Daftar Diagnosa Terbaru
-
Article No. 17209 | 13 May 2025
Klinis : diagnosa sehat jiwa pada toddler
ICD-SDKI: SDKI
Diagnosa:
DIAGNOSE SDKI: Berikut adalah respons akademis yang sesuai dengan permintaan Anda:
**Diagnosa Keperawatan untuk Kondisi: Sehat Jiwa pada Toddler**
**Diagnosa Keperawatan (SDKI):**
**Kode SDKI 0001: Kesejahteraan Psikososial**
*Definisi:* Keadaan seimbang antara perkembangan emosional, sosial, dan kognitif sesuai tahap tumbuh kembang toddler (1-3 tahun), ditandai dengan kemampuan berinteraksi, eksplorasi lingkungan, serta respons emosional yang adaptif.
**Penjelasan Singkat:**
- **SDKI (Standar Diagnosa Keperawatan Indonesia):** Menggunakan kode 0001 untuk menggambarkan kondisi sehat jiwa sebagai pencapaian kesejahteraan psikososial. Toddler dengan kesehatan jiwa optimal menunjukkan kemandirian awal (autonomy vs shame/doubt, Erikson), keterikatan aman (secure attachment, Bowlby), dan ekspresi emosi yang sesuai konteks.
- **SLKI (Standar Luaran Keperawatan Indonesia):** **Kode SLKI 1401: Perilaku Adaptif** (Contoh luaran: Toddler mampu berinteraksi dengan pengasuh/mainan, menunjukkan rasa ingin tahu, dan regulasi emosi dasar).
- **SIKI (Standar Intervensi Keperawatan Indonesia):** **Kode SIKI 2610: Stimulasi Tumbuh Kembang** (Intervensi: Memfasilitasi permainan sensorimotor, pendampingan dalam eksplorasi, dan edukasi pengasuh tentang pola asuh positif).
**Dasar Teoretis:**
- *Kesehatan Jiwa Toddler* mengacu pada pencapaian tugas perkembangan (Havighurst), termasuk kemampuan membentuk hubungan trust, regulasi emosi, dan eksplorasi lingkungan.
- *Indikator Klinis:* Tidak ada tanda distress berkepanjangan (tantrum ekstrem, withdrawal), pola tidur/makan teratur, dan minat terhadap interaksi sosial.
**Catatan Akademis:**
Diagnosa "sehat jiwa" dalam konteks keperawatan tidak hanya bersifat absennya gejala, tetapi mencakup pencapaian *positive mental health* (WHO, 2022). Pada toddler, hal ini dievaluasi melalui observasi perilaku dan laporan pengasuh.
**Referensi:**
- PPNI. (2019). *Standar Diagnosa Keperawatan Indonesia (SDKI) Edisi VI*.
- Townsend, M.C. (2015). *Essentials of Psychiatric Mental Health Nursing*.
Format RTF terlampir dapat disesuaikan dengan kebutuhan dokumentasi klinis.
*(Tone: Akademis | Persona: Pakar Keperawatan Jiwa Anak)* -
Article No. 17210 | 13 May 2025
Klinis : diagnosa sehat jiwa rentang kehidupan ibu hamil
ICD-SDKI: SDKI
Diagnosa:
DIAGNOSE SDKI: Diagnosa Keperawatan :
1. Promosi Kesehatan (00062)
Definisi: Tindakan peningkatan kesehatan yang bertujuan meningkatkan, mempertahankan, dan meningkatkan tingkat kesehatan, kebugaran, dan kesejahteraan seseorang.
SDKI (Standar Diagnosis Keperawatan Indonesia):
- Kode: 10001
- Definisi: Proses meningkatkan kemampuan individu, keluarga, dan masyarakat untuk menjaga dan meningkatkan kesehatan.
SLKI (Standar Luaran Keperawatan Indonesia):
- Kode: 10001
- Definisi: Tingkat kemampuan individu, keluarga, dan masyarakat dalam menjaga dan meningkatkan kesehatan.
SIKI (Standar Intervensi Keperawatan Indonesia):
- Kode: 10001
- Definisi: Tindakan perawat yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan individu, keluarga, dan masyarakat dalam menjaga dan meningkatkan kesehatan.
2. Manajemen Nyeri (00132)
Definisi: Tindakan mengendalikan nyeri untuk meningkatkan tingkat kenyamanan pasien.
SDKI:
- Kode: 10002
- Definisi: Respons tubuh terhadap stimulus yang menimbulkan ketidaknyamanan.
