{"id":5089,"date":"2018-10-07T11:27:40","date_gmt":"2018-10-07T04:27:40","guid":{"rendered":"http:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/?p=5089"},"modified":"2018-10-16T20:58:33","modified_gmt":"2018-10-16T13:58:33","slug":"sd6-tema-2-3-bersatu-kita-teguh","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/sd6-tema-2-3-bersatu-kita-teguh\/","title":{"rendered":"SD6 Tema 2.3 &#8211; Bersatu Kita Teguh"},"content":{"rendered":"<p><iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/BL8nQ0ykmzg\" width=\"480\" height=\"270\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<hr \/>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><button id=\"listenButton1\" class=\"responsivevoice-button\" type=\"button\" value=\"Play\" title=\"ResponsiveVoice Tap to Start\/Stop Speech\"><span>&#128266; Baca &amp; Dengarkan!<\/span><\/button>\n        <script>\n            listenButton1.onclick = function(){\n                if(responsiveVoice.isPlaying()){\n                    responsiveVoice.cancel();\n                }else{\n                    responsiveVoice.speak(\"SD Kelas 6\u00a0 Tema 2 Sub Tema 3 - Bersatu Kita Teguh. Persatuan akan memperkuat tekad sehingga menghasilkan tujuan yang ingin dicapai. Hari ini kamu akan belajar tentang persatuan yang membuahkan hasil sesuai harapan. Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa merupakan kewajiban seluruh rakyat Indonesia karena negara kita terdiri dari berbagai suku, agama, dan\u00a0 ras. Sebagai pelajar, kamu dapat bersatu dalam diskusi saat belajar di dalam kelas. Persatuan yang memperteguh tekad dalam mencapai tujuan telah dicontohkan oleh para pejuang. Proklamasi Indonesia, sebagai tonggak kemerdekaan Indonesia, merupakan wujud dari persatuan bangsa Indonesia. Kemerdekaan Indonesia dicapai setelah melalui perjalanan panjang para pejuang bangsa melawan penjajah. Persatuan yang kuat memperteguh tekad mereka untuk mewujudkan negara yang berdaulat, adil, dan makmur. Keteguhan hati dalam mewujudkan persatuan dapat dicontoh dari seorang pemuda di masa Proklamasi Kemerdekaan. Bacalah teks berikut dalam hati! Judul Bacaan : BM Diah dan Naskah Asli Proklamasi. Teks proklamasi awalnya ditulis tangan oleh Soekarno, kemudian diketik oleh Sayuti Melik agar terlihat rapi. Teks asli tersebut kemudian dibuang ke tempat sampah. Salah seorang pemuda yang ikut hadir pada saat persiapan Proklamasi Kemerdekaan adalah BM Diah. Ia mengambil naskah asli dari tong sampah dan disimpannya. Ia menilai bahwa teks tersebut memiliki sejarah tinggi. Naskah asli yang disimpan BM Diah selama 46 tahun 9 bulan 19 hari kemudian dikembalikan kepada Bangsa Indonesia. Dia membawa naskah asli Proklamasi Kemerdekaan RI pada Selasa pagi, 19 Mei 1992 pukul 10.30 dan menyerahkannya melalui Presiden Soeharto. Naskah itu kemudian disimpan oleh Arsip Nasional atas anjuran Soeharto. Keputusan BM Diah untuk menyimpan naskah asli sangat tepat. Seluruh bangsa Indonesia sampai sekarang dapat menikmati naskah asli proklamasi dan belajar banyak dari kejadian saat itu. Amatilah kata-kata yang terdapat pada bacaan tersebut! Apakah kata-katanya termasuk kata baku? Tulis alasanmu dan diskusikan dengan teman! \u2022Penulisan dan pengucapan sesuai Pedoman Ejaan yang Disempurnakan\u00a0(EYD). Contoh kata tidak baku\u00a0 dan Contoh kata baku : Nasehat (tidak baku); Nasihat (baku). Apotik (tidak baku); Apotek\u00a0(baku). Cuman (tidak baku); Cuma\u00a0(baku). Gubug (tidak baku); Gubuk\u00a0(baku). Jadual (tidak baku);Jadwal\u00a0(baku). Dengan menggunakan buku EYD, tentukanlah apakah kata-kata yang terdapat pada bacaan adalah kata baku. Jelaskan jawabanmu! Kembangkan informasimu dengan memperhatikan kata baku. Jangan lupa menggunakan kalimat efektif. \u00a0 Apa, Mengapa, Siapa, Bagaimana, Kapan, Di mana .\u00a0BM Diah dan Naskah Asli Proklamasi. Bacakan tulisanmu di depan kelompokmu! Mintalah mereka untuk memperhatikan kata baku dan kalimat efektifnya! Catatlah masukan dari teman dan gurumu! Perbaikilah tulisanmu apabila perlu! Ayo mengamati ! Hari libur, Dayu dan teman-temannya berjalan mengelilingi perumahan. Mereka melihat sekelompok orang sedang menanam pohon di lingkungannya. Banyak tanaman yang harus mereka tanam. Dalam waktu singkat, seluruhnya tertanam dengan rapi. Dayu dan teman-temannya kagum dengan warga tersebut. Mereka bersatu menjaga lingkungan dengan menanam pohon. Tanaman sangat berguna bagi kehidupan manusia, salah satunya adalah untuk membersihkan udara. Banyak penduduk Indonesia memanfaatkan tanaman sebagai pagar. Berikut adalah salah satu contohnya. Bacalah teks berikut dalam hati! Beluntas adalah tumbuhan semak. Tumbuhan ini bercabang banyak, berusuk halus, dan berbulu banyak. Beluntas dapat tumbuh di daerah kering, tanah keras, dan\u00a0berbatu. Tingginya bisa mencapai tiga meter. Dengan habitat dan ciri fisiknya tersebut, beluntas banyak dimanfaatkan sebagai tanaman pagar. Banyak rumah-rumah menggunakan beluntas sebagai pagar hidup. Selain tumbuhan, hewan juga berguna bagi kehidupan manusia. Bacalah teks berikut! Kamu akan mendapat informasi manfaat suatu hewan terkait habitatnya. Keong sawah atau tutut hidup di perairan dangkal yang berdasar lumpur. Keong sawah banyak hidup di sawah, rawa-rawa, pinggir danau, dan pinggir sungai kecil.\u00a0Keong sawah berguna untuk membersihkan lumut di kolam ikan. Keong membersihkan lumut atau\u00a0rumput yang biasanya tumbuh mengambang di atas air. Manfaat hewan bagi manusia dan lingkungan : 1.Penghasil bahan pangan. Manusia memanfaatkan hewan untuk bahan makanan, seperti daging, telur, dan susu. 2.Penghasil bahan sandang. Hewan memiliki manfaat terkait kebutuhan sandang, seperti kain sutra yang berasal dari serat kepompong ulat sutra. Domba dapat menghasilkan wol. Kulit hewan seperti sapi dan kerbau dimanfaatkan dalam pembuatan jaket. 3.Penghasil bahan kerajinan. Kulit sapi dan kerbau dimanfaatkan sebagai bahan pembuatan wayang kulit. Selain itu, bulu angsa dimanfaatkan untuk membuat kok. 4.Penghasil pupuk organik. Kotoran berbagai jenis hewan, seperti sapi dan kambing dapat digunakan sebagai bahan pembuatan pupuk organik yang baik dan tidak membahayakan bagi lingkungan. 5.Penghasil tenaga. Tenaga gajah dimanfaatkan untuk mengangkut kayu.Tenaga kuda dimanfaatkan untuk menarik delman. Tenaga kerbau dimanfaatkan untuk membajak sawah. Manfaat tumbuhan bagi manusia dan lingkungan : 1.Bahan makanan. Bagian tumbuhan yang dapat digunakan untuk bahan makanan adalah batang, daun, bunga, buah, dan biji. 2.Bahan sandang. Serat kapas dapat dimanfaatkan untuk membuat kain katun. 3.Bahan bangunan. Kayu dari pohon jati, pohon kelapa, dan pohon meranti dimanfaatkan untuk bahan bangunan. 4.Bahan obat. Banyak tanaman dimanfaatkan untuk obat. \u2022Jahe untuk mengobati batuk. \u2022Daun kumis kucing untuk mengobati ginjal. \u2022Daun jambu biji untuk mengobati diare. 5.Bahan baku indsutri. Industri banyak memanfaatkan tanaman untuk kebutuhan manusia. \u2022Getah karet digunakan dalam pembuatan ban. \u2022Getah pinus dimanfaatkan sebagian orang dalam industri cat. \u2022Kayu pinus digunakan dalam industri kertas. \u2022Buah kelapa sawit dimanfaatkan sebagai bahan dalam industri minyak goreng. 6.Bahan perwarna alami. Tanaman dapat digunakan sebagai pewarna: sawi dan pandan untuk warna hijau, wortel pewarna jingga, dan kunyit pewarna kuning. 7.Menjaga kualitas air Tanaman bakau menjadi penyaring alami dari air laut menjadi air tawar. Dalam kelompok, berjalanlah mengelilingi halaman atau lingkungan sekolah. Pilihlah satu jenis tanaman dan hewan! Amatilah habitatnya! Tulislah manfaat hewan dan tumbuhan tersebut bagi kehidupan manusia! Hewan merupakan makhluk hidup yang banyak dimanfaatkan untuk keperluan hidup manusia. Hewan dapat digunakan sebagai bahan pangan (makanan), sandang (pakaian), obat-obatan, perhiasan dan kerajinan, membantu pekerjaan manusia dan percobaan\/penelitian. Berikut ini adalah contoh-contohnya. A. Manfaat hewan bagi manusia 1. Hewan sebagai bahan pangan (makanan), hewan-hewan yang biasa dijadikan bahan makanan terutama daging, susu, dan telurnya misalnya ayam, kambing, sapi, domba, kerbau, burung 2. Hewan sebagai bahan sandang (pakaian), bahan pakaian (baju, sepatu, sandal, ikat pinggang, tas) banyak yang diambil dari hewan tertentu seperti ulat sutera, kulit kambing, kulit kerbau, kulit sapi. 3. Hewan sebagai bahan obat-obatan, misalnya badak, harimau, cacing, kadal, biawak, ular, kelelawar dan sebagainya. 4. Hewan sebagai bahan perhiasan dan kerajinan, misalnya ular, buaya, kerang, penyu, kupu-kupu, gajah, burung, sapi, kerbau dan kambing. 5. Hewan yang digunakan untuk membantu pekerjaan manusia, kuda, kerbau, sapi, anjing, keledai, unta, burung merpati, lumba-lumba, dan gajah. 6. Hewan yang digunakan untuk percobaan\/penelitian, misalnya kelinci, tikus, domba, monyet, lalat buah, nyamuk, dan marmut. B. Manfaat Tumbuhan bagi Manusia 1. Sebagai bahan makanan, banyak makanan dan sayuran yang kita makan berasal dari tumbuhan seperti padi, jagung, ketela pohon, ubi, buah-buahan dan sayuran. 2. Sebagai bahan untuk membangun rumah dan perabot rumah tangga, tumbuhan tententu sering dijadikan sebagai bahan untuk membuat bangunan, alat rumah tangga, perabot bahkan kendaraan. 3. Bahan pembuat kain untuk keperluan membuat pakaian atau kain seperti rami, serat kayu tertentu. 4. Bahan pembuat obat, tumbuhan seperti kunyit, brotowali, kumis kucing, sereh, sirih, jahe, temulawak, jambu batu, mengkudu, dan sebagainya. 5. Sebagai penghasil oksigen, banyak tumbuhan di tanam di lingkungan sekitar, sehingga kita merasakan kesejukan yang ditimbulkan oleh oksigen dari tumbuhan yang berfotosintesis. 6. Penyerap karbondioksida, udara yang mengandung karbondioksida diserap oleh tumbuhan dalam proses fotosintesis sehingga udara menjadi lebih segar. Diskusikanlah hasil pengamatanmu dengan teman sebelahmu! Apa yang kamu temukan berbeda dengan hasil pengamatanmu?