Hewan merupakan makhluk hidup yang banyak dimanfaatkan untuk keperluan hidup manusia. Hewan dapat digunakan sebagai bahan pangan (makanan), sandang (pakaian), obat-obatan, perhiasan dan kerajinan, membantu pekerjaan manusia dan percobaan/penelitian. Berikut ini adalah contoh-contohnya.
A. Manfaat hewan bagi manusia.
1. Hewan sebagai bahan pangan (makanan), hewan-hewan yang biasa dijadikan bahan makanan terutama daging, susu, dan telurnya misalnya ayam, kambing, sapi, domba, kerbau, burung.
2. Hewan sebagai bahan sandang (pakaian), bahan pakaian (baju, sepatu, sandal, ikat pinggang, tas) banyak yang diambil dari hewan tertentu seperti ulat sutera, kulit kambing, kulit kerbau, kulit sapi.
3. Hewan sebagai bahan obat-obatan, misalnya badak, harimau, cacing, kadal, biawak, ular, kelelawar dan sebagainya.
4. Hewan sebagai bahan perhiasan dan kerajinan, misalnya ular, buaya, kerang, penyu, kupu-kupu, gajah, burung, sapi, kerbau dan kambing.
5. Hewan yang digunakan untuk membantu pekerjaan manusia, kuda, kerbau, sapi, anjing, keledai, unta, burung merpati, lumba-lumba, dan gajah.
6. Hewan yang digunakan untuk percobaan/penelitian, misalnya kelinci, tikus, domba, monyet, lalat buah, nyamuk, dan marmut.
B. Manfaat Tumbuhan bagi Manusia.
1. Sebagai bahan makanan, banyak makanan dan sayuran yang kita makan berasal dari tumbuhan seperti padi, jagung, ketela pohon, ubi, buah-buahan dan sayuran.
2. Sebagai bahan untuk membangun rumah dan perabot rumah tangga, tumbuhan tententu sering dijadikan sebagai bahan untuk membuat bangunan, alat rumah tangga, perabot bahkan kendaraan.
3. Bahan pembuat kain untuk keperluan membuat pakaian atau kain seperti rami, serat kayu tertentu.
4. Bahan pembuat obat, tumbuhan seperti kunyit, brotowali, kumis kucing, sereh, sirih, jahe, temulawak,jambu batu, mengkudu, dan sebagainya.
5. Sebagai penghasil oksigen, banyak tumbuhan di tanam di lingkungan sekitar, sehingga kita merasakan kesejukan yang ditimbulkan oleh oksigen dari tumbuhan yang berfotosintesis.
6. Penyerap karbondioksida, udara yang mengandung karbondioksida diserap oleh tumbuhan dalamproses fotosintesis sehingga udara menjadi lebih segar.
C. Manfaat Hewan bagi lingkungan.
1. Menjaga keseimbangan lingkungan, diantara hewan ada yang pemakan tumbuhan dan ada pemakan hewan lain. Dalam satu ekosistem akan terjadi proses keseimbangan dimana hewan satu pemakan hewan lain seperti berkembangnya katak akan menghambat perkembangan nyamuk, berkembangnya tikus sawah akan terhambat jika populasi ular terjaga.
2. Menjaga kesuburan tanah, hewan-hewan seperti cacing dan jangkrik selalu membuat lubang atau sarang di tanah sehingga oksigen akan mudah masuk ke dalam tanah akibatnya tanah semakin gembur dan menguntungkan bagi tumbuhan.
3. Menghasilkan bahan penyubur tanaman berupa pupuk dari kotoran hewan.
D. Manfaat Tumbuhan bagi lingkungan.
1. Tumbuhan sangat bermanfaat bagi lingkungan terutama sebagai penghasil oksigen dan menyerap karbondioksida.
2. Sebagai bahan makanan bagi hewan dan manusia.
3. Tempat bersarang dan tempat hidup bagi hewan-hewan tertentu.
4. Mencegah longsor dan memelihara kemampuan tanah dalam menyerap air.
Salah satu ruang lingkup pendidikan jasmani adalah pembentukan gerak, yang meliputi keinginan untuk bergerak, menghayati ruang waktu dan bentuk termasuk perasaan irama, mengenal kemungkinan gerak diri sendiri, memiliki keyakinan gerak dan perasaan sikap (kinestetik) dan memperkaya kemampuan gerak.(Husdarta dan Yudha M. Saputra (2000 : 73). Kemampuan gerak dasar ada tiga jenis yaitu lokomotor, non lokomotor dan manipulatif. Kemampuan gerak merupakan keterampilan yang penting di dalam kehidupan sehari-hari maupun di dalam pendidikan jasmani. Kemampuan gerak dasar harus dimiliki oleh anak, karena gerak merupakan kebutuhan yang sangat penting untuk melaksanakan kehidupan sehari-hari.
A. Lokomotor.
Gerakan lokomotor merupakan suatu gerakan yang ditandai dengan adanya perpindahan tempat, seperti jalan, lari, melompat, dan mengguling. Gerakan ini biasanya membuat anak merasa senang melakukannya. Gerakan lokomotor ini bisa dimodifikasi menjadi permainan anak sehingga tanpa, disadari, siswa sedang melakukan gerak lokomotor, seperti berjalan, lari, dan mengguling. Tujuan dari dilakukannya gerakan dasar jalan dan berlari adalah meningkatkan kemampuan gerakan dasar yang banyak dilakukan dalam kehidupan sehari-hari. Guru dapat menerangkan dan memberi contoh yang benar mengenai teknik gerakan dasar atletik jalan dan lari.
1. Teknik gerakan dasar jalan adalah sebagai berikut.
Berjalan salah satu gerakan yang biasa dilakukan banyak orang. Banyak manfaat yang dapat kita peroleh dari berjalan. Tidak hanya sampai ke tempat tujuan tapi berjalan dapat membuat kita sehat. Gerakan berjalan itu berbedabeda bergantung pada tujuan yang kita inginkan. Berikut ini cara berjalan yang benar.
Badan harus relaks, secara keseluruhan badan dalam posisi tegak, sehingga susunan tulang belakang yang menyangga badan pun lurus. Tegakkan kepala, tengkuk bahu lurus sejajar dengan badan, tarik dagu sedikit dan pandangan tetap ke depan.
Dada ditarik agak membusung atau terbuka sehingga pernapasan yang dilakukan adalah pernapasan perut. Setelah itu pandangan mata lurus, ke depan.
Secara bergantian lengan mengayun dengan wajar dan relaks. Ayunan dimulai dari persendian bahu dan persendian siku.
Kaki melangkah ke depan secara bergantian, sesekali tumit terangkat dan menolak pada pangkal jari.
Kaki diangkat mengayun ke depan dengan lutut sedikit ditekuk, menapak pada tumit, telapak dan ujung jari kaki yang arahnya lurus ke depan.
Begitulah berulang secara bergantian, kaki yang semula menjadi kaki tumpu berganti menjadi kaki ayun.
2. Teknik gerakan dasar lari.
Lari adalah gerakan melangkahkan kaki yang dipercepat sehingga saat berlari posisi tubuh melayang di atas permukaan tanah. Artinya, sekurang kurangnya hanya satu kaki yang menyentuh tanah, bahkan cenderung kedua kaki lebih banyak melayang. Tujuannya untuk mencapai kecepatan lebih dari berjalan. Sama halnya dengan berjalan, lari juga ada aturan dan tujuan apabila dilakukan dalam sebuah permainan ataupun olahraga. Berikut ini cara berlari yang benar.
Sikap permulaaan: berdiri tegak, kedua lengan ditekuk membentuk sudut 90˚.
Gerakan mengangkat lutut setinggi pinggul dilakukan sambil lari di tempat disertai gerakan ayunan lengan.
Ketika tungkai kanan diangkat dengan lutut setinggi pinggul, lengan kiri diayunkan ke depan dengan kuat setinggi bahu dan kecepatan tangan di depan dada. Ayunkan dengan relaks.
Gerakan ini dilakukan secara bergantian mulai lari pelan-pelan, kemudian bergerak maju makin cepat.
Lakukan gerakan ke depan dengan gerakan yang cepat.
B. Nonlokomotor.
Gerakan dasar ini dilakukan tanpa adanya perpindahan tempat, contohnya meliuk, menggoyangkan pinggul dan bahu, menarik, menekuk, dan memutar.
Memuntir Badan. Gerakan memuntir atau memilin badan dapat dilakukan dengan memutar setengah badan dimana posisi kedua kaki tetap, tetapi anggota badan mulai dari pinggang sampai kepala diarahkan ke samping.
Menekuk Badan. Gerakan Menekuk badan dapat dilakukan dengan jongkok, menunduk atau menekuk badan ke samping.
Memutar Badan. Gerakan memutar badan dilakukan dengan mengubah posisi kaki untuk mengubah posisi bandan menghadap kea rah yang berbeda.
Gerakan Mengubah Posisi Anggota Tubuh (Tangan, kaki, dan Kepala). Gerakan mengubah posisi anggota tubuh yang tidak menyebabkan berpindahnya badan secara keseluruhan ke tempat lain contohnya menggeleng kepala, , melipat tangan, merentangkan tangan, mengangkang, mengangkat satu kaki, dsb.
C. Manipulasi.
Gerakan yang memakai alat bantu seperti bola. Contoh gerakan ini adalah melempar, menangkap, dan menyepak. Aplikasi di lapangan untuk gerak dasar jalan dan lari ini bisa dikemas dalam bentuk permainan. Guru harus lebih jeli memilih permainan yang akan dilakukan oleh anak-anak sehingga menjadi aktivitas yang menyenangkan, menyegarkan dan menyehatkan. Contoh permainannya adalah lompat katak, lompat kelinci, dan memindahkan buah ke dalam keranjang.
1. Lompat kelinci.
Bermain adalah hal yang menyenangkan, apalagi dalam permainan itu ada hal yang memerlukan gerakan badan. Tetapi harus diingat bahwa permainan diciptakan tidak hanya untuk menyenangkan hati tetapi harus membuat kita sehat dan ada nilai-nilai moral luhur yang terkandung di dalamnya. Katak, kelinci, dan kanguru adalah contoh binatang yang senang meloncat. Binatang tersebut menggunakan kakinya yang kuat untuk melakukan tolakan dan meloncat. Berikut ini cara bermain lompat kelinci.
Berdiri tegak dengan kedua tangan disimpan di depan dada.
Posisi kedua kaki selebar bahu.
Pandangan lurus ke depan.
Lompatlah ke depan seperti kelinci.
Lompatan mengikuti garis lingkaran yang sudah ditentukan.
2. Memindahkan buah ke dalam keranjang.
Anak-anak dibagi dalam 3 kelompok sama banyak.
Guru mempersiapkan buah-buahan dari plastik yang dikumpulkan dalam lingkaran di sisi lapangan.
Sisi lapangan yang berlawanan arah disiapkan keranjang.
Setelah mendengarkan aba-aba, anak mulai berlari mengambil buah plastik untuk dipindahkan ke dalam keranjang.
Hal itu dilakukan bergiliran dengan teman kelompoknya.
Pemenang adalah kelompok yang lebih cepat habis memindahkan buah plastik ke dalam keranjang.
3. Permainan Loncat Katak.
Loncat katak adalah gerakan meloncat dengan kedua kaki bersama-sama seperti katak. Loncat katak dapat dilakukan dengan mempersiapkan kedua kaki bersama-sama. Adapun uraiannya adalah sebagai berikut :
Sikap awal Sikap awal dapat dilakukan dengan berdiri rileks, kemudian jongkok dengan dua kaki, lutut ditekuk dan kedua tangan kedepan lutut untuk keseimbangan saat loncat.
Gerakan Dari sikap awal, yaitu jongkok kemudian kedua kaki meloncat kedepan secara bersama-sama, laiknya katak yang sedang meloncat. Gerakan meloncat ke depan dilakukan secara berulang-ulang sesuai dengan yang diharapkan.
Pendaratan. Dari sikap melompat ke depan saat pendaratan dilakukan dengan kedua kaki secara bersama-sama dengan posisi jongkok, agar pada saat meloncat dan mendarat tidak terjatuh maka perlu menggunakan tangan sebagai keseimbangan.
Olahraga lompat katak bermanfaat untuk menambah kebugaran tubuhmu. Kegiatan ini bermanfaat untuk meningkatkan kemampuanmu menyeimbangkan tubuh ketika bergerak. Selain itu, olahraga lompat katak bermanfaat untuk menguatkan otot kaki dan tangan.
Doa Aku Percaya atau Syahadat Para Rasul.
Aku percaya akan Al lah, Bapa yang Mahakuasa.
pencipta langit dan bumi.
Dan akan Yesus Kristus, Putra-Nya yang tunggal Tuhan kita,
yang dikandung dari Roh Kudus,
dilahirkan oleh perawan Maria;
yang menderita sengsara dalam pemerintahan Pontius Pilatus.
disalibkan,
wafat dan dimakamkan;
yang turun ke tempat penantian,
pada hari ke tiga bangkit dari antara orang mati;
yang naik ke surga,
duduk di sebelah kanan Al lah Bapa yang Mahakuasa;
dari situ Ia akan datang mengadili orang hidup dan mati.
Aku percaya akan Roh Kudus,
Gereja katolik yang kudus
Persekutuan para kudus,
pengampunan dosa,
Kebangkitan badan,
kehidupan kekal. Amin.
Mari mendengar cerita!
Ada dua orang anak nelayan yang bersampan dengan bapanya ke tengah laut untuk menangkap ikan. Ketika mereka sedang mencari ikan di tengah laut, datanglah badai yang dahsyat. Laut menjadi ganas. Sampan mereka terus menerus
dipukul dan dibanting gelombang-gelombang laut. Pada suatu saat sampan mereka terbalik. Seorang anak memisahkan diri dan mencari jalannya sendiri, berusaha untuk berenang ke pantai.
Anak yang satu lagi tetap berpegang pada bapanya dan mengikuti semua petunjuk bapanya. Ia begitu percaya bahwa bersama bapanya ia akan selamat. Mereka tetap berpegang pada sampan mereka yang sudah terbalik itu. Sesudah badai mereda, mereka membalikkan lagi sampan dan bersama-sama pulang. Mereka kembali dengan selamat ke rumah, tetapi anak yang mencari jalannya sendiri itu tidak pernah kembali lagi. Sekiranya ia percaya dan tetap bersama bapanya, serta mengikuti petunjuk bapanya pasti ia selamat juga.
Mari mendengar Kitab Suci, Perumpamaan tentang orang farisi dan pemungut cukai.
Lukas 18: 10-14.
Ada dua orang pergi ke bait Al lah untuk berdoa; yang seorang adalah Farisi dan yang lain pemungut cukai. Orang Farisi itu berdiri dan berdoa dalam hatinya begini: ya Allah, aku mengucap syukur kepada-Mu, karena aku tidak sama seperti semua orang lain, bukan perampok, bukan orang lalim, bukan pezinah dan bukan juga seperti pemungut cukai ini; aku berpuasa dua kali seminggu, aku memberikan sepersepuluh dari segala penghasilanku. Tetapi pemungut cukai itu berdiri jauh-jauh, bahkan ia tidak berani menengadah ke langit, melainkan ia memukul diri dan berkata: Ya Al lah, kasihanilah aku orang berdosa ini. Aku berkata kepadamu: orang ini pulang ke rumahnya sebagai orang yang dibenarkan Allah dan orang lain itu tidak. Sebab barangsiapa meninggikan diri, ia akan direndahkan dan barangsiapa merendahkan diri, ia akan ditinggikan.
Diskusikan dengan temanmu !
Apa arti iman dan siapakah diriku ?
Orang yang merasa diri hebat atau orang yang merasa diri berdosa dihadapan Tuhan ?
Rangkuman :
Dalam Injil Lukas 18: 10-14, Yesus menceritakan ada dua orang pergi ke bait Allah untuk berdoa.
Yang satu memberitahukan kepada Tuhan hal-hal hebat yang telah ia lakukan, yang lain menyadari bahwa dirinya telah gagal untuk hidup menurut kehendak
Tuhan.
Doa orang yang merasa dirinya berdosa yang didengarkan, karena doa itu diungkapkan dengan penuh kepercayaan akan kebaikan Allah yang menolongnya.
Iman berarti percaya kepada Tuhan dan mengandalkan Tuhan dalam setiap langkah hidup, baik suka maupun duka.
Kita jangan melupakan Tuhan dan mengandalkan kemampuan diri sendiri.
Kita harus menyadari pertolongan Tuhan sangat kita butuhkan dalam perjalanan hidup ini.
Membutuhkan pertolongan, berarti mengandalkan kepercayaan, bahwa Tuhan pasti menolong.
Ada seekor induk Pelikan yang tinggal di sebuah pulau kecil di tengah laut bersama dua anaknya yang masih kecil. Setiap hari, induk pelikan terbang jauh mencari makan dan sore hari dia baru pulang membawa makanan untuk anak-anaknya. Suatu hari induk Pelikan sudah terbang ke mana-mana, tetapi dia tidak mendapatkan makanan. Dengan sedih dia mendekati sarangnya. Dari jauh sudah terdengar suara anak-anaknya bercericit meminta makan. Hati induk Pelikan itu tidak tega. Induk pelikan ingin mendapat makanan untuk anak-anaknya ia terbang
lebih tinggi dan lebih jauh. Namun ia tetap tidak mendapat makanan. Akhirnya ia pulang larut malam dengan tangan kosong. Suara anak-anaknya terdengar lemah dan menangis meminta makanan. Hati induk pelikan semakin sedih.
Induk pelikan sampai di sarang. Anak-anaknya menyambut gembira, karena mereka membayangkan ibunya membawa makanan yang banyak. Anak-anaknya sudah siap menengadahkan paruhnya dan membuka siap menerima makanan. Namun apa mau dikata, tidak ada makanan yang dapat diberikan induknya kepada mereka. Anak-anaknya makin menjerit dengan suara yang hampir habis. Induk pelikan menangis melihat anakanaknya dan tidak ingin mereka mati kelaparan. Ia memberikan dirinya sendiri kepada anak-anaknya. Karena sedih dan kelelahan
mencari makan untuk diberikan kepada anak-anaknya, akhirnya Induk Pelikan itu mati dan anak-anaknya hidup.
Mateus 26: 17-19; 26-30.
Pada hari pertama dari hari raya Roti Tidak beragi datanglah murid-murid Yesus kepada-Nya dan berkata: “Di mana Engkau kehendaki kami mempersiapkan perjamuan Paskah bagi-Mu?” jawab Yesus: “Pergilah ke kota kepada si Anu dan
katakan kepadanya: “Pesan Guru waktu-Ku hampir tiba; di dalam rumahmulah Aku mau merayakan Paskah bersama-sama dengan murid-murid-Ku.” Lalu murid-murid-Nya melakukan seperti yang ditugaskan Yesus kepada mereka dan mempersiapkan Paskah.
Setelah hari malam, Yesus duduk makan bersama-sama dengan kedua belas murid itu. Dan ketika mereka sedang makan, Yesus mengambil roti, mengucap berkat, memecah-mecahkannya lalu memberikannya kepada murid-murid-Nya dan berkata: “Ambillah, makanlah, inilah tubuh-Ku.” Sesudah itu mengambil cawan, mengucap syukur lalu memberikannya kepada mereka dan berkata: “Minumlah, kamu semua, dari cawan ini, sebab inilah darah-Ku, darah perjanjian, yang ditumpahkan bagi banyak orang untuk pengampunan dosa. Akan tetapi Aku berkata kepadamu: mulai dari sekarang Aku tidak akan minum lagi hasil pokok anggur ini sampai pada hari
Aku meminumnya, yaitu yang baru, bersama-sama dengan kamu dalam Kerajaan Bapa-Ku. Kemudian Yesus berpesan, “Buatlah ini selalu sebagai peringatan akan Daku.”
