sapi. 3. Hewan sebagai bahan obat-obatan, misalnya badak, harimau, cacing, kadal, biawak, ular, kelelawar dan sebagainya. 4. Hewan sebagai bahan perhiasan dan kerajinan, misalnya ular, buaya, kerang, penyu, kupu-kupu, gajah, burung, sapi, kerbau dan kambing. 5. Hewan yang digunakan untuk membantu pekerjaan manusia, kuda, kerbau, sapi, anjing, keledai, unta, burung merpati, lumba-lumba, dan gajah. 6. Hewan yang digunakan untuk percobaan/penelitian, misalnya kelinci, tikus, domba, monyet, lalat buah, nyamuk, dan marmut.
B. Manfaat Tumbuhan bagi Manusia 1. Sebagai bahan makanan, banyak makanan dan sayuran yang kita makan berasal dari tumbuhan seperti padi, jagung, ketela pohon, ubi, buah-buahan dan sayuran. 2. Sebagai bahan untuk membangun rumah dan perabot rumah tangga, tumbuhan tententu sering dijadikan sebagai bahan untuk membuat bangunan, alat rumah tangga, perabot bahkan kendaraan. 3. Bahan pembuat kain untuk keperluan membuat pakaian atau kain seperti rami, serat kayu tertentu. 4. Bahan pembuat obat, tumbuhan seperti kunyit, brotowali, kumis kucing, sereh, sirih, jahe, temulawak, jambu batu, mengkudu, dan sebagainya. 5. Sebagai penghasil oksigen, banyak tumbuhan di tanam di lingkungan sekitar, sehingga kita merasakan kesejukan yang ditimbulkan oleh oksigen dari tumbuhan yang berfotosintesis. 6. Penyerap karbondioksida, udara yang mengandung karbondioksida diserap oleh tumbuhan dalam proses fotosintesis sehingga udara menjadi lebih segar.
Diskusikanlah hasil pengamatanmu dengan teman sebelahmu! Apa yang kamu temukan berbeda dengan hasil pengamatanmu? Tulislah informasi pada tabel dalam bentuk tulisan!
Setelah Proklamasi Kemerdekaan, bangsa Indonesia menjadi bangsa yang merdeka. Merdeka dari segala bentuk penjajahan. Setiap warga negara berhak untuk menikmati kemerdekaan tersebut, namun berkewajiban pula untuk menjaga kemerdekaan. Kemerdekaan yang diraih dapat mewujudkan rakyat yang makmur dan sejahtera karena mereka bebas berkarya dan menambah wawasannya. Amatilah gambar berikut!
Gambar tersebut mencerminkan rakyat yang sejahtera. Mereka menikmati kemerdekaan dengan memperoleh kebebasan dalam melakukan pekerjaan dan memperoleh pendidikan.
Apa pengaruh kemerdekaan bagi petani atau pedagang? Saat penjajahan, terutama pada masa penjajahan Belanda, menerapkan salah satu sistem, yaitu membayar pajak dengan paksa dan tanam paksa. Pada masa kemerdekaan, petani di perhatikan dibina, di sediakan bibit unggul, pupuk untuk kesejahteraan bersama. Demikian juga untuk pedagang, pada masa kemerdekaan mendapat bimbingan, permodalan sehingga lebih maju berkembang.
Apa pengaruh kemerdekaan bagi pelajar? Pada jaman penjajahan pendidikan di batasi untuk kalangan tertentu saja. Pada jaman kemerdekaan sekarang, pendidikan lebih maju dan merupakan hak dan kewajiban setiap warga negara untuk belajar dan menjadi pintar untuk membangun bangsa Indonesia.
Apa yang harus dilakukan rakyat agar sejahtera? Rakyat turut serta aktif membangun negara ini sesuai dengan bakat kemampuan dan keahlian masing-masing untuk kemajuan dan kemakmuran dan kesejahteraan bersama, adil dan makmur.
Diskusikan jawabanmu dengan kelompokmu! Tulislah tiga kegiatan yang dapat kamu lakukan agar kamu berhasil sebagai pelajar! Belajar Giat, Banyak berlatih, Taat Beribadah.
