{"id":3168,"date":"2018-01-12T11:02:35","date_gmt":"2018-01-12T04:02:35","guid":{"rendered":"http:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/?p=3168"},"modified":"2018-01-18T17:38:17","modified_gmt":"2018-01-18T10:38:17","slug":"sd5-tema-7-2-3-peristiwa-kehidupan-peristiwa-kebangsaan-masa-proklamasi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/sd5-tema-7-2-3-peristiwa-kehidupan-peristiwa-kebangsaan-masa-proklamasi\/","title":{"rendered":"SD5 Tema 7-2-3 Peristiwa Kehidupan &#8211; Peristiwa Kebangsaan Masa Proklamasi"},"content":{"rendered":"<p><iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/ARavrfCmWSM\" width=\"480\" height=\"270\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><button id=\"listenButton1\" class=\"responsivevoice-button\" type=\"button\" value=\"Play\" title=\"ResponsiveVoice Tap to Start\/Stop Speech\"><span>&#128266; Baca &amp; Dengarkan!<\/span><\/button>\n        <script>\n            listenButton1.onclick = function(){\n                if(responsiveVoice.isPlaying()){\n                    responsiveVoice.cancel();\n                }else{\n                    responsiveVoice.speak(\"SD5 Tema 7 Peristiwa Kehidupan - Sub Tema 2 : Peristiwa Kebangsaan Seputar Proklamasi Kemerdekaan. Pembelajaran 3. Seluruh rakyat Indonesia menyambut dengan suka cita Proklamasi Kemerdekaan. Peristiwa-peristiwa heroik pun terjadi di berbagai daerah. Pembacaan teks Proklamasi memicu semangat pejuang-pejuang bangsa mengusir penjajah. Dalam peristiwa pembacaan Proklamasi Kemerdekaan Indonesia, ada dua tokoh penting yang mewakili seluruh rakyat Indonesia, yaitu IR Soekarno dan DRS Mohamad Hatta. Kedua tokoh tersebut dikenal sebagai Proklamator. IR Soekarno merupakan Presiden Pertama Republik Indonesia (RI) dan Pahlawan Proklamator. Beliau menjadi Presiden RI sejak tahun 1945 sampai dengan 1967. IR Soekarno dikenal pandai berpidato dan menguasai beberapa bahasa asing sehingga dijuluki sebagai \u201cSinga Podium\u201d. IR Soekarno lahir di Surabaya, Jawa Timur, pada tanggal 6 Juni 1901. Jenjang pendidikannya dimulai dari Indische School (IS) di Tulungagung. Setelah lulus, Soekarno melanjutkan pendidikannya di Europesche Lagene School (ELS) Mojokerto, Jawa Timur; Hogene Burger School (HBS) Surabaya; dan Technische Hogere School (THS), sekarang menjadi Institut Teknologi Bandung (ITB), di Bandung, Jawa Barat, dan memperoleh gelar insinyur. DRS Mohammad Hatta adalah Wakil Presiden Pertama RI (1945-1957) dan Bapak Koperasi Indonesia. Beliau juga sangat berperan dalam upaya memperoleh pengakuan dari pemerintah Belanda terhadap kedaulatan RI. Mohammad Hatta lahir di Bukittinggi, Sumatra Barat pada tanggal 12 Agustus 1902. Jenjang pendidikannya ditempuh di Europoesche Lagere School (ELS) di Bukittinggi, Meer Uitgebreid Lagere Onderwijs (MULO) di Padang, dan Handels Middelsbare School (HMS) di Jakarta. Pada tanggal 17 Agustus 1945, IR Soekarno dan DRS Mohamad Hatta beserta para tokoh lainnya memproklamasikan kemerdekaan Indonesia. IR Soekarno membacakan teks Proklamasi Kemerdekaan dan DRS Mohamad Hatta sebagai pendampingnya. Bahkan, dalam teks Proklamasi tersebut, tercantum nama dan tanda tangan mereka berdua atas nama bangsa Indonesia. Oleh karena itulah, IR Soekarno dan DRS Mohamad. Hatta diberi gelar sebagai Pahlawan Proklamator pada tahun 1986. Pahamilah bacaan di atas! Tuliskan informasi penting dalam bacaan ke dalam kolom-kolom berikut dengan menggunakan prinsip: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana! 1. Siapakah nama tokoh berikut? IR Soekarno. Proklamator RI. 2. Kapan dan di manakah beliau dilahirkan? 6 Juni 1901 , Di Surabaya. 3. Bagaimanakah riwayat pendidikannya? Insinyur. 4. Julukan apa yang diberikan kepadanya? Mengapa dijuluki seperti itu? Bapak Proklamator. 5. Apa saja yang sudah diperjuangkannya bagi bangsa dan negara Indonesia? Memperjuangkan Kemerdekaan, Tokoh Proklamasi, Menjadi Presiden RI di awal berdirinya Indonesia. 1. Siapakah nama tokoh berikut? Mohamad Hatta. 2. Kapan dan di manakah beliau dilahirkan? Bukit Tinggi,\u00a012 Agustus\u00a01902. 3. Bagaimanakah riwayat pendidikannya? Drs. \/ Sarjana. 4. Julukan apa yang diberikan kepadanya? Mengapa dijuluki seperti itu? Bapak Proklamator bersama IR Soekarno. 5. Apa saja yang sudah diperjuangkannya bagi bangsa dan negara Indonesia? Perjuangan kemerdekaan, Proklamator, Wakil Presiden 1, Perdana menteri.\u00a0 Pembacaan teks Proklamasi Kemerdekaan disambut dengan penuh suka cita oleh seluruh rakyat di berbagai penjuru daerah. Peristiwa pembacaan Proklamasi memberikan semangat untuk melakukan perlawanan mengusir penjajah di berbagai daerah. Peristiwa Heroik di Yogyakarta \/\u00a0Serangan Umum 1 Maret 1949. Perebutan kekuasaan di Yogyakarta dimulai pada tanggal 26 September 1945 sejak pukul 10.00 WIB. Para pegawai pemerintah dan perusahaan yang dikuasai Jepang melakukan\u00a0aksi mogok.