{"id":4671,"date":"2018-08-22T18:06:52","date_gmt":"2018-08-22T11:06:52","guid":{"rendered":"http:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/?p=4671"},"modified":"2018-08-22T20:32:01","modified_gmt":"2018-08-22T13:32:01","slug":"bse-2013-sd-kelas-6-tema-1-3-ayo-selamatkan-hewan-dan-tumbuhan-part-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/bse-2013-sd-kelas-6-tema-1-3-ayo-selamatkan-hewan-dan-tumbuhan-part-3\/","title":{"rendered":"BSE 2013 \u2013 SD Kelas 6 Tema 1.3 Ayo Selamatkan Hewan dan Tumbuhan Part 3"},"content":{"rendered":"<p><iframe width=\"480\" height=\"270\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/AhYpognMgR0\" frameborder=\"0\" allow=\"autoplay; encrypted-media\" allowfullscreen=\"\"><\/iframe><\/p>\n\n<button id=\"listenButton1\" class=\"responsivevoice-button\" type=\"button\" value=\"Play\" title=\"ResponsiveVoice Tap to Start\/Stop Speech\"><span>&#128266; Baca &amp; Dengarkan!<\/span><\/button>\n        <script>\n            listenButton1.onclick = function(){\n                if(responsiveVoice.isPlaying()){\n                    responsiveVoice.cancel();\n                }else{\n                    responsiveVoice.speak(\"BSE 2013 \u2013 SD Kelas 6 Tema 1.3 Ayo Selamatkan Hewan dan Tumbuhan.Pembelajaran 3. Apakah kamu pernah memperhatikan hewan berlari? Apa perbedaan cara hewan berlari dengan manusia? Mengapa makhluk hidup diberi keterampilan berlari? Untuk memahaminya, ayo kita pelajari sambil mempraktikkannya. Pernahkah kamu memperhatikan gerak hewan? Ternyata, hewan juga bergerak dengan gerakan lokomotor dan non-lokomotor. Ingatkah kamu apa yang dimaksud gerakan lokomotor dan gerakan non-lokomotor? Kamu sudah berlatih bagaimana melempar, menangkap, dan memukul bola. Hari ini kamu akan mempraktikkan ketiga keterampilan tersebut dalam permainan rounders. Perhatikan aturan bermainnya. Rounders adalah olahraga permainan yang memiliki peraturan hampir sama dengan permainan kasti. Rounders memiliki teknik permainan yang sama dengan kasti, yaitu melempar, menangkap, dan memukul bola ditambah dengan keterampilan berlari dan menghindari sentuhan bola. Perbedaan rounders dan kasti adalah pada bentuk lapangannya.Lapanganberbentuk segilima sama sisi. Masing-masing sisi panjangnya 15 meter, ditandai dengan 5 tempat hinggap yang disebut base. Setiap lapangan terdapat 5 base, yaitu base 1-5.Peralatan\u2022 Lima tempat hinggap (base) terbuat dari keset, masing-masing berukuran 40 - 40 cm.\u2022 Satu tempat pelambung (bowler) ukuran 40 cm - 40 cm.\u2022 Kayu pemukul-panjang : 1 m-garis tengah : 7 cm-panjang pegangan : 48 cm\u2022 bola-keliling : 19-22 cm-berat : 80-100 gram Lapangan Rounders:Setelah selesai melakukan permainan rounders, jawablah pertanyaan berikut.1.Apa yang kamu pelajari dari permainan rounders ini?2.Apa manfaat yang kamu peroleh dalam bermain rounders?3.Apakah kamu sudah dapat menguasai cara dasar bermain rounders dengan baik?4.Bagaimana kerja sama tim rounders kamu?5.Apa yang perlu ditingkatkan dalam permainan rounders di masa yang akan datang? Kamu\u00a0telah mempelajari tentang pentingnya melestarikan\u00a0hewan dan tumbuhan. Adakah yang dapat kamu lakukan untuk mempercepat perkembangan tumbuhan? Analisislah gambar seri berikut!\u00a0Perkembangbiakan Generatif Perkembangbiakan Mangga Perkembangbiakan Vegetatif Buatan1. Cangkok.2. Setek Batang.3. Menyambung. Perkembangbiakan Vegetatif Alami :Akar tinggal, Umbi Lapis, Umbi Batang, Umbi Akar, Tunas Adventif, Spora, Geragih. Perkembangbiakan generatif, yaitu perkembangbiakan tumbuhan melalui perkawinan sel kelamin jantan (benang sari) dan sel kelamin betina (putik). Perkembangbiakan vegetatif, yaitu perkembangbiakan tumbuhan tanpa perkawinan. Dengan membantu perkembangbiakan\u00a0tumbuhan, berarti kamu telah ikut melestarikan keberadaannya. Itulah wujud syukur kita kepada Tuhan Yang Maha Esa. Berkreasi Membuat Poster.\u00a0Buatlah poster tentang pelestarian hewan atau tumbuhan di daerahmu. Buat postermu semenarik mungkin, rapi, dan mudah dipahami. Poster adalah karya seni atau desain grafis yang berisi komposisi gambar dan huruf yang menarik di atas kertas berukuran besar dan berisi pesan\u2013 pesan. Poster biasanya ditempel di tembok, di tempat umum, di kendaraan, dan di tempat strategis yang dikunjungi banyak orang dan mudah dibaca. Kamu sudah berlatih membuat kesimpulan yang baik. Ambillah salah satu kesimpulanmu. Tukarkan kepada teman di sebelahmu. Kamu akan membaca kesimpulan milik temanmu dan tulislah komentar mu mengenai kesimpulan temanmu. Berikut adalah hal-hal yang bisa kamu komentari tentang kesimpulan temanmu. Kesimpulan yang baik berisikan: 1.pesan yang ingin disampaikan kepada pembaca, 2.intisari dari tulisan, 3.dimulai dari khusus ke umum, 4.menggunakan kosakata baku, 5.suatu pernyataan yang dibuat berdasarkan ide pokok dan kata kunci dari kalimat penjelas dengan kalimat sendiri. Tulislah komentarmu pada kertas yang disediakan oleh guru dan sampaikan kepada temanmu. Setelah belajar hari ini, tulislah beberapa hal berikut.