Arsip Tag: hak

20 Hak Dan Kewajiban Bagi Seorang Siswa Di Sekolah

Sekarang, carilah contoh hak dalam kehidupan sehari-harimu!

Berikut Ini 20 Hak Dan Kewajiban Bagi Seorang Siswa Di Sekolah :

1. Hak Untuk Belajar.
Salah satu kegiatan siswa di sekolah adalah belajar, yang mana sudah menjadi kebutuhan pokok yang harus didapatkan dari sekolah. Pelajaran yang sudah disampaikan oleh guru dapat menjadi bekal untuk siswa dalam meraih masa depan yang lebih baik, tidak hanya itu saja para siswa juga berhak untuk mengikuti kegiatan yang lainnya seperti ekstrakurikuler, ujian UN, ujian harian dan sejenisnya.

2. Berhak Untuk Memakai Fasilitas Yang Ada Di Sekolah.
Fasilitas yang sudah diberikan atau disediakan oleh sekolah berhak digunakan oleh para siswanya sebagai pelengkap kegiatan belajar yaitu berupa ruang kelas, perpustakaan, wc, mushola, ruang peaktek, dan kelengkapan olahraga. Dengan memiliki fasilitas yang lengkap para siswa dapat mengembangkan kemampuannya dengan baik.

3. Berhak Untuk Mendapatkan Bantuan Beasiswa.
Bagi siswa yang masih tergolong tidak mampu atau pun siswa yang berprestasi memiliki hak untuk mendapatkan beasiswa dari sekolah, siswa yang perekonomiannya di bawah rata-rata dapat mengajukan atau merekomendasikan untuk mendapatkan bantuan beasiswa untuk meringankan biaya sekolah dan mengurangi angka siswa yang putus sekolah. Dan siswa yang berprestasi karena sudah memenangkan lomba baik tingkat kabupaten, provinsi, nasional atau internasional berhak mendapatkan beasiswa, hal ini dikarenakan sudah mengangkat nama baik sekolah tersebut.

4. Berhak untuk ikut berorganisasi.
Organisasi yang sudah ada di sekolah dapat dimanfaatkan oleh siswa untuk mengembangkan diri, menyalurkan kreativitas dan menambah wawasan. Bapak / ibu guru juga perlu memberikan pengawasan terhadap para siswa untuk menjalankan organisasi tersebut dengan sebaik-baiknya, banyak sekali organisasi yang ada di sekolah yang dapat siswa ikuti seperti Pramuka, English Club.

5. Berhak Tidak Berangkat Sekolah Apabila Ada Kepentingan Mendadak.
Setiap manusia pasti memiliki kepentingan dan keperluan yang harus dijalankan atau dilaksanakan sehingga harus membatalkan beberapa kepentingan yang lain. Seorang siswa juga berhak untuk meminta izin apabila ada sesuatu yang lebih penting, misalkan menghadiri pernikahan saudaranya atau salah satu saudara ada yang meninggal dunia. Namun apa pun alasannya guru juga berhak meminta keterangan mengapa tidak berangkat ke sekolah, oleh sebab itu siswa dianjurkan untuk mengirim surat izin.

6. Berhak Untuk Mengikuti Perlombaan
Salah satu yang dapat membuat siswa bangga adalah dapat ikut mendaftar dan mengikuti perlombaan dalam bidang pendidikan, kesenian atau olahraga. Dalam hal ini siswa juga berhak mengajukan diri untuk mendaftar agar dapat ikut serta dalam perlombaan.

7. Berhak Mendapatkan Toleransi.
Toleransi dapat diartikan sebagai “kesempatan atau memaafkan”, misalkan saat siswa berangkat menuju sekolah tidak disangka terjadi sesuatu yang tak diinginkan seperti terjadi kecelakaan ringan dan hujan sehingga membuatnya terlambat datang ke sekolah. Oleh sebab itu siswa berhak mendapatkan toleransi dari guru.

8. Berhak Mendapatkan Perlakuan Yang Sama Di Sekolah.
Guru adalah pengganti orang tua saat berada si sekolah, sehingga guru wajib memperlakukan seluruh siswanya dengan adil. Jika ada siswa yang bersalah maka wajib mendapatkan hukuman, sama seperti yang lainnya jika bersalah maka wajib diberikan sanksi.

9. Berhak Izin Pulang Bila Tiba-Tiba Sakit Saat Di Sekolah.
Semua siswa tentu menginginkan selalu sehat, hal itu dapat terjadi apabila antibody siswa dapat selalu terjaga dengan baik. Jika ada siswa yang tiba-tiba sakit, pingsan atau terjatuh saat beraktifitas di sekolah sehingga tidak memungkinkan untuk bisa mengikuti pelajaran di sekolah. Maka siswa dapat mengajukan izin untuk pulang.

10. Berhak Memberikan Saran.
Semua siswa tentu memiliki hak untuk mengeluarkan pendapat serta saran mengenai sesuatu yang ada di sekolah, namun harus menggunakan cara-cara yang lebih sopan supaya tidak terjadi hal-hal yang dapat merugikan dari pihak sekolah. Bermusyawarah dapat dengan mudah menemukan titik terang dari permasalahan tersebut.

Berikut adalah kewajiban siswa :

11. Siswa Wajib Menjaga Nama Baik Sekolah.
Menjaga nama baik di dalam atau di luar sekolah adalah hal utama yang perlu siswa dan guru jaga, karena sebagai perwujudan terhadap kualitas dari sekolah tersebut. Sekolah yang memiliki kualitas bagus dapat dilihat dari jumlah siswanya serta perilaku dan prestasi sekolahnya. Jika para siswa memiliki karakter yang baik maka akan menjadi sesuatu yang baik pula buat sekolah tersebut.

12. Siswa Wajib Taat Pada Peraturan Yang Ada Di Sekolah.
Peraturan yang sudah diterapkan atau dibuat oleh sekolah wajib ditaati oleh semua siswa tanpa terkecuali, hal ini diharapkan supaya segala sesuatu yang ada di sekolah dapat berjalan dengan baik. Dengan adanya peraturan tersebut dapat mencegah perilaku siswa bertindak semaunya.

13. Siswa Wajib Menghormati Kepala Sekolah, Guru, Dan Siswa Yang Lain.
Sebagai warga sekolah siswa wajib menghormati kepala sekolah, guru maupun siswa yang lain, misalkan saat guru sedang menjelaskan materi pelajaran siswa wajib menghormati dan menghargai apa yang sedang dijelaskan di depan kelas, menghormati kepala sekolah saat menyampaikan pesan-pesan saat upacara. Perilaku ini supaya terjadi keharmonisasian di lingkungan sekolah.

14. Bertanggung Jawab Pada Pemeliharaan Sekolah.
15. Wajib Memberikan Keterangan Saat Tidak Berangkat Sekolah.
16. Berpenampilan Rapi.
17. Mengikuti Upacara Bendera.
18. Menjaga Sikap Saat Proses Belajar Berlangsung.
19. Wajib Ikut Kegiatan Belajar.
20. Wajib Mengerjakan Tugas Yang Sudah Diberikan Oleh Guru.

 

Berikut ini adalah beberapa Hak dan Kewajiban Anak di Rumah :

  • Setiap anak berhak untuk dicintai.
  • Anak berhak mendapat pendidikan yang baik.
  • Anak harus mendapat cukup perhatian.
  • Anak berhak untuk didengarkan.
  • Anak berhak untuk diterima sebagai individu yang berbeda.
  • Anak Anda berhak mendapat kepercayaan.
  • Setiap anak berhak mendapat pujian.