SLKI:
- Kode: 10002
- Definisi: Tingkat kenyamanan individu terhadap nyeri yang dialami.
SIKI:
- Kode: 10002
- Definisi: Tindakan perawat yang bertujuan untuk mengendalikan nyeri yang dialami individu.
Penjelasan singkat:
Diagnosa keperawatan "Promosi Kesehatan" dan "Manajemen Nyeri" relevan untuk kondisi ibu hamil yang membutuhkan peningkatan kesehatan dan pengendalian nyeri selama kehamilan. Standar diagnosis, luaran, dan intervensi keperawatan yang ditetapkan oleh Persatuan Perawat Nasional Indonesia (PPNI) memberikan kerangka kerja komprehensif untuk menangani masalah kesehatan ibu hamil. -
Article No. 17211 | 13 May 2025
Klinis : diagnosa sehat jiwa rentang kehidupan ibu hamil
ICD-SDKI: SDKI
Diagnosa:
DIAGNOSE SDKI: Berikut adalah respons dalam format RTF yang sesuai dengan permintaan Anda:
{\rtf1\ansi\ansicpg1252\deff0{\fonttbl{\f0\fnil\fcharset0 Calibri;}}
{\colortbl;\red0\green0\blue0;\red0\green0\blue255;}
\viewkind4\uc1\pard\sa200\sl276\slmult1\f0\fs22\lang1057
\b DIAGNOSA KEPERAWATAN DAN PENJELASAN SDKI - SLKI - SIKI\b0
\par \b (Persatuan Perawat Nasional Indonesia - PPNI)\b0
\par \line
\par \b Kondisi: Sehat Jiwa Rentang Kehidupan Ibu Hamil\b0
\par
\par \b 1. Diagnosa Keperawatan (SDKI):\b0
\par \b Kode 0001: Kesiapan Meningkatkan Kesehatan Jiwa\b0
\par \i (Readiness for Enhanced Mental Health)\i0
\par \tab Penjelasan: Fokus pada potensi ibu hamil untuk mempertahankan atau meningkatkan kesejahteraan psikologis melalui adaptasi positif terhadap perubahan selama kehamilan. Termasuk kemampuan mengelola stres, membangun hubungan supportive, dan persiapan peran maternal.
\par \b 2. Luaran Keperawatan (SLKI):\b0
\par \b Kode 1401: Kesehatan Psikologis Terjaga\b0
\par \i (Psychological Well-Being)\i0
\par \tab Kriteria Luaran:
\par \tab - Mengekspresikan perasaan positif terkait kehamilan (Frekuensi: sering)
\par \tab - Melaporkan strategi koping efektif (Frekuensi: konsisten)
\par \tab - Berpartisipasi dalam aktivitas promosi kesehatan jiwa (Frekuensi: kadang)
\par \b 3. Intervensi Keperawatan (SIKI):\b0
\par \b Kode 5310: Edukasi Kesehatan Jiwa\b0
\par \i (Mental Health Education)\i0
\par \tab Tindakan:
\par \tab - Memberikan informasi tentang perubahan emosional selama kehamilan
\par \tab - Melatih teknik relaksasi (napas dalam, mindfulness)
\par \tab - Memfasilitasi dukungan sosial (kelompok antenatal)
\par \b Kode 5270: Dukungan Emosional\b0
\par \i (Emotional Support)\i0
\par \tab Tindakan:
\par \tab - Memberikan validasi emosional
\par \tab - Mendorong ekspresi perasaan tanpa judgement
\par \line
\par \b Catatan Akademis:\b0
\par Pendekatan berbasis evidence ini mengacu pada \i SDKI Edisi 4 (2019), SLKI Edisi 3 (2019), dan SIKI Edisi 3 (2019)\i0. Intervensi disusun dengan mempertimbangkan kerentanan psikososial ibu hamil dan prinsip \i trauma-informed care\i0.
\par }
\*\ Simpan sebagai file .rtf untuk mempertahankan format teks yang konsisten. -
Article No. 17212 | 13 May 2025
Klinis : diagnosa sehat jiwa rentang kehidupan ibu hamil
ICD-SDKI: SDKI
Diagnosa:
DIAGNOSE SDKI: Diagnosa Keperawatan untuk Kondisi Sehat Jiwa Rentang Kehidupan Ibu Hamil:
1. Diagnosa Keperawatan (SDKI):
Kode: 00120
Judul: Kepuasan Seksual
Definisi: Persepsi individu tentang pengalaman dan ekspresi seksual yang memuaskan.