Latihan Soal :
Apa pesan Yesus kepada para Rasul pada perjamuan malam terakhir ?
Apa lambang tubuh dan darah Kristus ?
Apa pesan Yesus pada akhir perjamuan ?
Rangkuman!
Setiap orang yang sudah babtis wajib mengikuti perayaan Ekaristi.
Setiap kali mengikuti perayaan Ekaristi kita bertemu dengan Tuhan dan bersatu dengan sesama umat lainnya.
Ekaristi adalah sumber kehidupan bagi orang Katolik. Dalam Perayaan Ekaristi ada bagian yang penting yang disebut komuni. Komuni adalah saat umat menyambut tubuh dan darah Kristus.
Dalam komuni kita dipersatukan dengan Kristus dan jemaat lainnya. Karena itu sebelum menerima komuni kita harus melakukan persiapan batin dengan berdoa yang baik dan juga menerima komuni dengan sikap yang baik.
Perayaan Ekaristi adalah perayaan syukur, kenangan akan perjamuan malam terakhir.
Perayaan Ekaristi yang selalu kita rayakan sekarang berasal dari pesan Yesus.
Roti adalah Tubuh Kristus dan anggur adalah darah Kristus.
Komuni adalah penerimaan tubuh dan darah Kristus oleh umat.
Komuni kudus mempersatukan kita dengan Tuhan dan umat beriman lainnya.
Perayaan Ekaristi terdiri atas dua bagian pokok, yaitu liturgi Sabda dan liturgi Ekaristi. Kedua bagian ini masih dibagi menjadi empat bagian yang lebih
kecil, yaitu:
pembukaan : Lagu pembuka, tobat, kemudian, doa pembuka,
liturgi Sabda : Bacaan Kitab Suci, Mazmur, Alleluya, Homili/Kotbah, Doa Umat.
liturgi Ekaristi : persembahan, Kudus, Doa Syukur Agung, Bapa Kami, Doa Damai, anak domba Allah, Komuni.
Pada waktu itu Yesus berusia kira-kira tiga puluh tahun. Yosef sudah meninggal. Yesus tinggal bersama ibu-Nya, di Nasaret. Nasaret terkenal sebagai wilayah yang miskin dan tak berarti.
Pada suatu hari Yesus meninggalkan Nasaret dan pergi ke sungai Yordan tempat Yohanes pembaptis berkotbah dan membaptis orang yang bertobat. Ketika Yesus datang , berkatalah Yohanes, “Akulah yang perlu Engkau baptis, mengapa justru
Engkau yang datang kepadaku?”. Jawab Yesus, “Biarlah hal itu terjadi.” Setelah itu Yesus turun ke sungai dan dibaptis. Pada saat itu langit terbuka, dan turunlah Roh Kudus dalam rupa burung merpati ke atas-Nya. Lalu terdengarlah suara dari Surga:”Inilah anak-Ku yang Kukasihi, kepada-Nyalah Aku berkenan.”
Demikianlah pada hari itu Yesus dilantik menjadi Putra Allah, sebagai raja semesta alam. Dialah yang menyelamatkan kita. Ia rendah hati, maka Ia membiarkan diri-Nya dibaptis oleh Yohanes (Bdk. Lukas 3:21-22; Mateus 3: 13-17; Markus 1:9-11, Yohanes 1:32-34).
Dalam Sakramen Babtis ada lima simbol yang harus dipersiapkan.
Simbol –simbol tersebut adalah:
1. Air.
Air baptis membersihkan orang dari dosa-dosanya. Orang yang dibaptis dilahirkan kembali dalam hidup baru sebagai anak-anak Allah.
2. Nama Baptis.
Orang yang dibaptis akan menggunakan nama baptis. Nama baptis diambil dari nama Santo dan Santa, misalnya Yohanes, Bernadeta, Fransiskus, Lusia, Dominikus dan lain-lainnya. Oleh karena itu, kita harus mengenal riwayat hidup Santo dan Santa yang namanya kita ambil sebagai nama Baptis kita. Dengan
menggunakan nama para Santo dan santa, kita diharapkan meneladan sikap dan tindakannya. Kita dapat berdoa kepada Allah dengan perantaraan Santo dan Santa pelindung kita.
3. Minyak Krisma,
Minyak Krisma merupakan lambang Roh Kudus. Diurapi minyak Krisma berarti dikuatkan oleh Roh Kudus.
4. Lilin bernyala,
Dengan dibaptis kita telah menerima terang Kristus. Lilin bernyala sebagai lambang semangat baru. Pemberian lilin bernyala dimaksudkan agar semangat hidup baru itu dijaga agar tetap hidup seperti terang lilin itu.
5. Kain Putih,
Kain putih sebagai lambang hidup baru yang suci. Pemberian kain putih ini dimaksudkan agar semangat hidup baru tetap dijaga kesuciannya seperti kain putih yang tetap bersih.
Rangkuman.
• Dalam Gereja Katolik ada tujuh Sakramen yakni Baptis, Krisma, Ekaristi, Tobat, Imamat, Perkawinan, dan Peminyakan Suci.
• Rahmat Sakramen Baptis: dibersihkan dan disucikan, dipersatukan dengan Kristus, menjadi anggota Gereja.
• Lambang atau simbol yang digunakan dalam sakramen Baptis: air, lilin bernyala, minyak Krisma, kain putih, dan nama baptis.
• Tugas –tugas orang yang sudah dibaptis: hidup sebagai orang Katolik yang baik dan bersama Gereja turut membangun masyarakat.
Seperti anak-anak lainnya, Dayu tidur 8 jam pada malam hari. Waktu tidur Dayu sama dengan sepertiga hari.
Mari kita pelajari satuan-satuan waktu yang berlaku di dunia!.
1 abad : 100 tahun.
1 dasawarsa : 10 tahun.
1 windu : 8 tahun.
1 tahun : 12 bulan.
1 bulan : 4 minggu.
1 minggu : 7 hari.
1 hari : 24 jam.
1 jam : 60 menit.
1 menit : 60 detik.
Soal .
Anis berlari sejauh 2 km dalam waktu 6 menit 8 detik. Berapa detik Anis Berlari.
Jawab : Waktu berlari kita jadikan detik, 6 x 60 detik + 8 detik.
= 360 + 8 = 368 detik.
Jojo membutuhkan waktu 4 menit untuk mengerjakan satu soal matematika. Jika ada 25 soal, berapa menit waktu yang diperlukan jojo?
Jawab : waktu = jumlah soal dikalikan waktu per soal,
waktu = 25 x 4 = 100 menit.
Edo sedang menunggu ibunya, sekarang pukul 13.25. Ibu akan pulang pukul 15.00. Berapa menit Edo menunggu Ibunya?
Jawab : Lama menunggu adalah Jam 15.00 – 13.25 = 95 menit.
Jawab : cara lain , 13.25 – 14.00 butuh waktu 35 menit, kemudian 14.00 – 15.00 butuh waktu 1 jam atau 60 menit; maka jumlah waktu menunggu adalah 35 menit + 60 menit = 95 menit.
Jadwal adalah, Memandikan ayam 09.15 – 09.35, Memberi makan anjing 09.35 – 09.45, bermain dengan anjing 10.00 – 10.40, Berapakah waktu yang diperlukan untuk melakukan kegiatan diatas?
Jawab : Waktu melakukan kegiatan adalah Jumlah Jam melakukan masing-masing pekerjaan, dikurangi jam mulai pekerjaan.
Kegiatan 1 = 09.15 – 09.35 adalah 20 menit
Kegiatan 2 = 09.35 – 09.45 adalah 10 menit
Kegiatan 3 = 10.00 – 10.40 adalah 40 menit
Jadi total kegiatan adalah = 70 menit.
Bapak membuat kandang ayam selama 50 Jam, Berapa hari dan jam bapak menyelesaikan pekerjaan ?
Jawab : 1 hari adalah 24 Jam, 2 hari adalah 48 Jam.
maka 50 Jam = 48 jam + 2 jam = 2 Hari + 2 Jam.
Dalam waktu 3 hari, ibu menyelesaikan baju pesta Dini. Berapa jam Ibu menyelesaikan baju Dini ? Jam 3 x 24 Jam = 72 Jam; (perlu di ingat bahwa 1 hari adalah 24 jam).
Umur ayah 33 tahun 5 bulan; Umur Ibu 28 tahun 6 bulan. Berapa selisih umur aya dan Ibu ?
Jawab : Umur ayah yang lebih tua/banyak, maka selisih adalah umur ayah dikurangi umur ibu, tetapi karena 5 bulan tidak bisa dikurangi 6 bulan, maka umur ayah bisa ditulis 32 tahun + 12 bln + 5 bulan ;
Jadi selisihnya = 32 tahun 17 bulan – 28 tahun 6 bulan.
= 4 tahun 11 bulan.
Umur Kakek Ahmad adalah 1 abad 2 tahun, berapa tahun umur kakek Ahmad ?
Jawab = 1 abad = 100 th; jadi umurnya adalah 100 tahun + 2 tahun = 102 tahun.
Ikon adalah lambang kecil dikomputer. setiap ikon memiliki fungsi yang berbeda.
Menu Bar, adalah papan / tempat menu perintah-perintah.
Pop Up, Muncul keluar, biasanya untuk menu, klik dan keluar menunya.
Menu Pop Up, perintah yang muncul keluar setelah 1 klik dilakukan.
Memori, Alat untuk penyimpanan / pengingat sementara.
Clipboard, Papan/tempat untuk menyimpan koleksi salinan.
Copy, Salinan atau menyalin.
Paste, Meletakkan / menaruh salinan atau menempatkan salinan.
Atribut, Data pelengkap atau data yang melengkapi gambar.
Cut, Memotong.
Select, diseleksi atau dipilih.
Fitur, fasilitas atau kelengkapan.
Ikon Ellipse pada Paint, berguna untuk membuat lingkaran atau lingkaran lonjong / elip.
Ikon Curve pada Paint, berguna untuk membuat garis lengkung.
Folder, tempat penyimpanan file.
Kloning, Membuat salinan yang sama dan sebangun dengan gambar asli.
Duplikasi, membuat duplikasi atau salinan atau turunan.
Komposisi, tata letak.
tool, alat / perlengkapan.
eraser, penghapus.
mirror, cermin.
combine, kombinasi.
import from, mengambil dari.
paste form, menyalin dari.
CORELDRAW.
Toolbox merupakan sebuah kotak yang berisi bermacam-macam tools atau alat. Pada CorelDRAW, bagian ini berisikan alat-alat untuk membuat dan memoifikasi objek. Secara default, letaknya berada di lembar kerja sebelah kiri, namun dapat juga dipindah posisinya dengan mendragnya ke tempat yang diinginkan. Berikut toolbox yang dapat ditemukan Pada CorelDRAW X5 (versi 15).
Adapun penjelasan secara rinci mengenai fungsi dari masing-masing tool :
Pick Tool adalah tools untuk seleksi dan mengubah ukuran objek pada lembar kerja CorelDRAW.
Shape Tooladalah tool untuk mengubah bentuk objek pada lembar kerja CorelDRAW.
Crop Tool adalah tool yang dapat digunakan untuk memotong sebagian dari objek pada lembar kerja CorelDRAW yang tidak di inginkan. Dalam tool ini, tersimpan 4 jenis tool berbeda, yang fungsinya saling berkaitan, yakni : Crop, Knife, Eraser, dan Virtual Segment Delete. Tool ini tidak memiliki tombol shortcut.
Zoom Tool adalah tool yang digunakan untuk memperbesar ataupun memperkecil tampilan objek pada lembar kerja CorelDRAW.
Freehand Tooladalah tool yang dapat digunakan untuk membuat berbagain macam garis dalam lembar kerja CorelDraw, baik garis bebas, point to point, maupun garis-garis yang lain.
Smart Fill Tool adalah tool yang dapat digunakan untuk menciptakan objek dan memberi warna.
Rectangle Tool adalah tool yang dapat digunakan untuk menciptakan berbagai macam bentuk persegi.
Ellipse Tool adalah tool yang dapat digunakan untuk membuat berbagai macam lingkaran.
Polygon Tool adalah tool yang digunakan untuk membuat berbagai bentuk objek pada lembar kerja CorelDRAW, yang berbentuk polygonal.
Basic Shapes Tool adalah tool yang dapat digunakan untuk membuat berbagai objek dengan bentuk dasar pada lembar kerja CorelDRAW.
Text Tool adalah tool yang digunakan untuk menyisipkan text dalam lembar kerja CorelDRAW dengan tombol shortcut F8.
Table Tool adalah tool yang dapat digunakan untuk menyisipkan tabel dalam lembar kerja CorelDRAW.
Parallel Dimension Tool adalah tool yang dapat digunakan untuk membuat objek dengan kemiringan dimensi.
Straight-Line Connector Tool adalah tool yang digunakan untuk membuat garis antara 2 objek untuk menghubungkannya.
Blend Tool adalah tool yang dapat digunakan untuk memadukan dua buah objek atau lebih dalam lembar kerja CorelDRAW.
Eyedropper Tool adalah tool yang digunakan untuk menyalin warna dari lembar kerja CorelDRAW, dalam tool ini, tersimpan 2 tool yang fungsinya saling berhubungan, yakni Color Eyedropper dan Attributes Eyedropper
Outline Tool adalah tool yang dapat digunakan untuk membuat outline atau garis tepi pada lembar kerja CorelDRAW.
Fill Tool adalah tool untuk memberi warna objek dengan berbagai metode.
Inteactive Fill Tool adalah tool yang digunakan untuk memadukan dua warna atau lebih pada objek.
TITLE BAR
Memberi informasi tentang nama file dan aplikasi yang sedang dibuka. Pada ujung pojok kanan atas terdapat tombol Maximize Button untuk membuat tampilan CorelDRAW satu layar penuh, Minimize button untuk meletakkan program pada Taskbar menu, sedangkan Close button untuk mengakhiri program.
MENU BAR
Menu Bar adalah barisan menu yang terdiri dari File, Edit, Layout, Type, Element, Utilities, View, Window dan Help. Semua perintah-perintah terdapat pada menu menu tersebut.
STANDARD TOOL BAR
Perintah – perintah yang sering digunakan dapat juga diakses melalui Standard Tool Bar. Pada Standard Tool Bar terdapat icon – icon perintah yang sering kita gunakan, misalnya untuk membuat file baru, membuka file, menyimpan, mencetak dan sebagainya. Hanya dengan klik sekali pada icon yang dimaksud maka perintah akan langsung dijalankan oleh CorelDraw.
PROPERTY BAR
Property Bar merupakan baris perintah yang unik, karena tampilannya akan selalu berubah dan perintah-perintah yang ada didalamnya akan menyesuaikan dengan icon yang sedang aktif pada tool Box. Misalnya tool Box sedang aktif pada Zoom Tool, maka akan memunculkan property dari Zoom tool, demikian juga dengan tooltool yang lain. Disini kita akan dapat lebih cepat dalam mengakses perintah-perintah yang berhubungan dengan tool yang sedang aktif.
RULER
Berfungsi untuk membantu kita dalam membuat desain dengan ukuran yang tepat. karena terdapat mistar horizontal dengan satuan ukuran yang dapat kita ubah sewaktu-waktu.
PRINTABLE AREA
Merupakan area dimana desain kita diletakkan untuk dicetak. Untuk mendesain kita boleh di luar printable area, namun ketika akan dicetak maka harus dimasukkan ke printable area tersebut.
COLOR PALETTE
Warna merupakan unsur penting dalam sebuah desain grafis. CorelDRAW memberikan berbagai kemudahan untuk mengakses dan memilih berbagai model warna. Kita dapat mengakses tool-tool warna melalui on-screen color palette, Color dialog box, maupun Color Roll-upuntuk memilih warna isi, outline, kertas dan lain-lain. Namun langkah yang tercepat untuk mengakses warna adalah melalui On-screen color palette yan gtesedia di sebelah kanan window.
TOOL BOX
Merupakan barisan icon yang menyimpan berbagai macam perintah untuk pembuatan obyek dasar, editing obyek, efek-efek interaktif dan lain lain.
STATUS BAR
Memberikan informasi tentang operasi yang sedang dilakukan, koordinat posisi mouse berada dan juga informasi tentang warna pada obyek yang sedang diaktifkan, baik warna fill maupun outline. Yang perlu diperhatikan pada setiap bagian window CorelDRAW adalah, kita dapat mengakses suatu perintah melalui berbagai cara yang kita sukai. Misalnya untuk membuat file baru, dapat memalui menu bar, tool bar, maupun menggunakan perintah Short Cut.
TOOL BOX
Tool Box merupakan sarana utama pada CorelDRAW. Tool Box menyimpan berbagai perintah perintah untuk membuat obyek dasar, editing obyek, memberikan efek-efek interaktif dan lain-lain.
Pick Tool : tool ini memiliki ikon seperti cursor mouse pada setting defaultnya. Berfungsi untuk menyeleksi atau memilih objek.
Shape Tool.
Shape tool berfungsi mengedit garis atau objek dengan manipulasi titik. Memiliki shortcut dalam keyboard F10. Shape tool ini sendiri dibagi menjadi 3 jenis lagi yaitu :
•Smudge Brush : Untuk mengubah objek gambar dengan menarik garis tepi.
•Roughen Brush : Untuk mendistorsi objek gambar dengan menarik garis tepi.
•Free Transform : Untuk mengubah bebas seperti : menggunakan rotasi, mengubah ukuran, memiringkan objek, dll.
Crop tool.
berfungsi untuk menghilangkan bagian yang tidak diinginkan dalam objek. Crop tool juga memiliki 3 jenis lagi :
•Knife : untuk memotong objek menjadi dua bagian terpisah.
•Eraser : untuk menghapus area yang tidak diinginkan dalam objek.
•Virtual Segment Delete : untuk menghapus suatu bagian objek yang berada dalam persinggungan.
Zoom tool : berfungsi untuk mengubah tingkat / level pembesaran jendela dokumen corel yang sedang kita buka. Ini sangat bermanfaat untuk mengedit objek yang terlalu kecil atau objek yang terlalu besar, sehingga tampilan objek sesuai dengan mata kita.
Freehand tool Tool CorelDRAW yang berfungsi menggambar kurva (garis lengkung) dan garis lurus dalam segmen.
Smart fill tool : berfungsi untuk membuat objek dari tumpang tindih area lali mengisikannya dengan warna atau tekstur. Tool ini memiliki satu jenis lagi yaitu smart drawing tool.
Smart Drawing tool : untuk mengubah / mengkonversi coretan pointer yang kamu gambar menjadi bentuk wujud objek (basic shapes) atau garis kurva yang halus.
Rectangle tool.
untuk menggambar bentuk persegi empat atau kotak hanya dengan drag dan klik mouse kamu.
Ellipse tool.
berfungsi untuk menggambar elips dan lingkaran hanya dengan drag dan klik mouse kamu. Juga memiliki satu jenis lagi yaitu 3-point ellipse tool.
3-Point Ellipse tool : untuk menggambar elips dan lingkaran dengan menyusun nya per titik.
