{"id":360,"date":"2016-04-10T19:54:26","date_gmt":"2016-04-10T12:54:26","guid":{"rendered":"http:\/\/akreditasi.web.id\/buku\/?p=360"},"modified":"2017-09-13T13:51:28","modified_gmt":"2017-09-13T06:51:28","slug":"sd3-tema8-1-2-bumi-bagian-dari-alam-semesta-pembelajaran-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/sd3-tema8-1-2-bumi-bagian-dari-alam-semesta-pembelajaran-2\/","title":{"rendered":"SD3.Tema8-1-2.Bumi Bagian Dari Alam Semesta &#8211; Pembelajaran 2"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><button id=\"listenButton1\" class=\"responsivevoice-button\" type=\"button\" value=\"Play\" title=\"ResponsiveVoice Tap to Start\/Stop Speech\"><span>&#128266; Baca &amp; Dengarkan!<\/span><\/button>\n        <script>\n            listenButton1.onclick = function(){\n                if(responsiveVoice.isPlaying()){\n                    responsiveVoice.cancel();\n                }else{\n                    responsiveVoice.speak(\"SD3.Tema8-1.Bumi Bagian Dari Alam Semesta - Pembelajaran 2. Ketika pergi ke planetarium, Siti dan temanteman berkesempatan melihat benda langit. Mereka melihat benda langit menggunakan teropong. Mereka harus mengantri untuk menggunakan alat-alat tersebut. Siswa yang berada di antrian paling depan akan mendapatkan giliran terlebih dahulu untuk menggunakan teropong bintang. Siti dan teman-teman perempuan lainnya mendapat antrian paling depan karena lebih cepat dan berdisiplin. Udin dan teman-teman laki-laki lainnya mengantri berikutnya. Petugas museum mengatur urutan giliran dengan adil. Dengan mengantri, semua siswa dapat mendapatkan kesempatan untuk menggunakan teropong bintang. Mengantri adalah salah satu contoh berlaku adil. Berlaku adil merupakan contoh pengamalan sila kelima yang berbunyi \u201cKeadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.\u201d Isilah titik-titik di bawah ini sesuai bacaan dengan benar. 1. Apa kegiatan yang sedang dilakukan Siti dan teman-teman di planetarium? 2. Mengapa Siti dan teman-teman harus bergiliran menggunakan teropong bintang? 3. Udin mendapat antrian di belakang. Kewajiban Udin adalah... 4. Siti berada di antrian paling depan. Hak Siti adalah... 5. Apa arti adil menurutmu? Kamu sudah belajar tentang bersikap adil. Salah satu contoh sikap adil adalah melaksanakan hak dan kewajiban secara tepat. Amatilah gambar berikut ini, lalu berikan pendapatmu tentang hal tersebut. Senin depan jadwal upacara kelas 3B. Seluruh anggota kelas berdiskusi untuk menentukan petugas upacara. Hampir semua siswa ingin menjadi petugas upacara. Sebagai ketua kelas, maka kamu punya hak untuk .. ( mengatur ) . Anggota kelas punya kewajiban untuk .. (mentaati dan melaksanakan). Siti perlu situasi yang tenang saat belajar. Beberapa temannya berbicara keras di kelas. Siti mempunyai hak untuk ... (belajar dengan tenang). Teman-teman Siti berkewajiban untuk ... ( menjaga ketenangan ). \u00a0Bu guru memberikan tugas yang harus dikerjakan secara berkelompok. Sebagai ketua kelompok, maka kamu berkewajiban untuk .. ( membagi tugas ). Anggota kelompok memiliki hak untuk ... ( mendapat bagian tugas ). Pernahkah kamu mengantri? Di manakah kamu mengantri? Buatlah cerita tentang pengalamanmu saat mengantri. Lengkapi isi cerita dengan penjelasan tempat mengantri dan perasaan kamu saat mengantri. Tuliskan pula sikap yang akan kamu lakukan jika melihat orang lain tidak mengantri dengan tertib. Berikut ini adalah laporan pengamatan Edo saat berkunjung ke planetarium. Edo mengumpulkan informasi tentang peranan matahari dalam tata surya. Bacalah laporan yang dibuat Edo, lalu kerjakan tugas yang diberikan. Peranan Matahari dalam Tata Surya Matahari merupakan pusat tata surya. Bendabenda langit yang ada dalam tata surya bergerak mengelilingi matahari. Matahari memiliki ukuran, massa, volume, temperatur, dan gravitasi yang paling besar. Oleh karena itu, matahari memiliki pengaruh yang sangat besar pula terhadap benda-benda angkasa yang beredar mengelilinginya. Matahari adalah sumber cahaya dan panas bagi planet-planet di sekitarnya, termasuk bumi. Dengan cahaya matahari, kehidupan manusia, tumbuhan, dan hewan dapat berlangsung di bumi. Selain sebagai sumber panas dan cahaya, Matahari memiliki peranan sebagai pengatur iklim dan cuaca. Perbedaan iklim dan cuaca memungkinkan terjadinya variasi kehidupan di muka bumi. Masih ingatkah kamu dengan susunan planet\u00a0dalam sistem tata surya? Mari mencoba mengingatnya melalui kegiatan\u00a0bermain.\u00a0Sebelum bermain, berlatihlah terlebih dahulu\u00a0gerak berjalan menyamping dan gerak hadap\u00a0kanan dan kiri.