Buku Tematik – Kelas 4 – Tema 9 – Kayanya Negeriku
Buku Tematik – Kelas 4 – Tema 9 – Kayanya Negeriku. https://drive.google.com/file/d/13ltQ3Q_yEzpbfn7yWLMBdVt1zQCu5F89/view?usp=sharing
kelas 4
SD Kelas 4 – Ilmu Pengetahuan Alam 4 – BSE – Poppy
SD Kelas 4 – Ilmu Pengetahuan Alam 4 – BSE – Mulyanti Bab 1 Rangka Manusia …………………………………………………….. 1 A. Struktur Rangka Manusia ……………………………….. 2 B. Perawatan Rangka dalam Kehidupan Sehari-hari ………………………………………………………. 5 Rangkuman……………………………………………………………… 8 Uji Kompetensi ………………………………………………………… 10 Bab 2 Alat Indra Manusia ………………………………………………… 15 A. Pancaindra ………………………………………………………. 16 B. Perawatan Pancaindra …………………………………….. 24 … Baca Selengkapnya
SD4.7.3.6 – SD Kelas 4 Tema 7 – Indahnya Persatuan dan Kesatuan dalam Keragaman. Sub Tema 3 – Pembelajaran 6
SD4.7.6 – SD Kelas 4 Tema 7 – Indahnya Keragaman di Negeriku. Subtema 3: Indahnya Persatuan dan Kesatuan Negeriku – Pembelajaran 6. Keragaman masyarakat di Indonesia seperti karya kolase atau mozaik. Meskipun berbeda warna dan bentuk tetapi seluruhnya menjadi karya yang indah. Buatlah satu karya mozaik atau aplikasi. 1. Untuk karya mozaik, kamu dapat menggunakan kertas warna-warni. … Baca Selengkapnya
SD4.7.3.5 – SD Kelas 4 Tema 7 – Indahnya Persatuan dan Kesatuan dalam Keragaman. Sub Tema 3 – Pembelajaran 5
SD4.7.5 – SD Kelas 4 Tema 7 – Indahnya Keragaman di Negeriku. Subtema 3: Indahnya Persatuan dan Kesatuan Negeriku – Pembelajaran 5. Kamu telah mengetahui karya seni rupa yang dibuat dengan teknik tempel. Ayo, cobalah membuat karya serupa. Buatlah satu karya montase atau kolase. 1. Untuk montase, gunakan gambar-gambar dari majalah bekas atau koran bekas. … Baca Selengkapnya
SD4.7.3.2 – SD Kelas 4 Tema 7 – Indahnya Persatuan dan Kesatuan dalam Keragaman. Sub Tema 3 – Pembelajaran 2
SD4.7.3 – SD Kelas 4 Tema 7 – Indahnya Keragaman di Negeriku. Subtema 3: Indahnya Persatuan dan Kesatuan Negeriku – Pembelajaran 2. Keragaman budaya menghasilkan keragaman seni. Inilah salah satu contohnya. Perhatikan gambar karya-karya seni rupa yang kreatif berikut ini. Gambar 3.9 menunjukkan karya montase. Menurutmu, bagaimana cara membuat karya montase? Gambar 3.10 menunjukkan karya … Baca Selengkapnya
SD4.7.3.1 – SD Kelas 4 Tema 7 – Indahnya Persatuan dan Kesatuan dalam Keragaman. Sub Tema 3 – Pembelajaran 1
SD4.7.3 – SD Kelas 4 Tema 7 – Indahnya Keragaman di Negeriku. Subtema 3: Indahnya Persatuan dan Kesatuan Negeriku – Pembelajaran 1. Kamu telah mengetahui keragaman suku bangsa dan budaya di Indonesia. Bagaimana sikapmu atas keragaman itu? Supaya Tetap Rukun, Mari Lakukan Sikap Ini. Negara Republik Indonesia memiliki keragaman adat, budaya, dan agama. Adat dan … Baca Selengkapnya
SD4.7.2.5 – SD Kelas 4 Tema 7 – Indahnya Keragaman Budaya di Negeriku. Sub Tema 2 – Pembelajaran 5