2. Standar Luaran Keperawatan (SLKI):
Kode: L-0305
Judul: Kesejahteraan Seksual
Definisi: Kemampuan individu untuk merasakan, mengelola, dan mengekspresikan potensi seksual secara sehat.
3. Standar Intervensi Keperawatan (SIKI):
Kode: I-0504
Judul: Konseling Seksual
Definisi: Pemberian informasi dan dukungan untuk membantu individu mengidentifikasi dan mengelola permasalahan seksual.
Penjelasan singkat:
Diagnosa Keperawatan "Kepuasan Seksual" menggambarkan persepsi ibu hamil tentang pengalaman dan ekspresi seksual yang memuaskan. Hal ini penting diidentifikasi karena perubahan fisik dan emosional selama kehamilan dapat mempengaruhi fungsi dan kepuasan seksual.
Standar Luaran Keperawatan "Kesejahteraan Seksual" menjelaskan kemampuan ibu hamil untuk merasakan, mengelola, dan mengekspresikan potensi seksualnya secara sehat. Ini bertujuan untuk memastikan ibu hamil dapat menikmati fungsi seksual selama masa kehamilan.
Standar Intervensi Keperawatan "Konseling Seksual" memberikan informasi dan dukungan untuk membantu ibu hamil mengidentifikasi dan mengelola permasalahan seksual yang mungkin muncul selama kehamilan. Tujuannya adalah untuk memfasilitasi komunikasi dan edukasi terkait kesehatan seksual.
Dengan memahami diagnosa, luaran, dan intervensi keperawatan ini, perawat dapat memberikan asuhan keperawatan yang komprehensif dan terfokus pada kesehatan jiwa dan seksual ibu hamil. -
Article No. 17213 | 13 May 2025
Klinis : diagnosa sehat jiwa rentang kehidupan bayi
ICD-SDKI: SDKI
Diagnosa:
DIAGNOSE SDKI: Berdasarkan kondisi yang diberikan, yaitu diagnosa sehat jiwa rentang kehidupan bayi, berikut adalah diagnosa keperawatan dan penjelasan singkat SDKI - SLKI - SIKI beserta kodenya dan definisinya yang ditetapkan oleh Persatuan Perawat Nasional Indonesia (PPNI):
Diagnosa Keperawatan:
Resiliensi Meningkat (10016)
SDKI (Standar Diagnosis Keperawatan Indonesia):
Resiliensi Meningkat (10016)
Definisi: Kemampuan individu atau kelompok untuk beradaptasi dan pulih kembali secara efektif terhadap stressor, perubahan, atau tantangan.
SLKI (Standar Luaran Keperawatan Indonesia):
Kemandirian Emosional (10002)
Definisi: Kemampuan untuk mengelola dan mengekspresikan emosi secara tepat.
SIKI (Standar Intervensi Keperawatan Indonesia):
Manajemen Stress (6510)
Definisi: Membantu klien untuk mengenali dan mengurangi tingkat stres.
Sebagai pakar keperawatan, saya dapat menjelaskan bahwa pada kondisi sehat jiwa rentang kehidupan bayi, diagnosa keperawatan yang tepat adalah Resiliensi Meningkat. Hal ini menggambarkan kemampuan bayi untuk beradaptasi dan pulih kembali secara efektif terhadap stressor atau perubahan yang dihadapi.
Luaran keperawatan yang diharapkan adalah Kemandirian Emosional, yang menunjukkan kemampuan bayi untuk mengelola dan mengekspresikan emosi secara tepat. Intervensi keperawatan yang dapat dilakukan adalah Manajemen Stres, yaitu membantu bayi mengenali dan mengurangi tingkat stres yang dialami.
Dengan pemahaman tentang SDKI, SLKI, dan SIKI, perawat dapat memberikan asuhan keperawatan yang terstruktur dan berpusat pada hasil yang diharapkan untuk meningkatkan kesehatan jiwa bayi. -
Article No. 17214 | 13 May 2025
Klinis : diagnosa sehat jiwa remaja
ICD-SDKI: SDKI
Diagnosa:
DIAGNOSE SDKI: Baik, atas kondisi diagnosa sehat jiwa remaja, saya akan berikan diagnosa keperawatan beserta penjelasan singkat SDKI, SLKI, dan SIKI sesuai dengan Persatuan Perawat Nasional Indonesia.