\u00a0Tulislah informasi pada tabel dalam bentuk tulisan! Setelah Proklamasi Kemerdekaan, bangsa Indonesia menjadi bangsa yang merdeka. Merdeka dari segala bentuk penjajahan. Setiap warga negara berhak untuk menikmati kemerdekaan tersebut, namun berkewajiban pula untuk menjaga kemerdekaan. Kemerdekaan yang diraih dapat mewujudkan rakyat yang makmur dan sejahtera karena mereka bebas berkarya dan menambah wawasannya. Amatilah gambar berikut! Gambar tersebut mencerminkan rakyat yang sejahtera. Mereka menikmati kemerdekaan dengan memperoleh kebebasan dalam melakukan pekerjaan dan memperoleh pendidikan. Apa pengaruh kemerdekaan bagi petani atau pedagang?\u00a0Saat penjajahan, terutama pada masa penjajahan Belanda, menerapkan salah satu sistem, yaitu membayar pajak dengan paksa dan tanam paksa. Pada masa kemerdekaan, petani di perhatikan dibina, di sediakan bibit unggul, pupuk untuk kesejahteraan bersama. Demikian juga untuk pedagang, pada masa kemerdekaan mendapat bimbingan, permodalan sehingga lebih maju berkembang. Apa pengaruh kemerdekaan bagi pelajar? Pada jaman penjajahan pendidikan di batasi untuk kalangan tertentu saja. Pada jaman kemerdekaan sekarang, pendidikan lebih maju dan merupakan hak dan kewajiban setiap warga negara untuk belajar dan menjadi pintar untuk membangun bangsa Indonesia. Apa yang harus dilakukan rakyat agar sejahtera? Rakyat turut serta aktif membangun negara ini sesuai dengan bakat kemampuan dan keahlian masing-masing untuk kemajuan dan kemakmuran dan kesejahteraan bersama, adil dan makmur. Diskusikan jawabanmu dengan kelompokmu! Tulislah tiga kegiatan yang dapat kamu lakukan agar kamu berhasil sebagai pelajar! Belajar Giat, Banyak berlatih, Taat Beribadah. Sampaikan hasilnya kepada teman di sebelahmu! Negara yang besar adalah negara yang rakyatnya sejahtera. Agar sejahtera, kita wajib bahu-membahu melaksanakan kewajiban kita agar tujuan tercapai. Negara yang sejahtera dapat terwujud apabila rakyatnya bersatu bekerja keras mencapai tujuan. Segala halangan dan kesulitan dapat teratasi dengan adanya persatuan yang erat dan kuat. Pembelajaran 2. Pernahkah kamu mendengar pepatah \u201cBersatu Kita Teguh, Bercerai Kita Runtuh?\u201d. Apa makna pepatah tersebut bagi bangsa Indonesia? Ayo, kita diskusikan! Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa merupakan kewajiban seluruh rakyat Indonesia karena negara kita terdiri atas berbagai suku, agama, dan ras. Persatuan dan kesatuan merupakan hal yang sangat penting, baik dalam rangka merebut, mempertahankan, maupun mengisi kemerdekaan. \u2018Bersatu Kita Teguh\u2019 mengandung makna menyatunya berbagai unsur dan perbedaan yang ada menjadi suatu kesatuan yang utuh dan serasi sehingga muncul suatu kekuatan. Bangsa Indonesia telah membuktikan bahwa dengan persatuan dan kesatuan, kita mampu menghadapi penjajah dan akhirnya meraih kemerdekaan. \u2022Setelah mengamati gambar dan membaca teks, tulis hal-hal yang kamu ingin ketahui lebih lanjut pada potongan kertas dalam bentuk pertanyaan! \u2022Tempatkan potongan-potongan kertas berisi pertanyaan tersebut di tengah meja. Baca pertanyaan tersebut secara bergiliran, kemudian diskusikan jawaban dari pertanyaan tersebut secara berkelompok! \u2022Tulis kesimpulan berdasarkan hasil diskusi! Jawab pertanyaan berikut! 1.Apa makna \u2018Bersatu Kita Teguh\u2019 seperti yang dikatakan Edo di atas? Bila kita bersatu, kita akan menjadi lebih kuat, daripada berjuang sendiri-diri. 2.Mengapa persatuan dan kesatuan sangat penting bagi bangsa Indonesia? Untuk membangun negeri perlu persatuan dan tujuan yang sama yaitu masyarakat adil dan makmur; karena bersatu maka tidak ada yang saling menghambat. 3.Berikan tiga contoh sikap yang mencerminkan persatuan dan kesatuan dalam kehidupan sehari-hari! -bekerja sama dengan teman, rukun dengan tetangga, rukun dengan keluarga; mempunyai banyak sahabat; saling menghargai walaupun berbeda. Diskusikan jawaban-jawabanmu dengan teman di kelompokmu! Tulislah suatu cerita tentang manfaat persatuan dan kesatuan berdasarkan pengalamanmu. Ceritamu harus memuat: \u2022kejadian yang menimpamu, \u2022manfaat persatuan dan kesatuan, \u2022tempat kejadian dan waktu. Keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) harus tetap kita pertahankan. Hal ini sesuai dengan amanat Undang-Undang Dasar 1945 dan Pancasila. Zaman boleh berganti, pemerintahan boleh berubah, namun persatuan dan kesatuan bangsa harus tetap terjaga utuh. Secara berkelompok, kamu akan mempraktikkan pola lantai tari Indang dari Sumatra Barat yang dilandasi nilai-nilai persatuan. Ketika kelompok lain melakukan penampilan, silakan membuat catatan penting tentang penampilan tersebut. Kamu juga dapat memberikan komentar dan saran mengenai penampilan temanmu. Sebelumnya kamu dapat membaca informasi tentang Tari Indang. Pola Lantai Tari Indang . Pola lantai tari indang adalah horizontal (lurus). Penari berbaris membentuk garis lurus ke samping. Tari indang berasal dari daerah Minangkabau, Sumatra Barat. Tari Indang berasal dari kata Indang atau disebut juga Badindin.\u00a0Tari indang menyerupai tari Saman yang berasal dari Aceh. Praktikkan pola lantai satu tarian bersama kelompokmu dan tuliskan langkah- langkahnya! Kamu bisa menambah menggambar pola lantai tersebut. Saat membersihkan halaman sekolah bersama teman-temannya, Edo menemukan selembar koran bekas dan ia membaca informasi berikut. Edo kemudian mendiskusikan pengumuman tersebut dengan Dayu. Mereka mencoba membahasnya. Apa yang dimaksud dengan 30%? Bantulah Edo untuk memahami informasi tersebut. Diskusikan dugaanmu dengan temanmu! Diskon 30% artinya mendapat potongan 30%. 30% artinya bila suatu benda atau harga di bagi menjadi 100 bagian, maka 30 % adalah 30\/100 dari seluruh barang atau harga tersebut. Persen adalah angka dalam bentuk perbandingan atau juga rasio yang digunakan untuk menyatakan pecahan dari seratus. Persentase dilambangkan dengan tanda \u201c%\u201d. Pembelajaran 3. Tahukah kamu bahwa bermain bersama dengan teman-teman yang berbeda secara damai dan saling menghargai adalah cerminan hidup rukun? Hidup rukun merupakan landasan terciptanya persatuan. Udin, Siti, Dayu, Beni, Edo, dan Lani selalu berupaya menunjukkan sikap tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Mereka bermain bersama, saling menghargai, saling membantu, saling bekerja sama, dan saling belajar tentang budaya lain. Hari ini mereka mempelajari salah satu permainan tradisional dari Nusa Tenggara Timur, yaitu Rangku Alu. Permainan ini membutuhkan keterampilan melompat yang baik. Kamu akan belajar tekniknya sebelum bermain. Sikap bersiap melompat, kepala tegak, punggun rata, lutut ditekuk, pergelangan kaki\/telapa menyentuh tanah. (liat gambar). Diskusikan teknik melompat dengan guru dan temanmu! Bagaimana cara bermain Rangku Alu? Ayo, kita pelajari! Cara bermain Rangku Alu Alat yang digunakan: 4 buah bambu dengan panjang 2 meter. Cara bermain: Pemain terdiri atas 2 kelompok, yaitu kelompok yang bermain dan kelompok yang menjaga. \u2022Kelompok yang menjaga menggerak-gerakkan bambu (empat orang berjongkok membentuk bidang persegi dan memegang dua bambu) sambil menyanyi. \u2022Kelompok pemain yang mendapat giliran bermain akan melompat di sela-sela bambu. Mereka harus menghindari jepitan bambu. Pelompat akan masuk dalam bidang persegi dan melompat-lompat sesuai irama buka-tutup bambu. Setelah mengetahui cara bermain Rangku Alu, sekarang saatnya kamu mempraktikkan permainan tersebut secara berkelompok. Ketika bermain, bambu yang kamu gerakkan menghasilkan irama yang berpola. Kamu dapat membuat permainan tersebut lebih menarik lagi dengan menyanyi bersama-sama mengikuti pola irama suara bambu. Lakukanlah refleksi bersama teman dan gurumu setelah selesai bermain. Bagaimana perasaanmu saat bermain? Apa yang harus kamu lakukan agar kelompokmu berhasil mencapai tujuan? Bagaimana penerapan gerakan lompat yang sudah kamu pelajari? Apakah masih membingungkan? Tuhan menganugerahkan kita beragam tanaman dan hewan agar kita bisa memanfaatkannya. Namun, pemanfaatan tumbuhan dan hewan tidak diiringi oleh sikap yang bijak sehingga banyak terjadi ketidakseimbangan. Sebagai warga negara yang baik, kita perlu bersatu melestarikan hewan dan tumbuhan agar manusia dapat hidup sejahtera. Pilihlah satu tumbuhan atau hewan yang menurutmu perlu dilestarikan. Buatlah poster untuk mengajak seluruh warga sekolah tergerak hatinya untuk melestarikan tumbuhan atau hewan. Kamu bisa mempelajari poster di samping. Postermu harus memuat satu jenis tumbuhan atau hewan dengan habitat dan manfaatnya. Jangan lupa kalimat ajakan serta gambar yang menarik dan jelas. Sampaikan hasilnya kepada teman di kelas. Pilihlah satu tumbuhan atau hewan yang menurutmu perlu dilestarikan. Buatlah poster untuk mengajak seluruh warga sekolah\u00a0tergerak hatinya untuk melestarikan tumbuhan atau hewan. Kamu bisa mempelajari poster di samping. Postermu harus memuat satu jenis tumbuhan atau hewan dengan habitat dan manfaatnya. Jangan lupa kalimat ajakan serta gambar yang menarik dan jelas.\u00a0Sampaikan hasilnya kepada teman di kelas. Persatuan dapat membawa kebaikan. Begitu pula dalam belajar. Kamu akan bekerja sama dengan temanmu agar tulisanmu dapat lebih baik. Bacalah teks berikut! Sang Saka Merah Putih merupakan sebutan bagi bendera nasional Indonesia. Warna merah putih memiliki makna. Merah berarti berani, dan putih berarti suci. Merah melambangkan tubuh manusia, sedangkan putih melambangkan jiwa manusia. Keduanya sangat penting, dan saling melengkapi. Bendera pusaka dibuat oleh Ibu Fatmawati, istri Presiden Soekarno, pada tahun 1944. Bahan bendera terbuat dari katun Jepang dengan ukuran 276 cm \u00d7 200 cm. Sejak tahun 1946 sampai dengan 1968, bendera tersebut hanya dikibarkan pada setiap hari ulang tahun kemerdekaan RI. Karena usianya yang sudah tua, Sang Saka Merah Putih terakhir tersebut kali berkibar pada tahun 1969. Bendera disimpan di Museum Nasional. Pemerintah kemudian membuat bendera duplikat dengan ukuran 300 cm \u00d7 200 cm. Coba diskusikan. Apa, mengapa, kapan, dimana, bagaimana, Siapa, terkait Sang Saka Merah Putih. Kembangkan informasi pentingmu ke dalam tulisan dengan menggunakan kata baku dan kalimat efektif! Tukarkan tulisanmu dengan temanmu! Gunakan buku EYD untuk memeriksa kata baku yang ada pada tulisanmu dan tulisan temanmu! Bersatu dalam kebaikan akan membuahkan hasil yang luar biasa. Hari ini kamu sudah bersatu dengan temanmu dalam belajar sehingga\u00a0kamu dapat memperoleh manfaat yang positif. Setelah belajar hari ini, tulislah beberapa hal berikut! Hal apa yang paling menarik yang kamu pelajari hari ini? Mengapa? Apakah ada hal yang masih membingungkan? Apa yang akan kamu lakukan di sekolah terkait \u2018Bersatu Kita Teguh, Bercerai Kita Runtuh?