Kewajiban anak di rumah :

  • Anak wajib berbakti pada orang tua.
  • Anak harus berkata-kata baik pada orang tua.
  • Anak harus berterima kasih pada orang tua.
  • Meminta izin dan restu dari orang tua adalah hal wajib.
  • Anak wajib mendoakan orang tua.

Hak sebagai Warga Masyarakat :
Hak berarti sesuatu yang mutlak menjadi milik seseorang dan penggunaannya tergantung kepada orang yang bersangkutan. Jadi, hak warga masyarakat adalah sesuatu yang mutlak menjadi milik seseorang yang berkedudukan sebagai warga masyarakat.

Bentuk hak warga masyarakat seperti berikut :

  • Mendapatkan perlindungan hukum.
  • Mendapatkan pekerjaan dan penghidupan yang layak.
  • Menikmati lingkungan bersih.
  • Hidup tenang dan damai.
  • Bebas memilih, memeluk, dan menjalankan agama.
  • Berpendapat dan berorganisasi.
  • Mengembangkan kebudayaan daerah.

Kewajiban sebagai Warga Masyarakat :
Kewajiban berarti sesuatu yang harus dilakukan dengan penuh rasa tanggung jawab. Jadi, kewajiban warga masyarakat adalah sesuatu yang harus dilakukan seseorang sebagai warga masyarakat dengan penuh rasa tanggung jawab. Bentuk kewajiban warga masyarakat seperti berikut :

  • Mematuhi aturan atau norma yang berlaku dalam masyarakat.
  • Menjaga ketenangan dan ketertiban lingkungan masyarakat.
  • Mengikuti kegiatan yang ada di lingkungan RT, RW, atau desa setempat, misalnya kegiatan kerja bakti, gotong royong, dan musyawarah warga masyarakat setempat.
  • Menghormati tetangga di lingkungan tempat tinggal.
  • Membantu tetangga yang terkena musibah.
  • Menjaga kebersihan lingkungan tempat tinggal.

Apa saja yang memengaruhi hak kita?

Ketika di sekolah maka yang mempengaruhi hak kita di sekolah adalah adanya kewajiban yang harus kita lakukan di sekolah; juga harus menghormati hak-hak warga sekolah lainnya, sehingga hak dan kewajiban kita disekolah bisa berjalan sering sejalan secara harmonis.
Demikian juga di masyarakat; hak kewajiban warga masyarakat mempengaruhi hak dan kewajiban kita dimasyrakat.
Hak dan Kewajiban di Rumah di pengaruhi oleh hak dan kewajiban warga rumah; harus saling menghormati juga.

Setiap warga negara Indonesia berhak untuk mendapatkan pendidikan, me- nyampaikan pendapat, hidup aman, serta memperoleh kasih sayang dari lingkungannya. Hak-hak tersebut sangat dipengaruhi oleh lingkungan terdekat kita.

Panas dan Perpindahannya – SD Kelas 5 Tema 6 – Sub Tema 2-3 – K2013 Rev 2017

Tinggalkan Balasan

Panas dan Perpindahannya – SD Kelas 5 Tema 6. 

Sub Tema 2 : Perpindahan Kalor di Sekitar Kita.

Pembelajaran 3. 

 

Perhatikanlah gambar di atas dengan saksama! Gambar tersebut menunjukkan kegiatan nelayan setelah pulang dari melaut. Mereka biasanya pergi secara berkelompok pada malam hari dan pulang keesokan paginya. Mengapa demikian? Ingatkah kamu bahwa mereka menerapkan prinsip perpindahan panas secara konveksi? Bagaimana peristiwa konveksi tersebut membantu para nelayan untuk berlayar pada malam hari dan pulang pada pagi hari? Apakah yang terjadi jika mereka pergi dengan cara sebaliknya?

Nenek moyang kita selalu melihat peristiwa alam untuk memenuhi kebutuhannya. Seperti nelayan yang tahu kapan harus pergi melaut.

Wah, kamu betul sekali, Din! Sebagai penggemar ikan laut, keluargaku selalu makan ikan setiap hari. Kami harus berterima kasih kepada para nelayan yang telah menangkapnya dan menjualnya untuk kami.

Iya, Siti. Ikan yang keluargamu nikmati setiap hari itu adalah hasil dari interaksi nelayan dengan lingkungan alamnya. Lalu, bagaimana pengaruh kegiatan tersebut kepada para nelayan itu sendiri
ya? Sepertinya perlu dicari tahu!

Kamu tentu tahu bahwa manusia, memiliki kemampuan untuk berinteraksi dengan lingkungan untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Kebutuhan hidup manusia berupa kebutuhan pokok, kebutuhan sekunder, dan kebutuhan tersier. Setiap kali manusia melakukan kegiatan untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, selalu memberikan pengaruh kepada lingkungannya, baik lingkungan alam, maupun lingkungan ekonomi, sosial, dan budaya.

Bacalah artikel berikut untuk memahami salah satu sisi kehidupan nelayan dalam membangun kesejahteraan hidupnya.

Judul Bacaan : Kehidupan Nelayan Pemburu Paus.

Desa Lamalera, Kecamatan Wulandoni, Kabupaten Lembata, Nusa Tenggara Timur, merupakan salah satu desa nelayan tradisional yang menjadikan laut sebagai ladang kehidupan mereka. Laut adalah ibu yang memberikan kehidupan sejak zaman nenek moyang mereka. Dari hasil laut, masyarakat di desa ini telah berhasil mengirimkan anak-anak mereka untuk bersekolah dan pada akhirnya bekerja.

Peta Pulau Lembata, Provinsi Nusa Tenggara Timur.

Masyarakat nelayan di desa Lamalera, memiliki tradisi berburu paus yang telah diturunkan bertahun-tahun oleh nenek moyang mereka. Tidak sembarang paus yang mereka buru, hanya paus yang sudah tua saja yang mereka buru. Jika mereka menemukan paus muda, masyarakat nelayan di desa ini akan mengembalikannya ke laut lepas. Mereka pun bersepakat secara adat bahwa dalam setahun, tidak boleh lebih dari 15 paus yang mereka buru. Dengan demikian, mereka tetap menjaga agar paus tidak punah.

Untuk berburu paus, para nelayan melakukan pemantauan dari bibir pantai dan dari atas bukit. Ada beberapa orang yang senantiasa berada di bukit itu untuk memantau, sambil melakukan kegiatan lainnya seperti memperbaiki jala, menganyam atap perahu dari daun lontar, memasak, atau membaca buku.

Jika mereka melihat paus, mereka akan berteriak “baleo” yang berarti paus. Teriakan itu, membuat para nelayan yang berada di bibir pantai segera bersiap melaut. Mereka akan mengirimkan sebuah perahu untuk mengamati jenis dan umur paus. Jika mereka melihat paus itu layak ditangkap, mereka akan akan memanggil perahu-perahu lain untuk mendekat.

Daging dan minyak paus yang berhasil ditangkap kemudian akan dibagi ke seluruh warga desa. Pembagian diutamakan bagi janda dan yatim piatu, baru kemudian kepada penangkap paus, pemilik perahu, lalu kepada masyarakat lainnya. Daging dan ikan paus ini dapat ditukar dengan jagung, umbi-umbian, buah-buahan, dan sayuran dari masyarakat pegunungan. Kegiatan barter ini dilakukan di Pasar Wulandoni, sekitar 3 km dari Lamalera.

(penulis : Kornelis Kewa Ama, Kompas, 4 maret 2017, dengan penyesuaian).