\u00a0Mereka\u00a0menuntut\u00a0agar\u00a0Jepang menyerahkan semua kantor kepada pihak\u00a0Indonesia. Peristiwa Heroik di Surabaya. Terjadi\u00a0insiden\u00a0bendera\u00a0di\u00a0Hotel\u00a0Yamato,\u00a0Tunjungan, Surabaya. Orang Belanda mengibarkan\u00a0bendera Merah Putih Biru di atap hotel. Rakyat kemudian menyerbu hotel, menurunkan, dan merobek warna biru\u00a0bendera\u00a0itu\u00a0untuk\u00a0dikibarkan\u00a0kembali.\u00a0Insiden\u00a0ini terjadi pada tanggal 19 September\u00a01945. \u00a0 Peristiwa Heroik Semarang. Pada tanggal 15 Oktober 1945, pasukan Jepang melakukan serangan ke Kota Semarang dan dihadapi oleh TKR dan laskar pejuang lainnya. Pertempuran berlangsung selama lima hari. Akibat pertempuran ini, ribuan pemuda gugur dan ratusan orang Jepang tewas. Untuk mengenang peristiwa itu, di Semarang didirikan Monumen Tugu Muda. Peristiwa Heroik Aceh. Pada tanggal 6 Oktober 1945, para pemuda dari tokoh masyarakat membentuk Angkatan Pemuda Indonesia (API). Anggota API kemudian merebut dan mengambil alih kantor-kantor pemerintahan. Di tempat-tempat yang telah mereka rebut, para pemuda mengibarkan bendera Merah Putih dan berhasil melucuti senjata tentara Jepang. Peristiwa Heroik Bali. Pada bulan Agustus 1945, pemuda Bali membentuk organisasi Angkatan Muda Indonesia (AMI) dan Pemuda Republik Indonesia (PRI). Upaya perundingan untuk menegakkan kedaulatan RI telah mereka upayakan, tetapi pihak Jepang selalu menghambat. Pada tanggal 13 Desember 1945, para pemuda merebut kekuasaan dari Jepang secara serentak, tetapi belum berhasil karena persenjataan Jepang masih kuat. Peristiwa Heroik di Sumbawa. Bentrokan fisik antara pemuda dan Jepang terjadi di Gempe, Sape, dan Raba. Peristiwa Heroik di Kalimantan. Rakyat Kalimantan juga berusaha menegakkan kemerdekaan dengan cara mengibarkan bendera Merah Putih, memakai lencana Merah Putih, dan mengadakan rapat-rapat. Namun, kegiatan ini dilarang oleh pasukan Sekutu yang sudah ada di Kalimantan. Rakyat tidak menghiraukan larangan Sekutu sehingga pada tanggal 14 November 1945 di Balikpapan (depan markas Sekutu) berkumpul lebih kurang 8.000 orang dengan membawa bendera Merah Putih. Peristiwa Heroik di Palembang. Adanya upacara pengibaran bendera Merah Putih pada tanggal 8 Oktober 1945 yang dipimpin oleh dr. A.K. Gani. Pada kesempatan itu, diumumkan bahwa Sumatra Selatan berada di bawah kekuasaan RI. Upaya penegakan kedaulatan di Sumatra Selatan tidak memerlukan kekerasan karena Jepang berusaha menghindari pertempuran. Peristiwa Heroik di Makassar. Gubernur Sam Ratulangi menyusun pemerintahan pada tanggal 19 Agustus 1945. Sementara itu, para pemuda bergerak untuk merebut gedung-gedung penting seperti stasiun radio dan tangsi polisi. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini! 1.Bagaimanakah reaksi rakyat Indonesia menyambut Proklamasi Kemerdekaan? 2.Apa yang terjadi di Hotel Yamato Surabaya pada tanggal 19 September 1945? 3.Peristiwa apa yang melatarbelakangi dibangunnya Tugu Muda di Semarang? 4.Mengapa pemuda Bali melakukan perlawanan terhadap Jepang? 5.Apa yang dilakukan oleh rakyat Kalimantan dalam menyambut Proklamasi Kemerdekaan? Bersama dengan kelompokmu, tentukan kota-kota atau daerah-daerah yang melakukan tindakan heroik menyambut Proklamasi Kemerdekaan pada peta buta di bawah ini. Berilah tanda merah pada kota dan daerah yang kamu tunjuk! \u00a0less thangambar peta indonesiagreater than Mengapa rakyat di seluruh daerah di Indonesia sangat antusias mendengar dan menyambut berita mengenai Proklamasi Kemerdekaan Indonesia? Tuliskan cerita kalian pada kolom berikut. Seluruh rakyat di berbagai daerah dari berbagai suku, agama, dan golongan penuh suka cita menyambut dan merayakan Proklamasi Kemerdekaan. Semua bersatu padu dan lebur saling bahu-membahu melakukan perlawan terhadap penjajah. Semua menunjukkan rasa persatuan dan kesatuan, tidak lagi memikirkan kedaerahan, suku, agama, dan golongan. Hanya ada satu identitas, yaitu Indonesia. 1.Indahnya Hidup Ber-bhinneka. Perhatikan lambang negara kita, Burung Garuda. Lihatlah pita yang dicengkeramnya. Pada pita itu, tertulis kalimat \u201cBhinneka Tunggal Ika\u201d. Kalimat ter- sebut diambil dari Kitab Sutasoma karangan Mpu Tantular, yang memiliki arti \u00a0berbeda-beda \u00a0tetapi tetap satu. Kata-kata tersebut kemudian diberi makna yang lebih luas dan menjadi semboyan \u201cmeskipun berbeda-beda, tetapi tetap satu jua\u201d. Semboyan itulah kemudian yang mengikat keberagaman bangsa menjadi satu kesatuan. Cukupkah kamu mengerti artinya saja? Tentu tidak. Setelah memahami makna yang terkandung di dalamnya, kamu harus menerapkannya dalam\u00a0kehidupan sehari-hari. Ketika kamu bergaul dengan teman dalam kehidupan sehari-hari, tentu kamu akan bertemu dengan