\u2019 \u00a0 Pembelajaran 4. Tahukah kamu bahwa persatuan dan kesatuan merupakan modal dasar untuk mencapai kesejahteraan rakyat. Mengapa persatuan dan kesatuan sangat penting peranannya untuk mencapai kesejahteraan umum? Ayo, kita pelajari! Judul bacaan : Mengapa Persatuan dan Kesatuan Penting Untuk Kesejahteraan Umum? Penduduk Indonesia yang terdiri dari beragam suku bangsa tersebar di seluruh wilayah kepulauan Indonesia. Persatuan dalam keberagaman merupakan modal utama dalam mencapai masyarakat sejahtera. Rakyat yang bersatu dalam suasana yang aman turut mendukung pelaksanaan pembangunan. Jika pembangunan berjalan dengan baik, maka kesejahteraan rakyat akan meningkat. Sebaliknya, jika negara terpecah belah dan tidak aman, maka pembangunan akan terhambat. Pembangunan yang terhambat akan mempengaruhi kesejahteraan. Menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) adalah tugas kita bersama. Bangsa Indonesia harus selalu bersatu mempertahankan keutuhan wilayah NKRI. Usaha-usaha dalam menjaga keutuhan NKRI dapat dilakukan dengan cara memelihara ketertiban dan keamanan, menghindari pertikaian antarsuku, menumbuhkan sikap toleransi, menghargai perbedaan, menjaga perbatasan Indonesia dengan negara lain, dan menjaga pulau-pulau paling luar dari Indonesia. Contoh sikap yang mencerminkan persatuan dan kesatuan adalah menciptakan suasana rukun, melaksanakan tanggung jawab, saling menghormati antarsesama, mematuhi peraturan yang berlaku, saling tolong-menolong dengan sesama, menghargai teman yang berbeda suku bangsa, agama, dan adat istiadat. Ayo, kita tegakkan persatuan dan kesatuan demi tercapai masyarakat NKRI yang sejahtera! Coba diskusikan. Apa, mengapa, kapan, dimana, bagaimana, Siapa, terkait Mengapa Persatuan dan Kesatuan Penting Untuk Kesejahteraan Umum?. Pada pertemuan sebelumnya, kamu telah mulai membuat buku mini tentang contoh dan manfaat persatuan dan kesatuan untuk kesejahteraan rakyat. Hari ini kamu akan menyelesaikan buku mini tersebut. Ayo Menulis ! Kamu akan melanjutkan menulis buku mini tentang contoh dan manfaat persatuan dan kesatuan untuk mencapai kesejahteraan rakyat. Kamu dapat menambahkan gambar-gambar yang sesuai dengan tema agar bukumu lebih menarik. Perhatikan kembali beberapa hal penting yang perlu kami tuliskan dalam bukumu, yaitu: \u2022Memastikan judul sesuai dengan tema. \u2022Menuliskan dan menggambar 4 contoh kegiatan yang mencerminkan persatuan dan kesatuan. \u2022Menuliskan dan menggambar 4 contoh manfaat dari persatuan dan kesatuan untuk kesejahteraan rakyat. \u2022Seluruh gambar harus sesuai dengan tema. Wah ... buku mini kita telah selesai.\u00a014 buku mini dibuat oleh siswa laki-laki dan 16 buku mini dibuat oleh siswa perempuan.\u00a0Tahukah kamu berapa persen buku mini yang dibuat siswa perempuan jika jumlah seluruh siswa ada 30 orang? Berdasarkan dialog di atas, 14 buku mini diselesaikan oleh siswa laki-laki dan 16 buku mini diselesaikan oleh siswa perempuan. Hitunglah persentase buku mini yang diselesaikan oleh siswa perempuan. Kemudian, hitung persentase buku mini yang diselesaikan oleh siswa laki-laki. Berapa persen buku mini yang diselesaikan siswa perempuan? Jelaskan! Berapa persen buku mini yang diselesaikan siswa laki-laki? Jelaskan! Diskusikan jawabanmu secara berpasangan! Perhatikan langkah-langkah menyelesaikan soal persentase di atas! Persentase adalah cara untuk mengekspresikan sebuah angka sebagai bagian dari keseluruhan. Untuk menghitung persentase, kita melihat keseluruhan tersebut sebagai 100%. Pembelajaran 5. \u2018Bersatu Kita Teguh\u2019 adalah semboyan bangsa Indonesia dalam mewujudkan persatuan dan kesatuan. Apakah kamu masih ingat arti dari semboyan tersebut? Apa makna semboyan tersebut jika dikaitkan dengan makna upaya mengembangkan kesejahteraan rakyat di awal masa kemerdekaan Indonesia? Ayo, kita cari tahu! Baca teks berikut dalam hati! Kemudian, diskusikan dalam kelompok! Upaya Bangsa Indonesia Meningkatkan Kesejahteraan Rakyat di Awal Masa Kemerdekaan Indonesia Pada awal berdirinya Republik Indonesia, keadaan ekonomi Indonesia sangat buruk. Hal ini disebabkan oleh berbagai hal, di antaranya harga barang-barang mahal akibat inflasi dan adanya blokade ekonomi oleh Belanda (NICA). Berbagai upaya dilakukan oleh pemerintah beserta rakyat untuk meningkatkan kesejahteraan, di antaranya: Pada awal kemerdekaan, pemerintah dan rakyat Indonesia belum sempat melakukan perbaikan ekonomi secara baik. Baru bulan Februari 1946, pemerintah mulai memprakarsai usaha untuk memecahkan masalah-masalah ekonomi yang mendesak. Upaya-upaya tersebut meliputi: Pinjaman Nasional Program Pinjaman Nasional ini dilaksanakan oleh Menteri Keuangan. lr. Surachman. Pinjaman Nasional akan dibayar kembali selama jangka waktu 40 tahun. Konferensi Ekonomi : Konferensi ini dihadiri oleh para cendekiawan, para gubernur, dan para pejabat lainnya yang bertanggung jawab langsung mengenai masalah ekonomi di Jawa. Konferensi ini dipimpin oleh Menteri Kemakmuran, Ir. Darmawan Mangunkusumo. Tujuan konferensi ini untuk memperoleh kesepakatan yang bulat dalam menanggulangi masalah-masalah ekonomi yang mendesak, seperti masalah produksi dan distribusi makanan, sandang, serta status dan administrasi perkebunan. Pembentukan Badan Perancang Ekonomi : Pembentukan Badan ini atas inisiatif Menteri Kemakmuran, dr. A.K. Gani. Badan ini merupakan badan tetap yang bertugas membuat rencana pembangunan ekonomi untuk jangka waktu 2 sampai 3 tahun. Rencana Kasimo (Kasimo Plan) Program ini disusun oleh Menteri Urusan Bahan Makanan I.J. Kasimo. Program ini berupa Rencana Produksi Tiga Tahun, 1948-1950 mengenai usaha swasembada pangan dengan beberapa petunjuk pelaksanaan yang praktis. Untuk meningkatkan produksi bahan pangan dalam program ini, Kasimo menyarankan agar : \u2022menanami tanah-tanah kosong di Sumatra timur seluas 281.277 ha.; \u2022di Jawa dilakukan intensifikasi dengan menanam bibit unggul; \u2022pencegahan penyembelihan hewan-hewan yang berperan penting bagi produksi pangan; \u2022di setiap desa dibentuk kebun-kebun bibit; \u2022transmigrasi. Persatuan Tenaga Ekonomi : Organisasi yang dipimpin B.R. Motik ini bertujuan untuk menggiatkan kembali partisipasi pengusaha swasta. Dengan dibentuknya PTE juga diharapkan dapat dan melenyapkan individualisasi di kalangan organisasi pedagang sehingga dapat memperkokoh ketahanan ekonomi bangsa Indonesia. Coba diskusikan. Apa, mengapa, kapan, dimana, bagaimana, Siapa, terkait Upaya-upaya Meningkatkan Kesejahteraan Rakyat di Awal Masa Kemerdekaan?. Selanjutnya kamu akan bekerja sama dalam menampilkan tari Indang. Apakah kamu masih ingat gerakan dan pola lantai yang telah kamu pelajari sebelumnya? Sebelumnya kamu telah mempelajari seluruh gerakan dan pola lantai tari Indang. Sekarang kamu akan menampilkan seluruh gerakan dan pola lantai yang telah dipelajari. Perhatikan penjelasan guru tentang kriteria penilaian! Kamu baru\u00a0saja belajar berbagai gerakan dalam tari Indang. Apakah kamu memperhatikan rasio antara siswa laki-laki dan perempuan dalam setiap kelompok tari Indang tadi? Ayo, kita diskusikan rasio (perbandingan) antara siswa laki-laki dan perempuan dalam setiap kelompok. Perhatikan soal cerita berikut! Sebuah kelompok tari Indang terdiri atas 4 siswa laki-laki dan 6 siswa perempuan. Berapakah rasio (perbandingan) siswa laki-laki terhadap siswa perempuan? Sebelum menjawab soal di atas, perhatikan penjelasan berikut terlebih dahulu! Apakah rasio (perbandingan) itu? Rasio digunakan untuk membandingkan beberapa jumlah atau kuantitas satu sama lain. Rasio yang paling sederhana adalah membandingkan dua nilai, namun membandingkan tiga nilai atau lebih juga mungkin untuk dilakukan. Bagaimana langkah-langkah dalam menentukan rasio? Perhatikan gambar dan penjelasan berikut! \u00a0Rasio menunjukkan perbandingan jumlah dari dua benda atau lebih yang berkaitan satu sama lain, misalnya jika sebuah kue dibuat dari tiga gelas tepung dan satu gelas gula, maka perbandingan tepung dan gula adalah tiga berbanding satu. Rasio dapat dituliskan dengan kata-kata atau dengan simbol, misalnya, jika terdapat 4 anak laki-laki dan 8 anak perempuan dalam sebuah kelompok tari, maka rasio anak laki-laki terhadap anak perempuan adalah empat berbanding delapan atau satu berbanding dua. Ditulis menggunakan simbol sebagai berikut: 4 : 8 1 : 2 Rasio biasanya dituliskan dalam bentuk titik dua (:). Gunakan perkalian dan pembagian untuk menaikkan atau menurunkan rasio, misalnya: 4 : 8 Masing-masing angka bisa dibagi dengan 4, maka hasilnya: 1 : 2 atau satu berbanding dua. Pembelajaran 6. Kita telah mempelajari berbagai bentuk kerja sama dalam kehidupan. Tahukah kamu, kerja sama juga diperlukan dalam setiap jenis permainan olahraga. Ayo, kita bekerja sama dalam permainan olahraga \u2018Rangku Alu\u2019! Apakah kamu masih ingat cara bermain Rangku Alu? Apa saja keterampilan yang diperlukan untuk permainan tersebut? Jelaskan! Apakah kamu sudah dapat melakukan keterampilan tersebut dengan baik? Apa saja taktik yang perlu diterapkan agar dapat bermain dengan sukses? Mengapa kerja sama sangat diperlukan dalam permainan tesebut? Diskusikan jawabanmu secara berpasangan! Sekarang kamu akan mempraktikkan kembali permainan tersebut. Namun, kali ini akan ditambahkan dengan keterampilan melempar bola. Ketika kamu melompat dalam permainan Rangku Alu, kamu harus melemparkan bola yang kamu bawa ke dalam sebuah kardus yang ditempatkan di samping permainan Rangku Alu. Sebelum bermain, perhatikan penjelasan dari guru! Pada Pembelajaran 4 kamu telah menyelesaikan buku mini yang menceritakan tentang manfaat persatuan dan kesatuan untuk kesejahteraan rakyat beserta contohnya. Tukarkan buku mini tersebut dengan salah seorang temanmu! Baca buku tersebut dalam hati. Kemudian, lengkapi peta pikiran berikut berdasarkan cerita dalam buku mini! Coba diskusikan. Apa, mengapa, kapan, dimana, bagaimana, Siapa, terkait Mengapa Persatuan dan Kesatuan Penting untuk Kesejahteraan Umum? Setelah membuat buku mini tentang manfaat persatuan dan kesatuan untuk kesejahteraan masyarakat, sekarang saatnya kamu membacakan dan mendiskusikan buku minimu tersebut dalam kelompok. Sebelum membacakan buku mini, perhatikan penjelasan dari guru tentang kriteria penilaian!