\u00a0Bagilah kelompok yang terdiri dari delapan orang\u00a0siswa.\u00a0Siapkan delapan buah kartu yang bertuliskan\u00a0nama planet.\u00a0Siapkan pula delapan lintasan planet.\u00a0Simpan sebuah bola besar di tengah-tengah\u00a0lintasan.\u00a0Susun kartu secara acak.\u00a0Setiap siswa mengambil satu kartu.\u00a0Siswa harus menempati lintasan sesuai dengan\u00a0nama planet yang didapatkannya. Beri tanda tempat kamu berdiri.\u00a0Lalu, setiap siswa akan berlatih jalan ke samping sesuai dengan lintasannya.\u00a0Setiap satu hitungan, siswa akan berjalan ke\u00a0samping satu langkah.\u00a0Hitung banyak langkah yang diperlukan untuk\u00a0mengitari satu lintasan penuh. Dari data tersebut, dapat ditunjukkan bahwa\u00a0planet bergerak mengelilingi Matahari.\u00a0Peristiwa tersebut disebut dengan revolusi.\u00a0Saat mengelilingi Matahari, planet juga berputar\u00a0pada porosnya, disebut rotasi.\u00a0Mari kita menirukan gerak rotasi.\u00a0Siswa tetap pada posisi sebelumnya.\u00a0Setiap hitungan, siswa akan bergeser satu\u00a0langkah menyamping ke kanan.\u00a0Dalam setiap langkah, siswa menghadapkan\u00a0badannya ke sebelah kanan.\", \"Indonesian Female\");\n                }\n            };\n        <\/script>\n    <\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><strong>SD3.Tema8-1.Bumi Bagian Dari Alam Semesta &#8211; Pembelajaran 2.<br \/>\n<\/strong><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ketika pergi ke planetarium, Siti dan temanteman berkesempatan melihat benda langit. Mereka melihat benda langit menggunakan teropong. Mereka harus mengantri untuk menggunakan alat-alat tersebut. Siswa yang berada di antrian paling depan akan mendapatkan giliran terlebih dahulu untuk menggunakan teropong bintang.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Siti dan teman-teman perempuan lainnya mendapat antrian paling depan karena lebih<br \/>\ncepat dan berdisiplin. Udin dan teman-teman laki-laki lainnya mengantri berikutnya.<br \/>\nPetugas museum mengatur urutan giliran dengan adil.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dengan mengantri, semua siswa dapat mendapatkan kesempatan untuk menggunakan teropong bintang. Mengantri adalah salah satu contoh berlaku adil. Berlaku adil merupakan contoh pengamalan sila kelima yang berbunyi \u201cKeadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.\u201d<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Isilah titik-titik di bawah ini sesuai bacaan dengan benar.<br \/>\n1. Apa kegiatan yang sedang dilakukan Siti dan teman-teman di planetarium?<br \/>\n2. Mengapa Siti dan teman-teman harus bergiliran menggunakan teropong bintang?<br \/>\n3. Udin mendapat antrian di belakang. Kewajiban Udin adalah&#8230;<br \/>\n4. Siti berada di antrian paling depan. Hak Siti adalah&#8230;<br \/>\n5. Apa arti adil menurutmu?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Kamu sudah belajar tentang bersikap adil. Salah satu contoh sikap adil adalah melaksanakan hak dan kewajiban secara tepat. Amatilah gambar berikut ini, lalu berikan pendapatmu tentang hal tersebut.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Senin depan jadwal upacara kelas 3B. Seluruh anggota kelas berdiskusi untuk menentukan petugas upacara. Hampir semua siswa ingin menjadi petugas upacara. Sebagai ketua kelas, maka kamu punya hak untuk .. ( mengatur ) . Anggota kelas punya kewajiban untuk .. (mentaati dan melaksanakan).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Siti perlu situasi yang tenang saat belajar. Beberapa temannya berbicara keras di kelas. Siti mempunyai hak untuk &#8230; (belajar dengan tenang).<br \/>\nTeman-teman Siti berkewajiban untuk &#8230; ( menjaga ketenangan ).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0Bu guru memberikan tugas yang harus dikerjakan secara berkelompok.<br \/>\nSebagai ketua kelompok, maka kamu berkewajiban untuk .. ( membagi tugas ).<br \/>\nAnggota kelompok memiliki hak untuk &#8230; ( mendapat bagian tugas ).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pernahkah kamu mengantri? Di manakah kamu mengantri? Buatlah cerita tentang pengalamanmu saat mengantri.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Lengkapi isi cerita dengan penjelasan tempat mengantri dan perasaan kamu saat mengantri. Tuliskan pula sikap yang akan kamu lakukan jika melihat orang lain tidak mengantri dengan tertib.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Berikut ini adalah laporan pengamatan Edo saat berkunjung ke planetarium.<br \/>\nEdo mengumpulkan informasi tentang peranan matahari dalam tata surya.