Sampaikan hasilnya kepada teman di sebelahmu! Negara yang besar adalah negara yang rakyatnya sejahtera. Agar sejahtera, kita wajib bahu-membahu melaksanakan kewajiban kita agar tujuan tercapai. Negara yang sejahtera dapat terwujud apabila rakyatnya bersatu bekerja keras mencapai tujuan.
Segala halangan dan kesulitan dapat teratasi dengan adanya persatuan yang erat dan kuat.
Pembelajaran 2.
Pernahkah kamu mendengar pepatah “Bersatu Kita Teguh, Bercerai Kita Runtuh?”. Apa makna pepatah tersebut bagi bangsa Indonesia? Ayo, kita diskusikan!
Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa merupakan kewajiban seluruh rakyat Indonesia karena negara kita terdiri atas berbagai suku, agama, dan ras. Persatuan dan kesatuan merupakan hal yang sangat penting, baik dalam rangka merebut, mempertahankan, maupun mengisi kemerdekaan. ‘Bersatu Kita Teguh’ mengandung makna menyatunya berbagai unsur dan perbedaan yang ada menjadi suatu kesatuan yang utuh dan serasi sehingga muncul suatu kekuatan. Bangsa Indonesia telah membuktikan bahwa dengan persatuan dan kesatuan, kita mampu menghadapi penjajah dan akhirnya meraih kemerdekaan.
•Setelah mengamati gambar dan membaca teks, tulis hal-hal yang kamu ingin ketahui lebih lanjut pada potongan kertas dalam bentuk pertanyaan! •Tempatkan potongan-potongan kertas berisi pertanyaan tersebut di tengah meja. Baca pertanyaan tersebut secara bergiliran, kemudian diskusikan jawaban dari pertanyaan tersebut secara berkelompok! •Tulis kesimpulan berdasarkan hasil diskusi!
Jawab pertanyaan berikut! 1.Apa makna ‘Bersatu Kita Teguh’ seperti yang dikatakan Edo di atas? Bila kita bersatu, kita akan menjadi lebih kuat, daripada berjuang sendiri-diri.
2.Mengapa persatuan dan kesatuan sangat penting bagi bangsa Indonesia? Untuk membangun negeri perlu persatuan dan tujuan yang sama yaitu masyarakat adil dan makmur; karena bersatu maka tidak ada yang saling menghambat.
3.Berikan tiga contoh sikap yang mencerminkan persatuan dan kesatuan dalam kehidupan sehari-hari! -bekerja sama dengan teman, rukun dengan tetangga, rukun dengan keluarga; mempunyai banyak sahabat; saling menghargai walaupun berbeda.
Diskusikan jawaban-jawabanmu dengan teman di kelompokmu! Tulislah suatu cerita tentang manfaat persatuan dan kesatuan berdasarkan pengalamanmu. Ceritamu harus memuat: •kejadian yang menimpamu, •manfaat persatuan dan kesatuan, •tempat kejadian dan waktu.
Keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) harus tetap kita pertahankan. Hal ini sesuai dengan amanat Undang-Undang Dasar 1945 dan Pancasila.
Zaman boleh berganti, pemerintahan boleh berubah, namun persatuan dan kesatuan bangsa harus tetap terjaga utuh.
Secara berkelompok, kamu akan mempraktikkan pola lantai tari Indang dari Sumatra Barat yang dilandasi nilai-nilai persatuan. Ketika kelompok lain melakukan penampilan, silakan membuat catatan penting tentang penampilan tersebut. Kamu juga dapat memberikan komentar dan saran mengenai penampilan temanmu. Sebelumnya kamu dapat membaca informasi tentang Tari Indang.
Pola Lantai Tari Indang . Pola lantai tari indang adalah horizontal (lurus). Penari berbaris membentuk garis lurus ke samping. Tari indang berasal dari daerah Minangkabau, Sumatra Barat. Tari Indang berasal dari kata Indang atau disebut juga Badindin. Tari indang menyerupai tari Saman yang berasal dari Aceh.
Praktikkan pola lantai satu tarian bersama kelompokmu dan tuliskan langkah- langkahnya! Kamu bisa menambah menggambar pola lantai tersebut.
Saat membersihkan halaman sekolah bersama teman-temannya, Edo menemukan selembar koran bekas dan ia membaca informasi berikut.