\", \"Indonesian Female\");\n                }\n            };\n        <\/script>\n    <\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">SD Kelas 6\u00a0 Tema 2 Sub Tema 3 &#8211; Bersatu Kita Teguh.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Persatuan akan memperkuat tekad sehingga menghasilkan tujuan yang ingin dicapai. Hari ini kamu akan belajar tentang persatuan yang membuahkan hasil sesuai harapan.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa merupakan kewajiban seluruh rakyat Indonesia karena negara kita terdiri dari berbagai suku, agama, dan\u00a0 ras.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Sebagai pelajar, kamu dapat bersatu dalam diskusi saat belajar di dalam kelas. Persatuan yang memperteguh tekad dalam mencapai tujuan telah dicontohkan oleh para pejuang.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Proklamasi Indonesia, sebagai tonggak kemerdekaan Indonesia, merupakan wujud dari persatuan bangsa Indonesia. Kemerdekaan Indonesia dicapai setelah melalui perjalanan panjang para pejuang bangsa melawan penjajah. Persatuan yang kuat memperteguh tekad mereka untuk mewujudkan negara yang berdaulat, adil, dan makmur.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Keteguhan hati dalam mewujudkan persatuan dapat dicontoh dari seorang pemuda di masa Proklamasi Kemerdekaan.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-4708\" src=\"http:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/naskah-asli-teks-proklamasi-kemerdekaan-indonesia-1945.jpg\" alt=\"\" width=\"392\" height=\"264\" srcset=\"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/naskah-asli-teks-proklamasi-kemerdekaan-indonesia-1945.jpg 392w, https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/naskah-asli-teks-proklamasi-kemerdekaan-indonesia-1945-300x202.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 392px) 100vw, 392px\" \/><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Bacalah teks berikut dalam hati!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Judul Bacaan : BM Diah dan Naskah Asli Proklamasi.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Teks proklamasi awalnya ditulis tangan oleh Soekarno, kemudian diketik oleh Sayuti Melik agar terlihat rapi. Teks asli tersebut kemudian dibuang ke tempat sampah.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Salah seorang pemuda yang ikut hadir pada saat persiapan Proklamasi Kemerdekaan adalah BM Diah. Ia mengambil naskah asli dari tong sampah dan disimpannya. Ia menilai bahwa teks tersebut memiliki sejarah tinggi.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Naskah asli yang disimpan BM Diah selama 46 tahun 9 bulan 19 hari kemudian dikembalikan kepada Bangsa Indonesia. Dia membawa naskah asli Proklamasi Kemerdekaan RI pada Selasa pagi, 19 Mei 1992 pukul 10.30 dan menyerahkannya melalui Presiden Soeharto. Naskah itu kemudian disimpan oleh Arsip Nasional atas anjuran Soeharto.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Keputusan BM Diah untuk menyimpan naskah asli sangat tepat. Seluruh bangsa Indonesia sampai sekarang dapat menikmati naskah asli proklamasi dan belajar banyak dari kejadian saat itu.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Amatilah kata-kata yang terdapat pada bacaan tersebut! Apakah kata-katanya termasuk kata baku?<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Tulis alasanmu dan diskusikan dengan teman!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u2022Penulisan dan pengucapan sesuai Pedoman Ejaan yang Disempurnakan\u00a0(EYD).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Contoh kata tidak baku\u00a0 dan Contoh kata baku :<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Nasehat (tidak baku); Nasihat (baku).<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Apotik (tidak baku); Apotek\u00a0(baku).<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Cuman (tidak baku); Cuma\u00a0(baku).<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Gubug (tidak baku); Gubuk\u00a0(baku).<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Jadual (tidak baku);Jadwal\u00a0(baku).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Dengan menggunakan buku EYD, tentukanlah apakah kata-kata yang terdapat pada bacaan adalah kata baku. Jelaskan jawabanmu!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Kembangkan informasimu dengan memperhatikan kata baku. Jangan lupa menggunakan kalimat efektif.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u00a0 Apa, Mengapa, Siapa, Bagaimana, Kapan, Di mana .\u00a0BM Diah dan Naskah Asli Proklamasi.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Bacakan tulisanmu di depan kelompokmu! Mintalah mereka untuk memperhatikan kata baku dan kalimat efektifnya!<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Catatlah masukan dari teman dan gurumu! Perbaikilah tulisanmu apabila perlu!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Ayo mengamati !<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Hari libur, Dayu dan teman-temannya berjalan mengelilingi perumahan. Mereka melihat sekelompok orang sedang menanam pohon di lingkungannya. Banyak tanaman yang harus mereka tanam. Dalam waktu singkat, seluruhnya tertanam dengan rapi. Dayu dan teman-temannya kagum dengan warga tersebut. Mereka bersatu menjaga lingkungan dengan menanam pohon.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Tanaman sangat berguna bagi kehidupan manusia, salah satunya adalah untuk membersihkan udara. Banyak penduduk Indonesia memanfaatkan tanaman sebagai pagar. Berikut adalah salah satu contohnya.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Bacalah teks berikut dalam hati!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Beluntas adalah tumbuhan semak. Tumbuhan ini bercabang banyak, berusuk halus, dan berbulu banyak. Beluntas dapat tumbuh di daerah kering, tanah keras, dan\u00a0berbatu. Tingginya bisa mencapai tiga meter. Dengan habitat dan ciri fisiknya tersebut, beluntas banyak dimanfaatkan sebagai tanaman pagar. Banyak rumah-rumah menggunakan beluntas sebagai pagar hidup.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Selain tumbuhan, hewan juga berguna bagi kehidupan manusia. Bacalah teks berikut! Kamu akan mendapat informasi manfaat suatu hewan terkait habitatnya.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Keong sawah atau tutut hidup di perairan dangkal yang berdasar lumpur. Keong sawah banyak hidup di sawah, rawa-rawa, pinggir danau, dan pinggir sungai kecil.\u00a0Keong sawah berguna untuk membersihkan lumut di kolam ikan.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Keong membersihkan lumut atau\u00a0rumput yang biasanya tumbuh mengambang di atas air.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Manfaat hewan bagi manusia dan lingkungan :<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">1.Penghasil bahan pangan.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Manusia memanfaatkan hewan untuk bahan makanan, seperti daging, telur, dan susu.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">2.Penghasil bahan sandang.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Hewan memiliki manfaat terkait kebutuhan sandang, seperti kain sutra yang berasal dari serat kepompong ulat sutra. Domba dapat menghasilkan wol. Kulit hewan seperti sapi dan kerbau dimanfaatkan dalam pembuatan jaket.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">3.Penghasil bahan kerajinan.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Kulit sapi dan kerbau dimanfaatkan sebagai bahan pembuatan wayang kulit. Selain itu, bulu angsa dimanfaatkan untuk membuat kok.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">4.Penghasil pupuk organik.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Kotoran berbagai jenis hewan, seperti sapi dan kambing dapat digunakan sebagai bahan pembuatan pupuk organik yang baik dan tidak membahayakan bagi lingkungan.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">5.Penghasil tenaga.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Tenaga gajah dimanfaatkan untuk mengangkut kayu.Tenaga kuda dimanfaatkan untuk menarik delman. Tenaga kerbau dimanfaatkan untuk membajak sawah.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Manfaat tumbuhan bagi manusia dan lingkungan :<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">1.Bahan makanan.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Bagian tumbuhan yang dapat digunakan untuk bahan makanan adalah batang, daun, bunga, buah, dan biji.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">2.Bahan sandang.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Serat kapas dapat dimanfaatkan untuk membuat kain katun.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">3.Bahan bangunan.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Kayu dari pohon jati, pohon kelapa, dan pohon meranti dimanfaatkan untuk bahan bangunan.