SD4.7.1 – SD Kelas 4 Tema 7 – Indahnya Keragaman di Negeriku. Subtema 2: Indahnya Keragaman Budaya Negeriku – Pembelajaran 5. Kamu telah mengetahui keragaman rumah adat dan pakaian adat di Indonesia. Adakah lagi keragaman budaya di Indonesia? Ayo kita pelajari bersama. Keragaman Kesenian Daerah di Indonesia. Setiap daerah memiliki kekayaan kesenian yang berbeda-beda. Kesenian … Baca Selengkapnya
SD4.7.2.3 – SD Kelas 4 Tema 7 – Indahnya Keragaman Budaya di Negeriku. Sub Tema 2 – Pembelajaran 3
SD4.7.1 – SD Kelas 4 Tema 7 – Indahnya Keragaman di Negeriku. Subtema 2: Indahnya Keragaman Budaya Negeriku – Pembelajaran 3. Salah satu keragaman di Indonesia adalah keragaman rumah adat. Apa nama rumah adat di daerahmu? Rumah Adat Suku Manggarai Suku bangsa Manggarai tinggal di Kabupaten Manggarai, Flores Barat, Nusa Tenggara Timur. Di wilayah Kabupaten … Baca Selengkapnya
SD4.7.1 – SD Kelas 4 Tema 7 – Indahnya Keragaman di Negeriku – Sub Tema 1-6
SD4.7.1 – SD Kelas 4 Tema 7 – Indahnya Keragaman di Negeriku. Subtema 1: Keragaman Suku Bangsa dan Agama di Negeriku – Pembelajaran 6. Pada tanggal 16 Agustus 2016 di Kabupaten Sintang, Kalimantan dilakukan karnaval untuk memperingati kemerdekaan RI. Karnaval diadakan di depan Pendopo Bupati Sintang. Karnaval itu diikuti oleh 46 regu terdiri atas para … Baca Selengkapnya
SD4.7.1 – SD Kelas 4 Tema 7 – Indahnya Keragaman di Negeriku – Sub Tema 1-5
SD4.7.1 – SD Kelas 4 Tema 7 – Indahnya Keragaman di Negeriku. Subtema 1: Keragaman Suku Bangsa dan Agama di Negeriku – Pembelajaran 5. Kamu telah mengetahui keragaman suku bangsa dan bahasa di Indonesia. Meskipun beragam suku bangsa dan bahasa, tetapi seluruh penduduk Indonesia merupakan satu bangsa, yaitu bangsa Indonesia. Hal itu juga tertuang dalam lagu … Baca Selengkapnya
SD4.7.1 – SD Kelas 4 Tema 7 – Indahnya Keragaman di Negeriku – Sub Tema 1-4
SD4.7.1 – SD Kelas 4 Tema 7 – Indahnya Keragaman di Negeriku. Subtema 1: Keragaman Suku Bangsa dan Agama di Negeriku – Pembelajaran 4. Selain keragaman suku bangsa, masih banyak keragaman di Indonesia. Salah satu keragaman tersebut ialah keragaman bahasa. Ayo, lakukan kegiatan berikut. Bersama kelompokmu, tuliskan jawaban pertanyaan dan tugas berikut. 1. Di provinsi … Baca Selengkapnya
SD4.7.1 – SD Kelas 4 Tema 7 – Indahnya Keragaman di Negeriku – Sub Tema 1-3
SD4.7.1 – SD Kelas 4 Tema 7 – Indahnya Keragaman di Negeriku. Subtema 1: Keragaman Suku Bangsa dan Agama di Negeriku – Pembelajaran 3. Mengapa di Indonesia terdapat berbagai suku bangsa? Dari gambar peta Indonesia tersebut, diskusikan jawaban pertanyaan- pertanyaan berikut dengan kelompokmu. 1. Di pulau mana kalian tinggal? 2. Banyak atau sedikitkah pulau-pulau di Indonesia? … Baca Selengkapnya
SD4.7.1 – SD Kelas 4 Tema 7 – Indahnya Keragaman di Negeriku – Sub Tema 1-2