Polygon tool : berfungsi untuk menggambar bentuk persegi banyak, hanya dengan drag dan klik mouse.
Basic Shapes tool : berfungsi untuk mempermudah/mempercepat proses menggambar bentuk segitiga, lingkaran, silinder, love/hati, dan masih banyak lagi bentuk-bentuk lainnya.
Senangnya memiliki sahabat. Kegiatan-kegiatan di sekolah lebih ceria bersama sahabat di sekolah. Sahabat membuat jalan-jalan dan bersepeda bersama lebih menyenangkan. Sahabat membuat bermain lebih mengasyikan. Belajar bersama sahabat membuat kita lebih semangat. Dengan sahabat pena, kita saling mengirim surat. Sahabat akan bersama kita dalam suka dan duka. Sahabat adalah teman terbaik. Apakah kamu memiliki sahabat? Apa saja yang kamu lakukan bersama sahabatmu?
Dayu memiliki sahabat pena. Sahabat pena Dayu bernama Sindai. Sindai berasal dari pulau Kalimantan. Hari ini Dayu menerima surat dari Sindai. Dayu bersemangat ingin segera membacanya.
Berikut isi surat Sindai.
Pontianak, Minggu, 12 Oktober 2014
Yang tersayang Dayu,
Jalan Puspa Indah No. 29 Jakarta
Temanku,
Apa kabarmu di sana? Saya harap kamu baik-baik saja. Saya
ingin bercerita kepadamu.
Kemarin, saya diajak ayah dan ibu ke pasar. Kami pergi naik bus. Bus yang kami tunggu pun tiba. Semua penumpang bersiap memasuki bus dengan tertib. Tiba-tiba, seorang lakilaki
datang berlari. Dia memaksa masuk ke dalam bus.
Seorang ibu terdorong hingga terjatuh karenanya. Kami semua menegur laki-laki itu.
Ia menyesal dan meminta maaf. Ia pun kemudian ikut berbaris di bagian belakang. Makanya, kita harus membudayakan
antri, ya Dayu. Agar ketertiban, kenyamanan, dan keamanan dapat terjaga.
Salam hangat,
Sindai
Berikut isi balasan surat Sindai.
Jakarta, Senin, 13 Oktober 2014
Yang tersayang Sindai
Jalan Adisucipto No. 35
Pontianak
Temanku Sindai,
Keadaan saya baik-baik saja. Semoga kamu juga dalam keadaan baik. Saya sedih mendengar ceritamu. Laki-laki itu mungkin terburu-buru. Syukurlah dia menyesal dan meminta maaf. Semoga dia tidak mengulangi perbuatannya.
Sindai, sekarang di Jakarta sudah pukul 21.00 malam. Sudah waktunya saya tidur. Saya biasa tidur pukul 21.00 dan bangun pagi pukul 05.00. Kamu biasa tidur pukul berapa?
Sampai jumpa di surat selanjutnya.
Salam hangat,
Dayu
SATUAN WAKTU.
Seperti anak-anak lainnya, Dayu tidur 8 jam pada malam hari. Waktu tidur Dayu sama dengan sepertiga hari.
Mari kita pelajari satuan-satuan waktu yang berlaku di dunia!
1 abad : 100 tahun
1 dasawarsa : 10 tahun
1 windu : 8 tahun
1 tahun : 12 bulan
1 bulan : 4 minggu
1 minggu : 7 hari
1 hari : 24 jam
1 jam : 60 menit
1 menit : 60 detik
Hari Sabtu pukul 12.15, Pak Pos datang ke rumah Dayu. Pak Pos mengantar surat dari Sindai. Kali ini, Sindai menyisipkan foto dirinya bersama temanteman. Sindai terlihat sedang bermain bersama mereka. Di foto, Sindai dan teman-teman bermain petak jongkok.
AYO MENGAMATI !
Pak Guru senang mengamati sikap siswa-siswinya yang bersahabat. Terkadang, Pak Guru memperhatikan mereka saat bermain dan belajar bersama, sambil tersenyum. Hari ini Pak Guru mengirimkan sebuah surat untuk Edo.
Berikut isi surat Pak Guru.
Depok, Sabtu, 15 November 2014
Muridku tersayang Edo
Jalan Puspa Indah No.31
Jakarta
Edo muridku,
Bapak sungguh bahagia melihat sikapmu terhadap teman-teman.
Kamu selalu berbuat baik kepada mereka. Bapak menyaksikan sendiri saat kamu menolong Udin. Saat itu Udin terluka karena terjatuh dari sepeda. Tanpa banyak bicara, kamu menolongnya. Memapahnya sampai ke rumah.
Walaupun rumah kalian berbeda arah. Begitu pula saat Dayu sakit. Kamu datang ke rumahnya sepulang sekolah. Bapak sungguh bangga memiliki murid sepertimu.
Tetaplah menyebarkan kasih sayang. Karena sesama manusia harus saling menyayangi.
Gurumu,
Pak Tono
PENGAMATAN ! PANCASILA SILA KE-2.
Edo bersahabat dengan Udin, Lani, Dayu, Siti, dan Beni. Mereka saling menyayangi. Hal ini sesuai dengan Pancasila sila kedua, yaitu Kemanusiaan yang Adil dan Beradab.
Lihat Gambar di buku halaman 10.
Apakah kamu punya sahabat?
Bagaimana sikapmu terhadap sahabatmu?
Bagaimana sikapnya terhadapmu?
Apakah sikap-sikap yang kalian lakukan sesuai dengan Pancasila sila kedua?
Ceritakan pengalamanmu!
Edo, Dayu, Udin, Lani, Siti, dan Beni senang bermain lomba lari. Dalam permainan ini, orang yang berhasil mencapai garis akhir lebih dulu adalah pemenangnya.Permainan ini melatih daya tahan otot dan kecepatan. Dalam berlari kita harus menjaga keseimbangan tubuh agar tidak jatuh.
PERSAMI (Perkemahan Sabtu Malam Minggu).
Di sekolah Siti akan diadakan Persami. Persami adalah singkatan dari Perkemahan Sabtu Minggu. Hari Kamis Pak Guru mengumumkan acara ini kepada anak-anak. Lani tidak masuk sekolah karena sakit.
Siti dan Lani adalah teman baik. Sabtu ini, sekolah mereka akan mengadakan Persami.Persami adalah singkatan dari Perkemahan Sabtu Minggu. Mereka akan menginap di kemah yang mereka buat di sekolah. Di malam hari, mereka akan berjalan-jalan dengan Penerangan obor.
Para guru akan menyalakan api unggun. Mereka akan membaca Janji pramuka di depan para guru.
Banyak siswa dari sekolah mereka akan mengikuti acara ini. Siti dan Lani selalu bersama.
Siti berharap Lani segera sembuh. Akan berbeda rasanya jika salah satu dari mereka tidak hadir. Lebih menyenangkan jika mereka semua dapat
mengikuti acara itu.
Kegiatan Persami dilakukan selama 2 hari yaitu hari Sabtu dan Minggu. Pada kegiatan Persami, setiap siswa harus mengikuti jadwal yang sudah ditentukan.
Berikut Jadwal Kegiatan Persami di hari Minggu :
04.30 wib Bangu Pagi.
04.00 – 05.00 wib Doa Pagi.
05.00 – 06.00 wib senam pagi.
06.00 – 06.30 wib Mandi Pagi.
06.30 – 07.30 Sarapan pagi.
07.30 – 10.00 wib KEgiatan Pramuka lainnya.
10.00 wib Sayonara, pulang.
Dalam kegiatan Persami ada kegiatan pertunjukan seni. Setiap kelompok mempersiapkan diri untuk menampilkan kemampuan seni. Ada kelompok yang menampilkan nyanyian, puisi, bermain alat musik, dan lain-lain. Kelompok Dayu menampilkan tari kreasi.
Sekarang, secara berkelompok buatlah tarian kreasimu berdasarkan gerakan api unggun. Padukanlah gerakan kuat dan gerakan lemah dalam tari kreasimu.
PERMAINAN !
Saat jam istirahat, Siti, Edo, Udin, dan Dayu serta teman-teman yang ke luar kelas. Mereka menuju ke halaman sekolah untuk bermain galasin. Pada saat mereka asyik bermain, datanglah Beni. Beni duduk di pinggir lapangan, wajahnya murung. Siti dan teman-teman yang lain melihat Beni. Mereka berhenti bermain dan menghampiri Beni. Mereka menanyakan masalah Beni dan menghiburnya. Mereka mengajak Beni ikut bermain galasin. Beni pun ikut bermain bersama dengan teman-temannya.
Jawablah pertanyaan berikut ini berdasarkan gambar!
1. Apa yang dilakukan Siti dan teman-temannya?
2. Di mana mereka bermain?
3. Siapa yang terlambat datang ke lapangan?
4. Apa yang ia lakukan setelah tiba di lapangan?
5. Apakah teman-temannya peduli padanya?
BERCERITA !
Persahabatan Edo, Dayu, Siti, Udin, Beni, dan Lani sangat erat. Mereka saling peduli dan saling menyayangi. Saling peduli dan saling menyayangi antar teman sesuai dengan sila kedua Pancasila. Mengapa kita harus peduli dan menyayangi sesama teman? Apakah manfaatnya jika kita saling menyayangi? Yuk, tuliskan pada tempat yang tersedia!
Setelah Persami, Dayu mengirim surat lagi untuk Sindai. Dayu menceritakan pengalamannya mengikuti Persami.
TEMPAT DAN TANGGAL SURAT !
Jakarta , Senin, 1 Desember 2014.
Yang tersayang Sindai. (ALAMAT SURAT).
Jalan Adisucipto No. 35.
Pontianak.
Temanku Sindai,
Apa kabarmu?
Hari Sabtu dan Minggu saya mengikuti kegiatan Persami di sekolah. Hampir seluruh siswa sekolah kami mengikuti acara ini. Kecuali Lani, temanku yang sedang sakit. Para peserta Persami tidur di kemah yang kami buat di halaman sekolah.
Di malam hari, kami berjalan-jalan membawa obor. Para guru menyalakan api unggun. Kami membacakan janji pramuka.
Apakah di sekolahmu juga diadakan Persami?
Ceritakanlah pengalamanmu di surat berikutnya.
Sampai jumpa.
Dayu
Galasin merupakan permainan kelompok. Kitadapat memainkan galasin bersama sahabat di lapangan. Bermain galasin memerlukan kelincahantubuh. Kecepatan berlari dan menghindari lawan menjadi penentu kemenangan. Strategi permainan diperlukan untuk mengecoh lawan penjaga garis. Semakin banyak sahabat ikut, permainan menjadi lebih mengasyikkan.
Tenggang Rasa
Hari Minggu Edo, Udin, Beni, Siti, Lani, dan Dayu berencana untuk belajar bersama. Mereka akan belajar bersama di rumah Lani. Karena itu hari Minggu, mereka harus mengatur waktu yang tepat untuk bertemu. Lani, Edo, dan Beni harus pergi ke gereja hari Minggu pagi. Dayu juga harus beribadah di pura. Udin dan Siti tidak memiliki
kegiatan apa-apa pagi itu. Namun, Udin dan Siti menghormati teman-temannya. Mereka berjanji bertemu di rumah Lani pukul 13.00. Setelah Udin dan Siti melaksanakan shalat Zuhur. Beni, Edo, Lani, dan Dayu pun sudah kembali dari gereja dan pura.
Edo, Udin, Lani, Siti, Beni, dan Dayu selalu memelihara sikap tenggang rasa. Mereka saling menghormati teman-teman yang berbeda agama. Perbedaan diantara mereka tidak pernah menjadi masalah. Walau mereka berbeda agama, mereka tetap saling menyayangi. Perbedaan membuat persahabatan mereka semakin indah. Perilaku seperti ini mencerminkan Pancasila, terutama sila kedua.
Udin, Siti, Edo, Beni, dan Dayu tiba di rumah Lani tepat pukul 13.00. Waktu berlalu begitu cepat dan menyenangkan saat mereka belajar bersama. Tak terasa, jam sudah menunjukkan pukul 16.00. Edo, Beni, Siti, Dayu, dan Udin pamit untuk pulang ke rumah masing-masing. Pukul 16.00 Beni pulang.
Pukul 16.10 ia sampai di rumah. Edo pulang 10 menit setelah Beni. Ia tiba di rumah pukul 16.25. Siti pulang 5 menit sebelum Beni dan tiba di rumah pukul 16.15. Dayu pulang bersamaan dengan Beni, ia tiba di rumah pukul 16.20. Sedangkan Udin pulang 15 menit setelah Beni pulang, ia tiba di rumahnya pukul 16.30.
Subtema 2:
Tumbuhan Sahabatku
Selain bersahabat dengan sesama manusia, kita juga dapat bersahabat dengan tumbuhan. Bersahabat dengan tumbuhan adalah salah satu bentuk syukur kita kepada Tuhan.
Tuhan menciptakan beragam jenis tumbuhan. Setiap tumbuhan memiliki jenis dan manfaat berbeda. Manusia dan hewan merasakan manfaat yang diberikan tumbuhan. Tumbuhan menghasilkan oksigen untuk manusia dan hewan untuk bernafas. Tumbuhan menjadi makanan bagi berbagai jenis hewan. Tumbuhan pun dapat menjadi tempat tinggal bagi hewan. Manusia memanfaatkan tumbuhan untuk berbagai fungsi. Bagi manusia, tumbuhan menjadi penghias, sumber bahan makanan, dan bahan pembuat rumah. Begitu besar manfaat tumbuhan bagi lingkungan hidup. Mari kita rawat tumbuhtumbuhan di sekitar kita. Dapatkah kamu bayangkan apa yang terjadi jika tidak ada lagi tumbuhan di sekitar kita? Apa yang harus kita lakukan untuk menjaga kelangsungan hidup tumbuhan?
Melati
Melati adalah salah satu tanaman hias.Di Indonesia terdapat banyak jenis melati. Salah satunya adalah melati putih. Bunga melati putih menjadi simbol nasional. Bunga melati putih dijuluki si Puspa Bangsa, karena melati melambangkan kesucian dan kemurnian. Bunga melati banyak ditanam sebagai penghias halaman. Berkat baunya yang menyegarkan, melati sering digunakan sebagai pengharum. Bunga melati juga digunakan dalam tradisi suku-suku di Indonesia. Berbagai suku menggunakan bunga melati dalam pernikahan dan tarian.
Siti sangat senang dengan bunga melati. Siti membeli bibit bunga melati. Dia ingin menanamnya di dalam pot. Siti ingin mencari tahu bagaimana cara menanam yang benar. Siti pergi ke perpustakaan sekolah. Di sana, dia menemukan buku tentang cara menanam melati di dalam pot. Berikut petunjuk perawatan melati yang Siti baca:
Siapkan pecahan batu merah atau pecahan genting. Susun di dasar pot.
Campurkan pasir, tanah, dan pupuk kandang. Masing-masing dengan bagian yang sama. Isikan pada sepertiga bagian pot, di atas lapisan pecahan batu merah atau genting.
Masukkan bibit melati. Sisakan media lama yang masih menempel. Tujuannya agar tanaman dapat beradaptasi dengan media baru.
Tambahkan campuran pasir, tanah, dan pupuk kandang. Jangan isi pot sampai penuh. Sisakan 2 cm dari bibir pot untuk memudahkan penyiraman.
Pastikan tanaman dapat berdiri kokoh.
Siram tanaman dengan air secukupnya.
Bersihkan bagian luar pot dari kotoran.
Letakkan pot di tempat yang diinginkan.
Pohon Beringin
Di lapangan dekat rumah Edo, ada sebuah pohon beringin. Pohon beringin itu tumbuh subur dan rindang. Anak-anak senang bermain di sekitar pohon itu. Udara di bawah pohon beringin sejuk sekali. Pohon beringin adalah salah satu pohon yang rindang daunnya. Pohon itu bisa bertahan hidup sampai puluhan tahun. Pohon beringin menahan erosi dari air hujan. Akar pohon beringin juga menahan air di dalam tanah sehingga cadangan air tanah bisa diperbanyak. Warga sekitar dapat menggunakan airnya dalam waktu lama.
Daunnya yang rindang dapat mengolah karbondioksida menjadi oksigen. Oksigen diperlukan makhluk hidup untuk bernafas. Warga mendapat banyak manfaat dari pohon beringin. Oleh karena itu, semua warga ikut merawat pohon beringin. Setiap minggu, warga bersama-sama membersihkan lingkungan. Pohon beringin juga ikut dirawat dan dibersihkan. Hal pertama yang dilakukan warga adalah memangkas. Ranting-ranting kecil yang tumbuh liar dipangkas. Warga juga membasmi benalu pada pohon beringin. Benalu adalah tanaman parasit yang tumbuh di dahan beringin. Benalu
menumpang dan mengisap sari makanan pohon beringin. Setelah itu, warga membersihkan akar beringin dari gangguan tanaman liar. Ilalang dan rerumputan yang tumbuh di sekitar akar ikut dibersihkan. Terakhir, warga membersihkan daun-daun kering yang berjatuhan.
Beni sangat suka bermain kucing-kucingan. Beni dan teman-teman bermain kucing-kucingan di bawah pohon beringin. Beni, Siti, Edo, Lani, dan Dayu membentuk lingkaran. Setelah diundi, Udin yang menjadi perebut bola. Teman-teman melempar bola menghindari Udin. Udin berlari keluar masuk lingkaran merebut bola. Teman teman menyanyikan sebuah lagu anak sambil bertepuk tangan. Akhirnya, Udin berhasil merebut bola dari Dayu. Dayu kemudian berjaga menjadi perebut bola.
Di dada Garuda Pancasila ada 5 gambar yang melambangkan 5 sila Pancasila. Kamu telah mempelajari gambar bintang, lambang sila pertama. Gambar rantai, lambang sila kedua. Gambar pohon beringin melambangkan sila ketiga. Bunyi sila ketiga adalah Persatuan Indonesia. Maknanya adalah, pohon beringin yang besar, kuat
dan teduh dapat menaungi banyak orang. Seperti Negara Indonesia yang dapat menaungi seluruh rakyatnya.
Pohon beringin memiliki banyak sulur dan akar yang menjalar ke mana-mana. Sulur dan akar tersebut berasal dari pohon yang sama. Hal ini mencerminkan keragaman suku bangsa di Indonesia. Beragam suku namun tetap satu bangsa, bangsa Indonesia.
Apotek Hidup
Dayu, Siti, dan Edo berkunjung ke rumah Pak Buyung. Pak Buyung memiliki apotek hidup dirumahnya. Apotek hidup adalah tanam-tanaman yang berkhasiat sebagai obat. Pak Buyung menanam jahe, kunyit, temulawak, dan tanaman berkhasiat lainnya. Tanaman obat telah dipakai oleh nenek moyang kita sejak dulu. Sekarang obat-obatan dari tanaman dikembangkan kembali. Obat-obatan dari tanaman tersebut dinamakan obat herbal. Obat herbal yang banyak dijual dikemas secara modern. Tapi kita bisa mendapatkannya dengan mudah dan murah. Dengan menanam sendiri seperti Pak Buyung.
Setelah melihat-lihat dan menggali informasi dari Pak Buyung, Dayu, Siti, dan Edo pulang ke rumah membawa tanaman pemberian Pak Buyung. Mereka akan menanamnya dan bertekad menambah koleksi tanaman obat. Mereka ingin mengambil manfaat tanaman obat yang diciptakan Tuhan.