Diagnosa Keperawatan:
Risiko Gangguan Identitas Diri (00225)
Definisi:
Risiko mengalami perubahan dalam persepsi atau pengalaman diri yang disebabkan oleh faktor internal atau eksternal.
Penjelasan:
- SDKI (Standar Diagnosa Keperawatan Indonesia): Risiko Gangguan Identitas Diri (00225)
- SLKI (Standar Luaran Keperawatan Indonesia): Identitas Diri (1501)
- SIKI (Standar Intervensi Keperawatan Indonesia): Pengembangan Identitas Diri (6340)
Pada remaja, periode transisi dari anak-anak ke dewasa, mereka dapat mengalami risiko gangguan identitas diri akibat perubahan fisik, psikologis, dan sosial yang terjadi. Perawat berperan dalam membantu remaja mengembangkan identitas diri yang positif melalui intervensi yang sesuai. -
Article No. 17215 | 13 May 2025
Klinis : batuk di sertai radang
ICD-SDKI: ICD
Diagnosa:
Kode ICD-10: Baik, untuk kondisi batuk disertai radang, dapat diklasifikasikan sebagai berikut:
1. Kode ICD-10:
- Kode: J20.9
- Deskripsi: Bronkitis akut, tidak diklasifikasikan di tempat lain
2. Kode ICD-9-CM Procedure (jika ada):
- Kode: 96.54
- Deskripsi: Pemberian penyembuh atau mukolitik, dengan injeksi atau infus
Penjelasan:
1. Kode ICD-10 J20.9 (Bronkitis akut, tidak diklasifikasikan di tempat lain) digunakan untuk mengkodekan kondisi batuk disertai radang yang dapat disebabkan oleh infeksi virus, bakteri, atau iritasi pada saluran pernapasan. Kode ini mencakup bronkitis akut, bronkitis purulent akut, dan bronkitis simplex akut.
2. Kode ICD-9-CM 96.54 (Pemberian penyembuh atau mukolitik, dengan injeksi atau infus) dapat digunakan untuk mengkodekan tindakan medis yang diberikan dalam penanganan kondisi batuk disertai radang. Tindakan ini dapat berupa pemberian obat-obatan seperti bronkodilator, mukolitik, atau antibiotik melalui injeksi atau infus untuk membantu mengurangi gejala dan mempercepat penyembuhan.
Catatan: Pengkodean diagnosis dan tindakan medis harus dilakukan oleh profesional kesehatan yang kompeten, seperti dokter atau perekam medis, dengan mempertimbangkan seluruh informasi klinis pasien dan standar pengkodean yang berlaku. -
Article No. 17216 | 13 May 2025
Klinis : Pasien pria, usia 45 tahun, datang dengan keluhan batuk berdahak selama 2 minggu, demam, sesak napas, dan kehilangan nafsu makan. Hasil pemeriksaan menunjukkan suara napas bronkial di paru kanan atas, hasil rontgen menunjukkan adanya lesi di paru. Diagnosis awal adalah tuberkulosis paru.
ICD-SDKI: SDKI
Diagnosa:
DIAGNOSE SDKI: Baik, dengan senang hati saya akan memberikan diagnosa keperawatan dan penjelasan singkat SDKI - SLKI - SIKI untuk kondisi pasien yang Anda jelaskan.
Diagnosa Keperawatan:
1. Bersihan Jalan Napas Tidak Efektif (SDKI 00031)
Definisi: Ketidakmampuan untuk membersihkan sekresi atau obstruksi dari saluran napas untuk mempertahankan jalan napas yang terbuka.
2. Ketidakefektifan Pola Napas (SDKI 00032)
Definisi: Perubahan dalam kedalaman atau frekuensi pernapasan yang mengganggu ventilasi efektif.
3. Ketidakseimbangan Nutrisi: Kurang dari Kebutuhan Tubuh (SDKI 00002)
Definisi: Asupan nutrisi tidak cukup untuk memenuhi kebutuhan metabolik.
Penjelasan Singkat SDKI - SLKI - SIKI:
SDKI (Standar Diagnosis Keperawatan Indonesia):
SDKI merupakan standar yang digunakan untuk mengidentifikasi masalah kesehatan dan respons individu, keluarga, dan komunitas terhadap masalah kesehatan. Kode 00031, 00032, dan 00002 merupakan kode diagnosis keperawatan berdasarkan SDKI.
SLKI (Standar Luaran Keperawatan Indonesia):
SLKI merupakan standar yang digunakan untuk mengidentifikasi hasil yang diharapkan dari intervensi keperawatan. Setiap diagnosis keperawatan memiliki luaran yang terkait.