keanekaragaman. Kamu akan berbeda dengan teman-temanmu. Mungkin kamu dengan temanmu berbeda dalam kepandaian, keterampilan, hobi, ukuran tubuh, warna kulit, kebiasaan, bahkan suku, golongan, budaya, dan agama. Lalu, bagaimana kamu harus bersikap? Untuk menerapkan nilai-nilai Bhinneka Tunggal Ika, kamu pun tidak perlu harus meniru temanmu atau orang lain agar terlihat sama. Kamu tidak harus seperti orang lain. Biarlah kamu berbeda dengan orang lain dan orang lain biarlah berbeda dengan dirimu. Kamu harus menyadari perbedaan itu anugerah dari Tuhan Yan Maha Esa yang harus kita syukuri. Dengan demikian, kamu tidak perlu berselisih hanya karena adanya perbedaan. Kamu harus mensyukuri perbedaan dengan cara menghormati dan menghargai teman-temanmu. Dengan begitu, perbedaan itu justru membuat hidup makin indah. 2.Indahnya Hidup Bersatu dalam Perbedaan. Kamu tidak dapat hidup sendiri. Kamu membutuhkan bantuan orang lain. Demikian pula, kamu juga dapat membantu orang lain. Dengan saling membantu di tengah masyarakat, hidup akan terasa aman, nyaman, dan tenteram. Misalnya, dalam bidang keamanan masyarakat. Untuk menjaga keamanan masyarakat, setiap anggota masyarakat wajib melaksanakan ronda sesuai jadwal. Semua mendapat kewajiban yang sama, tidak memandang dia kaya atau miskin, tidak pula memandang asal suku dan agama. Dengan demikian, di masyarakat, akan tercipta keamanan dan ketertiban. Itulah salah satu arti pentingya persatuan dalam perbedaan. Apa yang akan terjadi jika tidak ada persatuan di masyarakat? Tanpa persatuan, kerukunan di masyarakat sulit terwujud. Setiap orang akan hidup mementingkan dirinya sendiri. Di antara orang, akan muncul rasa saling curiga. Hidup tidak akan nyaman. Salah satu wujud nyata adanya kerukunan dan persatuan di masyarakat adalah tradisi gotong royong. Misalnya, bergotong royong membangun rumah. Gotong royong melibatkan semua unsur masyarakat. 1.Ayo, amati berbagai keberagaman yang ada di kelasmu. Tuliskan pada tabel berikut. 2.Bagaimanakah menciptakan kerukunan dalam kelasmu? Tuliskan pada kolom berikut! Nama dan Indentitas temanmu, Ciri Fisik ,\u00a0Suku ,\u00a0Agama,\u00a0Warna Kulit, Bentuk Rambut, Ukuran Tubuh ,Jenis Kelamin. Pentingnya Persatuan\u00a0di Tempat Tinggalku Untuk mengetahui pentingnya persatuan, kamu dapat mengamati masyarakat sekitar tempat tinggalmu. Kamu dapat melakukan kegiatan ini secara berkelompok. Dengan bantuan anggota keluargamu, catatlah kegiatan-kegiatan yang melibatkan seluruh anggota masyarakat di sekitar tempat tinggalmu. Masukkan hasil pengamatanmu pada tabel di bawah ini. Untuk\u00a0mengetahui\u00a0pentingnya\u00a0persatuan,\u00a0kamu\u00a0dapat\u00a0mengamati\u00a0masyarakat sekitar tempat tinggalmu. Kamu dapat melakukan kegiatan ini secara berkelompok. Dengan bantuan anggota keluargamu, catatlah kegiatan-kegiatan yang melibatkan\u00a0seluruh\u00a0anggota\u00a0masyarakat\u00a0di\u00a0sekitar\u00a0tempat\u00a0tinggalmu.\u00a0Masukkan hasil pengamatanmu pada tabel di bawah\u00a0ini. No. Nama Kegiatan Jenis Kegiatan Waktu Kegiatan Tempat Kegiatan Hasil Kegiatan 1. Kerja Bakti Membersihkan saluran air Hari Minggu, 29\u00a0Oktober 2017 Sepanjang jalan desa Saluran air menjadi lancar. Tidak ada genangan\u00a0air. 2. Pertemuan Warga \u00a0 Pukul 8.30 \u00a0 \u00a0 3. \u00a0Dan Seterusnya. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 4. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 5. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Setelah tabel selesai kamu isi, buatlah penilaian sederhana dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut. 1.Apakah kegiatan tersebut berjalan dengan baik? 2.Adakah masalah yang menghambat untuk melaksanakan kegiatan itu? 3.Cara apa yang ditempuh oleh masyarakat untuk mengatasi hambatan itu? 4.Apakah persatuan masyarakat sangat menentukan keberhasilan kegiatan itu? 5.Apakah manfaat kegiatan itu dapat dirasakan oleh masyarakat? Manfaat apa sajakah itu? Gunakan hasil pengamatanmu sebagai bahan untuk membuat laporan. Kemudian, presentasikan hasil laporanmu di depan guru dan teman-temanmu. Laporan Hasil Pengamatan. Nama\u00a0Kegiatan :\u00a0 Hari\/Tanggal : Tempat : Anggota : Isikan Pengamatan : Kesimpulan \u00a0Hasil Pengamatan. Kamu telah mengetahui arti penting persatuan bagi dirimu dan bagi masyarakat secara luas. Ingatlah itu sebagai bekal kehidupanmu kelak. Sekarang, kamu juga sadar bahwa kamu juga bisa hidup dalam keberagaman, bukan? Sebutkan bentuk-bentuk keberagaman yang ada di masyarakat sekitar tempat tinggalmu! Bagaimana caramu menyikapi keberagaman tersebut? Kemukakan pada kolom berikut! Di dalam keluargamu, pastilah juga ada perbedaan. Kemukakan perbedaan yang ada di keluargamu! Kemudian, ceritakan cara keluargamu menyikapi perbedaan yang ada! Bagaimana pula orang tuamu mendidik untuk hidup rukun?