Selesai bercakap-cakap, Edo, Siti, dan Dayu memperhatikan Pak Buyung merawat tanaman. Mereka sangat tertarik mempelajari cara merawat tanaman obat. Tak terasa, hari sudah semakin siang. Jam sudah menunjukkan pukul setengah dua belas. Tadi kita tiba di sini pukul 8 lewat 45 menitTidak terasa, ini pukul 11.30 Jadi, sudahlama kita
di sini?
Sabtu sore, Dayu mengajak teman-temannya ke gedung kesenian. Gedung kesenian memiliki taman yang indah. Selain pertunjukan tari dan teater, pengunjung yang datang juga menikmati taman itu. Udara di taman begitu sejuk karena banyak pepohonan. Bunga-bunga yang diatur rapi juga menyejukkan mata para pengunjung. Sebelum masuk gedung, Dayu dan teman-teman berlamalama menikmati taman.
Hampir 30 menit Dayu dan kawan-kawan berada di taman gedung kesenian. Kemudian mereka membaca dua poster di depan pintu masuk.
Hutan Bakau, Si Sabuk Hijau Pelindung Pantai
Kelas 3 berkunjung ke hutan bakau. Mereka akan mempelajari perawatan dan pelestarian hutan bakau. Orang-orang sering menyebut hutan bakau sebagai sabuk hijau. Artinya, kawasan hijau yang tumbuh di garis pantai. Hutan bakau melindungi garis pantai dari pengikisan. Hutan bakau juga meredam gelombang besar termasuk tsunami. Diperlukan kerja sama warga sekitar untuk menjaga pertumbuhan hutan bakau. Ada dua hal penting yang harus dilakukan untuk merawat hutan bakau yaitu penyiangan dan penyulaman. Penyiangan dilakukan untuk membasmi hama. Adapun penyulaman adalah penggantian pohon bakau yang mati. Pohon yang mati diganti bibit atau pohon bakau lain yang seumur. Tujuannya agar pohon-pohon bakau dapat tumbuh secara seragam. Pohonpohon bakau yang telah ditanam mesti dijaga pertumbuhannya. Kepiting kerap menggigit batang anak pohon bakau. Pertumbuhan kepiting di sekitar hutan bakau mesti dikendalikan. Paling tidak, hingga pohon-pohon bakau berusia satu tahun. Ombak dan binatang pemakan daun juga terkadang merusak. Namun, manusialah yang paling banyak menyebabkan kerusakan hutan bakau. Bibit dan pohon bakau muda sering terinjak oleh pencari ikan dan kepiting.
Bermain Sabuk Hijau
Anak kelas tiga belajar tentang perawatan hutan bakau. Mereka kini memiliki banyak pengetahuan tentang hutan bakau. Hutan bakau tumbuh melingkari garis pantai. Hutan bakau melindungi daratan dari ombak ganas dan air laut pasang. Seperti sabuk hijau yang melindungi pantai. Mereka kini bermain sabuk hijau. Mereka membuat dua kelompok, yaitu: kelompok laki-laki dan kelompok perempuan. Alat yang dibutuhkan
hanyalah seutas tali yang diikat melingkar. Satu lingkar tali untuk satu kelompok.
Cara bermainnya adalah:
Masing-masing kelompok berdiri membentuk lingkaran. Melambangkan hutan bakau yang tumbuh melingkar melindungi pantai.
Setiap anggota kelompok saling bergandengan tangan.
Lingkaran tali dikalungkan ke leher salah seorang anggota di masing-masing kelompok.
Guru memberikan aba-aba mulai.
Masing-masing kelompok mulai menyanyikan lagu yang telah disepakati sebelumnya.
Seiring lagu yang dinyanyikan, lingkaran tali harus melewati tubuh anggota pertama dan dipindahkan ke anggota kedua, tanpa melepaskan genggaman tangan.
Kelompok yang dapat memindahkan tali hingga anggota kelompok terakhir adalah kelompok pemenangnya.
Membuat dan Merawat Tanaman Gantung
Siti dan Lani sedang mengamati tanam-tanaman di sekolah.
Lani : Siti, ayo kita membuat pot gantung! Tanam-tanaman ini sepertinya butuh tempat baru.
Siti: Setuju, Lani. Kasihan tanaman-tanaman itu. Potnya sudah tidak cukup.
Lani: Tanam-tanaman itu dapat terganggu pertumbuhannya.
Siti: Mari kita segera buat pot gantung itu. Apa saja yang dibutuhkan?
Lani: Botol plastik bekas, pita perekat, gunting, tanah, kayu pipih, tali, dan tanaman.
Siti: Lalu, bagaimana cara membuatnya?
Lani: Yang pertama, kita potong bagian bawah botol. Kemudian, rekatkan pita perekat ke sekeliling bagian yang dipotong.
Siti: Baik. Setelah itu?
Lani: Buat 4 lubang di bagian berperekat. Masukkan tanaman ke dalam botol pelanpelan. Rapikan dan sebar akar tanaman ke seluruh bagian botol. Kemudian masukkan tanah hingga tiga perempat isi botol.
Siti: Sejauh ini tidak sulit. Lanjutkan, Lani.
Lani: Masukkan tali plastik ke dalam lubang. Gantung menggunakan paku di dinding. Tutup bagian yang terbuka dengan kayu pipih.
Siti: Mari kita ajak teman-teman yang lain untuk membuatnya.
Pada hari Minggu pagi, Siti, Lani, Edo, Beni, Udin, dan Dayu berkumpul di rumah Lani pukul 08.00. Mereka akan membuat pot gantung untuk tanam-tanaman mereka di sekolah. Pot lama tanam-tanaman itu sudah tidak cukup lagi. Agar pertumbuhan tanaman-tanaman mereka tidak terganggu, Siti dan kawan-kawan akan membuatkan pot gantung baru.
Manfaat Bekerja Sama
Saat membuat tanaman gantung, Lani dan kawankawan menghabiskan waktu yang berbeda-beda. Lani yang tercepat, ia selesai dalam waktu 30 menit. Namun, Dayu, Beni, dan Edo membutuhkan waktu 2 jam. Minggu ini, Lani dan kawan-kawan membuat pot tanaman gantung lagi. Mereka akan menambah tanaman gantung di halaman kelas. Atas saran dari Pak Guru, mereka menyelesaikan setiap pot gantung bersama-sama. Di luar dugaan, mereka dapat menyelesaikan 1 pot dalam waktu 15 menit. Berkat kerja sama, mereka menyelesaikan pekerjaan lebih cepat. Hari sebelumnya, Pak Guru menjelaskan manfaatmanfaat bekerja sama, antara lain:
1. Kerja sama membuat pekerjaan selesai lebih cepat.
2. Kerja sama membuat pekerjaan terasa lebih ringan.
3. Kerja sama mempererat rasa persatuan dan persaudaraan.
Kata Pak Guru, bekerja sama sesuai dengan sila ketiga Pancasila. Kerja sama dapat kita lakukan dengan siapa saja. Syaratnya, kerja sama untuk melakukan hal-hal yang baik dan demi kebaikan bersama.
Edo sedang membaca koran. Ia membaca tentang banjir. Banjir sedang melanda sebagian besar daerah di Indonesia. Edo sangat prihatin dengan keadaan ini. Di koran dikatakan, banyak penyebab banjir di kota besar. Salah satunya adalah berkurangnya tempat resapan air. Daerah resapan air adalah daerah yang disediakan untuk masuknya air. Di daerah resapan, air masuk dari permukaan tanah ke dalam tanah. Fungsinya adalah untuk menampung air hujan. Daerah resapan air menjadi pengendali banjir di musim hujan. Di musim kemarau, daerah resapan bermanfaat mencegah kekeringan. Jika daerah resapan terus dikurangi, banjir senantiasa mengancam. Semakin banyak tanaman ditanam di daerah resapan, semakin baik. Akar tanaman menyerap air ke dalam tanah. Ada beberapa tanaman yang menyerap air lebih banyak. Diantaranya adalah bambu, beringin, rambutan, nangka, manggis, dan matoa. Tanam-tanaman tersebut merupakan jenis pohon besar. Umumnya, pohon-pohon itu tidak membutuhkan perawatan khusus. Pohon-pohon itu juga dapat bertahan di cuaca buruk.
Posko Penanggulangan Bencana Kampung Udin dan kawan-kawan tidak terkena banjir. Namun, beberapa kampung di sekitarnya dilanda banjir parah. Warga bergotong royong mendirikan posko penanggulangan banjir. Posko ini didirikan untuk menolong korban banjir.
Banyak orang dewasa yang secara sukarela membantu. Mereka disebut sukarelawan. Sukarelawan bekerja atas rasa kemanusiaan. Mereka tidak mengharapkan imbalan atau upah. Para sukarelawan berbagi tugas. Ada yang bertugas memasak makanan. Ada yang membersihkan posko. Ada pula yang bertugas menjaga posko pada malam hari. Udin dan kawan-kawan juga ingin membantu di Posko. Tugas mereka menjaga kebersihan posko. Mereka juga menghibur korban anak-anak. Udin dan kawan-kawan melaksanakan tugas sepulang sekolah. Di posko, mereka dijuluki sukarelawan cilik yang cekatan. Perilaku Udin dan para suka relawan sesuai dengan Pancasila. Terutama sila ketiga, Persatuan Indonesia. Mereka bersatu membantu korban bencana.
Subtema 3:
Sahabat Satwa
Apakah kamu mempunyai hewan peliharaan?Pernahkah kamu bermain dengan hewan peliharaanmu? Bagaimana perasaanmu saat bermain dengan hewan peliharaanmu? Hewan peliharaan yang dirawat dengan baik dapat menjadi sahabat bagi manusia. Tuhan menciptakan hewan agar dapat dimanfaatkan oleh manusia. Ada hewan yang dipelihara untuk digunakan tenaganya. Ada juga yang diternakkan untuk
diambil daging, kulit, telur, susu, dan tulangnya. Hewan peliharaan harus dirawat dengan baik dan benar serta penuh kasih sayang. Merawat hewan peliharaan adalah salah satu upaya menjaga dan melestarikan hewan. Menjadi kewajiban kita semua untuk menjaga dan melestarikan hewan. Sebagai ungkapan rasa syukur kita kepada Tuhan.
Petunjuk Merawat Seekor Kucing Siti memiliki seekor kucing berbulu putih. Siti menyediakan kandang untuk kucingnya. Kucing Siti adalah sahabat yang baik. Setiap pulang sekolah, kucing Siti selalu menyambut Siti. Kucing Siti selalu duduk di dekat kaki Siti ketika makan atau nonton TV. Siti merawat kucingnya dengan baik.
Berikut langkah-langkah yang dilakukan Siti dalam merawat kucingnya:
Siti memberikan alas untuk kandang kucingnya.
Setiap hari Siti membersihkan alas kandang kucingnya.
Setelah membersihkan alas, Siti membasuh tangan dengan sabun agar kuman tidak menempel di tangannya.
Kucing Siti diberi makan tiga kali sehari.
Makanan kucing disimpan di dalam wadah yang berat.
Siti memandikan kucingnya setiap dua minggu sekali.
Bulu kucing Siti disisir setiap sore agar rapi.
Siti sesekali membersihkan dan memotong kuku kucingnya agar bersih. Setiap hari Siti selalu mengajak bermain kucingnya.
Ayo Bernyanyi
Kucingku
Ciptaan Pak Kasur
Kucingku belang tiga
Sungguh manis rupanya
Meong meong bunyinya
Karena lapar perutnya
Kucingku belang tiga
Sungguh manis rupanya
Meong meong bunyinya
Karena lapar perutnya
Kucingku belang tiga
Sungguh manis rupanya
Meong meong bunyinya
Karena lapar perutnya
Kucingku belang tiga
Sungguh manis rupanya
Meong meong bunyinya
Karena lapar perutnya
Meon meong bunyinya
Karena lapar perutnya
Lani, Siti, Udin, Beni, dan Edo sedang berunding untuk bersama-sama memelihara hewan peliharaan. Mereka akhirnya setuju untuk memelihara anak ayam. Lani, Siti, Udin, dan Edo berencana memelihara anak ayam. Mereka mencari tahu bagaimana memelihara anak ayam secara sederhana. Petunjuk Merawat Anak Ayam Secara Sederhana Merawat anak ayam sangatlah mudah. Setiap orang pasti bisa melakukannya. Merawat anak ayam cukup tiga minggu saja. Setelah tiga minggu, ayam sudah mulai besar dan bisa kita panen.
Inilah langkah-langkah merawat anak ayam:
Jumlah anak ayam cukup lima ekor saja.
Buatkan kandang yang terbuat dari kardus.
Kandang bisa memakai kardus dari bekas mie instan.
Lalu alasnya diberi koran bekas.
Alas koran diganti setiap dua hari sekali.
Di atap kardus dipasanglampu lima watt.
Mintalah bantuan orang dewasa untuk memasang lampu tersebut.
Lampu menyala selama 24 jam selama tiga minggu.
Lampu harus terus dinyalakan agar ayam merasa hangat.
Tempatkan dalam kardus tempat minum yang digantung.
Tempat minum tersebut harus terjangkau oleh anak ayam.
Ganti dan isi air setiap hari.
Berikan makanan dari biji-biji kecil, seperti beras atau pur.
Berikan makanan dengan cara ditabur di atas alas Koran.
Setiap hari periksa makanan agar jangan sampai kosong.
Simpan kandang kardus di belakang rumah atau di dapur.
Semua teman sekelas Siti sedang berkumpul di lapangan sekolah. Mereka bersiap mengikuti kegiatan olahraga. Pak guru merapikan barisan siswa. Setelah semua siswa siap, pak guru memimpin siswa untuk pemanasan dengan mengajak mereka berlari dua putaran lapangan sekolah. Setelah istirahat sebentar, pak guru memimpin siswa melakukan peregangan.
Pak guru meminta siswa untuk mengikuti gerakannya. Gerakan pak guru diambil dari gerak dasar hewan. Ayo ikuti dan lakukan sesuai dengan kegiatan di sekolah Siti.
Tirukan secara berurutan dan bersama-sama gerakan ayam merentangkan sayapnya. Tangan kanan menyentuh jempol kaki kiri. Tangan kiri menyentuh jempol kaki kanan.
Tirukan goyang lumba-lumba dalam beberapa hitungan. Gerakan menggoyangkan pinggul dengan kedua tangan di pinggul.
Tirukan gerakan kodok sedang melompat dengan kedua tangan di pinggang seperti gerakan jongkok lompat squad jump dalam beberapa hitungan.
Tirukan gerakan harimau menerkam dalam beberapa hitungan. Gerakan melompat ke depan dengan tangan ke depan seperti menerkam Gerakan-gerakan tersebut harus dibimbing oleh guru olahraga agar tidak mengalami cedera.
Cara Sederhana Memelihara Kelinci Kelinci adalah binatang peliharaan yang lucu. Memelihara kelinci sangatlah mudah. Beginilah cara merawat kelinci:
Mulailah dengan kelinci yang berumur lebih dua bulan.
Kelinci dipelihara di dalam kandang.
Kandang disesuaikan dengan besar badan kelinci.
Bahan kandang sebaiknya terbuat dari kayu.
Kandang diberi alas jerami agar mudah dibersihkan.
Kandang dibersihkan setiap dua hari sekali.
Cuci tangan dengan sabun setelah membersihkan kandang.
Jaga kandang agar tidak lembab atau basah
Sediakan air dalam wadah yang kuat.
Ganti air minum kelinci setiap hari.
Makanan kelinci yang baik adalah rumput dan wortel.
Jangan membawa kelinci dalam perjalanan jauh.
Mandikan kelinci jika badannya kotor sekali.
Pergunakan air hangat untuk memandikan
Guru di kelas Dayu, Siti, Udin, dan Edo sedang memberikan proyek kepada siswa untuk memelihara hewan peliharaan. Mereka berdiskusi tentang cara merawat hewan
ternak. Hewan ternak apakah yang paling banyak dipelihara di daerahmu?
Siti, Udin, dan Lani sedang mengunjungi paman Lani. Paman Lani adalah seorang peternak kambing. Kambing paman Lani gemuk dan sehat. Siti, Udin, dan Lani ingin mengetahui bagaimana cara paman memelihara kambing dengan benar.
Siti : Paman, mengapa paman beternak kambing?
Paman Lani : Beternak kambing itu menyenangkan dan menguntungkan.
Udin : Sulitkah memelihara dan merawat kambing?
Paman Lani : Memelihara hewan ternak apapun, jika dilakukan dengan senang dan bersungguh-sungguh, akan mudah dan hasilnya baik.
Lani : Bagaimana caranya Paman?
Paman Lani : Yang pertama, pilihlah kambing indukan yang sehat.
Siti : Kambing indukan itu apa Paman?
Paman Lani : Kambing indukan itu adalah kambing yang akan melahirkan anak-anak kambing.
Siti : Ooh lalu setelah itu apalagi Paman?
Paman Lani : Kambing dibuatkan kandang yang sesuai dengan besar badannya. Kandang kambing terbuat dari kayu dan beralaskan bambu. Kambing diberi makan 3 kali sekali. Kambing itu suka makan daun-daunan, sisanya di beri makanan konsentrat.
Udin : Paman, mengapa alas kandangnya terbuat dari bambu?
Paman Lani : Kandang kambing beralaskan bambu agar kotoran kambing jatuh ke tanah, tidak menumpuk di kandang.
Lani : Paman apakah konsentrat itu? Lalu daun apa saja yang dimakan kambing?
Paman Lani : Konsentrat itu adalah makanan tambahan yang kaya akan protein
untuk pertumbuhan kambing. Konsentrat itu terbuat dari bungkil
kelapa, bungkil kedelai, dedak, tepung ikan ditambah vitamin dan mineral. Daun yang bagus untuk kambing adalah daun nangka, daun lamtoro, daun gamal, dan rumput kayangan.
Udin : Paman, kalau kambing mandi tidak?
Paman Lani : Kambing tidak mandi tapi kita harus tetap menjaga kebersihannya.
Sekolah Nusantara akan mengikuti kegiatan lingkungan di daerahnya. Kegiatan tersebut adalah pelepasan ikan belida yang sudah mulai langka. Kegiatan pelepasan ikan belida akan diikuti oleh 15 sekolah. Kegiatan pelepasan ikan belida akan dihadiri oleh bapak camat. Tidak semua siswa akan ikut dalam kegiatan tersebut. Siti, Dayu, Lani, Edo, dan Beni terpilih mewakili sekolahnya untuk mengikuti musyawarah di kelurahan. Mereka akan bermusyawarah mengenai acara kegiatan pelepasan ikan belida.
Berdasarkan musyawarah tersebut, Siti, Dayu, Edo, dan Beni terpilih menjadi duta lingkungan di daerahnya. Memberikan kepercayaan kepada wakil-wakil yang dipercayai atau dipilih untuk melaksanakan permusyawaratan dan tugas kelompok adalah bentuk pengamalan sila keempat.
Merawat Hewan di Kebun Binatang
Semua orang pasti senang berkunjung ke kebun binatang. Setiap hari libur kebun binatang selalu penuh pengunjung. Kebun binatang adalah tempat hewan dipelihara dalam lingkungan buatan.