Bacaan di atas merupakan salah satu teks penjelasan yang dimuat pada sebuah surat kabar. Surat kabar merupakan salah satu jenis media cetak yang paling banyak digunakan masyarakat. Surat kabar atau koran merupakan salah satu media cetak yang dapat memberikan berbagai macam informasi.
Untuk memahami sebuah teks penjelasan pada bacaan di atas, kamu perlu mengetahui pokok pikiran di setiap paragrafnya. Temukanlah pokok-pokok pikiran dalam setiap paragraf dengan melakukan kegiatan berikut ini.

1, Siapkan sejumlah kartu atau kartu pokok pikiran seperti contoh di bawah ini sesuai dengan jumlah paragraf pada bacaan di atas.

2, Bacalah kembali bacaan tersebut dan temukan pokok pikiran di setiap paragrafnya.

3, Tuliskanlah pokok pikiran tersebut pada kartu yang telah kamu siapkan.

4, Diskusikanlah pokok pikiran dengan teman-teman di dalam kelompokmu. Berikan komentar dan saran yang membangun untuk setiap pokok pikiran yang dibuat temanmu.

5, Kelompokan pokok pikiran yang sama pada setiap paragraf.

6, Ambillah sebuah karton, lalu tuliskan di bagian paling atas judul bacaan.

7, Buatlah garis-garis penghubung sesuai jumlah paragraf yang ada.

8, Tempelkan semua pokok pikiran yang dibuat teman sekelompokmu sesuai paragrafnya.

9, Buatlah sebuah paragraf untuk membuat kesimpulan terhadap bacaan tersebut.

10, Presentasikanlah hasil analisis bacaanmu di depan kelas.

Dalam kehidupan sehari-hari, ada banyak hal yang ingin kamu ketahui tentang peristiwa yang terjadi di sekitarmu. Bertanya merupakan kegiatan mencari jawaban tentang sesuatu yang belum diketahui. Kita dapat bertanya kepada siapa pun, termasuk kepada teman sebaya. Kegiatan bertanya juga dapat menjadi kegiatan awal sebuah diskusi.

Ikutilah tahapan kegiatan berikut ini dengan saksama di dalam kelompok yang terdiri atas 4 – 5 orang.
1, Buatlah dua pertanyaan berdasarkan bacaan.
2, Tuliskanlah pertanyaanmu di selembar kertas kecil. Tuliskan nama dan pertanyaanmu dengan jelas dan menggunakan kalimat tanya yang benar.
3, Gulunglah kertas pertanyaanmu lalu masukkan ke dalam sebuah wadah.
4, Secara bergiliran anggota kelompok mengambil gulungan kertas dari dalam wadah.
5, Setelah semuanya mendapatkan sebuah gulungan kertas, bukalah lembar pertanyaan secara bersamaan.
6, Lalu tuliskan jawabannya di bawah pertanyaan tersebut.
7, Tempelkan kertas pertanyaan dan jawabannya di salah satu dinding kelas. Lakukan kegiatan yang sama untuk pertanyaan kedua.

Luasnya lautan dan samudra yang mengelilingi wilayah Indonesia, memengaruhi kehidupan sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat nelayan setempat. Interaksi masyarakat nelayan dengan lingkungannya sangatlah erat. Keterikatan antara masyarakat nelayan dengan lingkungannya terwujud salah satunya melalui kegiatan upacara tradisi nelayan. Setiap masyarakat nelayan di Indonesia memiliki kegiatan yang berbeda sebagai bagian dari upacara tradisi. Salah satunya adalah masyarakat nelayan Pantai Malo, Kokorotan, Sumatra Utara.

Bacalah artikel berikut ini dengan saksama.

Judul Bacaan : Festival Mane’e, Tradisi Nelayan di Pantai Malo.

Festival Mane’e, merupakan tradisi adat untuk penangkapan ikan. Tradisi ini dilakukan oleh masyarakat Pantai Malo, Kokorotan, Sulawesi Utara. Ritual ini biasa disebut dengan ritual menangkap ikan dengan doa-doa dalam bahasa adat kuno. Mereka berdoa kepada Tuhan Yang Maha Esa agar nelayan mendapatkan tangkapan yang banyak, dan mendapatkan perlindungan agar terhindar dari bahaya.

Penangkapan ikan dimulai dengan berkumpulnya para pemuka adat bersama perwakilan pemerintah setempat. Mereka bermusyawarah untuk menentukan tanggal yang tepat untuk melakukan ritual mane’e. Selanjutnya, para pemuka adat ini akan memanjatkan doa-doa dalam bahasa adat kuno. Sementara, masyarakat lainnya mengumpul- kan tali dan janur (daun kelapa yang masih muda) untuk dibuat jaring yang disebut dengan sammy.

Tibalah hari yang ditentukan untuk melaksanakan ritual mane’e. Para pemuka adat dan pemerintah setempat, membawa sammy ke Pantai Malo. Beramai-ramai mereka menariknya sepanjang mungkin ke arah laut hingga membentuk sebuah kolam. Ketika ikan-ikan telah banyak terperangkap ke dalam sammy, masyarakat pun mulai menangkapnya. Hasil tangkapan ikan ini akan disantap bersama dalam pesta rakyat yang digelar saat itu. Ada hal yang menarik sepanjang ritual hingga pesta rakyat ini, yaitu masyarakat dilarang mengenakan pakaian berwarna merah sebagai pantangan.

Peta Lokasi Pantai Malo, Kokorotan, Sulawesi Utara.

Ritual seperti ini masih dilaksanakan hingga kini. Masyarakat meyakini ritual ini sebagai ucapan syukur dan permohonan perlindungan dari Tuhan Yang Maha Esa. Selain itu, kegiatan ini  mengandung nilai-nilai kebersamaan antar anggota masyarakat dan kepedulian untuk memelihara laut sebagai sumber kehidupan masyarakat. Nilai-nilai kerja sama, persatuan dan kesatuan pun, sangat bisa dirasakan sepanjang persiapan hingga dilaksanakannya ritual ini.

Sumber artikel : Berani, Weekly newspaper, No 15, 2015, dengan penyesuaian.

Berdasarkan bacaan di atas, jawablah beberapa pertanyaan berikut ini!
1.Apakah tujuan dilaksanakannya Festival Mane’e tersebut?

2.Siapa saja yang berperan penting dalam upacara tersebut?

3.Menurutmu, apa manfaat kegiatan upacara tradisi nelayan terhadap kesejahteraan nelayan dan kehidupan masyarakat nelayan setempat?

4.Adakah hal menarik yang kamu dapatkan dari kegiatan upacara nelayan tersebut?

5.Adakah kegiatan serupa yang dilakukan oleh masyarakat nelayan yang berada paling dekat dari tempat tinggalmu? Jika ada, ceritakanlah!

Kegiatan nelayan di pantai dan laut tidak hanya untuk pembangunan ekonomi, tetapi juga untuk membangun kehidupan sosial budaya masyarakat. Kegiatan ini dilakukan untuk meneruskan budaya kehidupan masyarakat nelayan yang telah dilakukan bertahun-tahun. Kegiatan masyarakat nelayan di satu tempat dan tempat lain tidaklah sama. Hal ini dipengaruhi juga oleh kehidupan sosial masyarakatnya.