- Hal apa yang paling menarik yang kamu pelajari hari ini? Mengapa?- Apakah ada hal yang masih membingungkan?- Apa yang akan kamu lakukan terkait pelestarian hewan dan tumbuhan? - Sampaikan postermu kepada orangtua dan teman di lingkunganmu.- Sampaikan hasilnya kepada gurumu.\", \"Indonesian Female\");\n                }\n            };\n        <\/script>\n    \n\n\n\n<p>BSE 2013 \u2013 SD Kelas 6 Tema 1.3 Ayo Selamatkan Hewan dan Tumbuhan.<br\/>Pembelajaran 3.<\/p>\n\n\n\n<p>Apakah kamu pernah memperhatikan hewan berlari?<br\/>\nApa perbedaan cara hewan berlari dengan manusia?<br\/>\nMengapa makhluk hidup diberi keterampilan berlari? Untuk memahaminya, ayo kita pelajari sambil mempraktikkannya.<\/p>\n\n\n\n<p>Pernahkah kamu memperhatikan gerak hewan? Ternyata, hewan juga bergerak dengan gerakan lokomotor dan non-lokomotor. Ingatkah kamu apa yang dimaksud gerakan lokomotor dan gerakan non-lokomotor?<\/p>\n\n\n\n<p>Kamu sudah berlatih bagaimana melempar, menangkap, dan memukul bola. Hari ini kamu akan mempraktikkan ketiga keterampilan tersebut dalam permainan rounders.<\/p>\n\n\n\n<p>Perhatikan aturan bermainnya.<\/p>\n\n\n\n<p>Rounders adalah olahraga permainan yang memiliki peraturan hampir sama dengan permainan kasti. Rounders memiliki teknik permainan yang sama dengan kasti, yaitu melempar, menangkap, dan memukul bola ditambah dengan keterampilan berlari dan menghindari sentuhan bola. Perbedaan rounders dan kasti adalah pada bentuk lapangannya.<br\/>Lapangan<br\/>berbentuk segilima sama sisi. Masing-masing sisi panjangnya 15 meter, ditandai dengan 5 tempat hinggap yang disebut base. Setiap lapangan terdapat 5 base, yaitu base 1-5.<br\/>Peralatan<br\/>\u2022 Lima tempat hinggap (base) terbuat dari keset, masing-masing berukuran 40 &#8211; 40 cm.<br\/>\u2022 Satu tempat pelambung (bowler) ukuran 40 cm &#8211; 40 cm.<br\/>\u2022 Kayu pemukul<br\/>-panjang : 1 m<br\/>-garis tengah : 7 cm<br\/>-panjang pegangan : 48 cm<br\/>\u2022 bola<br\/>-keliling : 19-22 cm<br\/>-berat : 80-100 gram<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"578\" height=\"264\" src=\"http:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/lapangan-rounders.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4672\" srcset=\"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/lapangan-rounders.png 578w, https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/lapangan-rounders-300x137.png 300w\" sizes=\"(max-width: 578px) 100vw, 578px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Lapangan Rounders:<br\/>Setelah selesai melakukan permainan rounders, jawablah pertanyaan berikut.<br\/>1.Apa yang kamu pelajari dari permainan rounders ini?<br\/>2.Apa manfaat yang kamu peroleh dalam bermain rounders?<br\/>3.Apakah kamu sudah dapat menguasai cara dasar bermain rounders dengan baik?<br\/>4.Bagaimana kerja sama tim rounders kamu?<br\/>5.Apa yang perlu ditingkatkan dalam permainan rounders di masa yang akan datang?<\/p>\n\n\n\n<p>Kamu\u00a0telah mempelajari tentang pentingnya melestarikan\u00a0hewan dan tumbuhan. Adakah yang dapat kamu lakukan untuk mempercepat perkembangan tumbuhan?<\/p>\n\n\n\n<p>Analisislah gambar seri berikut!\u00a0Perkembangbiakan Generatif<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" width=\"544\" height=\"193\" src=\"http:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/perkembangbiakan-mangga.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4675\" srcset=\"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/perkembangbiakan-mangga.png 544w, https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/perkembangbiakan-mangga-300x106.png 300w\" sizes=\"(max-width: 544px) 100vw, 544px\" \/><figcaption>Perkembangbiakan Mangga<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Perkembangbiakan Vegetatif Buatan<br\/>1. Cangkok.<br\/>2. Setek Batang.<br\/>3. Menyambung.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" width=\"529\" height=\"573\" src=\"http:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/vegetatif-buatan.