Kebun binatang juga tempat hewan dipertunjukkan kepada masyarakat. Hampir di semua kota besar di dunia memiliki kebun binatang. Di kebun binatang, setiap hewan dijaga dan dicintai. Perawatan hewan dilakukan setiap hari. Setiap hewan dirawat dengan sangat baik. Setiap hari mereka diberi makan dan minum. Hewan yang sakit diobati sampai sembuh. Setiap jenis hewan memiliki kandangnya masingmasing. Kandang hewan disesuaikan dengan tempat hidupnya. Kandang hewan dibersihkan setiap hari. Hewan yang sangat kotor disiram air sampai bersih. Kotoran hewan dikumpulkan dan dibuang di tempat khusus. Kotoran itu digunakan untuk pupuk kandang.
Hewan tunggangan seperti gajah, kuda dan unta mendapatkan perhatian lebih. Setiap pagi tubuhnya digosok hingga bersih. Sebelum ditunggangi, hewan tersebut diberi makan konsentrat. Dengan mengunjungi kebun binatang, kita jadi lebih sayang kepada hewan.
Subtema 4 :
Proyek Indahnya Persahabatan Manusia perlu menikmati keindahan dan mensyukuri semua ciptaan Tuhan. Manusia membutuhkan keberadaan tumbuhan dan hewan. Keberadaan tumbuhan dan hewan perlu dijaga dan dilestarikan. Tumbuhan dan hewan yang terjaga keberadaannya akan memberikan manfaat bagi manusia. Musnahnya tumbuhan dan hewan akan memberikan bencana bagi manusia. Manusia harus bersahabat dengan semua ciptaan Tuhan. Manusia yang sayang kepada ciptaan Tuhan hidupnya akan bahagia. Banyak cara yang bisa kita lakukan untuk menjaga keberadaan tumbuhan dan hewan.
Akuarium adalah tempat buatan untuk hidup ikan dan tumbuhan air. Akuarium dapat digunakan untuk melestarikan ikan dan tumbuhan air. Banyak jenis dan bentuk akuarium. Ada akuarium untuk ikan air tawar, dan juga untuk ikan air laut. Memiliki akuarium dapat membuat kita menikmati dan mensyukuri ciptaan Tuhan.
Bangga Memiliki Ikan dan Tumbuhan Air Khas Indonesia Dengan membuat proyek akuarium, siswa kelas 3 mengetahui bahwa Indonesia memiliki banyak jenis ikan dan tumbuhan air. Ikan tersebut ada yang hidup di air tawar dan ada yang hidup di air asin.
Sebagian dari ikan-ikan tersebut hanya ada di Indonesia. Sebagian lagi merupakan penyebaran dari negara lain. ikan dan tumbuhan air tersebut berasal dari negara tropis.
Ikan dan tumbuhan air tersebar di seluruh Indonesia. Sekarang ini keberadaan ikan yang asli Indonesia mulai terancam punah. Keadaan lingkungan yang tercemar dan pengambilan ikan secara berlebihan, menjadi faktor berkurangnya keberadaan mereka. Banyak dari generasi muda Indonesia yang tidak mengenal ikan dan tumbuhan air asli Indonesia. Kamu harus bangga dengan ikan dan tumbuhan air yang berada di daerahmu sendiri. Mari kita kenali ikan-ikan dan tumbuhan air yang ada di daerah kita. Kita bisa membuat keterangan atau identitas mengenai ikan dan tumbuhan air yang berada di daerah kita.
Kampanye Pelestarian Ikan dan Tumbuhan Air Indonesia memiliki banyak beragam jenis hewan dan tumbuhan. Indonesia juga memiliki beragam jenis ikan dan tumbuhan air yang khas. Namun keberadaan ikan-ikan tersebut sekarang sudah mulai terancam punah. Hal ini terjadi salah satunya karena lingkungan yang tercemar. Siswa-siswa kelas III ingin membantu menjaga kelestarian tersebut. Mereka ingin menyelamatkan ikan-ikan tersebut melalui kampanye lingkungan.
Dalam rangka melestarikan permainan dan olahraga tradisional, sekolah Siti mengadakan acara Pekan Festival Permainan Tradisional. Sekolah mengundang sekolah-sekolah lain untuk ikut berpartisipasi di dalamnya. Sekolah juga mengundang orangtua murid untuk hadir.
Kepada Orang Tua Murid
SDK Santa Maria – Blitar
Dalam rangka Pekan Permainan Tradisional, kami mengundang Ibu dan Bapak untuk hadir menyaksikan acara tersebut. Acara akan dilaksanakan pada :
Hari : Sabtu
Tanggal : 19 Januari 2014
Pukul : 09.00-10.00
Atas perhatiannya kami sampaikan terima kasih.
Ibu Guru
BANGUN DATAR
Perhatikan penjelasan gurumu. Kita akan membuat bangun datar dengan menggunakan teknik melipat. Jika kamu dapat melipat bangun datar dengan baik, kamu dapat melipat pakaianmu dengan rapi. Ikutilah langkah berikut:
Buatlah kelompok.
Gurumu akan membagikan kertas lipat sebanyak anggota kelompokmu.
Lipatlah kertas lipat sesuai petunjuk.
Setelah kamu melipat sesuai petunjuk, kamu akan memperoleh bentuk bangun yang baru.
Tuliskan bentuk bangun datar baru yang terbentuk karena lipatan.
Tempelkan hasil lipatan di kertas karton, lalu berilah nama bangun datar untuk masing-masing bentuk.
Kamu dapat membentuk bangun datar baru dengan cara melipat kertas lipat persegi menjadi bentuk yang baru. Diskusikan dengan teman sekelompokmu.
Presentasikan hasilnya di depan kelas.
Bagaimana kondisi kelompokmu dalam membentuk bangun datar? Jika ada anak di
kelompokmu tidak bekerja, dapatkah kamu menyelesaikan tugas dari gurumu dengan baik dan cepat?
Ingatkah kamu tentang pentingnya persatuan? Di rumah, di sekolah, dan masyarakat, rasa persatuan diperlukan agar suasana menjadi tenang dan damai.
Persatuan dimasyarakat dapat dilihat dari kepedulian antarwarga ketika ada warga lain yang membutuhkan. Perhatikan cerita di bawah ini.
Judul : Taspirin
Taspirin adalah anak berusia 12 tahun. Ia hidup bersama ketiga adiknya Dandi, Riyanti, dan Daryo di Dusun Pesawahan di Banyumas, Jawa Tengah. Ibu Taspirin dan adik-adiknya telah lama ditinggal oleh Ibunya.
Satinah, Ibu Taspirin, meninggal dunia di usianya yang ke 37. Ayah mereka, Kuswito, yang berusia 42 tahun, sedang merantau ke Kalimantan. Dia bekerja di pabrik kayu. Taspirin mempunyai satu kakak, yaitu Natim. Dia mengikuti ayah mereka bekerja di Kalimantan Setiap pagi Taspirin harus menyiapkan makanan untuk ketiga adiknya. Setelah itu, ia memandikan dan menyuapi adiknya yang terkecil. Taspirin berhenti bersekolah sejak kelas tiga SD karena harus mengurus ketiga adiknya itu. Ia bekerja sebagai buruh tani untuk menghidupi mereka.
Disadur dari Kompas.com
.Jika kamu adalah warga yang tinggal di daerah yang sama dengan Taspirin, apa yang akan kamu lakukan?
KEGIATAN BERBASIS PROYEK.
Bermain adalah hal yang menggembirakan. Setiap anak pasti menyenangi suasana
bermain, baik permainan modern maupun permainan tradisional. Permainan dan olahraga tradisional Indonesia sangat kaya ragamnya Setiap daerah mempunyai permainan dan olahraga tradisional yang kaya akan makna.
Banyak permainan tradisional yang bisa kamu mainkan. Permainan tradisional perlu dilestarikan, dengan beragam cara. Salah satu caranya adalah dengan memperkenalkannya melalui festival dan lomba. Mari kita persiapkan festival Olahraga tradisional di sekolah kita . Bekerjasamalah dengan seluruh temanmu agar festival ini.
Bagaimana mengetahui minat teman-temanmu pada permainan tradisional?
Untuk mengetahui hal itu mari kita wawancarai teman-teman di kelasmu.
Persiapkanlah hal-hal di bawah ini.
1. Buatlah kelompok bersama 5-6 orang temanmu.
2. Dalam kelompok buatlah daftar pertanyaan yang akan diajukan. Salah satu contoh pertanyaan yang bisa diajukan adalah :
Daftar pertanyaan:
Apakah kamu pernah memainkan permainan atau olahraga tradisional?
Permainan/olahraga tradisional apa yang paling kamu sukai?
Apa alasannya?
Membuat bagan untuk diisi :
No. Nama Siswa;
Permainan/ Olahraga Tradisional yang Paling diminati ;
Alasan.
Melakukan wawancara kepada seluruh teman dikelasmu. Mulailah dari kelompokmu sendiri.
Buatlah laporan berdasarkan hasil wawancara dengan membuat grafik batang yang sudah kita pelajari sebelumnya. Kamu dapat membuat grafik batang ini di lembar terpisah.
Lengkapilah laporanmu dengan menuliskan ulasan berikut :
a. Permainan yang paling diminati adalah: . . .
b. Permainan yang paling sedikit diminati adalah . .
c. Alasan mengapa permainan tersebut paling diminati adalah . . .
Setelah kamu menyelesaikan laporanmu dalam bentuk grafik batang, prestansikanlah hasilnya di depan kelas .
Permainan tradisional sangat banyak ragamnya. Mari kita kumpulkan gambar-gambar permainan tradisional dari berbagai daerah, dan kita jadikan sebuah buku.
Berikut langkah kerjanya!
Bentuklah kelompok yang terdiri dari 2-3 orang teman.
Siapkanlah berlengkapan di bawah ini:
Kertas HVS
Pinsil/ spidol aneka warna
Lem
Gunting
Siswa dalam satu kelompok berdiskusi menentukan peran anggotanya masing-masing.
Berilah keterangan bagaimana cara memainkan dan aturan permainannya .
Hiaslah dengan menggunakan pinsil atau spidol aneka warna.
Setelah selesai, buatlah sampul depan dan jadikan dalam bentuk buku.
Minggu ini akan diakhiri dengan pertunjukkan teater Tradisional.
Persiapkan dengan sebaiknya, ikutilah langkah-langkah berikut :
Bagilah seluruh siswa di kelasmu menjadi 2 kelompok besar.
Bersama teman-teman di dalam kelompok diskusikanlah cerita yang akan dimainkan. Disarankan untuk memilih cerita asli dari dareah masing-masing.
Kelompok menentukan perannya masingmasing.
Siswa berdiskusi menentukan dialog di dalam drama yang hendak ditampilkan.
Siswa berlatih memerankan peran tersebut.
Mempersiapkan kostum yang akan digunakan dan perlengkapan yang harus dibuat.
Membuat undangan untuk orangtua dan guru.
Untuk melestarikan permainan tradisional, mari kita persiapkan Festival Olah Raga tradisional antarkelas dan Pameran Permainan Tradisional.
Bersama temanmu lakukan langkah berikut!
Diskusikan bersama pembentukan kelompok di kelasmu. Bagilah kelas menjadi dua kelompok besar. Satu kelompok akan bertugas mempersiapkan festival olahraga tradisional dan sisanya mempersiapkan Pameran Permainan Tradisional.
Setelah menyelesaikan pembagian peran, kegiatan dilanjutkan dengan mendiskusikan jenis permainan tradisonal apa saja yang akan dipamerkan oleh kelasmu.
Berilah pendapatmu permainan apa yang bisa dipamerkan. Hormatilah pendapat temanmu dan bergantian dalam menyampaikan pendapat.
Tentukanlah 3-4 permainan tradisional yang akan dipamerkan oleh kelasmu.
Upayakan permainan yang dipilih merupakan permaian khas daerah setempat.
Setiap kelompok mendiskusikan tentang:
a. Apakah setiap peserta boleh mencoba ?
b. Berapa kali mereka boleh mencoba permainan ?
c. Apakah setiap peserta yang mau bermain dikenai biaya ?
d. Apakah ada hadiah jika peserta bisa memangkan permainan?
e. Siapa yang membawa barang-barang ?
Jika telah mendapatkan kesepakatan, salah seorang siswa diberi kepercayaan untuk mencatat hasil keputusan tersebut (sekertaris kelompok).
POSTER.
Agar festival ini bertambah meriah, buatlah poster untuk mengenalkan aneka jenis permainan tradisional yang kelasmu akan kenalkan.Bahan dan alat yang diperlukan:
Kertas karton
Gunting
Lem
Pinsil
Pinsil warna/krayon// spidol.
Langkah Kerja:
Bentuklah kelompok sesuai dengan jenis permainan yang akan ditampilkan.
Diskusikan dalam kelompok bentuk poster yang akan dibuat.
Siswa dalam kelompok membuat poster. Ukuran dapat disuaikan dengan bahan yang ada, bisa di kertas A3 ataupun setengah kertas karton manila.
Hiasi postermu dengan warna yang menarik, bisa diberi warna dengan menggunakan pensil warna ataupun spidol.
Membuat motif khas daerah.
Amatilah motif kain tradisional yang ditunjukkan oleh gurumu. Dapatkah kamu membuat motif tradisional dengan menggunakan bangun datar?
Yang harus dilakukan adalah sebagai berikut:
Rancanglah motif dengan menggunakan perpaduan bangun datar.
Hasilkan bangun datar dari kertas warna yang kamu miliki.
Tempelkan masing-masing motif di atas kertas.
Presentasikan hasil karyamu di kelas.
Susunlah hasil karyamu bersama dengan hasil karya teman lainnya di dinding kelas.
Festival Permainan Tradisional.
Hari yang dinanti telah tiba! Kita akan mengadakan festival Permainan Tradisional. Pada pertemuan sebelumnya kita telah mempersiapkan festival ini, sekarang waktunya kita melaksanakan acara tersebut!
Perhatikan persiapan berikut ini:
Siapkan posisi kelompokmu.
Siapkan papan pengumuman dan aturan permainan.
Kamu juga dapat menyiapkan hadiah agar stan permainanmu banyak yang menghampiri.
Ajaklah pengunjung untuk datang kestan kelompokmu dan berikan informasi tentang permainan tradisional.
Berikan kesempatan pengunjung untuk bermain bersama kelompokmu.
Teater Kelasku.
Puncak acara minggu ini adalah bermain teater.
Kalian telah belajar bagaiman drama dimainkan. Sekarang saatnya kita menampilkan pertunjukkan tersebut. Undanganlah seluruh orang tua di kelasmu untuk menyaksikan pertunjukkan teater hasil kerja keras seluruh siswa di kelasmu.
SEKIAN.
Pada pembelajaran sebelumnya, kita pernah bermain peran. Kita tampil emerankan sebuah tokoh dalam cerita. Bermain peran adalah salah satu bentuk seni teater. Pernahkah kamu menonton pertunjukan teater sebelumnya?
Indonesia kaya akan jenis teater. Beberapa jenis teater tradisional adalah sebagai berikut:
Pertunjukan Wayang : Seni teater ini berasal dari Pulau Jawa dan Bali. Tokoh utamanya berupa wayang-wayang yang dimainkan oleh seorang dalang.
Lenong berasal dari Betawi. Pertunjukan ini kadang diiringi alat musik gambang kromong.
Ludruk; Ludruk merupakan seni teater yang berasal dari Jawa Timur. Seluruh pemain dalam pertunjukan ini adalah laki-laki. Contoh Ludruk.
Ketoprak Ketoprak merupakan seni teater yang banyak dimainkan
di Yogyakarta dan daerah Jawa Tengah. Bahasa, busana, dan iringan musiknya menggunakan adat Jawa.
Mamanda; Mamanda adalah seni teater yang berasal dari Kalimantan Selatan.Cerita yang dimainkan berkisah tentang kerajaan, sehingga tokoh yang dimainkan adalah tokoh Raja, Perdana menteri, Ratu, dan Putri
Dengan menampilkan seni teater pada acara sekolah kita ikut melestarikan seni tersebut. Untuk dapat menampilkan pertunjukan yang bagus, dalam seni teater, kita perlu mempersiapkan cerita, pemeran, busana, tata rias, dan musik yang mengiringi.
Sumber : www.teaterpetass.com
Pernahkah kamu menonton salah satu pertunjukan yang disebutkan di atas? Diskusikan bersama temanmu, seni teater tradisional dari daerahmu dan sampaikan di depan kelas!
Ayo Bermain Peran !
Kita sudah belajar berbagai jenis seni teater tradisional yang ada di Indonesia. Pertunjukan teater atau drama sangatlah menarik untuk ditonton. Sekarang kita akan bermain drama bersama teman-teman. Sebelumnya ikutilah langkah-langkah berikut ini !
Bacalah percakapan dengan teliti.
Buatlah kelompok dan tentukan peran masingmasing.
Hafalkanlah dialognya.
Peragakanlah di depan kelas.
Judul : Bekel & Basket
Di Suatu sore yang cerah di halaman rumah Udin, anak-anak berkumpul untuk bermain.
Udin : Hai teman-teman, cuaca sangat cerah. Kita bermain, yuk!
Siti : Main apa, ya, di cuaca yang cerah ini?
Beni : Aku punya ide! Bagaimana kalau kita bermain bola basket saja?
Lani : Bermain basket? Aku tidak suka, ah! Aku lebih suka bermain bekel!
Beni : Bekel? Ah, itu permainan yang hanya duduk-dukuk saja, tak membuat berkeringat. Lebih baik barmain basket!
Udin : Ya, aku setuju dengan Beni
Dayu : Menurutku, bekel dan basket samasama serunya!
Lani : Bekel adalah permainan tradisional, kita harus melestarikan permainan
tradisional.
Beni : Tapi menurutku, bermain basket lebih seru, Lani!
Dayu : Teman-teman, kenapa kita tidak bermain kedua-duanya? Kita dapat
bermain basket terlebih dahulu, lalu bermain bekel.
Siti : Ya, kedua-duanya sama-sama menyenangkan untuk dimainkan!
Udin : Sama-sama berawalan huruf “b”.
Lani : Sama-sama memakai bola.
Beni : Basket bolanya ukuran besar, kalau bekel ukuran bolanya kecil. Ha, ha, ha.
Lani : Ayo kita suit. Kalau aku menang, kita bermain bekel dahulu, kalau aku kalah, kita bermain basket dahulu.
Mari kita bermain Boling Kelapa! Tak kalah seru dengan permainan sepak takraw, di Bali ada permainan yang dikenal dengan nama Pende.
Pende adalah olah raga yang mirip dengan olahraga boling. bola digelindingkan untuk meruntuhkan pin-pin. Anak-anak di Bali memainkannya pada sore hari sepulang sekolah atau usai membantu orang tua bekerja di ladang. Bola digantikan dengan kelapa, sedangkan pin-pin diganti dengan bambu sebanyak 12 buah. Siapa yang berhasil merobohkan bambu paling banyak, maka dialah juaranya. Jika susah menemukan kelapa di daerahmu, gunakanlah bola!
Dengan mengenal dan memainkannya kita menjaga permainan ini tetap ada. Permainan tradisional yang dapat dimainkan di ruang sempit adalah colek lidi atau serak lidi. Permainan ini umumnya dimainkan oleh dua orang. Pertama, lidi sebanyak lebih kurang 50 batang diikat menjadi satu. Kemudian, lidi diserakkan di atas lantai atau meja. Dengan menggunakan lidi, para pemain secara bergantian harus mengambil lidi satu persatu tanpa menggerakkan lidi yang lainnya.