\", \"Indonesian Female\");\n                }\n            };\n        <\/script>\n    <\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>SD5 Tema 7 Peristiwa Kehidupan &#8211; Sub Tema 2 : Peristiwa Kebangsaan Seputar Proklamasi Kemerdekaan.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Pembelajaran 3.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-3088 alignleft\" src=\"http:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/Kelas-5-Tema-7-Buku-Siswa-Sampul.jpg\" alt=\"\" width=\"181\" height=\"240\" srcset=\"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/Kelas-5-Tema-7-Buku-Siswa-Sampul.jpg 1567w, https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/Kelas-5-Tema-7-Buku-Siswa-Sampul-226x300.jpg 226w, https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/Kelas-5-Tema-7-Buku-Siswa-Sampul-768x1018.jpg 768w, https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/Kelas-5-Tema-7-Buku-Siswa-Sampul-772x1024.jpg 772w\" sizes=\"(max-width: 181px) 100vw, 181px\" \/><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Seluruh rakyat Indonesia menyambut dengan suka cita Proklamasi Kemerdekaan. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Peristiwa-peristiwa heroik pun terjadi di berbagai daerah.<br \/>\nPembacaan teks Proklamasi memicu semangat pejuang-pejuang bangsa mengusir penjajah.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Dalam peristiwa pembacaan Proklamasi Kemerdekaan Indonesia, ada dua tokoh penting yang mewakili seluruh rakyat Indonesia, yaitu IR Soekarno dan DRS Mohamad Hatta. Kedua tokoh tersebut dikenal sebagai Proklamator.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">IR Soekarno merupakan Presiden Pertama Republik Indonesia (RI) dan Pahlawan Proklamator. Beliau menjadi Presiden RI sejak tahun 1945 sampai dengan 1967. IR Soekarno dikenal pandai berpidato dan menguasai beberapa bahasa asing sehingga dijuluki sebagai \u201cSinga Podium\u201d. IR Soekarno lahir di Surabaya, Jawa Timur, pada tanggal 6 Juni 1901. Jenjang pendidikannya dimulai dari Indische School (IS) di Tulungagung. Setelah lulus, Soekarno melanjutkan pendidikannya di Europesche Lagene School (ELS) Mojokerto, Jawa Timur; Hogene Burger School (HBS) Surabaya; dan Technische Hogere School (THS), sekarang menjadi Institut Teknologi Bandung (ITB), di Bandung, Jawa Barat, dan memperoleh gelar insinyur.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">DRS Mohammad Hatta adalah Wakil Presiden Pertama RI (1945-1957) dan Bapak Koperasi Indonesia. Beliau juga sangat berperan dalam upaya memperoleh pengakuan dari pemerintah Belanda terhadap kedaulatan RI. Mohammad Hatta lahir di Bukittinggi, Sumatra Barat pada tanggal 12 Agustus 1902. Jenjang pendidikannya ditempuh di Europoesche Lagere School (ELS) di Bukittinggi, Meer Uitgebreid Lagere Onderwijs (MULO) di Padang, dan Handels Middelsbare School (HMS) di Jakarta.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"> Pada tanggal 17 Agustus 1945, IR Soekarno dan DRS Mohamad Hatta beserta para tokoh lainnya memproklamasikan kemerdekaan Indonesia. IR Soekarno membacakan teks Proklamasi Kemerdekaan dan DRS Mohamad Hatta sebagai pendampingnya. Bahkan, dalam teks Proklamasi tersebut, tercantum nama dan tanda tangan mereka berdua atas nama bangsa Indonesia. Oleh karena itulah, IR Soekarno dan DRS Mohamad. Hatta diberi gelar sebagai Pahlawan Proklamator pada tahun 1986.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Pahamilah bacaan di atas! Tuliskan informasi penting dalam bacaan ke dalam kolom-kolom berikut dengan menggunakan prinsip: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana!<\/span><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-3188 alignleft\" src=\"http:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/ir-sukarno.jpg\" alt=\"\" width=\"166\" height=\"240\" \/><span style=\"color: #000000;\">1. Siapakah nama tokoh berikut? IR Soekarno. Proklamator RI.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">2. Kapan dan di manakah beliau dilahirkan? 6 Juni 1901 , Di Surabaya.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">3. Bagaimanakah riwayat pendidikannya? Insinyur.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">4. Julukan apa yang diberikan kepadanya? Mengapa dijuluki seperti itu? Bapak Proklamator.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">5. Apa saja yang sudah diperjuangkannya bagi bangsa dan negara Indonesia? Memperjuangkan Kemerdekaan, Tokoh Proklamasi, Menjadi Presiden RI di awal berdirinya Indonesia.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-3194 alignleft\" src=\"http:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/moh-hatta.jpg\" alt=\"\" width=\"163\" height=\"240\" \/><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">1. Siapakah nama tokoh berikut? Mohamad Hatta.