SIKI (Standar Intervensi Keperawatan Indonesia):
SIKI merupakan standar yang digunakan untuk mengidentifikasi tindakan keperawatan yang dapat dilakukan untuk mencapai luaran yang diharapkan. Setiap diagnosis keperawatan memiliki intervensi yang terkait.
Persatuan Perawat Nasional Indonesia (PPNI) adalah organisasi profesi yang bertanggung jawab dalam pengembangan dan penetapan SDKI, SLKI, dan SIKI di Indonesia. -
Article No. 17217 | 13 May 2025
Klinis : Pasien mengeluhkan sesak napas yang semakin berat sejak dua jam terakhir. Mengeluhkan batuk berdahak, namun sulit untuk mengeluarkan dahak. Merasakan demam tinggi (tercatat 38,5°C) dan tubuh terasa lemas. Pasien mengeluh nyeri dada ringan saat batuk atau menarik napas dalam. Pasien merasa gelisah dan kesulitan tidur karena sesak napas. Tidak ada keluhan nyeri perut atau mual yang berarti. Suhu: 38,5°C Tekanan darah: 121/80 mmHg Denyut nadi: 88 kali/menit Saturasi Oksigen (SpO?): 88% dengan nasal kanul 3 L/menit Respiratory rate (RR): 28x/menit Pemeriksaan Fisik: Auskultasi paru: Terdengar ronki kasar di lapangan paru kanan bawah. Pemeriksaan fisik lainnya: Tidak ditemukan edema ekstremitas atau pembesaran kelenjar getah bening.
ICD-SDKI: SDKI (+)
Diagnosa:
DIAGNOSE SDKI: Diagnosa Keperawatan SDKI yang Sesuai:
1. Bersihan Jalan Napas Tidak Efektif
- Berhubungan dengan sekresi jalan napas yang berlebihan dan sulit dikeluarkan, ditandai dengan pasien mengeluhkan sesak napas yang semakin berat, batuk berdahak namun sulit mengeluarkan dahak, serta adanya ronki kasar pada auskultasi paru.
2. Hipertermia
- Berhubungan dengan proses infeksi, ditandai dengan pasien mengalami demam tinggi (38,5°C).
3. Nyeri Dada
- Berhubungan dengan proses penyakit, ditandai dengan pasien mengeluh nyeri dada ringan saat batuk atau menarik napas dalam.
4. Intoleransi Aktivitas
- Berhubungan dengan sesak napas dan kelemahan fisik, ditandai dengan pasien merasa gelisah dan kesulitan tidur karena sesak napas, serta tubuh terasa lemas.
Luaran/Output yang Diharapkan Setelah Asuhan Keperawatan (SLKI):
1. Bersihan Jalan Napas
- Pasien akan menunjukkan jalan napas yang bersih, dengan frekuensi pernapasan normal, suara napas normal, dan tidak ada produksi sekret yang berlebihan.
2. Suhu Tubuh
- Pasien akan menunjukkan suhu tubuh dalam batas normal.
3. Kontrol Nyeri
- Pasien akan melaporkan nyeri dada yang berkurang atau hilang.
4. Toleransi Aktivitas
- Pasien akan menunjukkan peningkatan kemampuan dalam melakukan aktivitas sehari-hari tanpa mengalami kelelahan atau sesak napas yang berlebihan.