Kehidupan masyarakat di sekitarmu mungkin juga memiliki keunikan sendiri. Oleh karenanya, lakukanlah kegiatan pengamatan sebagai berikut:
1, Bekerjalah bersama dengan temanmu yang tinggal di daerah yang sama atau berdekatan.
2, Amatilah kehidupan masyarakat di sekitar tempat tinggalmu.
3, Identifikasi kegiatan masyarakat untuk membangun ekonominya, misalnya ada yang berdagang, bertani atau menangkap ikan.
4, Identifikasi kegiatan kemasyarakatan yang terjadi di daerah tempat tinggalmu. Misalnya, kegiatan bersama yang dilakukan anggota masyarakat.
5, Tuliskanlah hasil pengamatanmu ke dalam bentuk laporan singkat dengan menggunakan format “Laporan Hasil Pengamatan” seperti contoh di bawah ini! Yang terdiri dari : Judul Hasil Pengamatan; Tempat Pengamatan; Hal yang diamati; Hasil Pengamatan.

Saya suka membaca kisah Pak Budi yang pantang menyerah meningkatkan kesejahteraan keluarganya. Beliau berhak atas penghidupan yang layak karena usahanya yang tak kenal lelah.

Saya setuju dengan kamu, Dayu! Semua orang berhak atas kehidupan ekonomi yang baik. Tetapi semua orang juga punya kewajiban untuk mengusahakannya. Sama dengan kita sebagai pelajar, ya Dayu! Selain punya hak, kita pun punya kewajiban!

 

Judul Bacaan : Kewajiban Warga Negara Indonesia.

Setiap warga negara di Indonesia memiliki hak dan kewajiban yang tidak terpisahkan Ada hak, maka di sana juga ada kewajiban. Sebagai warga Negara Republik Indonesia, hak dan kewajiban warga negaranya diatur di dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
Yang termasuk dalam hak warga negara Indonesia sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 (UUD 1945) antara lain adalah sebagai berikut.

1, Setiap warga negara memiliki kedudukan yang sama di mata hukum dan di dalam pemerintahan (pasal 27 ayat 1).
2, Setiap warga negara berhak atas pekerjaan dan penghidupan yang layak (Pasal 27 ayat 2).
3, Setiap warga negara berhak dalam usaha pembelaan negara (Pasal 30 ayat 1).
4.Setiap warga Negara berhak untuk berserikat dan berkumpul dan mengeluarkan pendapatnya (Pasal 28).
5, Setiap warga negara bebas untuk memilih, memeluk dan menjalankan agama dan kepercayaan masing-masing yang dipercayai (Pasal 29 ayat 2).
6, Setiap warga negara berhak memperoleh pendidikan dan pengajaran (Pasal 31 ayat 1).
7, Setiap warga negara berhak mempertahankan wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia atau NKRI dari serangan musuh (pasal 30 ayat 1).

Selain mengetahui hak warga negara, kita pun harus tahu tentang kewajiban kita sebagai warga negara. Ada kewajiban yang harus kita lakukan dengan penuh tanggung jawab karena menyangkut hak orang lain. Ada juga kewajiban yang bersifat pribadi. Berikut adalah beberapa contoh kewajiban warga negara Indonesia.
1, Setiap warga negara wajib membayar pajak dan retribusi yang telah ditetapkan oleh pemerintah pusat dan pemerintah daerah (pemda) (Pasal 23A).
2, Setiap warga negara wajib mentaati serta menjunjung tinggi dasar negara, hukum dan pemerintahan tanpa terkecuali, serta dijalankan dengan sebaik-baiknya (Pasal 27 ayat 1).
3, Setiap warga negara memiliki kewajiban untuk berperan serta dalam membela, mempertahankan kedaulatan negara Indonesia dari serangan musuh (pasal 30 ayat 1).
4, Setiap warga negara wajib untuk menghormati hak asasi orang lain dan menjunjung tinggi moral, nilai agama, keamanan, dan ketertiban umum.
5, Setiap warga negara wajib turut serta dalam pembangunan untuk membangun bangsa agar bangsa kita bisa berkembang dan maju ke arah yang lebih baik.
6, Setiap warga negara wajib untuk mengikuti pendidikan dasar yang sepenuhnya dibiayai oleh Negara.

Dengan menggunakan bacaan tentang nelayan Lamalera dan nelayan Pantai Malo, diskusikan hak-hak dan kewajiban apa saja yang dimiliki oleh para nelayan tersebut.
Bagaimana dengan warga negara yang lain, misalnya para guru? Bagaimana hak dan kewajiban mereka? Bagaimana dengan kamu sebagai siswa? Apa saja hak dan kewajiban kalian?

Gunakan tabel berikut ini untuk melakukan analisis terhadap hak dan kewajiban warga negara sesuai cara interaksinya dengan lingkungan sekitarnya. Bandingkanlah hak dan kewajiban para nelayan, para petani, dan juga pelajar seperti kamu.

Diskusikan dan presentasikanlah hasil diskusimu di depan kelas. Dengarkan dan cermatilah ketika kelompok yang lain melakukan presentasi. Catatlah hal- hal menarik dari semua presentasi yang dilakukan teman-teman kelasmu. Lalu tuliskanlah kesimpulanmu.

Apakah kamu melihat persamaan dan perbedaan antara hak dan kewajiban dari para guru, nelayan, dan kamu sebagai seorang siswa? Kamu tentu tahu bahwa setiap hak dapat diusahakan melalui kewajiban, baik kewajiban yang menyangkut hak orang lain, maupun kewajiban pribadi.

Cobalah renungkan, kewajiban apa saja yang harus kamu lakukan dan tingkatkan sebagai seorang siswa? Tuliskanlah beberapa kewajiban yang harus kamu tingkatkan ke dalam sebuah janji yang harus kamu ingat untuk dilakukan. Tuliskanlah dengan kalimat yang jelas dan singkat sehingga kamu mudah mengingatnya di tempat yang disediakan di bawah ini!

1.Apa saja sikap dan keterampilan yang kamu kembangkan pada hari ini?

2.Apa saja tantangan yang kamu hadapi untuk melakukan kewajibanmu sebagai seorang pelajar? Bagaimanakah caramu untuk mengatasinya?

Tunjukkan janjimu untuk melakukan kewajibanmu sebagai seorang pelajar kepada orang tuamu. Diskusikanlah dengan orang tuamu, bagaimana kamu akan melakukan kewajiban itu. Mintalah bantuan mereka untuk selalu mengingatkan dan mendorongmu melakukan kewajibanmu.

 

Pelajaran 6 – Panas dan Perpindahannya – SD Kelas 5 Tema 6 – Sub Tema 1 – K2013 Rev 2017

Tinggalkan Balasan


Panas dan Perpindahannya – SD Kelas 5 Tema 6. 

Sub Tema 1 : Suhu dan Kalor.

Pembelajaran 6. 

 

Perhatikanlah kedua gambar di atas dengan saksama! Apakah yang dapat kamu katakan mengenai kedua gambar di atas? Menurutmu apakah yang terjadi pada gambar pertama dan kedua? Apakah kamu pernah mengalami berada pada kedua situasi tersebut? Apakah yang kamu rasakan? Diskusikanlah hasil pengamatan dan pengalamanmu dengan teman sebangkumu!

Setiap warga yang tinggal dalam sebuah masyarakat tertentu, memiliki tanggung jawab sebagai anggota masyarakat tersebut. Demikian juga sebagai warga Negara Republik Indonesia. Apakah yang dimaksud dengan tanggung jawab? Simaklah bacaan berikut ini dengan saksama!

 

Judul Bacaan : Tanggung Jawab Warga Negara.