<br \/>\nBacalah laporan yang dibuat Edo, lalu kerjakan tugas yang diberikan.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Peranan Matahari dalam Tata Surya Matahari merupakan pusat tata surya. Bendabenda langit yang ada dalam tata surya bergerak mengelilingi matahari. Matahari memiliki ukuran, massa, volume, temperatur, dan gravitasi yang paling besar. Oleh karena itu, matahari memiliki pengaruh yang sangat besar pula terhadap benda-benda angkasa yang beredar mengelilinginya. Matahari adalah sumber cahaya dan panas bagi planet-planet di sekitarnya, termasuk bumi. Dengan cahaya matahari, kehidupan manusia, tumbuhan, dan hewan dapat berlangsung di bumi. Selain sebagai sumber panas dan cahaya, Matahari memiliki peranan sebagai pengatur iklim dan cuaca. Perbedaan iklim dan cuaca memungkinkan terjadinya variasi kehidupan di muka bumi.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Masih ingatkah kamu dengan susunan planet\u00a0dalam sistem tata surya?<br \/>\nMari mencoba mengingatnya melalui kegiatan\u00a0bermain.\u00a0Sebelum bermain, berlatihlah terlebih dahulu\u00a0gerak berjalan menyamping dan gerak hadap\u00a0kanan dan kiri.\u00a0Bagilah kelompok yang terdiri dari delapan orang\u00a0siswa.\u00a0Siapkan delapan buah kartu yang bertuliskan\u00a0nama planet.\u00a0Siapkan pula delapan lintasan planet.\u00a0Simpan sebuah bola besar di tengah-tengah\u00a0lintasan.\u00a0Susun kartu secara acak.\u00a0Setiap siswa mengambil satu kartu.\u00a0Siswa harus menempati lintasan sesuai dengan\u00a0nama planet yang didapatkannya.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Beri tanda tempat kamu berdiri.\u00a0Lalu, setiap siswa akan berlatih jalan ke samping<br \/>\nsesuai dengan lintasannya.\u00a0Setiap satu hitungan, siswa akan berjalan ke\u00a0samping satu langkah.\u00a0Hitung banyak langkah yang diperlukan untuk\u00a0mengitari satu lintasan penuh.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-366 aligncenter\" src=\"http:\/\/akreditasi.web.id\/buku\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/Permainan-planet-300x222.jpg\" alt=\"Permainan planet\" width=\"366\" height=\"271\" srcset=\"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/Permainan-planet-300x222.jpg 300w, https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/Permainan-planet-768x568.jpg 768w, https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/Permainan-planet-1024x757.jpg 1024w, https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/Permainan-planet-800x592.jpg 800w, https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/Permainan-planet.jpg 1317w\" sizes=\"(max-width: 366px) 100vw, 366px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dari data tersebut, dapat ditunjukkan bahwa\u00a0planet bergerak mengelilingi Matahari.\u00a0Peristiwa tersebut disebut dengan revolusi.\u00a0Saat mengelilingi Matahari, planet juga berputar\u00a0pada porosnya, disebut rotasi.\u00a0Mari kita menirukan gerak rotasi.\u00a0Siswa tetap pada posisi sebelumnya.\u00a0Setiap hitungan, siswa akan bergeser satu\u00a0langkah menyamping ke kanan.\u00a0Dalam setiap langkah, siswa menghadapkan\u00a0badannya ke sebelah kanan.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>SD3.Tema8-1.Bumi Bagian Dari Alam Semesta &#8211; Pembelajaran 2. Ketika pergi ke planetarium, Siti dan temanteman berkesempatan melihat benda langit. Mereka melihat benda langit menggunakan teropong. Mereka harus mengantri untuk menggunakan alat-alat tersebut. Siswa yang berada di antrian paling depan akan mendapatkan giliran terlebih dahulu untuk menggunakan teropong bintang. Siti dan teman-teman perempuan lainnya mendapat antrian [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[45],"tags":[271,275,273,272,277,276,55,278,279,274,51],"class_list":["post-360","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sd3-tema8","tag-audiobook","tag-book","tag-buku","tag-bukusuara","tag-free","tag-gratis","tag-katolik","tag-pelajaran","tag-sekolah","tag-suara","tag-tema-8"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/360","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=360"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/360\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":368,"href":"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/360\/revisions\/368"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=360"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=360"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=360"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}