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">2. Kapan dan di manakah beliau dilahirkan? Bukit Tinggi,\u00a0<a title=\"\" href=\"https:\/\/id.wikipedia.org\/wiki\/12_Agustus\">12 Agustus<\/a>\u00a0<a title=\"1902\" href=\"https:\/\/id.wikipedia.org\/wiki\/1902\">1902<\/a>.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">3. Bagaimanakah riwayat pendidikannya? Drs. \/ Sarjana.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">4. Julukan apa yang diberikan kepadanya? Mengapa dijuluki seperti itu? Bapak Proklamator bersama IR Soekarno.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">5. Apa saja yang sudah diperjuangkannya bagi bangsa dan negara Indonesia? Perjuangan kemerdekaan, Proklamator, Wakil Presiden 1, Perdana menteri.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Pembacaan teks Proklamasi Kemerdekaan disambut dengan penuh suka cita oleh seluruh rakyat di berbagai penjuru daerah. Peristiwa pembacaan Proklamasi memberikan semangat untuk melakukan perlawanan mengusir penjajah di berbagai daerah.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><b>Peristiwa Heroik di Yogyakarta \/\u00a0<\/b><\/strong><\/span><span style=\"color: #000000;\">Serangan Umum 1 Maret 1949.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Perebutan kekuasaan di Yogyakarta dimulai pada tanggal 26 September 1945 sejak pukul 10.00 WIB. Para pegawai pemerintah dan perusahaan yang dikuasai Jepang melakukan\u00a0aksi mogok.\u00a0Mereka\u00a0menuntut\u00a0agar\u00a0Jepang menyerahkan semua kantor kepada pihak\u00a0Indonesia.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><b>Peristiwa Heroik di Surabaya.<\/b><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Terjadi\u00a0insiden\u00a0bendera\u00a0di\u00a0Hotel\u00a0Yamato,\u00a0Tunjungan, Surabaya. Orang Belanda mengibarkan\u00a0bendera Merah Putih Biru di atap hotel. Rakyat kemudian menyerbu hotel, menurunkan, dan merobek warna biru\u00a0bendera\u00a0itu\u00a0untuk\u00a0dikibarkan\u00a0kembali.\u00a0Insiden\u00a0ini terjadi pada tanggal 19 September\u00a01945.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><em><i>\u00a0<\/i><\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Peristiwa Heroik Semarang.<br \/>\n<\/strong><\/span><span style=\"color: #000000;\">Pada tanggal 15 Oktober 1945, pasukan Jepang melakukan serangan ke Kota Semarang dan dihadapi oleh TKR dan laskar pejuang lainnya. Pertempuran berlangsung selama lima hari. Akibat pertempuran ini, ribuan pemuda gugur dan ratusan orang Jepang tewas. Untuk mengenang peristiwa itu, di Semarang didirikan Monumen Tugu Muda.<\/span><\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #000000;\">Peristiwa Heroik Aceh.<\/span><\/strong><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\"> Pada tanggal 6 Oktober 1945, para pemuda dari tokoh masyarakat membentuk Angkatan Pemuda Indonesia (API). Anggota API kemudian merebut dan mengambil alih kantor-kantor pemerintahan. Di tempat-tempat yang telah mereka rebut, para pemuda mengibarkan bendera Merah Putih dan berhasil melucuti senjata tentara Jepang.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Peristiwa Heroik Bali.<\/strong><\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\"> Pada bulan Agustus 1945, pemuda Bali membentuk organisasi Angkatan Muda Indonesia (AMI) dan Pemuda Republik Indonesia (PRI). Upaya perundingan untuk menegakkan kedaulatan RI telah mereka upayakan, tetapi pihak Jepang selalu menghambat. Pada tanggal 13 Desember 1945, para pemuda merebut kekuasaan dari Jepang secara serentak, tetapi belum berhasil karena persenjataan Jepang masih kuat.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Peristiwa Heroik di Sumbawa.<\/strong><\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\"> Bentrokan fisik antara pemuda dan Jepang terjadi di Gempe, Sape, dan Raba.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Peristiwa Heroik di Kalimantan.<\/strong><\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\"> Rakyat Kalimantan juga berusaha menegakkan kemerdekaan dengan cara mengibarkan bendera Merah Putih, memakai lencana Merah Putih, dan mengadakan rapat-rapat. Namun, kegiatan ini dilarang oleh pasukan Sekutu yang sudah ada di Kalimantan. Rakyat tidak menghiraukan larangan Sekutu sehingga pada tanggal 14 November 1945 di Balikpapan (depan markas Sekutu) berkumpul lebih kurang 8.000 orang dengan membawa bendera Merah Putih.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Peristiwa Heroik di Palembang.<\/strong><\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\"> Adanya upacara pengibaran bendera Merah Putih pada tanggal 8 Oktober 1945 yang dipimpin oleh dr. A.K. Gani. Pada kesempatan itu, diumumkan bahwa Sumatra Selatan berada di bawah kekuasaan RI. Upaya penegakan kedaulatan di Sumatra Selatan tidak memerlukan kekerasan karena Jepang berusaha menghindari pertempuran.