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">4.Bahan obat.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Banyak tanaman dimanfaatkan untuk obat.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">\u2022Jahe untuk mengobati batuk.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">\u2022Daun kumis kucing untuk mengobati ginjal.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">\u2022Daun jambu biji untuk mengobati diare.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">5.Bahan baku indsutri.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Industri banyak memanfaatkan tanaman untuk kebutuhan manusia.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">\u2022Getah karet digunakan dalam pembuatan ban.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">\u2022Getah pinus dimanfaatkan sebagian orang dalam industri cat.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">\u2022Kayu pinus digunakan dalam industri kertas.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">\u2022Buah kelapa sawit dimanfaatkan sebagai bahan dalam industri minyak goreng.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">6.Bahan perwarna alami.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Tanaman dapat digunakan sebagai pewarna: sawi dan pandan untuk warna hijau, wortel pewarna jingga, dan kunyit pewarna kuning.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">7.Menjaga kualitas air<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Tanaman bakau menjadi penyaring alami dari air laut menjadi air tawar.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Dalam kelompok, berjalanlah mengelilingi halaman atau lingkungan sekolah. Pilihlah satu jenis tanaman dan hewan! Amatilah habitatnya! Tulislah manfaat hewan dan tumbuhan tersebut bagi kehidupan manusia!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Hewan merupakan makhluk hidup yang banyak dimanfaatkan untuk keperluan hidup manusia. Hewan dapat digunakan sebagai bahan pangan (makanan), sandang (pakaian), obat-obatan, perhiasan dan kerajinan, membantu pekerjaan manusia dan percobaan\/penelitian. Berikut ini adalah contoh-contohnya.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">A. Manfaat hewan bagi manusia<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">1. Hewan sebagai bahan pangan (makanan), hewan-hewan yang biasa dijadikan bahan makanan terutama daging, susu, dan telurnya misalnya ayam, kambing, sapi, domba, kerbau, burung<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">2. Hewan sebagai bahan sandang (pakaian), bahan pakaian (baju, sepatu, sandal, ikat pinggang, tas) banyak yang diambil dari hewan tertentu seperti ulat sutera, kulit kambing, kulit kerbau, kulit sapi.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">3. Hewan sebagai bahan obat-obatan, misalnya badak, harimau, cacing, kadal, biawak, ular, kelelawar dan sebagainya.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">4. Hewan sebagai bahan perhiasan dan kerajinan, misalnya ular, buaya, kerang, penyu, kupu-kupu, gajah, burung, sapi, kerbau dan kambing.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">5. Hewan yang digunakan untuk membantu pekerjaan manusia, kuda, kerbau, sapi, anjing, keledai, unta, burung merpati, lumba-lumba, dan gajah.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">6. Hewan yang digunakan untuk percobaan\/penelitian, misalnya kelinci, tikus, domba, monyet, lalat buah, nyamuk, dan marmut.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">B. Manfaat Tumbuhan bagi Manusia<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">1. Sebagai bahan makanan, banyak makanan dan sayuran yang kita makan berasal dari tumbuhan seperti padi, jagung, ketela pohon, ubi, buah-buahan dan sayuran.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">2. Sebagai bahan untuk membangun rumah dan perabot rumah tangga, tumbuhan tententu sering dijadikan sebagai bahan untuk membuat bangunan, alat rumah tangga, perabot bahkan kendaraan.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">3. Bahan pembuat kain untuk keperluan membuat pakaian atau kain seperti rami, serat kayu tertentu.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">4. Bahan pembuat obat, tumbuhan seperti kunyit, brotowali, kumis kucing, sereh, sirih, jahe, temulawak, jambu batu, mengkudu, dan sebagainya.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">5. Sebagai penghasil oksigen, banyak tumbuhan di tanam di lingkungan sekitar, sehingga kita merasakan kesejukan yang ditimbulkan oleh oksigen dari tumbuhan yang berfotosintesis.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">6. Penyerap karbondioksida, udara yang mengandung karbondioksida diserap oleh tumbuhan dalam proses fotosintesis sehingga udara menjadi lebih segar.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Diskusikanlah hasil pengamatanmu dengan teman sebelahmu! Apa yang kamu temukan berbeda dengan hasil pengamatanmu?\u00a0Tulislah informasi pada tabel dalam bentuk tulisan!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Setelah Proklamasi Kemerdekaan, bangsa Indonesia menjadi bangsa yang merdeka. Merdeka dari segala bentuk penjajahan. Setiap warga negara berhak untuk menikmati kemerdekaan tersebut, namun berkewajiban pula untuk menjaga kemerdekaan.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Kemerdekaan yang diraih dapat mewujudkan rakyat yang makmur dan sejahtera karena mereka bebas berkarya dan menambah wawasannya.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Amatilah gambar berikut!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-5096\" src=\"http:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/rakyat-sejahtera.jpg\" alt=\"\" width=\"722\" height=\"262\" srcset=\"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/rakyat-sejahtera.jpg 722w, https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/rakyat-sejahtera-300x109.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Gambar tersebut mencerminkan rakyat yang sejahtera. Mereka menikmati kemerdekaan dengan memperoleh kebebasan dalam melakukan pekerjaan dan memperoleh pendidikan.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Apa pengaruh kemerdekaan bagi petani atau pedagang?\u00a0Saat penjajahan, terutama pada masa penjajahan Belanda, menerapkan salah satu sistem, yaitu membayar pajak dengan paksa dan tanam paksa. Pada masa kemerdekaan, petani di perhatikan dibina, di sediakan bibit unggul, pupuk untuk kesejahteraan bersama. Demikian juga untuk pedagang, pada masa kemerdekaan mendapat bimbingan, permodalan sehingga lebih maju berkembang.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Apa pengaruh kemerdekaan bagi pelajar? Pada jaman penjajahan pendidikan di batasi untuk kalangan tertentu saja. Pada jaman kemerdekaan sekarang, pendidikan lebih maju dan merupakan hak dan kewajiban setiap warga negara untuk belajar dan menjadi pintar untuk membangun bangsa Indonesia.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Apa yang harus dilakukan rakyat agar sejahtera? Rakyat turut serta aktif membangun negara ini sesuai dengan bakat kemampuan dan keahlian masing-masing untuk kemajuan dan kemakmuran dan kesejahteraan bersama, adil dan makmur.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Diskusikan jawabanmu dengan kelompokmu!<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Tulislah tiga kegiatan yang dapat kamu lakukan agar kamu berhasil sebagai pelajar! Belajar Giat, Banyak berlatih, Taat Beribadah.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Sampaikan hasilnya kepada teman di sebelahmu!<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Negara yang besar adalah negara yang rakyatnya sejahtera. Agar sejahtera, kita wajib bahu-membahu melaksanakan kewajiban kita agar tujuan tercapai.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Negara yang sejahtera dapat terwujud apabila rakyatnya bersatu bekerja keras mencapai tujuan.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Segala halangan dan kesulitan dapat teratasi dengan adanya persatuan yang erat dan kuat.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Pembelajaran 2.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Pernahkah kamu mendengar pepatah \u201cBersatu Kita Teguh, Bercerai Kita Runtuh?\u201d. Apa makna pepatah tersebut bagi bangsa Indonesia? Ayo, kita diskusikan!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-5097\" src=\"http:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/semangat-pelajar-sd6.jpg\" alt=\"\" width=\"691\" height=\"504\" srcset=\"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/semangat-pelajar-sd6.jpg 691w, https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/semangat-pelajar-sd6-300x219.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 691px) 100vw, 691px\" \/><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa merupakan kewajiban seluruh rakyat Indonesia karena negara kita terdiri atas berbagai suku, agama, dan ras.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Persatuan dan kesatuan merupakan hal yang sangat penting, baik dalam rangka merebut, mempertahankan, maupun mengisi kemerdekaan.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">\u2018Bersatu Kita Teguh\u2019 mengandung makna menyatunya berbagai unsur dan perbedaan yang ada menjadi suatu kesatuan yang utuh dan serasi sehingga muncul suatu kekuatan.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Bangsa Indonesia telah membuktikan bahwa dengan persatuan dan kesatuan, kita mampu menghadapi penjajah dan akhirnya meraih kemerdekaan.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u2022Setelah mengamati gambar dan membaca teks, tulis hal-hal yang kamu ingin ketahui lebih lanjut pada potongan kertas dalam bentuk pertanyaan!