Edo kemudian mendiskusikan pengumuman tersebut dengan Dayu. Mereka mencoba membahasnya. Apa yang dimaksud dengan 30%? Bantulah Edo untuk memahami informasi tersebut. Diskusikan dugaanmu dengan temanmu! Diskon 30% artinya mendapat potongan 30%. 30% artinya bila suatu benda atau harga di bagi menjadi 100 bagian, maka 30 % adalah 30/100 dari seluruh barang atau harga tersebut.
Persen adalah angka dalam bentuk perbandingan atau juga rasio yang digunakan untuk menyatakan pecahan dari seratus. Persentase dilambangkan dengan tanda “%”.
Pembelajaran 3.
Tahukah kamu bahwa bermain bersama dengan teman-teman yang berbeda secara damai dan saling menghargai adalah cerminan hidup rukun? Hidup rukun merupakan landasan terciptanya persatuan. Udin, Siti, Dayu, Beni, Edo, dan Lani selalu berupaya menunjukkan sikap tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Mereka bermain bersama, saling menghargai, saling membantu, saling bekerja sama, dan saling belajar tentang budaya lain. Hari ini mereka mempelajari salah satu permainan tradisional dari Nusa Tenggara Timur, yaitu Rangku Alu. Permainan ini membutuhkan keterampilan melompat yang baik. Kamu akan belajar tekniknya sebelum bermain.
Sikap bersiap melompat, kepala tegak, punggun rata, lutut ditekuk, pergelangan kaki/telapa menyentuh tanah. (liat gambar).
Diskusikan teknik melompat dengan guru dan temanmu! Bagaimana cara bermain Rangku Alu? Ayo, kita pelajari!
Cara bermain Rangku Alu Alat yang digunakan:
4 buah bambu dengan panjang 2 meter. Cara bermain: Pemain terdiri atas 2 kelompok, yaitu kelompok yang bermain dan kelompok yang menjaga. •Kelompok yang menjaga menggerak-gerakkan bambu (empat orang berjongkok membentuk bidang persegi dan memegang dua bambu) sambil menyanyi. •Kelompok pemain yang mendapat giliran bermain akan melompat di sela-sela bambu. Mereka harus menghindari jepitan bambu. Pelompat akan masuk dalam bidang persegi dan melompat-lompat sesuai irama buka-tutup bambu.
Setelah mengetahui cara bermain Rangku Alu, sekarang saatnya kamu mempraktikkan permainan tersebut secara berkelompok. Ketika bermain, bambu yang kamu gerakkan menghasilkan irama yang berpola. Kamu dapat membuat permainan tersebut lebih menarik lagi dengan menyanyi bersama-sama mengikuti pola irama suara bambu.
Lakukanlah refleksi bersama teman dan gurumu setelah selesai bermain. Bagaimana perasaanmu saat bermain?
Apa yang harus kamu lakukan agar kelompokmu berhasil mencapai tujuan?
Bagaimana penerapan gerakan lompat yang sudah kamu pelajari? Apakah masih membingungkan?
Tuhan menganugerahkan kita beragam tanaman dan hewan agar kita bisa memanfaatkannya. Namun, pemanfaatan tumbuhan dan hewan tidak diiringi oleh sikap yang bijak sehingga banyak terjadi ketidakseimbangan. Sebagai warga negara yang baik, kita perlu bersatu melestarikan hewan dan tumbuhan agar manusia dapat hidup sejahtera.
Pilihlah satu tumbuhan atau hewan yang menurutmu perlu dilestarikan. Buatlah poster untuk mengajak seluruh warga sekolah tergerak hatinya untuk melestarikan tumbuhan atau hewan. Kamu bisa mempelajari poster di samping. Postermu harus memuat satu jenis tumbuhan atau hewan dengan habitat dan manfaatnya. Jangan lupa kalimat ajakan serta gambar yang menarik dan jelas. Sampaikan hasilnya kepada teman di kelas.
Pilihlah satu tumbuhan atau hewan yang menurutmu perlu dilestarikan. Buatlah poster untuk mengajak seluruh warga sekolah tergerak hatinya untuk melestarikan tumbuhan atau hewan. Kamu bisa mempelajari poster di samping. Postermu harus memuat satu jenis tumbuhan atau hewan dengan habitat dan manfaatnya. Jangan lupa kalimat ajakan serta gambar yang menarik dan jelas. Sampaikan hasilnya kepada teman di kelas.