Bacalah cerita berikut ini. Dapatkah kamu melihat pentingnya persatuan melalui cerita ini?
Sepotong Lidi
Desa Kemuning adalah sebuah desa yang subur. Di desa itu ada sebuah jembatan besar yang menghubungkan desa Kemuning dengan kota. Setiap hari, warga desa melewati jembatan itu. Suatu hari, jembatan itu roboh karena tidak kuat lagi menahan beban.
Warga desa lalu memilih lima pemuda terpandai di desa untuk memperbaiki jembatan. Kelima pemuda itu pun segera bertemu untuk mulai memperbaiki jembatan. Karena setiap pemuda merasa dirinya paling pandai, mereka ingin idenyalah yang dipakai. Tidak ada yang mau mengalah. Akhirnya, mereka pun bertengkar.
Kepala desa pun memanggil kelima pemuda. Kepala desa memberi tantangan, siapa saja yang mampu mematahkan sapu lidi boleh menjadi pemimpin dan pemuda yang yang lain harus menurutinya. Satu persatu pemuda mencoba, namun tidak ada yang berhasil.
Kepala desa lalu mencabut satu batang lidi dari sapu tersebut. Ia mematahkannya dengan mudah. Para pemuda itu protes, mematahkan satu lidi itu pekerjaan mudah.
Kepala desa berkata, “Jika kalian bertengkar, kalian tidak akan dapat menyelesaikan pekerjaan kalian. Kalian akan lemah seperti halnya satu batang lidi. Namun, jika kalian bersatu, kalian akan lebih kuat dan pekerjaan akan mudah selesai.
Para Pemuda itu menjadi sadar, bahwa persatuan antar pemuda sangatlah penting . Pertengkaran hanya akan membuang waktu saja .Sejak itu mereka bekerjasama menyelesaikan jembatan desa, sehingga dapat kembali digunakan oleh seluruh warga.
Kisah sepotong lidi menceritakan tentang pentingnya persatuan di antara sesama pemuda.
Subtema 3: Melestarikan Olahraga dan Permainan Tradisional di Daerahku.
Semua anak senang bermain. Permainan yang baik adalah permainan yang mengajakmu untuk bergerak dan berpikir.
Melestarikan Olahraga dan Permainan Tradisional di Daerahku.
Permainan tradisional selain mengajakmu untuk bergerak dan berpikir, juga banyak mengajarkan kebersamaan, kerjasama, tenggang rasa dan sikap adil. Permainan tradisional juga menampilkan kebiasan-kebiasaan baik bangsa kita. Selain itu permainan tradisional menunjukkan ciri khas dan kekayaan budaya masing-masing
daerah. Itulah sebabnya mengapa permainan dan olahraga tradisional perlu dipertahankan dan dilestarikan.
Permainan modern yang bermunculan memang menarik untuk kita mainkan, namun permainan tradisional tidak boleh kita lupakan. Mari kita lestarikan permainan dan olahraga tradisional, dengan terus memainkan dan menciptakan permainan tradisional khas bangsa kita.
Festival Rare
Ada kegiatan apa didaerahmu untuk memeriahkan Hari Anak Nasional? Di kota
Denpasar diselenggarakan Festival Rare Bali selama 3 hari. Acara ini dibuka dengan pawai budaya.
Lebih dari 1200 anak ikut memeriahkan pawai budaya ini. Mereka menampilkan berbagai permainan anak khas Bali seperti masepit-sepitan, manten-mantenan, trompag, tajog, dan deduplak. Ada juga pertunjukan ngelawang yang pemainnya mengenakan topeng barong yang unik. Selain itu, juga ada marching band yang dipadu dengan blegenjur atau perkusi tradisional.
Dalam festival ini, anak-anak bisa mengikuti berbagai perlombaan seperti lomba mewarnai, lomba lukis, permainan tradisional, membuat kerajinan dari barang bekas, lukisan wayang, ukiran kayu, dan lainnya.
Melalui kegiatan ini, kita dapat melestarikan permainan tradisional. Anak-anak pun
bergembira, berkreasi, dan belajar tentang nilai-nilai budaya daerah unik yang harus
dilestarikan.
sumber : bobo.kidnesia.com.
Festival artinya : Festival biasanya berarti “pesta besar” atau sebuah acara meriah yang diadakan dalam rangka memperingati sesuatu. Atau juga bisa diartikan dengan hari atau pekan gembira dalam rangka peringatan peristiwa penting atau bersejarah, atau pesta rakyat.
Pawai artinya : iring-iringan orang, mobil, kendaraan, dan sebagainya; perarakan.
PERTANYAAN :
Di kota manakah Festival Rare dilaksanakan? Jawab : Denpasar Bali
Apa saja permainan tradisional Bali yang ditampilkan? Jawab : masepit-sepitan, manten-mantenan, trompag, tajog, dan deduplak.
Berapa banyak anak yang ikut memeriahkan Festival Rare Bali? Jawab : 1200 anak.
Apa jenis perlombaan yang dapat diikuti oleh anak-anak dalam festival tersebut? Jawab : mewarnai, lomba lukis, permainan tradisional, membuat kerajinan dari barang bekas, lukisan wayang, ukiran kayu.
Apa manfaat diadakannya acara festival budaya? Jawab : Dapat melestarikan permainan dan budaya tradisional.
Kamu sudah mengenali beragam seni rupa dan musik dari berbagai daerah pada pelajaran sebelumnya. Selain seni rupa dan seni musik, sekarang kita akan mempelajari aneka seni tari dan seni teater tradisional dari berbagai daerah.
Tahukah kamu gerakan tarian mempunyai bermacam-macam arti? Ada tarian yang
menceritakan suasana permainan anak, ada juga yang menceritakan suasana kegembiraan, ada pula tari persembahan untuk menyambut tamu.
Tari Pendet adalah tarian yang berasal dari Bali.
Tari Yapong yang berasal dari Betawi.
Tari Reog Ponorogo yang berasal dari Jawa Timur.
Dengan mengenal tarian daerah, kita akan mengetahui kekayaan kebudayaan di daerah kita masing-masing. Diskusikan dengan temanmu, jenis tarian yang berasal dari daerahmu. Tuliskan hasil diskusimu !
Tahukah kamu lagu “Cublak-Cublak Suweng” ? Lagu ini mengiringi permainan anak tradisional di daerah Jawa Timur. Dengan memainkannya, kita juga melestarikannya. Menarilah bersama temanmu dengan diiringi lagu tersebut. Ciptakan gerakanmu sendiri.
Judul : Cublak-Cublak Suweng.
Cublak cublak suweng,
Suwenge tinggelenter,
mambu ketundung gudhel,
Pak empong lera lere,
Sopo ngguyu ndelekake, sir,
sir, pong dele kopong, sir,
sir, pong dele kopong.
Permainan Engklek
Benar, permainan Engklek atau Tapak Gunung! Permainan ini dapat ditemukan di berbagai wilayah di Indonesia, di Sumatra, Jawa, Bali, Kalimantan, dan Sulawesi, dengan nama yang berbeda-beda .
Perhatikan bentuk yang ada pada permainan engklek, bangun datar apa saja yang ada di dalamnya?
Permainan tradisional dapat dilakukan di tempat terbuka maupun tertutup. Permainan yang dilakukan di tempat terbuka umumnya membutuhkan area yang luas seperti lapangan. Contohnya bermain layang-layang, tarik tambang, dan gobak sodor. Beberapa permainan juga dapat dimainkan di dalam kelas atau rumah. Contohnya congklak, bekel, atau catur. Coba sebutkan permainan lain yang belum disebutkan, baik yang dimainkan di dalam maupun di luar ruangan.
Salah satu contoh permainan di dalam ruangan yaitu Gol-golan. Cobalah mainkan permainan ‘golgolan’ bersama seorang temanmu. Ikuti petunjuk
permainan berikut:
Siapkan selembar kertas dari buku tulismu dan 2 buah pensil.
Bagilah area dalam kertas ke dalam dua area, area untuk kamu dan untuk temanmu.
Lipatlah kertas tersebut. Tanpa melihat area temanmu, gambarkan 10 gawang sederhana tersebar di seluruh areamu. Begitu pula dengan temanmu.
Perhatikan letak gawang yang digambarkan oleh temanmu, gambarkan bola kecil di areamu. Warnai bola tersebut dengan tebal.
Lipat kertas ke berbagai arah yang memungkinkan bola tersebut jatuh tepat digawang temanmu. Tebalkan bagian belakang bola hitammu. Lakukan bergantian.
Bila bola jatuh tepat di gawang, coretlah gawang tersebut. Kamu akan menang bila dapat menggolkan banyak bola secara tepat di area lawanmu.
Permainan gol-golan adalah permainan mengenai pencerminan bangun datar lingkaran. Masih ingatkah kamu mengenai materi pencerminan?
Permainan Tradisional lainnya.
Kamu tentu telah memahami bahwa beberapa jenis permainan tradisional membutuhkan kerjasama. Nah, sekarang kita akan membuat lomba antarkelompok. Beberapa di antara kamu dapat menjadi panitia dan beberapa yang lainnya menjadi pemain. Diskusikan bersama temanteman
dan gurumu mengenai posisimu. Permainan yang akan diadakan adalah lomba berpindah tempat dengan kertas dan lomba lari terikat. Kamu akan membutuhkan bantuan tiga orang teman yang bertugas untuk mempersiapkan alat lomba, mengawasi perlombaan, dan mencatat skor. Siswa yang lain dapat membentuk lima kelompok untuk berlomba. Perhatikanlah alat yang dibutuhkan dan aturan permainan setiap lomba.
Lomba berpindah tempat dengan kertas.
Waktu: 15 menit.
Alat yang dibutuhkan: kertas koran bekas.
Aturan lomba:
Setiap kelompok diberi kertas dengan jumlah sama banyaknya dengan anggota kelompok
Seluruh anggota kelompok harus dapat berpindah dari ujung lapangan ke ujung lainnya, dengan memindahkan kertas secara
bergilir.
Lomba memindahkan batu dengan kaki terikat.
waktu: 15 menit
Alat yang dibutuhkan: lima buah batu untuk setiap kelompok, lima utas tali (satu utas untuk setiap kelompok).
Aturan lomba:
Setiap anggota kelompok diikat kakinya secara berpasangan.
Setiap pasang akan berlari dari ujung satu, ke ujung lainnya untuk mengambil batu dan kembali ke ujung semula.
Setelah sampai, tali pengikat dilepas dan diberikan kepada pasangan selanjutnya.
Jika ditengah perjalanan tali terlepas, maka mereka harus mengulang dari awal.
Perlombaan yang kamu lakukan yaitu permainan di luar ruangan. Dalam permainan kelompok ada beberapa hal yang perlu diperhatikan agar permainan tersebut berjalan dengan baik.
Sekarang berdiskusilah dengan temanmu dan jawab pertanyaan berikut:
Apa saja yang dibutuhkan agar lomba permainan kelompok berjalan lancar? Bekerja sama, Sportif.
Apa yang terjadi jika seluruh siswa ingin menjadi penanggungjawab lomba? Mengadakan pemilihan penanggungjawab, karena penanggung hanya boleh 1 orang.
Apa yang terjadi jika dalam perlombaan tidak ada kerjasama kelompok? Akan Kalah dan terjadi pertengkaran.
Ceritakanlah secara singkat pengalamanmu berlomba atau mengatur lomba. Bagaimana pentingnya menjaga kerja sama dalam mengadakan sebuah acara di sekolah. Bacakan pengalamanmu di depan teman-teman dan gurumu.
Mengatur kegiatan lomba atau mengikuti lomba berkelompok sangat membutuhkan kerja sama. Kamu dan teman-teman tentu memiliki sifat yang berbeda. Perbedaan tersebut harus dapat menyatukan kalian. Jika terjadi perselisihan saat bekerja sama dengan temanmu, diskusikanlah jalan keluarnya secara damai. Dengan demikian tujuan bersama akan mudah tercapai. Misalnya kemenangan dalam lomba atau kesuksesan atau kelancaran acara lomba.
Coba sebutkan apa saja yang akan terjadi bila kamu tidak dapat bekerja sama dengan temanteman dalam kelompokmu.
Lompat Tali Karet
Tahukah kamu permainan lompat tali karet? Pernahkah kamu melakukannya? Bacalah cara bermain lompat tali karet berikut, dan ceritakan kembali secara tertulis cara bermain permainan tersebut tanpa membaca kembali teks yang tertera.
Langkah-Langkah Permainan Lompat Tali Karet :
Siapkan tali karet sepanjang 2-3 meter.
Lakukan hompimpah, 2 orang terakhir bertugas memegang tali karet di masingmasing ujungnya.
Tali karet akan semakin tinggi, setiap orang harus dapat melaluinya dan kaki pemain diperbolehkan menyentuh karet.
Apabila ada pemain yang gagal melompati tali karet harus berhenti dan berganti memegang tali karet.
Pertama-tama tali karet dipegang setinggi lutut dan pusar. Pada tahap ini setiap pemain harus melompatinya tanpa menyentuh tali.
Tingkat selanjutnya setinggi pinggang, dada, bahu, telinga dan kepala. Setiap
pemain harus melompatinya.
Kamu telah memahami bahwa dalam permainan tradisional dibutuhkan kerja sama untuk mencapai kemenangan. Berbagai kegiatan di sekolah pun membutuhkan kerjasama agar mendapatkan hasil yang baik.
Salah satu kegiatan yang membutuhkan kerja sama yaitu piket kelas. Tentunya di kelasmu telah terdapat jadwal piket bukan? Kamu harus senantiasa mematuhi jadwal yang telah dibuat, agar kelas selalu bersih dan terawat.
Kebersihan sekolah yang harus dijaga selain di dalam ruangan juga di luar ruangan. Kebun sekolah juga harus dibersihkan agar tidak banyak nyamuk yang bertelur. Nyamuk dapat menyebabkan penyakit demam berdarah yang berbahaya. Kali ini kita akan membersihkan kelas dan kebun sekolah.
KERJA PIKET KELAS !
Kamu telah memahami tugas yang harus dilakukan kelompok piketmu. Diskusikan tugas-tugas tersebut dan isilah tabel yang tersedia. Apabila satu tugas dirasa berat, laksanakan oleh dua atau tiga orang anggota kelompok.
Apakah tugas seluruh anggota kelompokmu terlaksana? Jawab : Ya terlaksana.
Apa yang menyebabkan tugas membersihkan kelas dan kebun sekolah dapat berjalan lancar? Jawab : Rajin Piket, Bekerja sama antar teman.
Apa kendala yang kamu hadapi sehingga kegiatan membersihkan kelas dan kebun sekolah tidak dapat berjalan dengan baik? Jawab : Datang terlambat, Malas, Lupa.
Apa saja kegiatan di sekolah yang membutuhkan kerja sama yang telah kamu lakukan? Jawab : Piket, tugas kelompok, permainan kelompok.
Dalam kondisi apakah kerjasama tidak boleh dilaksanakan? Jawab : mengerjakan Ulangan, Mengerjakan tugas perorangan.
Karya Seni.
Karya seni dapat dibuat dengan memanfaatkan prinsip pencerminan sebuah benda. Contohnya adalah dalam membuat permainan wayang.Tokoh wayang terlebih dahulu dijiplak ke medianya. Bisa dari kulit hewan ataupun karton. Selain wayang kreasi menjiplak dedaunan di atas kain juga merupakan contohnya.
Kamu telah mempelajari pencerminan bangun datar beraturan. Bagaimana bila bentuk tak beraturan dicerminkan terhadap berbagai sumbu datar?
Lakukan percobaan berikut!
Siapkan sebuah kertas gambar dan daun yang berbentik unik.
Usapkan cat air di atas daun.
Letakkan daun tersebut di atas kertas. Sisi yang telah diberi cat menghadap ke atas.
Lipat kertas dan perhatikan hasil yang tercetak pada halaman sebelahnya.
Lakukanlah dengan model daun yang berbeda.
Judul : Bermain Ular-Ularan.
Salah satu permainan anak-anak di Jawa Tengah adalah ular-ularan. Permainan yang biasa dilakukan pada malam hari saat bulan purnama ini sangat menyenangkan.
Cara bermain ular-ularan adalah sebagai berikut :
Ajak enam orang atau lebih teman-temanmu.
Seorang anak menjadi penangkap ular dan yang lainnya menjadi ular. Caranya dengan berbaris ke belakang sambil meletakkan tangan di pundak teman yang ada di depan.
Lakukan hompimpa untuk menentukan anak yang menjadi penangkap ular. Yang kalah menjadi penangkap ular.
Penangkap ular harus dapat menangkap ekor ular (anak yang paling belakang).
Kepala ular harus dapat mempertahankan agar ekor ular tidak tertangkap. Caranya adalah berkelok-kelok untuk menghindar penangkap ular.
Jika anak yang paling belakang (ekor ular) tertangkap, maka ia akan menjadi penangkap ular. Begitu seterusnya.
Sumber: Buku Bahasa Indonesia BSE
Pada permainan ular-ularan, agar tidak mudah tertangkap, anak-anak yang mendapat giliran menjadi ular harus saling berpegangan dengan erat dan tidak bercerai-berai. Mereka harus kompak dan bekerjasama. Itulah yang disebut persatuan.
KEHIDUPAN DI DESA.
Siti tinggal di desa. Desa tempat tinggal Siti rukun dan damai. Terciptanya hidup rukun dan damai adalah berkat adanya persatuan dan kesatuan di antara sesama warga. Tetangga Siti berasal dari suku yang berbeda-beda. Agamanya pun berbedabeda.
Setiap warga saling menghormati perbedaan itu. Jika ada tetangga yang sakit, mereka akan saling menjenguk dan membantu. Bagaimana dengan lingkungan tempat tinggalmu? Apakah kamu mengenal baik tetanggamu?
Ceritakanlah keadaan tempat tinggalmu!
Apakah kamu mengenal tetanggamu?
Apakah kamu pernah bermain dengan tetanggamu?
Pernahkah kamu menolong tetanggamu? Tuliskanlah contoh pertolongan yang kamu berikan pada tetanggamu!
Pernahkah kamu ditolong oleh tetanggamu? Tuliskan contoh pertolongan yang diberikan oleh tetanggamu!
Apakah kamu pernah melakukan kegiatan bersama tetanggamu?
Menurutmu, apakah warga di lingkunganmu mempunyai rasa persatuan yang kuat?
Rasa persatuan tidak hanya perlu diterapkan di lingkungan tempat tinggal, namun juga penting diterapkan dalam permainan. Salah satu permainan yang memerlukan rasa persatuan yang tinggi antar pemainnya adalah sepak bola.
Tahukah kamu, di daerah Cirebon, Jawa Barat, ada permainan tradisional yang dikenal dengan nama Sepak Bola Api. Bola yang digunakan terbuat dari batok kelapa yang dilumuri minyak tanah dan dibakar. Permainan ini biasa dimainkan oleh orang dewasa saat malam hari.
Permainan dengan bola api terlalu berbahaya untuk anak-anak, mari kita memainkan sepak bola dengan bola biasa. Lakukanlah pemanasan terlebih dahulu.
Pada permainan sepak bola, kita harus berlatih menendang, menggiring bola, dan menembakkan bola ke gawang lawan.
menendang dengan kaki luar,
menendang dengan kaki dalam,
menggiring bola,
menembak bola ke gawang.