<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">\u2022Tempatkan potongan-potongan kertas berisi pertanyaan tersebut di tengah meja. Baca pertanyaan tersebut secara bergiliran, kemudian<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">diskusikan jawaban dari pertanyaan tersebut secara berkelompok!<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">\u2022Tulis kesimpulan berdasarkan hasil diskusi!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Jawab pertanyaan berikut!<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">1.Apa makna \u2018Bersatu Kita Teguh\u2019 seperti yang dikatakan Edo di atas? Bila kita bersatu, kita akan menjadi lebih kuat, daripada berjuang sendiri-diri.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">2.Mengapa persatuan dan kesatuan sangat penting bagi bangsa Indonesia? Untuk membangun negeri perlu persatuan dan tujuan yang sama yaitu masyarakat adil dan makmur; karena bersatu maka tidak ada yang saling menghambat.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">3.Berikan tiga contoh sikap yang mencerminkan persatuan dan kesatuan dalam kehidupan sehari-hari!<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">-bekerja sama dengan teman, rukun dengan tetangga, rukun dengan keluarga; mempunyai banyak sahabat; saling menghargai walaupun berbeda.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Diskusikan jawaban-jawabanmu dengan teman di kelompokmu!<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Tulislah suatu cerita tentang manfaat persatuan dan kesatuan berdasarkan pengalamanmu. Ceritamu harus memuat:<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">\u2022kejadian yang menimpamu,<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">\u2022manfaat persatuan dan kesatuan,<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">\u2022tempat kejadian dan waktu.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) harus tetap kita pertahankan. Hal ini sesuai dengan amanat Undang-Undang Dasar 1945 dan Pancasila.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Zaman boleh berganti, pemerintahan boleh berubah, namun persatuan dan kesatuan bangsa harus tetap terjaga utuh.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Secara berkelompok, kamu akan mempraktikkan pola lantai tari Indang dari Sumatra Barat yang dilandasi nilai-nilai persatuan. Ketika kelompok lain melakukan penampilan, silakan membuat catatan penting tentang penampilan tersebut.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Kamu juga dapat memberikan komentar dan saran mengenai penampilan temanmu.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Sebelumnya kamu dapat membaca informasi tentang Tari Indang.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Pola Lantai Tari Indang .<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Pola lantai tari indang adalah horizontal (lurus).<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Penari berbaris membentuk garis lurus ke samping.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Tari indang berasal dari daerah Minangkabau, Sumatra Barat. Tari Indang berasal dari kata Indang atau disebut juga Badindin.\u00a0Tari indang menyerupai tari Saman yang berasal dari Aceh.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-5099\" src=\"http:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/tari-indang.jpg\" alt=\"\" width=\"226\" height=\"280\" \/><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Praktikkan pola lantai satu tarian bersama kelompokmu dan tuliskan langkah- langkahnya! Kamu bisa menambah menggambar pola lantai tersebut.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Saat membersihkan halaman sekolah bersama teman-temannya, Edo menemukan selembar koran bekas dan ia membaca informasi berikut.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-5102\" src=\"http:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/iklan-buku.jpg\" alt=\"\" width=\"280\" height=\"387\" srcset=\"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/iklan-buku.jpg 388w, https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/iklan-buku-217x300.jpg 217w\" sizes=\"(max-width: 280px) 100vw, 280px\" \/><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Edo kemudian mendiskusikan pengumuman tersebut dengan Dayu. Mereka mencoba membahasnya.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Apa yang dimaksud dengan 30%?<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Bantulah Edo untuk memahami informasi tersebut. Diskusikan dugaanmu dengan temanmu! Diskon 30% artinya mendapat potongan 30%. 30% artinya bila suatu benda atau harga di bagi menjadi 100 bagian, maka 30 % adalah 30\/100 dari seluruh barang atau harga tersebut.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Persen adalah angka dalam bentuk perbandingan atau juga rasio yang digunakan untuk menyatakan pecahan dari seratus. Persentase dilambangkan dengan tanda \u201c%\u201d.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Pembelajaran 3.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Tahukah kamu bahwa bermain bersama dengan teman-teman yang berbeda secara damai dan saling menghargai adalah cerminan hidup rukun? Hidup rukun merupakan landasan terciptanya persatuan.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Udin, Siti, Dayu, Beni, Edo, dan Lani selalu berupaya menunjukkan sikap tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Mereka bermain bersama, saling menghargai, saling membantu, saling bekerja sama, dan saling belajar tentang budaya lain.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Hari ini mereka mempelajari salah satu permainan tradisional dari Nusa Tenggara Timur, yaitu Rangku Alu. Permainan ini membutuhkan keterampilan melompat yang baik. Kamu akan belajar tekniknya sebelum bermain.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-5103\" src=\"http:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/sikap-bersiap-melompat.jpg\" alt=\"\" width=\"451\" height=\"356\" srcset=\"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/sikap-bersiap-melompat.jpg 451w, https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/sikap-bersiap-melompat-300x237.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 451px) 100vw, 451px\" \/>Sikap bersiap melompat, kepala tegak, punggun rata, lutut ditekuk, pergelangan kaki\/telapa menyentuh tanah. (liat gambar).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Diskusikan teknik melompat dengan guru dan temanmu! Bagaimana cara bermain Rangku Alu? Ayo, kita pelajari!<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Cara bermain Rangku Alu Alat yang digunakan:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-5104\" src=\"http:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/permainan-rangku-alu.jpg\" alt=\"\" width=\"232\" height=\"152\" \/><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">4 buah bambu dengan panjang 2 meter. Cara bermain:<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Pemain terdiri atas 2 kelompok, yaitu kelompok yang bermain dan kelompok yang menjaga.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">\u2022Kelompok yang menjaga menggerak-gerakkan bambu (empat orang berjongkok membentuk bidang<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">persegi dan memegang dua bambu) sambil menyanyi.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">\u2022Kelompok pemain yang mendapat giliran bermain akan melompat<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">di sela-sela bambu. Mereka harus menghindari jepitan bambu. Pelompat akan masuk dalam bidang persegi dan<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">melompat-lompat sesuai irama buka-tutup bambu.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Setelah mengetahui cara bermain Rangku Alu, sekarang saatnya kamu mempraktikkan permainan tersebut secara berkelompok.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Ketika bermain, bambu yang kamu gerakkan menghasilkan irama yang berpola. Kamu dapat membuat permainan tersebut lebih menarik lagi dengan menyanyi bersama-sama mengikuti pola irama suara bambu.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Lakukanlah refleksi bersama teman dan gurumu setelah selesai bermain. Bagaimana perasaanmu saat bermain?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Apa yang harus kamu lakukan agar kelompokmu berhasil mencapai tujuan?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Bagaimana penerapan gerakan lompat yang sudah kamu pelajari? Apakah masih membingungkan?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Tuhan menganugerahkan kita beragam tanaman dan hewan agar kita bisa memanfaatkannya. Namun, pemanfaatan tumbuhan dan hewan tidak diiringi oleh sikap yang bijak sehingga banyak terjadi ketidakseimbangan.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Sebagai warga negara yang baik, kita perlu bersatu melestarikan hewan dan tumbuhan agar manusia dapat hidup sejahtera.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Pilihlah satu tumbuhan atau hewan yang menurutmu perlu dilestarikan. Buatlah poster untuk mengajak seluruh warga sekolah<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">tergerak hatinya untuk melestarikan tumbuhan atau hewan. Kamu bisa mempelajari poster di samping.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Postermu harus memuat satu jenis tumbuhan atau hewan dengan habitat dan manfaatnya. Jangan lupa kalimat ajakan serta gambar yang menarik dan jelas.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Sampaikan hasilnya kepada teman di kelas.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-5105\" src=\"http:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/tanam-pohon-di-bumi.jpg\" alt=\"\" width=\"295\" height=\"324\" srcset=\"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/tanam-pohon-di-bumi.jpg 295w, https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/tanam-pohon-di-bumi-273x300.jpg 273w\" sizes=\"(max-width: 295px) 100vw, 295px\" \/><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Pilihlah satu tumbuhan atau hewan yang menurutmu perlu dilestarikan. Buatlah poster untuk mengajak seluruh warga sekolah\u00a0tergerak hatinya untuk melestarikan tumbuhan atau hewan. Kamu bisa mempelajari poster di samping.