Persatuan dapat membawa kebaikan. Begitu pula dalam belajar. Kamu akan bekerja sama dengan temanmu agar tulisanmu dapat lebih baik. Bacalah teks berikut!
Sang Saka Merah Putih merupakan sebutan bagi bendera nasional Indonesia. Warna merah putih memiliki makna. Merah berarti berani, dan putih berarti suci. Merah melambangkan tubuh manusia, sedangkan putih melambangkan jiwa manusia. Keduanya sangat penting, dan saling melengkapi.
Bendera pusaka dibuat oleh Ibu Fatmawati, istri Presiden Soekarno, pada tahun 1944. Bahan bendera terbuat dari katun Jepang dengan ukuran 276 cm × 200 cm. Sejak tahun 1946 sampai dengan 1968, bendera tersebut hanya dikibarkan pada setiap hari ulang tahun kemerdekaan RI.
Karena usianya yang sudah tua, Sang Saka Merah Putih terakhir tersebut kali berkibar pada tahun 1969. Bendera disimpan di Museum Nasional. Pemerintah kemudian membuat bendera duplikat dengan ukuran 300 cm × 200 cm.
Coba diskusikan. Apa, mengapa, kapan, dimana, bagaimana, Siapa, terkait Sang Saka Merah Putih.
Kembangkan informasi pentingmu ke dalam tulisan dengan menggunakan kata baku dan kalimat efektif!
Tukarkan tulisanmu dengan temanmu! Gunakan buku EYD untuk memeriksa kata baku yang ada pada tulisanmu dan tulisan temanmu!
Bersatu dalam kebaikan akan membuahkan hasil yang luar biasa. Hari ini kamu sudah bersatu dengan temanmu dalam belajar sehingga kamu dapat memperoleh manfaat yang positif.
Setelah belajar hari ini, tulislah beberapa hal berikut! Hal apa yang paling menarik yang kamu pelajari hari ini? Mengapa? Apakah ada hal yang masih membingungkan? Apa yang akan kamu lakukan di sekolah terkait ‘Bersatu Kita Teguh, Bercerai Kita Runtuh?’
Pembelajaran 4.
Tahukah kamu bahwa persatuan dan kesatuan merupakan modal dasar untuk mencapai kesejahteraan rakyat. Mengapa persatuan dan kesatuan sangat penting peranannya untuk mencapai kesejahteraan umum? Ayo, kita pelajari!
Judul bacaan : Mengapa Persatuan dan Kesatuan Penting Untuk Kesejahteraan Umum?
Penduduk Indonesia yang terdiri dari beragam suku bangsa tersebar di seluruh wilayah kepulauan Indonesia. Persatuan dalam keberagaman merupakan modal utama dalam mencapai masyarakat sejahtera. Rakyat yang bersatu dalam suasana yang aman turut mendukung pelaksanaan pembangunan. Jika pembangunan berjalan dengan baik, maka kesejahteraan rakyat akan meningkat.
Sebaliknya, jika negara terpecah belah dan tidak aman, maka pembangunan akan terhambat. Pembangunan yang terhambat akan mempengaruhi kesejahteraan.
Menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) adalah tugas kita bersama. Bangsa Indonesia harus selalu bersatu mempertahankan keutuhan wilayah NKRI.
Usaha-usaha dalam menjaga keutuhan NKRI dapat dilakukan dengan cara memelihara ketertiban dan keamanan, menghindari pertikaian antarsuku, menumbuhkan sikap toleransi, menghargai perbedaan, menjaga perbatasan Indonesia dengan negara lain, dan menjaga pulau-pulau paling luar dari Indonesia.
Contoh sikap yang mencerminkan persatuan dan kesatuan adalah menciptakan suasana rukun, melaksanakan tanggung jawab, saling menghormati antarsesama, mematuhi peraturan yang berlaku, saling tolong-menolong dengan sesama, menghargai teman yang berbeda suku bangsa, agama, dan adat istiadat.