SD4.7.1 – SD Kelas 4 Tema 7 – Indahnya Keragaman di Negeriku. Subtema 1: Keragaman Suku Bangsa dan Agama di Negeriku – Pembelajaran 2. Indonesia terdiri atas ribuan suku bangsa yang tersebar di berbagai daerah. Suku bangsa apa yang ada di daerahmu? Salah satu suku bangsa di Indonesia adalah suku bangsa Papua. Suku bangsa Papua mayoritas … Baca Selengkapnya
SD4.7.1 – SD Kelas 4 Tema 7 – Indahnya Keragaman di Negeriku – Sub Tema 1-1
SD4.7.1 – SD Kelas 4 Tema 7 – Indahnya Keragaman di Negeriku. Subtema 1: Keragaman Suku Bangsa dan Agama di Negeriku Bhinneka Tunggal Ika. Pernahkah kamu mendengar kalimat itu? Ya, kalimat itu terdapat pada Garuda Pancasila. Garuda Pancasila adalah lambang negara kita. Bhinneka Tunggal Ika berarti walau berbeda-beda tetapi tetap satu. Kalimat “Bhinneka Tunggal Ika” terdapat … Baca Selengkapnya
SD4.2.5. Agama Katolik : Menghormati Hidup.
SD4.2.5. Agama Katolik : Menghormati Hidup. Yesus menekankan sikap baru dalam memahami firman kelima “Jangan membunuh”. Pemahaman baru ini kembali menempatkan cinta kasih sebagai hukum utama. Membunuh dapat diartikan sebagai membuang sesama dari persaudaraan, dengan menghilangkan nyawanya, menyebut sesama sebagai kafir atau juga dengan membencinya. Bagi murid-murid Yesus, yang utama bukan tindakan tidak membunuh, tetapi mengasihi … Baca Selengkapnya
SD4.2.4. Agama Katolik : Masyarakat – Cinta Kepada Sesama.
SD4.2.4. Agama Katolik : Masyarakat – Cinta Kepada Sesama. Melalui kisah “Orang Samaria Yang Murah Hati” (Luk 10:25- 37), Yesus mengajarkan bahwa sesama adalah mereka yang menunjukkanbelaskasih,khususnyamerekayangmembutuhkan pertolongan. Melalui kisah itu, Yesus menegaskan bahwa sesama kita adalah semua orang. Dengan demikian, bagi kita tidak ada orang lain atau orang asing, karena semua orang adalah sesama kita, … Baca Selengkapnya
SD4.2.2. Agama Katolik : Mukjizat Yesus
SD4.2.2. Agama Katolik : Mukjizat Yesus.. Mukjizat sebagai tindakan keilahian Yesus juga terjadi pada saat seorang perwira memohon Yesus untuk menyembuhkan hambanya. Pada peristiwa itu, hamba tersebut sembuh bukan karena Yesus datang ke rumahnya, tetapi iman perwira tersebut. Hal itu tercermin pada kata-katanya: “Tuan, aku tidak layak menerima Tuan di dalam rumahku, katakan saja sepatah … Baca Selengkapnya
SD4.2.1 Agama Katolik : Yesus Mewartakan Kerajaan Al-lah melalui Perumpamaan
SD4.2.1. Agama Katolik : Yesus Mewartakan Kerajaan Al-lah melalui Perumpamaan. Di dalam mewartakan Kerajaan Al-lah, Yesus menggunakan beraneka macam cerita atau dongeng yang dikenal sebagai perumpamaan. Perumpamaan-perumpamaan yang digunakan Yesus, ditujukan agar para pendengar dapat dengan mudah memahami makna Kerajaan Al-lah yang hendak disampaikan-Nya. Murid-murid serta masyarakat umum, yang sering mengikuti Yesus adalah kaum sederhana. … Baca Selengkapnya