Pernahkah kamu mendengar kata-kata bijak berikut: “Maju mundur suatu bangsa tergantung tanggung jawab warga negaranya”? Apakah yang dimaksud dengan tanggung jawab? Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, tanggung jawab adalah keadaan untuk menerima akibat dari perbuatan, baik yang dilakukan sendiri maupun yang dilakukan bersama dengan orang lain. Oleh karenanya, tanggung jawab warga negara berhubungan dengan perannya di dalam masyarakat.
Tanggung jawab warga negara terhadap bangsa dan negaranya, dilaksanakan dengan cara melakukan hak dan kewajibannya sebagai warga negara. Pelaksanaan hak dan kewajiban warga negara harus sesuai dengan Undang-Undang dasar Negara Repulik Indonesia Tahun 1945. Apa saja tanggung jawab warga negara Indonesia? Warga negara Indonesia, antara lain mempunyai tanggung jawab untuk memahami dan mengamalkan nilai-nilai dalam sila-sila Pancasila. Warga negara Indonesia juga bertanggung jawab untuk menjaga persatuan dan kesatuan bangsa agar tidak terpecah belah.

Sebagai seorang siswa, kamu pun memiliki tanggung jawab. Salah satunya adalah dengan menaati peraturan yang telah ditetapkan, baik oleh sekolah maupun oleh negara sesuai peranmu sebagain seorang siswa. Peraturan sekolah harus sejalan dengan nilai-nilai yang terkandung di dalam sila-sila dalam Pancasila.

Peraturan sekolah juga harus sejalan dengan peraturan dan undang – undang yang berlaku di Indonesia.

Seorang siswa hendaknya bertanggung jawab untuk mengamalkan nilai-nilai dalam Pancasila. Nilai sila pertama, Ketuhanan yang Maha Esa, dengan menunjukkan rasa hormat kepada teman-teman yang berbeda keyakinan dan dengan menjalankan kegiatan keagamaan sesuai dengan keyakinannya. Nilai sila kedua, Kemanusiaan yang Adil dan Beradab, dengan menunjukkan rasa peduli kepada sesama manusia di mana pun berada. Nilai pada sila ketiga, Persatuan Indonesia, dengan menjaga persatuan dan kesatuan dengan menghargai perbedaan yang ada di antara teman. Nilai sila keempat, Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan, dengan menunjukan sikap mau mendengarkan pendapat teman lain dalam kegiatan pembelajaran dan bekerja sama. Nilai sila kelima, Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia, dengan menaati peraturan sekolah yang menjamin rasa keadilan di sekolah.

Bacalah kembali bacaan di atas dengan saksama untuk memahami isi bacaan. Tuliskan kata-kata kunci pada setiap paragraf. Lalu, tuliskan isi bacaan pada setiap paragrafnya!

Rangkailah isi-isi bacaan dari setiap paragraf di atas untuk menjelaskan isi bacaan secara keseluruhan. Tuliskanlah dalam satu paragraf pemahamanmu tentang bacaan dengan bantuan diagram di atas. Gunakanlah kalimat yang benar dan kata-kata baku dengan tepat.

 

A.Lengkapilah kalimat-kalimat berikut ini dengan menggunakan kata- kata yang tepat yang teersedia di dalam kotak!

1.Maju mundurnya sebuah negara tergantung kepada Tanggung Jawab warga negaranya.
2.Setiap warga negara juga memiliki Hak dan kewajiban sesuai perannya di dalam masyarakat.
3.Setiap warga negara Indonesia, mempunyai tanggung jawab untuk memahami dan mengamalkan nilai-nilai dalam Pancasila sebagai dasar Negara Republik Indonesia.
4.Tanggung jawab untuk menghormati perbedaan keyakinan teman dan anggota masyarakat sesuai dengan pengamalan nilai Pancasila sila Pertama.
5.Menghargai pendapat orang lain, merupakan salah satu cara untuk menjaga Persatuan dan Kesatuan bangsa yang juga merupakan pengamalan sila keempat Pancasila.

 

Perhatikanlah kembali gambar dan bacaan tentang Tanggung Jawab Warga Negara dengan saksama! Kamu tentu tahu bahwa banyak tanggung jawab, baik sebagai warga negara, maupun sebagai seorang siswa. Dengan menggunakan bacaan di atas, lakukanlah kegiatan berikut ini!

  • Bersama dengan teman sebangkumu, lengkapilah tabel berikut ini untuk menjelaskan dan memberikan contoh tanggung jawab yang dapat kamu lakukan sebagai warga negara Indonesia dan sebagai siswa.
  • Tunjukkanlah hasil pekerjaanmu kepada teman sekelompok yang terdiri atas empat orang termasuk teman sebangkumu. Bacakanlah contoh- contoh perbuatan yang telah kamu lakukan yang menunjukkan rasa tanggung jawabmu sebagai warga negara dan sebagai siswa.
  • Pilihlah salah satu perbuatan dan ceritakanlah lebih mendalam. Ceritakanlah dalam peristiwa apakah kamu melakukan perbuatan tersebut.
  • Kemudian, ceritakan juga perbuatan-perbuatan yang belum kamu lakukan. Kesulitan apa saja yang kamu hadapi untuk melaksanakannya. Mintalah saran temanmu untuk membantumu.
  • Buatlah kesimpulan tentang tanggung jawab yang kamu pahami melalui kegiatan di atas!

Tahukah kamu bahwa salah satu tanggung jawab kita sebagai warga negara Indonesia adalah melestarikan budaya bangsa? Banyak cara untuk memenuhi tanggung jawab tersebut, antara lain dengan mengenal dan melestarikan lagu-lagu daerah dari daerah asalmu sendiri. Yuk kita bernyanyi bersama!

Ayo Bernyanyi !

Kamu telah belajar menentukan tangga nada pada beberapa lagu daerah yang berasal dari daerah lain. Saatnya bagimu untuk mempelajari lagu daerahmu sendiri. Sebelum menyanyikan sebuah lagu, kamu perlu melakukan pemanasan. Pemanasan ini dilakukan untuk melatih pita suara dan organ tubuh lainnya yang digunakan pada saat menyanyi, seperti rongga mulut dan tenggorokan.
Setelah kamu melakukan pemanasan, lakukanlah kegiatan ini dalam kelompok!
1.Cari dan tentukan sebuah lagu daerah yang kamu kenal. Sebaiknya lagu dari daerahmu sendiri agar kamu lebih mengenal lagu daerahmu.
2.Salinlah lagu tersebut berikut notasi angkanya.
3.Pelajari tangga nada yang digunakan pada lagu tersebut.
4.Pelajari cara menyanyikan lagu tersebut agar mendapatkan kesan dari lagu tersebut.
5.Tulislah semua pekerjaanmu pada selembar kertas berukuran A3.
6.Gunakan tabel berikut untuk mencatat keterangan yang diperlukan.

Judul lagu : …
Asal lagu : …
Arti lagu  : …
Tangga nada yang digunakan : …
Kesan terhadap lagu yang di nyanyikan : …

7.Nyanyikanlah lagu daerah tersebut di depan kelompok yang lain. Jelaskan juga tentang isi lagu, arti, dan tangga nada yang digunakan berikut kesanmu terhadap lagu tersebut.
8.Tempelkanlah hasil pekerjaanmu di dinding kelas.

 

1.Apa saja hal menarik yang kamu dapatkan dari kegiatan pembelajaran kali ini?

2.Apa yang dapat kamu katakan tentang kegiatan pembelajaran pada minggu ini?

3.Adakah topik atau konsep yang ingin kamu dalami dari pembelajaran minggu ini?

4.Apa yang dapat kamu lakukan untuk meningkatkan semangat belajarmu pada kegiatan pembelajaran berikutnya?