Ayo, kita tegakkan persatuan dan kesatuan demi tercapai masyarakat NKRI yang sejahtera!
Coba diskusikan. Apa, mengapa, kapan, dimana, bagaimana, Siapa, terkait Mengapa Persatuan dan Kesatuan Penting Untuk Kesejahteraan Umum?.
Pada pertemuan sebelumnya, kamu telah mulai membuat buku mini tentang contoh dan manfaat persatuan dan kesatuan untuk kesejahteraan rakyat. Hari ini kamu akan menyelesaikan buku mini tersebut.
Ayo Menulis !
Kamu akan melanjutkan menulis buku mini tentang contoh dan manfaat persatuan dan kesatuan untuk mencapai kesejahteraan rakyat. Kamu dapat menambahkan gambar-gambar yang sesuai dengan tema agar bukumu lebih menarik. Perhatikan kembali beberapa hal penting yang perlu kami tuliskan dalam bukumu, yaitu: •Memastikan judul sesuai dengan tema. •Menuliskan dan menggambar 4 contoh kegiatan yang mencerminkan persatuan dan kesatuan. •Menuliskan dan menggambar 4 contoh manfaat dari persatuan dan kesatuan untuk kesejahteraan rakyat. •Seluruh gambar harus sesuai dengan tema.
Wah … buku mini kita telah selesai. 14 buku mini dibuat oleh siswa laki-laki dan 16 buku mini dibuat oleh siswa perempuan. Tahukah kamu berapa persen buku mini yang dibuat siswa perempuan jika jumlah seluruh siswa ada 30 orang?
Berdasarkan dialog di atas, 14 buku mini diselesaikan oleh siswa laki-laki dan 16 buku mini diselesaikan oleh siswa perempuan. Hitunglah persentase buku mini yang diselesaikan oleh siswa perempuan. Kemudian, hitung persentase buku mini yang diselesaikan oleh siswa laki-laki. Berapa persen buku mini yang diselesaikan siswa perempuan? Jelaskan!
Berapa persen buku mini yang diselesaikan siswa laki-laki? Jelaskan!
Diskusikan jawabanmu secara berpasangan! Perhatikan langkah-langkah menyelesaikan soal persentase di atas!
Persentase adalah cara untuk mengekspresikan sebuah angka sebagai bagian dari keseluruhan. Untuk menghitung persentase, kita melihat keseluruhan tersebut sebagai 100%.
Pembelajaran 5.
‘Bersatu Kita Teguh’ adalah semboyan bangsa Indonesia dalam mewujudkan persatuan dan kesatuan. Apakah kamu masih ingat arti dari semboyan tersebut? Apa makna semboyan tersebut jika dikaitkan dengan makna upaya mengembangkan kesejahteraan rakyat di awal masa kemerdekaan Indonesia?
Ayo, kita cari tahu!
Baca teks berikut dalam hati! Kemudian, diskusikan dalam kelompok!
Upaya Bangsa Indonesia Meningkatkan Kesejahteraan Rakyat di Awal Masa Kemerdekaan Indonesia Pada awal berdirinya Republik Indonesia, keadaan ekonomi Indonesia sangat buruk. Hal ini disebabkan oleh berbagai hal, di antaranya harga barang-barang mahal akibat inflasi dan adanya blokade ekonomi oleh Belanda (NICA). Berbagai upaya dilakukan oleh pemerintah beserta rakyat untuk meningkatkan kesejahteraan, di antaranya:
Pada awal kemerdekaan, pemerintah dan rakyat Indonesia belum sempat melakukan perbaikan ekonomi secara baik. Baru bulan Februari 1946, pemerintah mulai memprakarsai usaha untuk memecahkan masalah-masalah ekonomi yang mendesak. Upaya-upaya tersebut meliputi: Pinjaman Nasional Program Pinjaman Nasional ini dilaksanakan oleh Menteri Keuangan. lr. Surachman. Pinjaman Nasional akan dibayar kembali selama jangka waktu 40 tahun.