SD Kelas 4 – Tema 6 Sub Tema 3 – Giat Berusaha Meraih Cita-cita – 6
SD Kelas 4 – Tema 6 Sub Tema 3 – Giat Berusaha Meraih Cita-cita – 6. Kamu telah belajar banyak hal dari orang-orang yang gigih meraih cita-cita mereka. Mungkin ada beberapa cita-cita yang tidak pernah kamu bayangkan sebelumnya. Akan tetapi, ada juga kisah tentang mencapai cita-cita yang sama dengan cita-citamu. Apa pun cita-citamu, kamu perlu … Baca Selengkapnya
SD Kelas 4 – Tema 6-3 – Giat Berusaha Meraih Cita-cita – 5
SD Kelas 4 – Tema 6 Sub Tema 3 – Giat Berusaha Meraih Cita-cita – 5. Pernahkan kamu mendengar kisah seseorang yang hampir gagal dalam meraih cita-citanya? Simaklah cerita berikut ini, lalu ambil nilai-nilai penting di dalamnya. Meraih Cita walau Nyaris Putus Asa Tawa riang dan teriakan lantang datang dari pemilik kaki-kaki kecil yang menyepak bola … Baca Selengkapnya
SD Kelas 4 – Tema 6.3 – Giat Berusaha Meraih Cita-cita – 4.
SD Kelas 4 – Tema 6.3 – Giat Berusaha Meraih Cita-cita – 4. Jika cita-cita juga dapat disamakan dengan mimpi yang ingin diraih, apakah mimpi besarmu? Simaklah cerita tentang seseorang yang bermimpi besar dan kerja kerasnya untuk mewujudkannya! Mimpi Seorang Laskar Pelangi Andrea Hirata adalah seorang penulis novel Indonesia yang terkenal dengan judul novel Laskar Pelangi. Karyanya … Baca Selengkapnya
SD Kelas 4 – Tema 6.3 – Giat Berusaha Meraih Cita-cita-3
SD Kelas 4 – Tema 6.3 – Giat Berusaha Meraih Cita-cita – 3. Cita-cita tak mengenal suku, agama, atau kebangsaan. Semua orang dapat menempatkan cita- citanya setinggi langit. Tetapi setiap orang harus berusaha keras untuk mencapainya. SANG ARSITEK. Pada tahun 1955, presiden pertama Indonesia Ir. Soekarno mengadakan sayembara membuat desain maket Mesjid Istiqlal. Sebanyak 22 dari … Baca Selengkapnya
SD Kelas 4 – Tema 6.3 – Giat Berusaha Meraih Cita-cita – 2
SD Kelas 4 – Tema 6.3 – Giat Berusaha Meraih Cita-cita – 2. Perhatikan gambar di atas! Pernahkah kamu menemui anak-anak yang bekerja menjadi pemulung seperti di atas? Pernahkah kamu berpikir mengapa mereka bekerja di usia muda mereka? Apakah yang dilakukan mereka? Apakah peran mereka di masyarakat? Tahukah kamu, bahwa beberapa anak pemulung tetap bersekolah. … Baca Selengkapnya
SD Kelas 4 – Tema 6.3 – Giat Berusaha Meraih Cita-cita – 1
SD Kelas 4 – Tema 6.3 – Giat Berusaha Meraih Cita-cita – 1. Semua cita-cita membutuhkan usaha yang keras dan pantang menyerah. Bahkan terkadang kamu harus melakukannya lebih keras dibandingkan orang lain! Sudahkah kamu menentukan cita-citamu? Tentunya kamu harus melakukan sesuatu untuk mencapai cita-cita tersebut, bukan? Amatilah gambar di atas dengan seksama! Ceritakan pendapatmu kepada … Baca Selengkapnya
SD Kelas 4 – Tema 6.2 – Hebatnya Cita-citaku – Pembelajaran 6