Lihatlah kembali daftar tentang hak siswa yang kamu buat sebelumnya. Tentu banyak sekali peran orang tuamu dalam membantu mendapatkan hakmu sebagai siswa. Pikirkanlah untuk membuat sesuatu berupa surat, kartu ucapan, nyanyian, kerajinan atau karya yang lain sebagai sarana untuk mengucapkan terima kasih kepada orang tuamu!

 

SD Kelas 4 Tema 9.2.4 – LKS – Kayanya Negeriku – Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia

Tinggalkan Balasan

SD Kelas 4 Tema 9.2.4 – LKS – Kayanya Negeriku – Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia.

A. Hak dan Kewajiban Warga Negara atas Sumber Daya Alam.

Kamu telah memahami beberapa hak dan kewajiban warga negara Indonesia berdasarkan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Salah satunya hak warga negara untuk menikmati kekayaan alam atau sumber daya alam (SDA). Hak menikmati SDA hendaknya dilaksanakan secara bertanggung jawab. Bentuk tanggung jawab warga negara Indonesia dalam melaksanakan hak menikmati SDA dengan cara ikut serta menjaga kelestarian SDA.

SDA merupakan kekayaan alam Indonesia yang sangat dibutuhkan manusia untuk memenuhi kebutuhan hidupnya: OIeh karena itu, pemerintah mengatur pengelolaan SDA yang penting bagi orang banyak
dikuasal oleh negara. Selanjutnya, hasil pengelolaan SDA oleh pemerintah digunakan untuk sebesar-besar kemakmuran rakyat. SDA yang penting bagi kehidupan manusia banyak bentuknya antara lain minyak bumi, batu bara, gas, dan air.

Setiap warga negara mempunyai hak dan kewajiban atas SDA yang dimiliki Indonesia. Apa hak dan kewajiban warga negara Indonesia atas SDA? Mari pahami satu per satu dalam uraian berikut.

 

1. Kewajiban Warga Negara atas Sumber Daya Alam.

Sumber daya alam (SDA) yang penting bagi kehidupan manusia ada yang dapat diperbarul dan adayang tidak dapat diperbarul. SDA yang tidak dapat diperbarui Iama-kelamaan semakin berkurang dan akhirnya akan habis jika manusia tidak bisa ‘melestarikannya. Oleh karena itu, demi menjaga ketersediaan SDA setiap warga negara Indonesia mempunyai kewajiban menjaga kelestarian SDA. Banyak cara yang dapat dilakukan warga negara untuk melestarikan SDA di antaranya menghemat pemakaian SDA. Menghemat pemakaian SDAjuga penting untuk mengurangi bahaya kerusakan Iingkungan. Contohnya penggantian solar dengan bensin sebagai bahan bakar kendaraan dapat mengurangi polusi atau pencemaran udara.

Dengan melakukan pelestarian SDA berarti warga negara Indonesia telah melaksanakan kewajibannya terhadap SDA. Cara lain yang dapat dilakukan warga negara Indonesia sebagai bentuk pelaksanaan kewajiban terhadap SDA sebagai berikut.
a. Menghindarikegiatanyangmenggunakan banyak SDA.
b. Memanfaatkan teknologi dan peralatan yang ramah Iingkungan.
c. Melakukan reboisasi untuk menjaga ketersediaan SDA terutama air.
d. Menggunakan energi alternatif.
e. Mencegah terjadinya kebakaran hutan, penebangan liar, dan illegal loging.
f. Tidak mengganggu kelestarian flora dan fauna di dalam hutan.

2. Hak Warga Negara atas Sumber Daya Alam.
Memanfaatkan SDA bisa dilakukan baik secara Iangsung maupun tidak langsung. Contoh pemanfaatan SDA secara langsung antara lain memanfaatkan hasil pertariian, perkebunan, dan ikan tangkapan nelayan. Selanjutnya, pemanfaatan SDA secara tidak langsung artinya hasil SDA masih harus diolah terlebih dahulu sebelum dimanfaatkan masyarakat. Contohnya minyak bumi, gas, dan batu bara.

 

B. Menentukan Gagasan Pokok dan Gagasan Pendukung Bacaan.

Gagasan pokok atau gagasan utama adalah gagasan yang menjadi dasar pengembangan
sebuah paragraf. Sementara itu, gagasan penjelas adalah gagasan yang fungsinya menjelaskan
gagasan utama. Gagasan penjelas umumnya dinyatakan Iebih dari satu kalimat. Kalimat yang
mengandung gagasan penjelas disebut kalimat penjelas.
Langkah-Iangkah menentukan gagasan pokok sebagai berikut.
1. Bacalah dengan cermat keseluruhan bacaan.
2. Temukan kalimat utamanya.

Manfaat Minyak Bumi dan Gas Alam.

Minyak bumi dan gas alam berperan penting dalam kehidupan manusia. Banyak manfaat
minyak bumi dan gas alam yang dapat digunakan dalam aktivitas sehari-hari manusia. Minyak
bumi dan gas alam dimanfaatkan sebagai bahan bakar dan bahan baku industri. Hampir semua produk minyak bumi dan gas alam dimanfaatkan sebagai bahan bakar. Bahan
bakar minyak bumi dan gas alam digunakan dalam rumah tangga dan industri. Bahan bakar yang biasanya digunakan untuk kebutuhar rumah tangga adalah bahan bakar minyak tanah dan gas elpiji. Minyak tanah merupakan hasil olahan kerosin. Sementara itu, gas elpiji berasal dan pengolahan gas. Bahan bakar yang berasal dart minyak bumi juga banyak dimanfaatkan sebagai bahan bakar kendaraan. mulai dari sepeda motor, mobil, pesawat. dan kapal.

Pemanfaatan minyak bumi untuk kegiatan industni sangat banyak. Pemanfaatan ini berhubungan
dengan perkembangan kehidupan manusia. Beberapa hash produksi yang dihasilkan dan minyak
bumi yaitu plastik, serat sintetis. karet sintetis. pelarut, Pupuk, dan beberapa jenis obat. Jadi, hasil pengolahan minyak bumi dapat kita temui dalam kehidupan sehari-hari.
Meskipun minyak bumi bermanfaat bagi kehidupan manusia. minyak bumi termasuk sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. Minyak bumi terbentuk selama jutaan tehun, ketika tanaman dan hewan terkubur di lapisan kerak bumi. Oleh karena proses tersebut, minyak bumi tidak dapat diperbaharut kembali.

A. Tentukan gagasan pokok dan gagasan penjelas tiap-tiap paragraf bacaan di atas!
B. Berdasarkan bacaan di atas, kembangkan informasi mengenai pemanfaatan sumber daya
alam selain minyak bumi. misalnya batu bara! Kamu dapat mericari informasi dan data
pendukung dan buku, majalah koran. dan artikel.

 

Bacaan.

Gas alam merupakan salah satu bahan bakar yang dihasilkan dart fosil tanaman dan hewan yang terkubur dalam tanah selarna jutaan tahun. Proses pembentukan gas alam dimulai ketika fosil tajiaman dan hewan masuk ke lapisan dalam bumi di bawah tekanan batu dan tanah. Kedalaman fosi yang masuk dalarn tanah sekitarribuan meter dan bawah lapisan batu. Fosil yang terkena tekanan panas selama jutaan tahun akan diubah menjadi gas alam.

Gas alam menjadi sumber energi yang sangat aman. Selain itu, sumber gas alam memiliki sifat yang bersih sehingga tidak menyebabkan masalah emisi udara. Bahkan, dalam sebuah proses pengolahan gas alam terbukti Iebih bersih daripada sumber energi lain, seperti batu bara atau minyak.