Konferensi Ekonomi : Konferensi ini dihadiri oleh para cendekiawan, para gubernur, dan para pejabat lainnya yang bertanggung jawab langsung mengenai masalah ekonomi di Jawa. Konferensi ini dipimpin oleh Menteri Kemakmuran, Ir. Darmawan Mangunkusumo. Tujuan konferensi ini untuk memperoleh kesepakatan yang bulat dalam menanggulangi masalah-masalah ekonomi yang mendesak, seperti masalah produksi dan distribusi makanan, sandang, serta status dan administrasi perkebunan.
Pembentukan Badan Perancang Ekonomi : Pembentukan Badan ini atas inisiatif Menteri Kemakmuran, dr. A.K. Gani. Badan ini merupakan badan tetap yang bertugas membuat rencana pembangunan ekonomi untuk jangka waktu 2 sampai 3 tahun. Rencana Kasimo (Kasimo Plan) Program ini disusun oleh Menteri Urusan Bahan Makanan I.J. Kasimo. Program ini berupa Rencana Produksi Tiga Tahun, 1948-1950 mengenai usaha swasembada pangan dengan beberapa petunjuk pelaksanaan yang praktis. Untuk meningkatkan produksi bahan pangan dalam program ini, Kasimo menyarankan agar : •menanami tanah-tanah kosong di Sumatra timur seluas 281.277 ha.; •di Jawa dilakukan intensifikasi dengan menanam bibit unggul; •pencegahan penyembelihan hewan-hewan yang berperan penting bagi produksi pangan; •di setiap desa dibentuk kebun-kebun bibit; •transmigrasi.
Persatuan Tenaga Ekonomi : Organisasi yang dipimpin B.R. Motik ini bertujuan untuk menggiatkan kembali partisipasi pengusaha swasta. Dengan dibentuknya PTE juga diharapkan dapat dan melenyapkan individualisasi di kalangan organisasi pedagang sehingga dapat memperkokoh ketahanan ekonomi bangsa Indonesia.
Coba diskusikan. Apa, mengapa, kapan, dimana, bagaimana, Siapa, terkait Upaya-upaya Meningkatkan Kesejahteraan Rakyat di Awal Masa Kemerdekaan?.
Selanjutnya kamu akan bekerja sama dalam menampilkan tari Indang. Apakah kamu masih ingat gerakan dan pola lantai yang telah kamu pelajari sebelumnya?
Sebelumnya kamu telah mempelajari seluruh gerakan dan pola lantai tari Indang. Sekarang kamu akan menampilkan seluruh gerakan dan pola lantai yang telah dipelajari. Perhatikan penjelasan guru tentang kriteria penilaian!
Kamu baru saja belajar berbagai gerakan dalam tari Indang. Apakah kamu memperhatikan rasio antara siswa laki-laki dan perempuan dalam setiap kelompok tari Indang tadi? Ayo, kita diskusikan rasio (perbandingan) antara siswa laki-laki dan perempuan dalam setiap kelompok.
Perhatikan soal cerita berikut! Sebuah kelompok tari Indang terdiri atas 4 siswa laki-laki dan 6 siswa perempuan. Berapakah rasio (perbandingan) siswa laki-laki terhadap siswa perempuan? Sebelum menjawab soal di atas, perhatikan penjelasan berikut terlebih dahulu!
Apakah rasio (perbandingan) itu? Rasio digunakan untuk membandingkan beberapa jumlah atau kuantitas satu sama lain. Rasio yang paling sederhana adalah membandingkan dua nilai, namun membandingkan tiga nilai atau lebih juga mungkin untuk dilakukan.
Bagaimana langkah-langkah dalam menentukan rasio? Perhatikan gambar dan penjelasan berikut!
Rasio menunjukkan perbandingan jumlah dari dua benda atau lebih yang berkaitan satu sama lain, misalnya jika sebuah kue dibuat dari tiga gelas tepung dan satu gelas gula, maka perbandingan tepung dan gula adalah tiga berbanding satu.
Rasio dapat dituliskan dengan kata-kata atau dengan simbol, misalnya, jika terdapat 4 anak laki-laki dan 8 anak perempuan dalam sebuah kelompok tari, maka rasio anak laki-laki terhadap anak perempuan adalah empat berbanding delapan atau satu berbanding dua. Ditulis menggunakan simbol sebagai berikut: 4 : 8 1 : 2
Rasio biasanya dituliskan dalam bentuk titik dua (:). Gunakan perkalian dan pembagian untuk menaikkan atau menurunkan rasio, misalnya: 4 : 8 Masing-masing angka bisa dibagi dengan 4, maka hasilnya: 1 : 2 atau satu berbanding dua.