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4676\" srcset=\"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/vegetatif-buatan.png 529w, https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/vegetatif-buatan-277x300.png 277w\" sizes=\"(max-width: 529px) 100vw, 529px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Perkembangbiakan Vegetatif Alami :Akar tinggal, Umbi Lapis, Umbi Batang, Umbi Akar, Tunas Adventif, Spora, Geragih.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"553\" height=\"225\" src=\"http:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/vegetatif-alami.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4677\" srcset=\"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/vegetatif-alami.png 553w, https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/vegetatif-alami-300x122.png 300w\" sizes=\"(max-width: 553px) 100vw, 553px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"421\" height=\"190\" src=\"http:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/tunas-adventif.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4678\" srcset=\"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/tunas-adventif.png 421w, https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/tunas-adventif-300x135.png 300w\" sizes=\"(max-width: 421px) 100vw, 421px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Perkembangbiakan generatif, yaitu perkembangbiakan tumbuhan melalui perkawinan sel kelamin jantan (benang sari) dan sel kelamin betina (putik).<br\/>\nPerkembangbiakan vegetatif, yaitu perkembangbiakan tumbuhan tanpa perkawinan.<\/p>\n\n\n\n<p>Dengan membantu perkembangbiakan\u00a0tumbuhan, berarti kamu telah ikut melestarikan keberadaannya. Itulah wujud syukur kita kepada Tuhan Yang Maha Esa.<\/p>\n\n\n\n<p>Berkreasi Membuat Poster.\u00a0<br\/>Buatlah poster tentang pelestarian hewan atau tumbuhan di daerahmu. Buat postermu semenarik mungkin, rapi, dan mudah dipahami.<\/p>\n\n\n\n<p>Poster adalah karya seni atau desain grafis yang berisi komposisi gambar dan huruf yang menarik di atas kertas berukuran besar dan berisi pesan\u2013 pesan. Poster biasanya ditempel di tembok, di tempat umum, di kendaraan, dan di tempat strategis yang dikunjungi banyak orang dan mudah dibaca.<\/p>\n\n\n\n<p>Kamu sudah berlatih membuat kesimpulan yang baik.<br\/>\nAmbillah salah satu kesimpulanmu. Tukarkan kepada teman di sebelahmu.<br\/>\nKamu akan membaca kesimpulan milik temanmu dan tulislah komentar mu mengenai kesimpulan temanmu. Berikut adalah hal-hal yang bisa kamu komentari tentang kesimpulan temanmu.<\/p>\n\n\n\n<p>Kesimpulan yang baik berisikan:<br\/>\n1.pesan yang ingin disampaikan kepada pembaca,<br\/>\n2.intisari dari tulisan,<br\/>\n3.dimulai dari khusus ke umum,<br\/>\n4.menggunakan kosakata baku,<br\/>\n5.suatu pernyataan yang dibuat berdasarkan ide pokok dan kata kunci dari kalimat penjelas dengan kalimat sendiri.<\/p>\n\n\n\n<p>Tulislah komentarmu pada kertas yang disediakan oleh guru dan sampaikan kepada temanmu.<\/p>\n\n\n\n<p>Setelah belajar hari ini, tulislah beberapa hal berikut.<br\/>&#8211; Hal apa yang paling menarik yang kamu pelajari hari ini? Mengapa?<br\/>&#8211; Apakah ada hal yang masih membingungkan?<br\/>&#8211; Apa yang akan kamu lakukan terkait pelestarian hewan dan tumbuhan?<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Sampaikan postermu kepada orangtua dan teman di lingkunganmu.<br\/>&#8211; Sampaikan hasilnya kepada gurumu.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>BSE 2013 \u2013 SD Kelas 6 Tema 1.3 Ayo Selamatkan Hewan dan Tumbuhan.Pembelajaran 3. Apakah kamu pernah memperhatikan hewan berlari? Apa perbedaan cara hewan berlari dengan manusia? Mengapa makhluk hidup diberi keterampilan berlari? Untuk memahaminya, ayo kita pelajari sambil mempraktikkannya. Pernahkah kamu memperhatikan gerak hewan? Ternyata, hewan juga bergerak dengan gerakan lokomotor dan non-lokomotor. Ingatkah [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[457,421,487],"tags":[],"class_list":["post-4671","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sd","category-sd6","category-sd6-tema-1"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4671","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4671"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4671\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4684,"href":"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4671\/revisions\/4684"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4671"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4671"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4671"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}