Akan tetapi, gas alam dapat rnembahayakan karena sifatnya mudah terbakar dan menimbulkan ledakan. Gas alam lebih ringan dan udara sehingga cenderung mudah tersebar di atmosfer. Bila gas slam berada di ruang tertutup, seperti dalam rumah, konsentrasi gas dápat mencapai titik campuran yang mudah meledak. Oleh kareha itu, pemanfaatan gas slam harus dilakukan dengan cermat.

 

Bacaan 2.

Indonesia adalah negara yang kaya sumber days alam Jenis sumber days slam yang ada di Indonesia yaitu sumber days alam hayati dan sumber days alam nonhayati. Sumber daya slam hayati yang  ada di Indonesia misalnya hewan dan tumbuhan: Sumber daya alam nonhayati yang ada di Indonesia berupa benda-benda tidak hidup, seperti tanah, air, udara, dan bahan-bahan tambang.

Berbagal jenis sumber days alam hayati di Indonesia, seperti kopi, timah, dan rempah-rempah, telah diekspor ke luar negeri. Selain hasil bumi, Indonesia jugs mengekspor minyak bumi dan batu bara. Fakta tersebut membçiktikan bahwa Indonesia dapat dianggap sebagai salah satu negara yang memiliki sumber days alam paling berpengaruh di dunia.
Sumber-sumber daya slam tersebut, baik yang hayati maupun nonbayati harus dilestarikan. Usaha pelestarian tersebut untuk mencegah kepunahan sumber days slam. Salah satu upaya pelestarian tersebut adalah pengendalian penggunaan sumber days alam. Jika tidak dikendalikan, sumber
slam habis pada mass mendatang.

 

 

SD Kelas 4 Tema 9.2.2 – LKS – Kayanya Negeriku – Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia

Tinggalkan Balasan

SD Kelas 4 Tema 9.2.2 – LKS – Kayanya Negeriku – Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia.
A. Tempo dan Tangga Nada Do = Bes Perhatikan tanda tempo dan tangga nada lagu “Tanah Airku” berikut :

Pada teks lagu tertulis tanda tempo larghetto artinya lambat Iebih cepat dan largo. Tanda tempo tersebut ditulis agar penyanyl atau pemain musik mengetahul kecepatan lagu yang diinginkan komposer/pencipta lagu.
Selain tanda tempo, dalam teks lagu juga terdapat simbol yang menunjukkan tangga nada do = bes. Artinya, tinggi nada do sama dengan nada bes. Untuk mengetahui tinggi nada bes kita dapat menggunakan alat musik piano. Berikut tangga nada do=bes.

Lihat buku / gambar.

 

B. Hak dan Kewajiban sebagal Warga Negara.
Kamu tentu hafal syairlagu “TanahAirku” karya thu Sud. Cermati setiap kata dan syairlagu “Tanah Airku” dan kamu dapat memahami isi agu tersebut. Ibu Sud, melalui lagu ciptaannya “Tanah Airku” telah mengajak segenap warga negara Indonsia untuk senantlasa cinta dan bangga terhadap tanah air Indonesia tanah kelahiran bangsa Indonesia. Betapa pun tanah air Indonesia kalah kemilau dibandingkan negeri lain, tetapi Indonesia tetap kebanggaan bangsa Indonesia.
Rasa cinta dan bangga terhadap tanah air dapat kamu wujudkan dalam bentuk tindakan melaksanakan hak dan kewajiban sebagai warga negara Indonesia. Hak dan kewajiban warga negara Indonesia telah diatur dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dan peraturan perundang-undangan pelaksana Iainnya seperti Undang-Undang Nomor 22 Tahun 2009 tentang Lalu Lintas dan Angkutan Jalan. Sebagai warga negara yang baik kamu tentu akan selalu mematuhi peraturan perundang-undangan yang benlaku sebagai bentuk pelaksanaan hak dan kewajiban, misalnya mematuhi peraturan lalu lintas. Apa saja hak dan kewajibanmu sebagai warga negara Indonesia? Bagaimanakah bentuk kepatuhanmu terhadap hak dan kewajiban tersebut?

 

1. Kewajiban Warga Negara Indonesia.
Kewajiban warga negara Indonesia diatur dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Contoh kewajiban warga negara Indonesia sebagai benikut.

a. Menjunjung Hukum dan Pemerintahan Indonesia.
b. Ikut Serta dalam Upaya Pembelaan Negara.
c. Membayar Pajak.
d. Mengikuti Pendidikan Dasar Pada pasal 31 ayat (2) Undang-Undang.

a. Menjunjung Hukum dan Pemerintahan Indonesia.
Pada pasal 27 ayat (1) lJndang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 ditegaskan bahwa “Segala warga negara bersamaan kedudukannya di dalam hukum dan pemerintahan dan wajib menjunjung hukum dan pemenintahan itu dengan tidak ada kecualinya.” Kewajiban setiap warga negara Indonesia dalam menjunjung hukum dan pemerintahan bertujuan untuk mencapai keadilan dan ketertiban. Menjunjung hukum dan pemerintahan dapat dilakukan dengan mematuhi aturan-aturan hukum yang benlaku serta mendukung dan melaksanakan kebijakan pemenintah dalam mengatur kéhidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Dengan demikian, roda pemerintahan dapat berjalan baik serta citacita bangsa dan negara mudah tercapai.

b. Ikut Serta dalam Upaya Pembelaan Negara.
Pada pasal 27 ayat (3) Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 ditegaskan bahwa “Segala warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam upaya pembelaan negara.” Banyak cara yang dapat dilakukan warga negara Indonesia dalam upaya pembelaan negara, misalnya menjaga kelestarian Iingkungan sekitar. Menjaga kelestarian Iingkungan dapat dilakukan dengan tindakan-tindakan antara lain tidak membuang sampah sembanangan, rutin melakukan kegiatan kerja bakti, melakukan neboisasi, dan tidak melakukan perburuan liar. Lingkungan alam yang terjaga kelestariannya akan menciptakan kehidupan masyarakat yang Iebih baik.

c. Membayar Pajak.
Pada pasal 23A Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 ditegaskan bahwa “Pajak dan pungutan lain yang bersifat memaksa untuk keperluan negana diatur dengan undang-undang.” Berdasarkan bunyi pasal tensebut, dapat dipahami adanya kewajiban warga negara membayan pajak untuk keperluan negara terutàma untuk pembangunan bangsa negara. Contoh pelaksanaan kewajiban membayar pajak yaitu membayar pajak kendaraan dan membayar retribusi masuk tempat wisata. Dengan adanya kesadaran membayar pajak dan setiap warga negara Indonesia niscaya pembangunan bangsa dan negara Indonesia akan benjalan lancar.

d. Mengikuti Pendidikan Dasar Pada pasal 31 ayat (2) Undang-Undang.
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 ditegaskantahwa “Setiap warga ne gara wajib mengikuti pendidikan dasar dan pemerintah wajib membiayainya”. Pendidikan dasar yang wajib dNkuti warga negara Indonesia selama 12 tahun sêsuai ketetapan pemerintah. Tujuan pendidikan adalah meningkatkan keimanan dan ketakwaan serta akhlak mulia dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Dengan melaksanakan kewajiban mengikuti pendidikan dasar berarti kamu telah ikut mewujudkan tujuan nasional khususnya mencerdaskan kehidupan bangsa Indonesia.