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Peristiwa Heroik di Makassar.<\/strong><\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\"> Gubernur Sam Ratulangi menyusun pemerintahan pada tanggal 19 Agustus 1945. Sementara itu, para pemuda bergerak untuk merebut gedung-gedung penting seperti stasiun radio dan tangsi polisi.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini!<\/strong><\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\"> 1.Bagaimanakah reaksi rakyat Indonesia menyambut Proklamasi Kemerdekaan?<br \/>\n<\/span><span style=\"color: #000000;\">2.Apa yang terjadi di Hotel Yamato Surabaya pada tanggal 19 September 1945?<br \/>\n<\/span><span style=\"color: #000000;\">3.Peristiwa apa yang melatarbelakangi dibangunnya Tugu Muda di Semarang?<br \/>\n<\/span><span style=\"color: #000000;\">4.Mengapa pemuda Bali melakukan perlawanan terhadap Jepang?<br \/>\n<\/span><span style=\"color: #000000;\">5.Apa yang dilakukan oleh rakyat Kalimantan dalam menyambut Proklamasi Kemerdekaan?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Bersama dengan kelompokmu, tentukan kota-kota atau daerah-daerah yang melakukan tindakan heroik menyambut Proklamasi Kemerdekaan pada peta buta di bawah ini. Berilah tanda merah pada kota dan daerah yang kamu tunjuk!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u00a0<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-3196\" src=\"http:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/peta-buta-indonesia.jpg\" alt=\"\" width=\"852\" height=\"355\" srcset=\"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/peta-buta-indonesia.jpg 852w, https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/peta-buta-indonesia-300x125.jpg 300w, https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/peta-buta-indonesia-768x320.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 852px) 100vw, 852px\" \/>&lt;gambar peta indonesia&gt;<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Mengapa rakyat di seluruh daerah di Indonesia sangat antusias mendengar dan menyambut berita mengenai Proklamasi Kemerdekaan Indonesia? Tuliskan cerita kalian pada kolom berikut.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Seluruh rakyat di berbagai daerah dari berbagai suku, agama, dan golongan penuh suka cita menyambut dan merayakan Proklamasi Kemerdekaan. Semua bersatu padu dan lebur saling bahu-membahu melakukan perlawan terhadap penjajah. Semua menunjukkan rasa persatuan dan kesatuan, tidak lagi memikirkan kedaerahan, suku, agama, dan golongan. Hanya ada satu identitas, yaitu Indonesia.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>1.Indahnya Hidup Ber-bhinneka.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Perhatikan lambang negara kita, Burung Garuda. Lihatlah pita yang dicengkeramnya. Pada pita itu, tertulis kalimat \u201cBhinneka Tunggal Ika\u201d. Kalimat ter- sebut diambil dari Kitab Sutasoma karangan Mpu Tantular, yang memiliki arti \u00a0berbeda-beda \u00a0tetapi tetap satu. Kata-kata tersebut kemudian diberi makna yang lebih luas dan menjadi semboyan \u201cmeskipun berbeda-beda, tetapi tetap satu jua\u201d. Semboyan itulah kemudian yang mengikat keberagaman bangsa menjadi satu kesatuan.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\"> Cukupkah kamu mengerti artinya saja? Tentu tidak. Setelah memahami makna yang terkandung di dalamnya, kamu harus menerapkannya dalam\u00a0<\/span><span style=\"color: #000000;\">kehidupan sehari-hari. Ketika kamu bergaul dengan teman dalam kehidupan sehari-hari, tentu kamu akan bertemu dengan keanekaragaman. Kamu akan berbeda dengan teman-temanmu. Mungkin kamu dengan temanmu berbeda dalam kepandaian, keterampilan, hobi, ukuran tubuh, warna kulit, kebiasaan, bahkan suku, golongan, budaya, dan agama. Lalu, bagaimana kamu harus bersikap?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Untuk menerapkan nilai-nilai Bhinneka Tunggal Ika, kamu pun tidak perlu harus meniru temanmu atau orang lain agar terlihat sama. Kamu tidak harus seperti orang lain. Biarlah kamu berbeda dengan orang lain dan orang lain biarlah berbeda dengan dirimu.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Kamu harus menyadari perbedaan itu anugerah dari Tuhan Yan Maha Esa yang harus kita syukuri. Dengan demikian, kamu tidak perlu berselisih hanya karena adanya perbedaan. Kamu harus mensyukuri perbedaan dengan cara menghormati dan menghargai teman-temanmu. Dengan begitu, perbedaan itu justru membuat hidup makin indah.<\/span><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-3197\" src=\"http:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/bhineka-1.jpg\" alt=\"\" width=\"652\" height=\"521\" srcset=\"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/bhineka-1.jpg 652w, https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/bhineka-1-300x240.