Intervensi Keperawatan yang Diperlukan (SIKI):
1. Bersihan Jalan Napas Tidak Efektif:
- Monitor status pernapasan
- Auskultasi suara napas
- Berikan posisi semi-fowler
- Ajari teknik batuk efektif
- Berikan oksigenasi sesuai kebutuhan
- Berikan nebulizer atau suction jika perlu
2. Hipertermia:
- Monitor suhu tubuh
- Berikan kompres hangat/dingin
- Anjurkan intake cairan yang cukup
- Berikan antipiretik sesuai indikasi
3. Nyeri Dada:
- Monitor tanda-tanda vital
- Kaji karakteristik nyeri
- Berikan analgesik sesuai indikasi
- Anjurkan posisi tubuh yang nyaman
4. Intoleransi Aktivitas:
- Monitor tanda-tanda vital saat aktivitas
- Bantu pasien dalam melakukan aktivitas sehari-hari
- Berikan aktivitas sesuai toleransi pasien
- Ajarkan teknik konservasi energi
Dalam memberikan asuhan keperawatan, perawat harus mempertimbangkan kondisi klinis pasien secara komprehensif, memantau perkembangan, dan melakukan penyesuaian intervensi yang diperlukan untuk mencapai hasil asuhan keperawatan yang optimal. -
Article No. 17218 | 13 May 2025
Klinis : Kasus Pemicu: Dari laporan hasil survey yang dilakukan Petugas Kesehatan Puskesmas Tikala Baru dari penanggung jawab UKS di SD GMIM Bukit Moria Tikala Baru, di dapatkan total siswa dari kelas 1 sampai kelas 6 berjumlah 110 siswa. Siswa-siswi yang ada di SD GMIM Bukit Moria Tikala Baru tersebut telah mendapatkan suntikan vaksin Covid-19 primer (tahap I dan II). Pada waktu istirahat didapatkan para siswa mulai bermain bersama dan Sebagian siswa tidak menggunakan masker lagi, tidak menjaga jarak lagi terjadi kontak fisik satu dengan yang lain. Berbagai upaya telah dilakukan pihak sekolah mulai dari menyiapkan fasilitas tempat mencuci tangan walaupun masih standar, terus mengingatkan para siswa namun kekurangan sumberdaya mengakibatkan pengawasan guru terhadap aktivitas siswa-siswi disekolah menjadi terbatas.
ICD-SDKI: SDKI
Diagnosa:
DIAGNOSE SDKI: **Diagnosa Keperawatan dan Penjelasan SDKI – SLKI – SIKI**
**Kasus:**
Berdasarkan laporan survei Puskesmas Tikala Baru di SD GMIM Bukit Moria, ditemukan bahwa sebagian siswa tidak mematuhi protokol kesehatan (tidak menggunakan masker, tidak menjaga jarak, dan terjadi kontak fisik) meskipun telah mendapatkan vaksinasi COVID-19 primer. Fasilitas cuci tangan tersedia namun terbatas, dan pengawasan guru kurang optimal karena keterbatasan sumber daya.
### **Diagnosa Keperawatan (SDKI)**
**Kode: 00031 – Risiko Infeksi**
**Definisi:**
Peningkatan kerentanan terhadap invasi patogen yang dapat membahayakan kesehatan.
**Faktor yang Berhubungan:**
- Ketidakpatuhan terhadap protokol kesehatan (tidak menggunakan masker, tidak menjaga jarak, kontak fisik).
- Fasilitas cuci tangan yang masih standar.
- Pengawasan terbatas dari guru.
---
### **Luaran Keperawatan (SLKI)**
**Kode: 1902 – Perilaku Pencegahan Infeksi**
**Indikator:**
1. **1902.1** – Mencuci tangan dengan benar.
2. **1902.2** – Menggunakan alat pelindung diri (masker) dengan tepat.
3. **1902.3** – Menjaga jarak fisik.
4. **1902.4** – Menghindari kontak fisik yang tidak perlu.
**Tujuan:**
Siswa mampu menerapkan perilaku pencegahan infeksi secara konsisten untuk mengurangi risiko penularan COVID-19.
---
### **Intervensi Keperawatan (SIKI)**
**Kode: 6530 – Pendidikan Kesehatan**
**Aktivitas:**
1. **6530.1** – Memberikan edukasi tentang pentingnya protokol kesehatan (penggunaan masker, cuci tangan, dan physical distancing).
2. **6530.2** – Melakukan demonstrasi cara mencuci tangan yang benar.
3. **6530.4** – Memantau kepatuhan siswa terhadap protokol kesehatan.
**Kode: 6550 – Manajemen Lingkungan**
**Aktivitas:**
1. **6550.1** – Memastikan ketersediaan fasilitas cuci tangan dengan sabun dan air mengalir.
2. **6550.2** – Menyediakan poster edukasi tentang pencegahan COVID-19 di area sekolah.
3. **6550.3** – Berkoordinasi dengan pihak sekolah untuk meningkatkan pengawasan selama jam istirahat.
---
**Kesimpulan:**
Perlu intervensi keperawatan berupa edukasi kesehatan dan penguatan lingkungan untuk meningkatkan kepatuhan siswa terhadap protokol kesehatan guna mencegah penularan COVID-19.
*(Referensi: Standar Diagnosa Keperawatan Indonesia (SDKI), Standar Luaran Keperawatan Indonesia (SLKI), dan Standar Intervensi Keperawatan Indonesia (SIKI) – PPNI, Edisi Terkini)*