 

2. Hak Warga Negara Indonesia.

Hak warga negara Indonesia juga diatur dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Contoh haic warga negara Indonesia sebagai berikut.

a. Menikmati Persamaan Kedudukan dan Kepastian di Muka Hukum dan Pemerintahan.
Datam pasal 27 ayat (1) Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 ditegaskan bahwa “Segala warga negara bersama?n kedudukannya di dalam hukum dan pemerintahan dan wajib menjunjung hukum dan pemerintahan itu dengan tidak ada kecualinya”. Ketentuan dalam pasal tersebut selain menegaskan kewajiban warga negara juga menegaskan hak warga negara untuk menikmati persamaan kedudukan dan kepastian di muka hukum dan pemerintahan.

Hak persamaan kedudukan dalam hukum dapat diconohkan dengan adanya hak yang sama bagi setiap warga negara Indonesia untuk mendapatkan bantuan hukum saat menghadapi masalah hukum. Selain itu, warga negara dapat menikmatikehidupan yang nyaman, aman, tertib, dan tenteram karena adanya ketentuan hukum yang mengatur kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara sehingga sernua orang hidup tidak semaunya send id. Selain itu, kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara pun tidak akan nyarnan. Persamaan di muka hukum juga dapat diwujudkan dalam bentuk perlakuan yang sama atas sanksi bila melanggar hukum. Hukum berlaku sama bagi setiap warga negara tanpa kecuali. Selanjutnya, persamaan dalam pemerintahan dapat diwujudkàn dalam bentuk mendapat kesempatan yang sama untuk menduduki jabatan dalam pemerintahan sesuai keahlian dan kemampuan yang dimiliki.

b. Menikmati Hidup Layak.
Hak menikmati hidup Iayak bagi setiap warga negara Indonesia ditegaskan pada pasal 27 ayat (3) Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang berbunyi “Tiap-tiap warga negara berhak atas pekerjaan dan penghidupan yang Iayak bagi kemanusiaan”. Manusia bisa menikmati hidup Iayak jika mampu memenuhi kebutuhan hidupnya, baik kebutuhan pakaian (sandang), makanan (pangan), rumah (papan), kesehatan, maupun pendidikan yang baik. Kebutuhan hidup manusia tersebut hanya dapat terpenuhi jika manusia memiliki pekerjaan. OIeh karena itu, setiap warga negara Indonesia memiliki kesempatan yang sama untuk bekerja sesuai keahlian dan kemampuannya masirig-masing.

c. Mengeluarkan Pendapat.
Hak mengeluarkan pendapat bagi setiap warga negara Indonesia ditegaskan pada pasal 28 Undang-Undang Dasar Negara Repubtik Indonesia Tahun 1945 yang berbunyl “Kemerdekaan berserikat dan berkumpul, mengeluarkan pikiran dengan lisan dan tulisan dan sebagainya ditetapkan dengan undang-undang”. Hak mengeluarkan pendapat bagi setiap warga negara harus dapat dipertanggungjawabkan dan tidak bersifat menghasut (provokatif).
Contoh pelaksanaan hak ini antara lain memberikan suara dalam pemilu mengemukakan pendapat dalam musyawarah, dan, memberikan pendapat kepada pemerintah melalul demonstrasi yang aman sesuai aturan yang berlaku. Penyampaian pendapat juga dapat dilakukan melalul media, balk media cetak maupun elektronik.

d. Beragama dan Beribadah Negara Indonesia mengakui adanya Tuhan Yang Maha Esa. Oleh karena itu, negara Indonesia memberikan kebebasan kepada setiap warga negara Indonesia untuk beribadah sesual agama dan kepercayaan yang diyakininya. Jaminan kebebasan beragama dan beribadah mi ditegaskan pada pasal 29 a’yat (2) yang berbunyi “Negara menjamm kemerdekaan tiap-tiap penduduk Untuk memeluk agamanya masing-masing dan untuk beribadat menurut agamanya dan kepercayaannya itu”. Jaminan kebebasan mi bukan berarti bebas untuk tidak memeluk agama, tetapi bisa memilih salah satu agama yang diyakinmnya. Pemerintah Indonesia secara resmi mengakui enam agama yaitu agama Buddha, Hindu, Islam, Kristen, Katolik, dan Konghucu. Selain itu, di Indonesia berkembang beberapa aliran kepercayaan.

Dengan adanya jaminan kebebasan beragamadan beribadah ini diharapkan berkembang sikap toleransi antarumat beragama sehingga terbina kerukunan hidup antarumat beragama. Perbedaan agama jangan dijadikan pemicu terjadinya konfhk, sebaliknya jadikan perbedaan agama sebagai perekat persatuan dan kesatuan antarumat beragama.

e. Membela Negara.
Membela negara selain sebagai kewajiban juga sebagai hak warga negara Indonesia. Hak dan kewajiban warga negara dalam upayà bela negara dapat kamu paharni dalam bunyi pasal 27 ayat (3) Undang-Undang Dasar Negara Repubhk Indonesia Tahun 1945 yang berbunyi “Segala warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam upaya pembelaari negara.” Membela negara dapat dilakukan dengan berbagai cara, misalnya melalui bidang olahraga, menjadi duta kesenian, atau mengikuti lomba iptek internasional. Setiap warga negara Indonesia hendaknya berjuang dengan sungguh-sungguh untuk menjadi yang terbaik agar mengharumkan nama bangsa dan sejajar dengan negara lain.

f. Mendapat Pendidikan yang Layak.
Hak warga negara Indonesia dalam bidang pendidikan ditegaskan dalam pasal 31 ayat (1) Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang berbunyi “Setiap warga negara berhak mendapat pendidikan”. Sekolah merupakán salah satU media pendidikan bagi setiap warga negara. Dengan bersekolàli setiap warga negara memperoleh kesempatan yang sama untuk mengenyam pendidikan. Sekarang mi banyak program pemerintah untuk mendukungpendidikan bagi setiap warga negara seperti membangUn gedung-gedung sekolah, membuat program sekolah gratis, melaksanakan program wajib belajar 9 tahun dan kini menjadi 12 tahun.

g. MengembangkanKebudayaan Indonesia Keberagaman wilayah dan suku.
bangsa yang ada di Indonesia membawa dampak munculnya beragam kebudayaan daerah sebagai akar kebudayaan nasional. Setiap warga negara Indonesia berhak ikut serta melestarikan kebudayaan nasional dengan berbagal cara antara lain ikut dalam festival kebudayaan, mempelajan kebudayaan daerah, dan kreatif mengembangkan kebudayaan nasiorial. Hak warga negara dalam mengembangkan kebudayaan Indonesia mi sesuai dengan pasal 32 ayat (1) Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang berbunyi “Negara memajukan kebudayaan nasional Indonesia di tengah peradaban dunia dengan menjamin kebebasan masyarakat dalam memelihara dan mengembangkan nilai-nilai budayanya”.

h. Menikmati Kekayaan Alam
Hak warga negara Indonesia untuk menikmati kekayaan alam sesuai ketentuan pada pasal 33 ayat (3) Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang berbunyi “Bumi dan air dan kekayaan alam yang terkandung di dalamnya dikuasai óleh negara dan dipergunakan untuk sebesar-besar kemakmuran rakyat”. Hak menikmati kekayaan alam mi tentu saja disertai tanggung jawab untuk ikut serta melestarikan Iingkungan alam agar tetap bisa memenuhi kebutuhan bersama. Selamn itu, warga negara Indonesia berhak menikmati pembangunan hasil pengelolaán pemerintah atas kekayaan alam dan cabangcabang produksi yang menguasai hajat hidup orang banyak seperti ditegaskan pada pasal 33 ayat (2) Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang berbunyi ‘tabang-cabang produksi yang penting bagi negarA dan yang menguasai hajat hidup orang banyak dikuasai oleh negara”.