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 652px) 100vw, 652px\" \/><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">2<strong>.Indahnya Hidup Bersatu dalam Perbedaan.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Kamu tidak dapat hidup sendiri. Kamu membutuhkan bantuan orang lain. Demikian pula, kamu juga dapat membantu orang lain. Dengan saling membantu di tengah masyarakat, hidup akan terasa aman, nyaman, dan tenteram.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Misalnya, dalam bidang keamanan masyarakat. Untuk menjaga keamanan masyarakat, setiap anggota masyarakat wajib melaksanakan ronda sesuai jadwal. Semua mendapat kewajiban yang sama, tidak memandang dia kaya atau miskin, tidak pula memandang asal suku dan agama. Dengan demikian, di masyarakat, akan tercipta keamanan dan ketertiban. Itulah salah satu arti pentingya persatuan dalam perbedaan.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Apa yang akan terjadi jika tidak ada persatuan di masyarakat? Tanpa persatuan, kerukunan di masyarakat sulit terwujud. Setiap orang akan hidup mementingkan dirinya sendiri. Di antara orang, akan muncul rasa saling curiga. Hidup tidak akan nyaman.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Salah satu wujud nyata adanya kerukunan dan persatuan di masyarakat adalah tradisi gotong royong. Misalnya, bergotong royong membangun rumah. Gotong royong melibatkan semua unsur masyarakat.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">1.Ayo, amati berbagai keberagaman yang ada di kelasmu. Tuliskan pada tabel berikut.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">2.Bagaimanakah menciptakan kerukunan dalam kelasmu? Tuliskan pada kolom berikut!<br \/>\n<\/span>Nama dan Indentitas temanmu, Ciri Fisik ,\u00a0Suku ,\u00a0Agama,\u00a0Warna Kulit, Bentuk Rambut, Ukuran Tubuh ,Jenis Kelamin.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>Pentingnya Persatuan\u00a0di Tempat Tinggalku<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Untuk mengetahui pentingnya persatuan, kamu dapat mengamati masyarakat sekitar tempat tinggalmu. Kamu dapat melakukan kegiatan ini secara berkelompok.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\"> Dengan bantuan anggota keluargamu, catatlah kegiatan-kegiatan yang melibatkan seluruh anggota masyarakat di sekitar tempat tinggalmu. Masukkan hasil pengamatanmu pada tabel di bawah ini.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Untuk\u00a0mengetahui\u00a0pentingnya\u00a0persatuan,\u00a0kamu\u00a0dapat\u00a0mengamati\u00a0masyarakat sekitar tempat tinggalmu. Kamu dapat melakukan kegiatan ini secara berkelompok.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Dengan bantuan anggota keluargamu, catatlah kegiatan-kegiatan yang melibatkan\u00a0seluruh\u00a0anggota\u00a0masyarakat\u00a0di\u00a0sekitar\u00a0tempat\u00a0tinggalmu.\u00a0Masukkan hasil pengamatanmu pada tabel di bawah\u00a0ini.<\/span><\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"45\"><span style=\"color: #000000;\"><strong><b>No.<\/b><\/strong><\/span><\/td>\n<td width=\"102\"><span style=\"color: #000000;\"><strong><b>Nama <\/b><\/strong><strong><b>Kegiatan<\/b><\/strong><\/span><\/td>\n<td width=\"143\"><span style=\"color: #000000;\"><strong><b>Jenis Kegiatan<\/b><\/strong><\/span><\/td>\n<td width=\"97\"><span style=\"color: #000000;\"><strong><b>Waktu Kegiatan<\/b><\/strong><\/span><\/td>\n<td width=\"90\"><span style=\"color: #000000;\"><strong><b>Tempat Kegiatan<\/b><\/strong><\/span><\/td>\n<td width=\"103\"><span style=\"color: #000000;\"><strong><b>Hasil Kegiatan<\/b><\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"45\"><span style=\"color: #000000;\">1.<\/span><\/td>\n<td width=\"102\"><span style=\"color: #000000;\">Kerja Bakti<\/span><\/td>\n<td width=\"143\"><span style=\"color: #000000;\">Membersihkan saluran air<\/span><\/td>\n<td width=\"97\"><span style=\"color: #000000;\">Hari Minggu, 29\u00a0Oktober<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">2017<\/span><\/td>\n<td width=\"90\"><span style=\"color: #000000;\">Sepanjang jalan desa<\/span><\/td>\n<td width=\"103\"><span style=\"color: #000000;\">Saluran air menjadi lancar.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Tidak ada genangan\u00a0<\/span><span style=\"color: #000000;\">air.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"45\"><span style=\"color: #000000;\">2.<\/span><\/td>\n<td width=\"102\"><span style=\"color: #000000;\">Pertemuan Warga<\/span><\/td>\n<td width=\"143\"><span style=\"color: #000000;\">\u00a0<\/span><\/td>\n<td width=\"97\"><span style=\"color: #000000;\">Pukul 8.30<\/span><\/td>\n<td width=\"90\"><span style=\"color: #000000;\">\u00a0<\/span><\/td>\n<td width=\"103\"><span style=\"color: #000000;\">\u00a0<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"45\"><span style=\"color: #000000;\">3.