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Postermu harus memuat satu jenis tumbuhan atau hewan dengan habitat dan manfaatnya. Jangan lupa kalimat ajakan serta gambar yang menarik dan jelas.\u00a0Sampaikan hasilnya kepada teman di kelas.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Persatuan dapat membawa kebaikan. Begitu pula dalam belajar. Kamu akan bekerja sama dengan temanmu agar tulisanmu dapat lebih baik.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Bacalah teks berikut!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Sang Saka Merah Putih merupakan sebutan bagi bendera nasional Indonesia. Warna merah putih memiliki makna. Merah berarti berani, dan putih berarti suci. Merah melambangkan tubuh manusia, sedangkan putih melambangkan jiwa manusia. Keduanya sangat penting, dan saling melengkapi.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Bendera pusaka dibuat oleh Ibu Fatmawati, istri Presiden Soekarno, pada tahun 1944. Bahan bendera terbuat dari katun Jepang dengan ukuran 276 cm \u00d7 200 cm. Sejak tahun 1946 sampai dengan 1968, bendera tersebut hanya dikibarkan pada setiap hari ulang tahun kemerdekaan RI.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Karena usianya yang sudah tua, Sang Saka Merah Putih terakhir tersebut kali berkibar pada tahun 1969. Bendera disimpan di Museum Nasional. Pemerintah kemudian membuat bendera duplikat dengan ukuran 300 cm \u00d7 200 cm.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Coba diskusikan. Apa, mengapa, kapan, dimana, bagaimana, Siapa, terkait Sang Saka Merah Putih.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Kembangkan informasi pentingmu ke dalam tulisan dengan menggunakan kata baku dan kalimat efektif!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Tukarkan tulisanmu dengan temanmu! Gunakan buku EYD untuk memeriksa kata baku yang ada pada tulisanmu dan tulisan temanmu!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Bersatu dalam kebaikan akan membuahkan hasil yang luar biasa. Hari ini kamu sudah bersatu dengan temanmu dalam belajar sehingga\u00a0kamu dapat memperoleh manfaat yang positif.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Setelah belajar hari ini, tulislah beberapa hal berikut!<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Hal apa yang paling menarik yang kamu pelajari hari ini? Mengapa?<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Apakah ada hal yang masih membingungkan?<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Apa yang akan kamu lakukan di sekolah terkait \u2018Bersatu Kita Teguh, Bercerai Kita Runtuh?\u2019<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Pembelajaran 4.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Tahukah kamu bahwa persatuan dan kesatuan merupakan modal dasar untuk mencapai kesejahteraan rakyat.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Mengapa persatuan dan kesatuan sangat penting peranannya untuk mencapai kesejahteraan umum?<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Ayo, kita pelajari!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Judul bacaan : Mengapa Persatuan dan Kesatuan Penting Untuk Kesejahteraan Umum?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Penduduk Indonesia yang terdiri dari beragam suku bangsa tersebar di seluruh wilayah kepulauan Indonesia. Persatuan dalam keberagaman merupakan modal utama dalam mencapai masyarakat sejahtera.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Rakyat yang bersatu dalam suasana yang aman turut mendukung pelaksanaan pembangunan. Jika pembangunan berjalan dengan baik, maka kesejahteraan rakyat akan meningkat.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Sebaliknya, jika negara terpecah belah dan tidak aman, maka pembangunan akan terhambat. Pembangunan yang terhambat akan mempengaruhi kesejahteraan.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) adalah tugas kita bersama. Bangsa Indonesia harus selalu bersatu mempertahankan keutuhan wilayah NKRI.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Usaha-usaha dalam menjaga keutuhan NKRI dapat dilakukan dengan cara memelihara ketertiban dan keamanan, menghindari pertikaian antarsuku, menumbuhkan sikap toleransi, menghargai perbedaan, menjaga perbatasan Indonesia dengan negara lain, dan menjaga pulau-pulau paling luar dari Indonesia.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Contoh sikap yang mencerminkan persatuan dan kesatuan adalah menciptakan suasana rukun, melaksanakan tanggung jawab, saling menghormati antarsesama, mematuhi peraturan yang berlaku, saling tolong-menolong dengan sesama, menghargai teman yang berbeda suku bangsa, agama, dan adat istiadat.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Ayo, kita tegakkan persatuan dan kesatuan demi tercapai masyarakat NKRI yang sejahtera!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Coba diskusikan. Apa, mengapa, kapan, dimana, bagaimana, Siapa, terkait Mengapa Persatuan dan Kesatuan Penting Untuk Kesejahteraan Umum?.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Pada pertemuan sebelumnya, kamu telah mulai membuat buku mini tentang contoh dan manfaat<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">persatuan dan kesatuan untuk kesejahteraan rakyat.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Hari ini kamu akan menyelesaikan buku mini tersebut.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Ayo Menulis !<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Kamu akan melanjutkan menulis buku mini tentang contoh dan manfaat persatuan dan kesatuan untuk mencapai kesejahteraan rakyat. Kamu dapat menambahkan gambar-gambar yang sesuai dengan tema agar bukumu lebih menarik.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Perhatikan kembali beberapa hal penting yang perlu kami tuliskan dalam bukumu, yaitu:<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">\u2022Memastikan judul sesuai dengan tema.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">\u2022Menuliskan dan menggambar 4 contoh kegiatan yang mencerminkan persatuan dan kesatuan.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">\u2022Menuliskan dan menggambar 4 contoh manfaat dari persatuan dan kesatuan untuk kesejahteraan rakyat.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">\u2022Seluruh gambar harus sesuai dengan tema.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Wah &#8230; buku mini kita telah selesai.\u00a014 buku mini dibuat oleh siswa laki-laki dan 16 buku mini dibuat oleh siswa perempuan.\u00a0Tahukah kamu berapa persen buku mini yang dibuat siswa perempuan jika jumlah seluruh siswa ada 30 orang?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Berdasarkan dialog di atas, 14 buku mini diselesaikan oleh siswa laki-laki dan 16 buku mini diselesaikan oleh siswa perempuan. Hitunglah persentase buku mini yang diselesaikan oleh siswa perempuan. Kemudian, hitung persentase buku mini yang diselesaikan oleh siswa laki-laki.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Berapa persen buku mini yang diselesaikan siswa perempuan? Jelaskan!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Berapa persen buku mini yang diselesaikan siswa laki-laki? Jelaskan!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Diskusikan jawabanmu secara berpasangan!<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Perhatikan langkah-langkah menyelesaikan soal persentase di atas!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Persentase adalah cara untuk mengekspresikan sebuah angka sebagai bagian dari keseluruhan. Untuk menghitung persentase, kita melihat keseluruhan tersebut sebagai 100%.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Pembelajaran 5.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u2018Bersatu Kita Teguh\u2019 adalah semboyan bangsa Indonesia dalam mewujudkan persatuan dan kesatuan.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Apakah kamu masih ingat arti dari semboyan tersebut?<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Apa makna semboyan tersebut jika dikaitkan dengan makna upaya mengembangkan kesejahteraan rakyat di awal masa kemerdekaan Indonesia?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Ayo, kita cari tahu!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Baca teks berikut dalam hati! Kemudian, diskusikan dalam kelompok!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Upaya Bangsa Indonesia Meningkatkan Kesejahteraan Rakyat di Awal Masa Kemerdekaan Indonesia<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Pada awal berdirinya Republik Indonesia, keadaan ekonomi Indonesia sangat buruk. Hal ini disebabkan oleh berbagai hal, di antaranya harga barang-barang mahal akibat inflasi dan adanya blokade ekonomi oleh Belanda (NICA).<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Berbagai upaya dilakukan oleh pemerintah beserta rakyat untuk meningkatkan kesejahteraan, di antaranya:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Pada awal kemerdekaan, pemerintah dan rakyat Indonesia belum sempat melakukan perbaikan ekonomi secara baik. Baru bulan Februari 1946, pemerintah mulai memprakarsai usaha untuk memecahkan masalah-masalah ekonomi yang mendesak. Upaya-upaya tersebut meliputi:<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Pinjaman Nasional<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Program Pinjaman Nasional ini dilaksanakan oleh Menteri Keuangan. lr. Surachman. Pinjaman Nasional akan dibayar kembali selama jangka waktu 40 tahun.