Pembelajaran 6.
Kita telah mempelajari berbagai bentuk kerja sama dalam kehidupan. Tahukah kamu, kerja sama juga diperlukan dalam setiap jenis permainan olahraga. Ayo, kita bekerja sama dalam permainan olahraga ‘Rangku Alu’!
Apakah kamu masih ingat cara bermain Rangku Alu?
Apa saja keterampilan yang diperlukan untuk permainan tersebut? Jelaskan!
Apakah kamu sudah dapat melakukan keterampilan tersebut dengan baik?
Apa saja taktik yang perlu diterapkan agar dapat bermain dengan sukses?
Mengapa kerja sama sangat diperlukan dalam permainan tesebut?
Diskusikan jawabanmu secara berpasangan!
Sekarang kamu akan mempraktikkan kembali permainan tersebut. Namun, kali ini akan ditambahkan dengan keterampilan melempar bola. Ketika kamu melompat dalam permainan Rangku Alu, kamu harus melemparkan bola yang kamu bawa ke dalam sebuah kardus yang ditempatkan di samping permainan Rangku Alu. Sebelum bermain, perhatikan penjelasan dari guru!
Pada Pembelajaran 4 kamu telah menyelesaikan buku mini yang menceritakan tentang manfaat persatuan dan kesatuan untuk kesejahteraan rakyat beserta contohnya. Tukarkan buku mini tersebut dengan salah seorang temanmu! Baca buku tersebut dalam hati. Kemudian, lengkapi peta pikiran berikut berdasarkan cerita dalam buku mini!
Coba diskusikan. Apa, mengapa, kapan, dimana, bagaimana, Siapa, terkait Mengapa Persatuan dan Kesatuan Penting untuk Kesejahteraan Umum?
Setelah membuat buku mini tentang manfaat persatuan dan kesatuan untuk kesejahteraan masyarakat, sekarang saatnya kamu membacakan dan mendiskusikan buku minimu tersebut dalam kelompok. Sebelum membacakan buku mini, perhatikan penjelasan dari guru tentang kriteria penilaian!
Masa kecil Habibie dilalui di Pare-Pare. Sikap hidup disiplin dan kerja keras telah ditunjukkan Habibie sejak kanak-kanak. Ia memiliki semangat tinggi pada ilmu pengetahuan dan teknologi. Ia melanjutkan SMA di Bandung dan prestasinya selalu menonjol terutama pada pelajaran IPA dan Matematika.
Tampak gambar siswa SD naik sepeda motor bertiga : Ketiga siswa belum berhak untuk naik sepeda motor, syarat naik sepeda motor adalah berusia 17 tahun; naik sepeda motor hanya boleh berboncengan 1 orang. Kegiatan tersebut jelas melanggar kewajiban dalam berlalulintas.
Pesawat Telepon ; mempermudah komunikasi jarak jauh menjadi cepat dan dekat.
Laptop mempermudah pekerjaan ; bahkan laptop atau komputer bisa di gunakan untuk berbagai bidang disiplin ilmu.
James Naismith lahir di Kanada, 6 November 1861. Ia adalah penemu olahraga bola basket. Naismith saat itu ditantang mencari cara untuk menghilangkan kebosanan yang dialami murid-muridnya dalam pelajaran olahraga saat musim dingin. Terinspirasi oleh suatu permainan yang pernah ia mainkan saat kecil di Ontario, Naismith kemudian menciptakan permainan yang kemudian dikenal sebagai bola basket pada 15 Desember 1891.
Sikap bersiap melompat, kepala tegak, punggun rata, lutut ditekuk, pergelangan kaki/telapa menyentuh tanah. (liat gambar).
Rasio menunjukkan perbandingan jumlah dari dua benda atau lebih yang berkaitan satu sama lain, misalnya jika sebuah kue dibuat dari tiga gelas tepung dan satu gelas gula, maka perbandingan tepung dan gula adalah tiga berbanding satu.
Rasio dapat dituliskan dengan kata-kata atau dengan simbol, misalnya, jika terdapat