<\/span><\/td>\n<td width=\"102\"><span style=\"color: #000000;\">\u00a0Dan Seterusnya.<\/span><\/td>\n<td width=\"143\"><span style=\"color: #000000;\">\u00a0<\/span><\/td>\n<td width=\"97\"><span style=\"color: #000000;\">\u00a0<\/span><\/td>\n<td width=\"90\"><span style=\"color: #000000;\">\u00a0<\/span><\/td>\n<td width=\"103\"><span style=\"color: #000000;\">\u00a0<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"45\"><span style=\"color: #000000;\">4.<\/span><\/td>\n<td width=\"102\"><span style=\"color: #000000;\">\u00a0<\/span><\/td>\n<td width=\"143\"><span style=\"color: #000000;\">\u00a0<\/span><\/td>\n<td width=\"97\"><span style=\"color: #000000;\">\u00a0<\/span><\/td>\n<td width=\"90\"><span style=\"color: #000000;\">\u00a0<\/span><\/td>\n<td width=\"103\"><span style=\"color: #000000;\">\u00a0<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"45\"><span style=\"color: #000000;\">5.<\/span><\/td>\n<td width=\"102\"><span style=\"color: #000000;\">\u00a0<\/span><\/td>\n<td width=\"143\"><span style=\"color: #000000;\">\u00a0<\/span><\/td>\n<td width=\"97\"><span style=\"color: #000000;\">\u00a0<\/span><\/td>\n<td width=\"90\"><span style=\"color: #000000;\">\u00a0<\/span><\/td>\n<td width=\"103\"><span style=\"color: #000000;\">\u00a0<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Setelah tabel selesai kamu isi, buatlah penilaian sederhana dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\"> 1.Apakah kegiatan tersebut berjalan dengan baik?<br \/>\n<\/span><span style=\"color: #000000;\">2.Adakah masalah yang menghambat untuk melaksanakan kegiatan itu?<br \/>\n<\/span><span style=\"color: #000000;\">3.Cara apa yang ditempuh oleh masyarakat untuk mengatasi hambatan itu?<br \/>\n<\/span><span style=\"color: #000000;\">4.Apakah persatuan masyarakat sangat menentukan keberhasilan kegiatan itu?<br \/>\n<\/span><span style=\"color: #000000;\">5.Apakah manfaat kegiatan itu dapat dirasakan oleh masyarakat? Manfaat apa sajakah itu?<br \/>\n<\/span><span style=\"color: #000000;\">Gunakan hasil pengamatanmu sebagai bahan untuk membuat laporan. Kemudian, presentasikan hasil laporanmu di depan guru dan teman-temanmu.<\/span><\/p>\n<h1><span style=\"color: #000000;\"><strong><b>Laporan Hasil Pengamatan.<\/b><\/strong><\/span><\/h1>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Nama\u00a0Kegiatan :\u00a0<\/span><\/li>\n<li>Hari\/Tanggal :<\/li>\n<li>Tempat :<\/li>\n<li>Anggota :<\/li>\n<li>Isikan Pengamatan :<\/li>\n<li>Kesimpulan \u00a0Hasil Pengamatan.<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Kamu telah mengetahui arti penting persatuan bagi dirimu dan bagi masyarakat secara luas. Ingatlah itu sebagai bekal kehidupanmu kelak.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\"> Sekarang, kamu juga sadar bahwa kamu juga bisa hidup dalam keberagaman, bukan? Sebutkan bentuk-bentuk keberagaman yang ada di masyarakat sekitar tempat tinggalmu! Bagaimana caramu menyikapi keberagaman tersebut? Kemukakan pada kolom berikut!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Di dalam keluargamu, pastilah juga ada perbedaan. Kemukakan perbedaan yang ada di keluargamu! Kemudian, ceritakan cara keluargamu menyikapi perbedaan yang ada! Bagaimana pula orang tuamu mendidik untuk hidup rukun?<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>SD5 Tema 7 Peristiwa Kehidupan &#8211; Sub Tema 2 : Peristiwa Kebangsaan Seputar Proklamasi Kemerdekaan. Pembelajaran 3. Seluruh rakyat Indonesia menyambut dengan suka cita Proklamasi Kemerdekaan. Peristiwa-peristiwa heroik pun terjadi di berbagai daerah. Pembacaan teks Proklamasi memicu semangat pejuang-pejuang bangsa mengusir penjajah. Dalam peristiwa pembacaan Proklamasi Kemerdekaan Indonesia, ada dua tokoh penting yang mewakili seluruh [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[179,317],"tags":[368,369,370,365],"class_list":["post-3168","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sd5","category-sd5-tema-7","tag-bhineka","tag-jaman-kemerdekaan","tag-kemerdekaan","tag-proklamasi"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3168","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3168"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3168\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3223,"href":"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3168\/revisions\/3223"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3168"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3168"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gretha.my.id\/audiobuku\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3168"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}