Olahraga Pacu Jalur
Pacu Jalur adalah jenis olah raga perahu dayung tradisional yang berasal dari Riau. Perahu yang digunakan memiliki panjang sekitar 25 sampai dengan 40 meter dengan awak perahu sebanyak 40 sampai dengan 60 orang.
Pada awalnya, pacu jalur diselenggarakan di kampung-kampung di sepanjang sungai Kuantan untuk memperingati hari besar Islam. Kini diselenggarakan juga setiap tahun pada bulan Agustus dalam rangkaian peringatan kemerdekaan Indonesia. Pacu Jalur biasanya diadakan di Sungai Batang Kuantan yang pada zaman dahulu hanya digunakan oleh para datuk dan bangsawan.
Setiap daerah berusaha untuk melestarikan permainan dan olahraga tradisional melalui beragam cara. Ada yang melalui ajang perlombaan, ada juga yang melalui festival.
Di Sekolah Edo akan dilaksanakan Festival Permainan Anak. Festival ini akan menampilkan permainan tradisional dari berbagai daerah. Selain itu, ada lomba-lomba permainan tradisional. Setiap anak bekerjasama untuk mempersiapkan festival itu . Agar persiapan festival berjalan lancar, maka setiap anak perlu bekerja sama dalam mempersiapkannya.
Bentuk-Bentuk Permainan.
Bermain layang-layang sangatlah menyenangkan. Layang-layang merupakan salah satu permainan yang perlu dilestarikan. Setiap tahun ada festival layang-layang. Banyak orang dari berbagai daerah datang untuk mempertontonkan layang-layangnya. Bentuk layang-layangnya pun sangat beragam. Ada layangan yang bentuknya 2 dimensi dan ada yang 3 dimensi. Layangan yang paling unik dan dapat terbang dengan baik akan mendapatkan gelar juara layang-layang.
Layang merupakan salah satu bentuk bangun datar, bentuk bangun datar lainya adalah : persegi, persegi panjang, jajaran genjang, trapesium, segitiga, lingkaran , dan segiempat, dan seterusnya.
Kelereng adalah mainan berbentuk bola kecil yang terkenal di seluruh dunia. Awalnya, kelereng terbuat dari batu atau tanah liat.
Sekarang, kebanyakan kelereng terbuat dari kaca. Kelereng dapat dimainkan oleh anakanak maupun orang dewasa di segala waktu. Waktu terbaik, tentunya ketika cuaca cerah.
Salah satu cara bermain kelereng yaitu setiap pemain membawa dua buah kelereng, kelereng pertama dikumpulkan dalam satu lingkaran. Kumpulan kelereng tersebut kemudian dilempar dengan kelereng lain yang kita miliki hingga ke luar dari lingkaran.
Dahulu, orang yang berhasil mengeluarkan kelereng dari lingkaran akan mendapatkan kelereng tersebut. Sebaiknya cara ini tidak dilakukan, karena itu sama saja seperti berjudi. Selain merugikan teman kita, cara ini
membuat kita dijauhi teman.
Permainan kelereng memiliki banyak manfaat. Salah satunya adalah melatih semangat berkompetisi dan sikap sportif. Bermain kelereng juga dapat melatih gerakan tangan untuk melempar ke arah yang tepat. Selain itu, dengan bermain kelereng bersama-sama, akan banyak teman yang kita dapatkan.
Sumber bacaan : Disarikan dari berbagai sumber.
PERMAINAN KELERENG LAINNYA !
Tahukah kamu permainan membawa kelereng dengan sendok yang digigit? Permainan tersebut biasa dilakukan ketika peringatan HUT kemerdekaan RI tanggal 17 Agustus. Kali ini, kita akan melakukan permainan estafet kelereng dengan gerakan non lokomotor.
Masih ingatkah kamu beberapa gerakan nonlokomotor yang telah dipelajari sebelumnya?
Kumpulkan kelereng yang telah dibawa oleh setiap anggota kelompok di atas tanah.
Peganglah sendok dengan dua tangan dengan posisi lurus.
Berdirilah membentuk sebuah garis. Pastikan posisi tanganmu tidak terlalu jauh dan dapat menerima kelereng yang diberikan temanmu dengan mudah.
Posisi setiap anggota kelompok harus berselang seling berjongkok untuk pemain 1, 3 dan 5. Berdiri untuk posisi 2 dan 4. Perhatikan gambar.
Pindahkan kelereng dari satu anggota satu ke anggota lainnya. Anggota yang semula berjongkok boleh berdiri. Posisi dapat berubah apabila kelereng telah diterima. Setiap anggota kelompok tidak boleh berpindah tempat.
Bila kelereng terjatuh, permainan harus diulang dari awal.
Pemenangnya adalah kelompok yang berhasil memindahkan seluruh kelereng dengan waktu tercepat.
Setelah melakukan lomba estafet kelereng, lakukan gerakan serupa menggunakan bola sepak takraw. Kamu dapat melakukan variasi gerak non-lokomotor lain yang pernah kamu pelajari seperti menekuk, mengayun, dan membungkuk.
Estafet kelereng dilakukan secara berkelompok. Setiap anggota kelompok memiliki sifat yang berbeda-beda. Seperti halnya bangsa Indonesia yang beranekaragam karakter masyarakatnya.
Cobalah jawab pertanyaan berikut.
Sikap apa yang harus dimiliki setiap anggota kelompok untuk memenangkan perlombaan? Bekerjasama, Sportif, bekerjakeras.
Sikap apa yang sebaiknya tidak dimiliki oleh anggota kelompok untuk memenangkan perlombaan? Saling bertengkar, malas.
Apa yang seharusnya dilakukan apabila ada salah satu anggota kelompok yang melakukan kesalahan? Memberitahu Kesalahannya agar tidak diulangi.
Apa yang akan terjadi jika setiap anggota kelompok berebut ingin menjadi pemain pertama saja? Menjadi kalah karena tidak kompak.
Sikap apa yang sebaiknya dilakukan apabila mengalami kekalahan dalam permainan estafet kelereng? Sportif, yaitu mengakui kekalahan.
Tahukah kamu permainan Goncang Kaleng?
Permainan goncang kaleng adalah permainan yang berasal dari provinsi Riau. Permainan ini bercerita tentang seekor kucing yang mencari tikus-tikus yang bersembunyi.
Permainan Goncang kaleng hampir serupa dengan permainan petak umpet. Cara memainkannya adalah:
Mainkanlah dengan beberapa temanmu.
Siapkanlah sebuah kaleng yang memiliki tutup, isi dengan batu kerikil agar bersuara nyaring ketika digoncangkan.
Gambar sebuah lingkaran dan letakkan kaleng di tengah lingkaran.
Lakukan hompimpah. Yang pertama kalah akan menjadi kucing, sedangkan yang menang akan menjadi tikus. Pilihlah ketua tikus.
Ketua tikus melempar kaleng sejauh mungkin. Kaleng tersebut harus diambil oleh kucing.
Sementara kucing mengambil kaleng, para tikus bersembunyi.
Kucing meletakkan kaleng di pusat lingkaran, kemudian mencari para tikus yang bersembunyi.
Ketika menemukan salah satu tikus, kucing dan tikus akan berlari mendapatkan kaleng.
Bila kucing yang mendapatkan kaleng, ia harus membunyikan kaleng dan
meletakkannya di tengah lingkaran. Maka tikus tertangkap. Bila tikus yang mendapatkan kaleng, dia dapat melemparkannya sejauh mungkin dan kembali bersembunyi. Kucing kembali mencari para tikus.
Jika seluruh tikus telah tertangkap, para tikus berbaris dibelakang kucing dan kucing menyebutkan nomor secara acak untuk menentukan siapa yang akan menjadi kucing selanjutnya.
Bunyikan kaleng 7 kali untuk menandakan permainan telah usai.
Ayo Bernyanyi !
Banyak permainan tradisional yang dilakukan dengan gerak dan lagu. Biasanya, permainanpermainan ini ditiru dari kejadian sehari-hari. Para
pekerja di sawah atau di kebun sering bernyanyi sambil bekerja untuk menghindari rasa capek dan bosan. Dengan bernyanyi, mereka bekerja dengan gembira.
Salah satu permainan yang berhubungan dengan orang bekerja adalah permainan dengan lagu “Menanam Jagung”. Ayo lakukan bersama-sama!
Menanam Jagung
Cipt: Ibu Sud
Ayo kawan kita bersama,
menanam jagung di kebun kita,
ambil cangkulmu, ambil cangkulmu,
kita bekerja tak jemu-jemu,
cangkul, cangkul, cangkul yang dalam,
tanah yang longgar jagung kutanam,
Beri pupuk supaya subur,
tanamkan benih dengan teratur,
jagungnya besar lebat buahnya,
tentu berguna bagi semua,
cangkul, cangkul, aku gembira,
menanam jagung di kebun kita.
Pernahkah kamu bercocok tanam?
Bercocok tanam sangat menguntungkan. Kita dapat memperoleh buah atau sayur yang bersih dan sehat. Coba sebutkan apa saja manfaat
mengonsumsi buah dan sayur yang segar?
Ayo manfaatkan halaman sekolahmu untuk menanam sayur! Caranya sangat mudah.
Alat dan Bahan : Tanah, Pupuk, Pop, Skop, Sarung Tangan, Bibit.
Ikutilah langkah-langkah berikut!
Siapkan bibit kangkung.
Pot plastik/ polybag/ kaleng susu bekas yang telah dilubangi.
Sekop atau sarung tangan plastik.
Pupuk kandang dan tanah.
Sarung bekas.
Cara kerja:
Letakkan karung bekas di atas tanah.
Campurkan tiga sekop tanah dan satu sekop pupuk kandang di atas karung tersebut. Jangan lupa memakai sarung tangan.
Masukkan tanah yang telah tercampur ke dalam pot, jangan dipadatkan.
Buatlah tiga sampai lima lubang di dalam pot dengan jari. Masukkan satu bibit ke dalam setiap lubang. Tutup lubang secara penuh untuk bibit kangkung.
Sirami pot yang telah terisi bibit dengan air secukupnya. Letakkan
di halaman atau kebun sekolah yang mendapat cukup sinar matahari.
Siramilah tanamanmu setiap pagi dan siang atau sore hari sesuai jadwal
piket.
Jika bibit sudah mulai muncul, pindahkan setiap tanaman ke tempat terpisah.
Rawatlah tanamanmu dengan mencabuti rumput liar yang tumbuh liar di dalam pot dan memberi pupuk setiap 5 hari sekali.
Setelah selesai menanam, ceritakanlah di depan guru dan teman-temanmu pengalamanmu ketika menanam bibit tanaman sayur.
Ayo lakukan permainan berikut ini di dalam kelas !
Cermin ajaib
Siapkan bedak tabur.
Mintalah seorang teman untuk bermain bersamamu.
Tentukan siapa yang lebih dahulu menjadi cermin dengan suit. Yang kalah menjadi bayangan di cermin.
Berdirilah berhadapan, hitung sampai tiga lalu bergayalah sesukamu.
Yang berperan sebagai bayangan harus mengikuti gerakan dengan tepat.
Jika bayangan salah, wajahnya dicoret dengan bedak.
Lakukan kembali suit untuk menentukan siapa yang menjadi cermin.
Pemenangnya adalah yang paling sedikit mendapat coretan di wajah.
Setelah melakukan permainan cermin ajaib, berdiskusilah dengan temanmu :
Jawablah pertanyaan berikut dengan memberi tanda centang (√) pada jawaban yang benar.
Bayangan pada cermin akan sama dengan benda nyata yang terletak di depannya.
Lengkapilah kalimat di bawah ini sehingga menjadi pernyataan yang tepat.
Benda hijau yang diletakkan di depan cermin datar warna bayangannya adalah hijau (sama dengan aslinya).
Benda kotak yang diletakkan di depan cermin datar bentuk bayangannya adalah KOTAK (sama dengan aslinya).
Benda kecil yang diletakkan di depan cermin datar ukuran bayangannya adalah KECIL (sama dengan aslinya).
PENCERMINAN.
Benda yang terletak di depan cermin datar memiliki bayangan dengan warna, ukuran, dan tinggi yang sama. Akan tetapi, bagian kanan dari benda tersebut akan menjadi bagian kiri bayangannya, begitupun sebaliknya. Dalam matematika, prinsip tersebut digunakan dalam proses pencerminan bangun datar. Pencerminan dapat terjadi terhadap sumbu tegak lurus, sumbu datar, dan sumbu diagonal. Hasil pencerminan diberi simbol (‘). Contohnya, jika bangun ABCD dicerminkan, maka hasil pencerminannya adalah A’B’C’D’.
Lihat gambar pencerminan terhada sumbu tegak lurus, terhadap sumbu datar, dan terhadap sumbu diagonal sepert pada gambar.
Sebuah permainan dapat dimainkan sendirian, berpasangan, atau berkelompok. Coba sebutkan permainan tradisional di daerahmu yang dilakukan sendiri, berpasangan, serta berkelompok. Kali ini, kita akan melakukan permainan individu sekaligus mempelajari tiga jenis gerak non
lokomotor. Gerak membungkuk, mengayun, dan menekuk.
Perhatikanlah gambar di bawah ini. Ingatlah setiap nama hewan dan gerakannya.
Setelah ingat seluruh gerakan tersebut, berbarislah di lapangan. Latihlah gerakan sesuai dengan instruksi gurumu!
Permainan sederhana
Buatlah lingkaran besar bersama temanmu!
Gurumu akan menyebutkan instruksi bersambung. Semakin lama, semakin banyak instruksi yang disebutkan. Apabila gerakanmu salah, kamu tidak dapat melanjutkan permainan. Duduklah di tempatmu berdiri.
Indonesia memiliki penduduk dengan beragam agama, suku, dan budaya. Dengan perbedaan tersebut, semua orang harus tetap dapat bersatu.
Salah satu caranya ialah dengan menghormati orang lain yang berbeda agama, suku, dan budaya dengan kita.
Untuk mengetahui manfaat sikap bersatu dalam sebuah permainan, cobalah permainan berpasangan berikut:
Siapkan seutas pita dan buatlah sebuah kelompok dengan seorang temanmu.
Tuliskan nama sebuah permainan tradisional kesukaan kalian dalam selembar kertas. Gurumu akan meletakkan kertas tersebut dalam
posisi acak dan terbalik.
Ikatkan kaki kananmu dengan kaki kiri temanmu.
Berjalanlah menuju kertas yang bertuliskan permainan tradisional kesukaannmu.
Siswa-siswi di sekolah Udin berasal dari beragam suku bangsa. Mereka akan mengadakan festival permainan tradisional. Dalam acara itu, seluruh
siswa diminta mempersiapkan berbagai jenis mainan tradisional untuk diperkenalkan pada pengunjung.
Coba jelaskan apa yang harus dilakukan untuk memenangkan perlombaan tersebut?
Agar festival tersebut berjalan lancar, seluruh siswa harus dapat bekerja sama meskipun berasal dari suku yang berbeda. Tidak boleh mementingkan salah satu suku dan melecehkan suku lainnya. Itulah yang disebut sikap bersatu dalam keberagaman suku bangsa.
Contoh Pernyataan Benar :
Kita tampilkan permainan tradisional dari seluruh wilayah Indonesia, ya.
Setuju! Pasti festival permainan tradisionalnya akan sangat seru!
Contoh Pernyataan Salah :
“Tidak bisa . karena aku dari Papua, hanya boleh ditampilkan permainan dari Papua.
“Dalam festival nanti hanya boleh menampilkan permainan dari Betawi.
Tahukah kamu? Indonesia memiliki beragam permainan tradisional yang menarik. Setiap daerah mempunyai ciri khasnya masing-masing. Ingatkah kamu tentang permainan egrang, ular naga, atau gobak sodor? Permainan itu hanya sebagian dari permainan tradisional yang ada di Indonesia. Selain menyenangkan, bermain permainan tradisional dapat melatih ketangkasan fisik dan kerjasama. Coba pelajari salah satu jenis permainan tradisional didaerahmu.
Yuk, Bermain! Permainan Tradisional.
Setiap anak menyukai aktivitas bermain. Permainan anak sangat banyak ragamnya. Ada permainan tradisional, ada juga permainan modern. Permainan tradisional adalah permainan khas. Setiap daerah di Indonesia
memiliki permainan tradisionalnya masingmasing.
Ada jenis permainan tradisional yang cara bermainnya sama, namun namanya berbeda tergantung dari daerahnya masing-masing. Contohnya permainan Engklek. Permainan ini disebut Engklek di daerah Jawa, namun di daerah Betawi disebut Tapak Gunung.
Dapatkah kamu menyebutkan permainan tradisional daerahmu?
Hampir semua Permainan tradisional dimainkan secara berkelompok. Selain mengajarkan kebersamaan, permainan tradisional juga melatihmu bertoleransi, berinteraksi sosial, dan bekerja sama.
Ada permainan tradisional yang dimainkan dengan menggunakan alat, ada juga yang tidak. Contoh permainan yang menggunakan alat adalah Congklak. Permainan ini menggunakan papan kayu berlubang dan biji-bijian. Egrang menggunakan bambu. Ada permainan dengan kelereng dan masih banyak lagi.
Setelah membaca teks di atas, coba tuliskan lima informasi penting tanpa melihat ulang wacana tersebut! Nomor satu adalah contoh informasi, tuliskan lima lainnya.
Catatan yang lain :
Permainan tradisional seperti egrang dan galasin mengharuskan kamu untuk bergerak sehingga berkeringat. Aktivitas yang membuat badan kita
berkeringat membuat badan kita sehat. Keringat dapat diseka dengan sapu tangan atau tisu.
Setiap menyambut hari kemerdekaan RI tanggal 17 Agustus, masyarakat Indonesia mengadakan lomba permainan tradisional. Beberapa jenis lomba dilakukan secara berkelompok dan memiliki nilai kerja sama. Pernahkah kamu mengikuti salah satu lomba permainan tradisional dalam peringatan HUT kemerdekaan RI tanggal 17 Agustus?
Ceritakan pengalamanmu ketika mengikutinya!
Bacalah wacana berikut dengan cermat.
Pernak-Pernik 17 Agustusan
Oleh : Jessica Florensia
Biasanya, perayaan HUT RI 17 Agustus dimeriahkan dengan aneka lomba. Ada lomba makan kerupuk, balap karung, tarik tambang, dan panjat pinang. Yuk, kita intip beberapa lomba yang biasa diadakan saat peringatan HUT RI.
Lomba makan kerupuk bisa diikuti oleh anak-anak sampai orang tua. Dalam lomba ini, beberapa kerupuk digantung dengan seutas tali. Peserta yang paling cepat menghabiskan kerupuk adalah pemenangnya.
Lomba balap karung mengharuskan peserta berlari di dalam karung. Karena tidak memungkinkan untuk berlari, para peserta pun harus melompat-lompat. Tidak jarang, para peserta terjatuh karena tubuhnya tidak seimbang.
Lomba tarik tambang mempunyai nilai kerja sama yang tinggi. Lomba ini dimainkan oleh dua kelompok. Saat permainan dimulai, masing-masing
kelompok harus berusaha menarik tali hingga lawan terseret ke depan.
Lomba panjat pinang membutuhkan sebuah pohon pinang yang tinggi. Batangnya dilumuri minyak atau oli. Pada bagian atas pohon sudah disiapkan berbagai hadiah menarik. Nah, para peserta harus memanjat pohon pinang untuk mendapatkan hadiah tersebut.
Sumber: http:// www.kidnesia.com.