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Konferensi Ekonomi :<\/strong><\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Konferensi ini dihadiri oleh para cendekiawan, para gubernur, dan para pejabat lainnya yang bertanggung jawab langsung mengenai masalah ekonomi di Jawa. Konferensi ini dipimpin oleh Menteri Kemakmuran, Ir. Darmawan Mangunkusumo. Tujuan konferensi ini untuk memperoleh kesepakatan yang bulat dalam menanggulangi masalah-masalah ekonomi yang mendesak, seperti masalah produksi dan distribusi makanan, sandang, serta status dan administrasi perkebunan.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Pembentukan Badan Perancang Ekonomi :<\/strong><\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Pembentukan Badan ini atas inisiatif Menteri Kemakmuran, dr. A.K. Gani. Badan ini merupakan badan tetap yang bertugas membuat rencana pembangunan ekonomi untuk jangka waktu 2 sampai 3 tahun.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Rencana Kasimo (Kasimo Plan)<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Program ini disusun oleh Menteri Urusan Bahan Makanan I.J. Kasimo. Program ini berupa Rencana Produksi Tiga Tahun, 1948-1950 mengenai usaha swasembada pangan dengan beberapa petunjuk pelaksanaan yang praktis. Untuk meningkatkan produksi bahan pangan dalam program ini, Kasimo menyarankan agar :<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">\u2022menanami tanah-tanah kosong di Sumatra timur seluas 281.277 ha.;<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">\u2022di Jawa dilakukan intensifikasi dengan menanam bibit unggul;<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">\u2022pencegahan penyembelihan hewan-hewan yang berperan penting bagi produksi pangan;<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">\u2022di setiap desa dibentuk kebun-kebun bibit;<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">\u2022transmigrasi.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Persatuan Tenaga Ekonomi :<\/strong><\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Organisasi yang dipimpin B.R. Motik ini bertujuan untuk menggiatkan kembali partisipasi pengusaha swasta. Dengan dibentuknya PTE juga diharapkan dapat dan melenyapkan individualisasi di kalangan organisasi pedagang sehingga dapat memperkokoh ketahanan ekonomi bangsa Indonesia.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Coba diskusikan. Apa, mengapa, kapan, dimana, bagaimana, Siapa, terkait Upaya-upaya Meningkatkan Kesejahteraan Rakyat di Awal Masa Kemerdekaan?.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Selanjutnya kamu akan bekerja sama dalam menampilkan tari Indang.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Apakah kamu masih ingat gerakan dan pola lantai yang telah kamu pelajari sebelumnya?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Sebelumnya kamu telah mempelajari seluruh gerakan dan pola lantai tari Indang.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Sekarang kamu akan menampilkan seluruh gerakan dan pola lantai yang telah dipelajari.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Perhatikan penjelasan guru tentang kriteria penilaian!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Kamu baru\u00a0saja belajar berbagai gerakan dalam tari Indang.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Apakah kamu memperhatikan rasio antara siswa laki-laki dan perempuan dalam setiap kelompok tari Indang tadi?<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Ayo, kita diskusikan rasio (perbandingan) antara siswa laki-laki dan perempuan dalam setiap kelompok.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Perhatikan soal cerita berikut!<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Sebuah kelompok tari Indang terdiri atas 4 siswa laki-laki dan 6 siswa perempuan.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Berapakah rasio (perbandingan) siswa laki-laki terhadap siswa perempuan? Sebelum menjawab soal di atas, perhatikan penjelasan berikut terlebih dahulu!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Apakah rasio (perbandingan) itu?<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Rasio digunakan untuk membandingkan beberapa jumlah atau kuantitas satu sama lain. Rasio yang paling sederhana adalah membandingkan dua nilai, namun membandingkan tiga nilai atau lebih juga mungkin untuk dilakukan.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Bagaimana langkah-langkah dalam menentukan rasio?<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Perhatikan gambar dan penjelasan berikut!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-5110 aligncenter\" src=\"http:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/4-gelas.jpg\" alt=\"\" width=\"280\" height=\"221\" \/>\u00a0Rasio menunjukkan perbandingan jumlah dari dua benda atau lebih yang berkaitan satu sama lain, misalnya jika sebuah kue dibuat dari tiga gelas tepung dan satu gelas gula, maka perbandingan tepung dan gula adalah tiga berbanding satu.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-5112 aligncenter\" src=\"http:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/rasio-tari.jpg\" alt=\"\" width=\"267\" height=\"213\" \/>Rasio dapat dituliskan dengan kata-kata atau dengan simbol, misalnya, jika terdapat<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">4 anak laki-laki dan 8 anak perempuan dalam sebuah kelompok tari, maka rasio anak laki-laki terhadap anak perempuan adalah empat berbanding delapan atau satu berbanding dua.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Ditulis menggunakan simbol sebagai berikut:<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">4 : 8<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">1 : 2<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Rasio biasanya dituliskan dalam bentuk titik dua (:).<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Gunakan perkalian dan pembagian untuk menaikkan atau menurunkan rasio, misalnya:<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">4 : 8<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Masing-masing angka bisa dibagi dengan 4, maka hasilnya:<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">1 : 2 atau satu berbanding dua.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Pembelajaran 6.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Kita telah mempelajari berbagai bentuk kerja sama dalam kehidupan. Tahukah kamu, kerja sama juga diperlukan dalam setiap jenis permainan olahraga. Ayo, kita bekerja sama dalam permainan olahraga \u2018Rangku Alu\u2019!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Apakah kamu masih ingat cara bermain Rangku Alu?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Apa saja keterampilan yang diperlukan untuk permainan tersebut? Jelaskan!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Apakah kamu sudah dapat melakukan keterampilan tersebut dengan baik?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Apa saja taktik yang perlu diterapkan agar dapat bermain dengan sukses?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Mengapa kerja sama sangat diperlukan dalam permainan tesebut?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Diskusikan jawabanmu secara berpasangan!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Sekarang kamu akan mempraktikkan kembali permainan tersebut. Namun, kali ini akan ditambahkan dengan keterampilan melempar bola.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Ketika kamu melompat dalam permainan Rangku Alu, kamu harus melemparkan bola yang kamu bawa ke dalam sebuah kardus yang ditempatkan di samping permainan Rangku Alu.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Sebelum bermain, perhatikan penjelasan dari guru!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Pada Pembelajaran 4 kamu telah menyelesaikan buku mini yang menceritakan tentang manfaat persatuan dan kesatuan untuk kesejahteraan rakyat beserta contohnya.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Tukarkan buku mini tersebut dengan salah seorang temanmu!<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Baca buku tersebut dalam hati. Kemudian, lengkapi peta pikiran berikut berdasarkan cerita dalam buku mini!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Coba diskusikan. Apa, mengapa, kapan, dimana, bagaimana, Siapa, terkait Mengapa Persatuan<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">dan Kesatuan Penting untuk Kesejahteraan Umum?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Setelah membuat buku mini tentang manfaat persatuan dan kesatuan untuk kesejahteraan masyarakat, sekarang saatnya kamu membacakan dan mendiskusikan buku minimu tersebut dalam kelompok.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Sebelum membacakan buku mini, perhatikan penjelasan dari guru tentang kriteria penilaian!<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>SD Kelas 6\u00a0 Tema 2 Sub Tema 3 &#8211; Bersatu Kita Teguh. Persatuan akan memperkuat tekad sehingga menghasilkan tujuan yang ingin dicapai. Hari ini kamu akan belajar tentang persatuan yang membuahkan hasil sesuai harapan. Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa merupakan kewajiban seluruh rakyat Indonesia karena negara kita terdiri dari berbagai suku, agama, dan\u00a0 ras. Sebagai [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[421,510],"tags":[503,523],"class_list":["post-5089","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sd6","category-sd6-tema-3","tag-sd-kelas-6","tag-tema-3"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5089","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5089"}],"version-history":[{"count":17,"href":"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5089\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5193,"href":"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5089\/revisions\/5193"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5089"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5089"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5089"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}