SD Kelas 4 – Tema 6.2 – Hebatnya Cita-citaku – Pembelajaran 6. Lihatlah betapa gagah dan tegapnya polisi itu barisannya sangat rapi! Pernahkah kamu bertemu dengan polisi? Bagaimana perasaanmu ketika bertemu dengan polisi? Polisi mempunyai tugas menjaga keamanan dan kenyamanan lingkungan masyarakat. Tugas yang mulia, bukan? Hebatnya Polisi : mengatur lalulintas, pengamanan di masyarakat, Pengamanan … Baca Selengkapnya
SD Kelas 4 – Tema 4 – Berbagai Pekerjaan – Sub Tema 3 – Pekerjaan Orang Tuaku
SD Kelas 4 – Tema 4 – Berbagai Pekerjaan – Sub Tema 3 – Pekerjaan Orang Tuaku. Dongeng adalah cerita khayalan atau cerita yang tidak benar-benar terjadi. Dongeng biasanya bersifat menghibur dan mengandung nilai pendidikan. Pendongeng adalah orang yang menyampaikan dongeng kepada orang lain.Mendengarkan dongeng sangat menyenangkan. Indonesia kaya akan dongeng. Banyak diantaranya yang didongengkan. … Baca Selengkapnya
SD Kelas 4 – Tema 3 – Peduli terhadap Makhluk Hidup – Bagian 3 – Ayo Cintai Lingkungan
SD Kelas 4 – Tema 3 – Peduli terhadap Makhluk Hidup – Bagian 3 – Ayo Cintai Lingkungan. Tumbuhan dan hewan dapat terus memberikan manfaat jika terawat dengan baik. Sayangnya, tidak semua orang memperhatikan hal ini. Kamu sudah berlatih membuat daftar pertanyaan dan menggunakannya saat wawancara. Bacalah hasil wawancaramu dan tuangkan dalam bentuk laporan. Pergunakanlah format laporan yang … Baca Selengkapnya
SD4 – IPS 1-1 – Membaca dan Menggambar Peta Lingkungan Sekitar
SD4 – IPS 1 – Membaca dan Menggambar Peta Lingkungan Sekitar. A. Pendahuluan. Di dinding kelas biasanya dipasang hiasan-hiasan. Apakah di dinding kelasmu juga dipasang hiasan-hiasan? Apakah ada gambar peta di antara hiasan-hiasan itu? Kalau ada, coba perhatikan peta tersebut. Peta wilayah mana yang dipasang di kelasmu? Apakah ka- mu bisa membaca peta itu? Ada … Baca Selengkapnya
SD4 – Bahasa Indonesia 2 – Transportasi
SD4 – Bahasa Indonesia 2 – Transportasi. A. Mendengarkan Penjelasan tentang Simbol. 1. Penjelasan Simbol/Lambang Lalu Lintas. Di jalan raya biasanya terdapat rambu-rambu lalu lintas. Rambu- rambu lalu lintas itu berguna untuk memberikan petunjuk, larangan, ataupun peringatan kepada pemakai jalan agar terhindar dari kecelakaan. Rambu lalu lintas mempunyai tiga warna dasar, yaitu kuning, merah, dan … Baca Selengkapnya
SD4 – Bahasa Indonesia 1 – Peristiwa – Membuat Denah sesuai dengan petunjuk yang didengar
SD4 – Bahasa Indonesia 1 – Peristiwa. A. Membuat Denah sesuai dengan petunjuk yang didengar. 1. Petunjuk Arah Mata Angin. Dengarkan baik-baik penjelasan tentang mata angin yang akan ditunjukkan gurumu berikut ini! Gambar ini disebut mata angin, yaitu petunjuk arah yang terdapat dalam peta, atlas, atau denah. Pada mata angin ini terdapat huruf U yang terletak di atas, S terletak … Baca Selengkapnya