Setelah membaca teks di atas, lengkapilah percakapan antara Siti, Edo dan Dayu berikut ini.
Dayu : Teman-teman, 17 Agustus besok di lingkungan kita akan diadakan
berbagai lomba. Kita usulkan jenislombanya kepada pak RT yuk!
Edo : Aku setuju, tetapi perlombaan yang diadakan harus bisa diikuti seluruh masyarakat kampung kita.
Siti : Hmmm…, kira-kira lomba apa, ya, yang memiliki nilai kerja sama?
Edo : Aku tahu, kita bisa mengadakan lomba …( sebutkan macam-macam lomba !).
Dayu : Aku setuju dengan Edo. Selain itu, kita juga bisa adakan lomba makan kerupuk.
Siti : Siapa saja yang bisa mengikuti lomba makan kerupuk itu, Dayu?
Dayu : Lomba itu bisa diikuti oleh … ( sebutkan yang bisa mengikutinya)
Edo : Oh begitu? Bagaimana para peserta memainkan lombanya?
Dayu : Mudah saja Do, caranya adalah . . . . . .
Edo : Kita juga bisa adakan lomba balap karung. Tetapi lomba ini dapat
menyebabkan pesertanya terjatuh.
Siti : Kenapa lomba balap karung dapat menyebabkan para pesertanya jatuh, Do?
Edo : Karena . . . .
Dayu : Lomba panjat pinang juga kita adakan ya teman-teman. Semakin banyak diletakkan hadiah akan semakin seru.
Edo : Memang dimana kita akan meletakkan hadiah untuk lomba panjat pinangnya?
Siti : Tentu saja hadiahnya diletakkan pada apa sebutkan (Pascal!)
Indonesia memiliki banyak ragam olahraga tradisional. Pencak silat, sepak takraw dan karapan sapi adalah contoh olahraga tradisional
a. Apakah yang dimaksud dengan olahraga tradisional? Jawab : Olahraga asli yang berasal dari Indonesia.
b. Menurutmu, apakah olah raga tradisional Indonesia banyak diminati orang? Jawab : Ya , karena permainan tradisional menarik.
c. Berikanlah pendapatmu! Pada saat akan bermain, kamu ingin bermain congklak namun temanmu ingin bermain jenis permainan lain. Kamu dan temanmu saling beradu pendapat. Bagaimanakah caranya kamu menyelesaikan masalah? Saling mengalah, dan bermusyawarah.
Indonesia memiliki berbagai motif tradisional. Biasanya motif tradisional terdapat pada kain seperti batik dan kain tenun. Carilah informasi mengenai motif tradisional khas daerahmu!
a. Gambarkanlah motif tradisinal khas daerahmu!
Temukan banyak simetri lipat dan simetri putar pada gambar motif tradisionalmu! Bunga memiliki simetri lipat 4.
Lengkapilah teks bacaan berjudul “Serunya Bermain Engrang”. Tuliskanlah paragraf kedua dan ketiga. Paragraf pertama sebagai pembuka
telah tersedia.
Serunya Bermain Engrang
Sore hari kami bermain di lapangan. Salah seorang temanku mengajak bermain engrang. Awalnya aku tidak berani mencoba bermain engrang karena engrang cukup tinggi bagiku. Aku perhatikan bagaimana teman-temanku bermain. Mereka mencoba berjalan dengan menggunakan engrang. Terkadang ada yang terjatuh. …
Rancanglah sebuah permainan dengan menggunakan bola. Tentukan nama permainan ciptaanmu! Tuliskanlah alat-alat yang dibutuhkan! Jelaskan bagaimana cara bermainnya! …
Memasyarakatkan olahraga tradisional artinya mengajak masyarakat berolahraga tradisional. Banyak olahraga tradisional yang digemari
masyarakat. Bahkan, ada sebagian olahraga tradisional seperti Karapan Sapi, Sepak Takraw, dan Pencak Silat yang dikenal sampai ke luar
negeri.
Namun, sekarang banyak yang melupakan olahraga tradisional. Banyak orang lebih tertarik melakukan olahraga modern. Olahraga modern lebih banyak dipertandingkan. Olahraga modern dimainkan secara internasional.
Olahtraga tradisional perlu dilestarikan. Olahraga tradisional memiliki nilai budaya. Selain menyehatkan tubuh, olahraga tradisional dapat meningkatkan kerja sama. Jika olahraga tradisional Indonesia tetap dilestarikan, akan mengundang banyak turis untuk berkunjung ke Indonesia.
Tuliskan masalah-masalah saat melestarikan olahraga tradisional!
Tuliskanlah idemu untuk mengajak masyarakat melakukan olahraga tradisional Indonesia!
Buatlah poster untuk mempromosikan olahraga tradisional kesukaanmu!
Sepak takraw adalah olahraga yang unik.
Olahraga tradisional ini berasal dari zaman Kesultanan Malaka Sulawesi.
Jumlah pemain dalam sebuah permainan adalah tiga orang untuk masing-masing regu.
Bola Sepak Takraw terbuat dari rotan yang dililit sebanyak 9 sampai 11 lilitan.
Pemain Sepak Takraw tidak boleh menyentuh bola dengan tangan.
Pemain hanya boleh menggunakan kaki mereka untuk mengoper bola.
Gerakan-gerakan dalam permainan Sepak Takraw mirip dengan gerakan seni bela diri.
Ada beberapa teknik dasar Sepak Takraw.
Sepak sila adalah menyepak bola dengan kaki bagian dalam.
Sepak kuda adalah menyepak bola dengan punggung kaki.
Sepak cungkil adalah menyepak bola dengan menggunakan jari kaki.
Menapak adalah menyepak bola dengan menggunakan telapak kaki. Main kepala adalah memainkan bola dengan menggunakan kepala. Sepak Takraw sudah dilombakan antarnegara Asia. Bahkan, saat ini telah ada persatuan olahraga Sepak Takraw international. Pada tahun 2013, Indonesia memperoleh medali emas pada perlombaan ASEAN Sepak Takraw Turnamen.
Apakah ada perbedaan antara olahraga Sepak Takraw dengan olahraga Bola Kasti?
Buatlah persamaan dan perbedaan olahraga Sepak Takraw dengan olahraga Bola Kasti!
.Bermain bersama teman sungguh menyenangkan. Terkadang, kita sering lupa waktu saat bermain bersama teman hingga kewajiban di rumah tidak dilaksanakan.
Belajar, membantu merapikan dapur, menyapu halaman adalah contoh kegiatan yang kamu lakukan di rumah. Apakah kewajiban yang harus kamu lakukan di rumah?
Ajaklah temanmu bermain peran! .
Tanpa bersuara peragakan pekerjaan rumah yang biasa kamu lakukan!
Mintalah temanmu menebak pekerjaan yang kamu lakukan!
Lakukanlah secara bergiliran dengan temanmu!
Tebaklah pekerjaan yang dilakukan temanmu!
Apakah temanmu dapat menebak pekerjaanmu di rumah?
Apakah kamu dapat menebak pekerjaan temanmu di rumah?
Bacalah cerita di bawah ini dengan nyaring!
Setiap pagi Udin bangun pukul 05.00 pagi.
Setelah sholat Subuh, Udin merapikan kamar tidurnya. Udin merapikan tempat tidur dan menyapu kamarnya.
Saat Udin mandi, Ibu sedang menyiapkan sarapan untuk sekeluarga.
Ibu dibantu oleh Mutiara, kakaknya Udin.
Setelah semua mandi, mereka sarapan bersama. Udin pun membantu kakak Mutiara merapikan meja makan setelah sarapan.
Ayah bersiap-siap untuk mengantarkan Kakak Mutiara dan Udin ke sekolah. Mereka pun berpamitan kepada ibu. Memohon doa ibu agar selamat di perjalanan dan dapat menimba ilmu di sekolah.
Keluarga Udin melakukan pembagian tugas.
Bagaimana dengan keluargamu?
Apakah di rumahmu juga ada pembagian tugas?
Ceritakanlah kepada teman-temanmu!
Diskusikanlah dengan temanmu!
Bagaimana perasaanmu saat bermain bersama teman?
Apakah saat bermain kamu menghadapi masalah?
Bagaimana caramu menyelesaikan masalah?
Tuhan menciptakan manusia menjadi berbagai suku bangsa.
Setiap suku bangsa memiliki keunikan masingmasing.
Permainan tradisional dan karya seni budaya dapat berbeda-beda sesuai dengan daerah masing-masing.
Gambarlah motif bunga dan kupu-kupu!
Lipatlah gambar kupu-kupu dan bunga!
Apakah kamu menemukan simetri lipat pada gambar kupu-kupu?
Apakah kamu menemukan simetri lipat pada gambar bunga?
Gambarkanlah sumbu simetri lipat pada gambar bunga dan kupu-kupu!
Kamu sudah dapat menentukan simetri lipat.
Sekarang, kamu akan mempelajari simetri putar.
Apakah simetri putar itu?
Temukan simetri putar dengan mengikuti kegiatan di bawah ini!
Buatlah jiplakan gambar kupu-kupu!
Buatlah jiplakan gambar bunga !
Putarlah gambar kupu-kupu pada jiplakan gambarnya!
Apakah gambar kupu-kupu tepat menempati jiplakan?
Putarlah kembali gambar kupu-kupumu pada jiplakan!
Apakah gambar kupu-kupu tepat menempati jiplakan?
Jika gambar kupu-kupu tepat menempati jiplakan, itu artinya memiliki simetri putar.
Ada berapakah simetri putar pada gambar kupukupu?
Amatilah, ada berapa banyak simetri putar pada persegi, persegi panjang, dan segitiga sama sisi?
Simetri Putar pada Bola Kasti
Ambillah bola kasti. Putarlah! Apakah kamu dapat menemukan simetri putar pada bola kasti?
Ada berapa simetri putar yang dapat kamu temukan pada bola?
Bagaimana simetri putar pada bangun datar seperti layang-layang, trapesium, dan belah ketupat?
Ajaklah temanmu membuat motif batik!
Guntinglah motif batikmu! Temukan banyaknya simetri lipat pada motif batikmu! Tebalkanlah sumbu simetri putar dengan menggunakan spidol atau pensil warnamu! Temukan banyaknya simetri putar pada motif batikmu!
Tukarlah motif batikmu dengan temanmu!
Temukanlah banyaknya simetri lipat dan simetri putar pada motif batik temanmu!
Apakah saat ini kamu dapat membedakan antara simetri lipat dan simetri putar? Tuliskanlah kesimpulanmu mengenai perbedaan simetri lipat dan simetri putar!
Ada juga karya seni yang merupakan permainan tradisional di Indonesia. Wayang kulit dan wayang orang merupakan permainan tradisional yang mengandung nilai seni tinggi.
Amatilah gambar di pada buku tematik halaman 18 !
Wayang ini berasal dari Jawa Barat. Bentuknya seperti boneka terbuat dari kayu.
Permainan seni peran yang dilengkapi dengan gamelan dan lagu-lagu berbahasa Jawa.
Wayang ini berasal dari Jawa Timur. Wayang ini dimainkan oleh orang
dengan memakai kostum yang menarik.
Wayang dari pulau Jawa ini terbuat dari bahan kulit kerbau atau sapi.
Udin dan Edo sedang mengikuti lomba layang-layang di lapangan desa.
Dayu, Beni, dan Siti ikut menyaksikan perlombaan layang-layang.
“Siti, apakah kamu tahu dari mana asal layanglayang?” tanya Dayu.
“Wah! Aku kurang tahu,” jawab Siti.
“Nah, itu ada Lani. Coba kita tanyakan kepada Lani. Lani, sini!” ajak Siti.
“Hai, teman-teman! Sedang apa kalian?” sapa Lani. “Aku bawa sesuatu nih untuk kalian.”
“Wah, apa itu, Lan?” tanya Siti.
“Pamanku baru pulang dinas dari Yogyakarta.
Paman membawakan kaos batik untukku dan teman-teman,” jawab Lani.
“Asyik sekali. Terima kasih, Lani,” sahut Beni.
“Sama-sama. Eh, bagaimana dengan perlombaan layang-layang Udin dan Eko?
Apakah mereka menang?” tanya Lani.
“Belum ada pengumuman nih, Lan. Oh ya, Lan, apakah kamu tahu asal mula layang-layang?” sahut Dayu.
“Layang-layang adalah permainan tradisional yang berasal dari daerah melayu. Di Indonesia, setiap daerah memiliki layang-layang dengan ciri yang berbeda. Ada layang-layang yang berasal dari Sulawesi, Bali, dan Jawa,” jawab Lani.
“Iya betul, Lani. Aku pernah mendengar ada layang-layang yang sudah berusia 4000 tahun! Layang-layang tersebut berasal dari Pulau Muna, Sulawesi Selatan. Layang layang tua itu bernama Kaghati Kolope. Kaghati
Kolope pernah memenangkan festival layang-layang international di Perancis pada tahun 1997. Layang-layang pun telah menjadi permainan di banyak negara,” ujar Beni.
“Asyik sekali ya, mendengar penjelasan Lani dan Beni. Aku jadi tahu tentang layanglayang,” jawab Siti.
“Hai teman-teman, dengar! Panitia telah mengumumkan layang-layang Udin dan Edo sebagai pemenangnya,” ujar Beni.
Layang-layang memiliki banyak bentuk. Asal mula layang-layang adalah lembaran tipis yang terbuat dari daun dan diberi kerangka bambu. Lalu diberikan benang atau tali untuk menerbangkannya. Namun, saat ini layanglayang memiliki berbagai bentuk. Ada yang bulat, kotak, dan lonjong. Bahkan, ada layang-layang yang berbentuk hewan. Layang-layang juga dapat berwarna menarik serta beraneka motif.
Kamu dapat membuat layang-layang dengan motif batik.
Buatlah gambar layang-layang!
Hiasilah gambar layang-layangmu dengan motif batik!
Karapan Sapi adalah olahraga tradisional dari pulau Madura.
Karapan sapi dimainkan oleh seorang penunggang sapi yang disebut joki.
Joki berada di kereta yang terbuat dari kayu.
Karapan Sapi menggunakan dua ekor sapi untuk menarik kereta kayu.
Kedua sapi tersebut akan berlari kencang pada lintasan.
Panjang lintasan Karapan Sapi adalah 100 meter.
Joki Karapan Sapi harus terampil dalam mengendalikan sapi.
Agar sapi dapat berlari kencang namun tidak keluar jalur pacu.
Karapan Sapi dilombakan sebagai selamatan upacara panen.
Setelah panen tembakau atau padi, masyarakat Madura melaksanakan Karapan Sapi.
Perlombaan Karapan Sapi diawali dengan mengarak pasangan-pasangan sapi mengelilingi arena pertandingan.
Arak-arakan sapi ini diiringi oleh musik gamelan khas Madura.
Olahraga Karapan Sapi telah dikenal banyak orang.
Saat pertandingan Karapan Sapi, banyak pengunjung yang memadati arena pertandingan.
Saat ini, Karapan Sapi telah dipertandingkan sampai merebutkan piala presiden.
Pertandingan Karapan Sapi tidak hanya ditonton oleh masyarakat Madura saja.
Masyarakat dari luar Madura, bahkan dari luar negeri, juga senang menonton karapan sapi.
(disarikan dari berbagai sumber)
Catatan Lainnya :
Pulau Madura terletak di sebelah timur pulau Jawa.
Pulau Madura memiliki banyak kesenian.
Karapan Sapi adalah contoh kesenian tradisional dari Madura.
Madura juga memiliki batik dengan motif yang unik.
Bunga dan kupu-kupu banyak terdapat pada motif batik Madura
Sore ini, Edo, Dayu, Udin, dan Beni berlatih pencak silat.
Mereka mempraktikkan jurus harimau.
Dengan tiupan angin sore yang sejuk, mereka semangat melompat ke kanan dan ke kiri.
Apakah kamu tahu dari mana asal olahraga pencak silat?
Bacalah teks di bawah ini dengan nyaring!
Pencak Silat
Salah satu olahraga tradisional Indonesia yang terkenal adalah Pencak Silat. Pencak Silat merupakan kebudayaan asli Indonesia. Pencak Silat tidak hanya ada di satu daerah saja. Ada Pencak Silat dari daerah
Minang, Melayu, Kalimantan, dan Jawa.
Dahulu, Pencak Silat digunakan untuk membela diri.
Beberapa kerajaan yang terkenal dengan pencak silatnya adalah
kerajaan Majapahit dan Sriwijaya.
Zaman dahulu, Pencak Silat diajarkan secara turun temurun.
Gerakan pada pencak silat disebut jurus.
Jurus dalam Pencak Silat ada banyak.
Biasanya, jurus Pencak Silat berbeda-beda tergantung dari daerah asalnya.
Jurus yang terkenal dari daerah Jawa Barat berasal dari Cimande dan
Cikalong.
Di Jawa Tengah ada aliran Merpati Putih, sedangkan dari Jawa Timur ada aliran Perisai Diri. Umumnya, gerakan Pencak Silat terdiri dari
lompat, tendang, dan langkah.
Olahraga Pencak Silat terkenal sampai ke luar negeri.
Pencak Silat sering dipertandingkan dalam acara-acara olahraga.
Pekan Olahraga Nasional yang diadakan empat tahun sekali juga
mempertandingkan Pencak Silat.
Bahkan sejak tahun 1987, Pencak Silat telah dipertandingkan di Sea Games.
Jurus-jurus dasar pada pencak silat!
1. Posisi badan tegap.
2. Posisi kuda-kuda.
3. Posisi melangkah membentuk segitiga.
4. Posisi menendang.
Indonesia memiliki banyak kegiatan olahraga tradisional.
Olahraga tradisional adalah olahraga asli yang berasal dari daerah-daerah di Indonesia. Olahraga tradisional yang terdapat di Indonesia dapat dilakukan oleh anak-anak ataupun orang dewasa.
Olahraga tradisional ada yang dikenal hanya di daerah asalnya saja. Ada juga yang terkenal sampai luar negeri.
Contoh olahraga tradisional Indonesia yang dikenal di luar negeri adalah karapan sapi, sepak takraw, dan pencak silat.
Karapan sapi adalah olahraga pacuan sapi yang berasal dari Madura.
Olahraga karapan sapi memerlukan dua ekor sapi untuk menarik kereta kayu.
Penunggang sapi, yang disebut joki sapi, berdiri di atas kereta kayu.
Joki sapi harus dapat mengendalikan kecepatan dan arah sapi berlari.
Panjang lintasan karapan jauhnya 100 meter.
Sepak takraw adalah olahraga bola tradisional. Bola sepak takraw terbuat dari rotan.
Olahraga ini berasal dari Sulawesi Selatan.
Walaupun menggunakan bola, pemain tidak diperbolehkan memegang bola.
Pemain hanya diperbolehkan memindahkan bola untuk melintasi net dengan kaki.
Sepak takraw dimainkan secara berkelompok.
Masing-masing kelompok terdiri atas 3 pemain.
Pencak silat adalah olahraga seni bela diri yang sudah berkembang sejak zaman dahulu. Pencak silat berakar dari daerah Melayu.
Saat ini pencak silat terkenal di banyak daerah.
Pencak silat memiliki banyak jurus bergantung dari kebudayaan daerah asalnya.
Pertanyaan :
1. Apakah yang dimaksud dengan olahraga tradisional?
2. Siapakah yang bertugas mengendalikan sapi pada olahraga karapan sapi?
3. Bagaimanakah cara melakukan olahraga sepak takraw?
